FICHA 02: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“LA RESISTENCIA REALISTA EN EL PERÚ”

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA
Elabora • Describe la diversidad de ideas y actitudes de las
Construye explicaciones sobre personas y sus circunstancias en una situación
interpretaciones procesos históricos. histórica compleja. Diagrama de causa-
históricas. • Elabora explicaciones históricas sobre problemas efecto sobre las
históricos a partir de evidencias diversas. rebeliones
peruanas del siglo
• Reconoce cómo situaciones actuales pueden
XIX
explicarse a la luz de los procesos del pasado

Entre 1808 y 1816, mientras en el resto de América los movimientos insurgentes alcanzaban
importantes avances, en el Perú se impuso un férreo control realista que impidió el éxito de las
primeras rebeliones separatistas. Estas rebeliones constituyen la evidencia de que, durante la
primera etapa de la lucha por la independencia, en el Perú hubo un importante sector favorable
a la separación política de España.

Abascal y la reacción Durante el periodo de crisis de la monarquía española y de

realista (1806-1816) la formación de las juntas de gobierno en América, el
Virreinato del Perú estuvo gobernado por José Fernando de
Abascal, marqués de la Concordia. Abascal, una persona
enérgica y de ideas conservadoras, se opuso y combatió las
ideas liberales defendidas por las Cortes de Cádiz y las
juntas de gobierno.
No obstante, Abascal eran también un hábil político, por lo
que adoptó una política de acercamiento hacia las élites
criollas americanas con el fin de asegurarse su fidelidad a
la metrópoli española. Por ello, aun en contra de sus
convicciones, introdujo el sistema representativo promovido
por las Cortes Generales y juró la Constitución de Cádiz de
1812. En ese sentido, según el historiador Brian Hamnet,
Abascal era un “conservador pragmático” que supo
maniobrar en medio de las difíciles circunstancias que
atravesaba España con el objetivo de evitar la pérdida de
sus posesiones americanas.
 Las medidas contrarrevolucionarias
Una de las prioridades del gobierno de Abascal fue fortalecer
el poderío bélico del Virreinato: mejoró las murallas de Lima y
las fortificaciones del Callao, instaló puestos de artillería en la
costa central y aumentó el número de oficiales españoles en
el ejército. Esto fue posible debido a la implementación de
nuevos impuestos y constantes levas. Gracias a ello, derrotó
y disolvió las juntas de Quito, Chuquisaca, Charcas y
Santiago, y venció a las expediciones argentinas en el Alto
Perú. Sin embargo, no pudo acabar con el gobierno de las Provincias Unidas del Río de la Plata,
que eran independientes desde 1810. Asimismo, con la finalidad de mantener a raya a las
expediciones provenientes del sur, Abascal incorporó provisionalmente al Virreinato del Perú las
provincias de Charcas y de Córdoba del Tucumán, ambas pertenecientes al otrora Virreinato del Río
de la Plata. Dicha ampliación territorial, que fortaleció al Virreinato peruano, fue desarticulada luego
de la proclamación de la independencia.
Según la historiadora Scarlett O’Phelan, las medidas de Abascal también tuvieron éxito debido a la
ventajosa posición geopolítica de Lima y a las ambigüedades que caracterizaban a los intereses
regionales de los núcleos cercanos a Lima, principalmente Quito y La Paz. No obstante, todas estas
medidas solo retrasaron la independencia de Sudamérica, cuyo proceso ya era inevitable.

Las rebeliones en las provincias peruanas

Fuera de Lima, el descontento contra el sistema colonial era mucho más fuerte. Al conocerse la
crisis de la monarquía en la península y la formación de juntas en América, ese descontento devino
en rebeliones armadas que fueron reprimidas por Abascal.

Las rebeliones en Tacna

En Tacna se produjeron dos rebeliones. La primera se
efectuó en 1811 y estuvo liderada por el funcionario
criollo Francisco de Zela, quien logró movilizar a un grupo
importante de mestizos y criollos tacneños y que contó
con el apoyo de sectores indígenas dirigidos por el
cacique Toribio de Ara. Zela esperaba que las tropas
argentinas que avanzaban por el Alto Perú llegaran a
reforzar su movimiento. Sin embargo, las tropas
virreinales, al mando del general Goyeneche, detuvieron el avance argentino. Esto causó el
desconcierto entre los rebeldes y el sofocamiento de la rebelión. Zela fue arrestado y encarcelado.
La segunda se produjo en 1813 y estuvo al mando de Enrique Paillardelle. Esta rebelión buscó
articularse con el Ejército del Norte, cuerpo expedicionario argentino, que buscaba liberar el Alto
Perú del control realista. Para ello, Juan Francisco Paillardelle, hermano de Enrique, tomó contacto
con el general Manuel Belgrano, quien lo animó a promover una gran sublevación en el sur
 peruano. Así, el 3 de octubre de 1813, los rebeldes tacneños ocuparon los cuarteles militares y
apresaron al gobernador realista. A fines del mes, armaron un contigente que se dirigió hacia
Moquegua, pero fue derrotado por las fuerzas virreinales en Camiara. Este revés, junto a las
noticias de la derrota de Belgrano, restaron impulso a los rebeldes que se dispersaron. Los
hermanos Paillardelle huyeron hacia el Alto Perú y Tacna volvió a ser tomada por los realistas.

La rebelión de Huánuco Entre el 23 de febrero y el 21 de marzo de 1812, un numeroso

grupo de indígenas, a las órdenes de Juan José Crespo y
Castillo y José Contreras, se enfrentó en la ciudad de Huánuco
al ejército realista. El intendente González de Prada debeló la
rebelión, originada por el deseo de criollos, indígenas y mestizos
de acceder al poder político.
Según el historiador Víctor Nieto (2009), esto se lograría
después de expulsar a los españoles, que mantenían el poder
en las subdelegaciones y, junto con una serie de intermediarios
(hacendados, comerciantes), ejercían, además, el poder
económico. Criollos, mestizos e indígenas asumieron una
conciencia crítica frente a la administración colonial, pero con
percepciones distintas. Por su parte, los criollos deseaban
expulsar a los españoles de su región para que el mando pasara
a su poder, pero manteniendo la fidelidad al rey. En cambio, los
grupos indígenas buscaban retornar al estilo de gobierno andino
que fue desarticulado tras la conquista española.
Los rebeldes conocían de la formación de la Junta de Gobierno
de Buenos Aires y sabían de las acciones del general Castelli
en el Alto Perú. Interpretaban esto como la venida de un hijo del
inca (personificado en Castelli), lo cual constituía la esperanza
de retorno al “modelo andino” de gobierno.

La gran rebelión del Cusco

Este gran movimiento insurgente se desarrolló entre 1814 y 1815. Es tuvo liderado
por los hermanos José, Vicente y Mariano Angulo y por Mateo Pumacahua, curaca
de Chinchero. El levantamiento se inició en agosto de 1814 con la captura de los
oidores de la Audiencia del Cusco y la proclamación de la Junta de Gobierno de las
Provincias Unidas del Sur. Por su magnitud, esta rebelión es considerada la segunda
gran rebelión del Cusco, y se la compara con la de Túpac Amaru II.
El movimiento organizó sus ataques en tres frentes:
 • En el Alto Perú y Puno fue dirigido por el cura Alfonso Muñecas y Manuel Pinelo, quienes fueron
derrotados en Chacaltaya.
• En Huamanga estuvo al mando de José Gabriel Béjar y Mariano Angulo,
quienes fueron vencidos en la batalla de Huanta en octubre de 1814.
• En Arequipa fue liderada por Mateo Pumacahua y Vicente Angulo. Tras
una victoria en Apacheta, los insurgentes fueron derrotados en Umachiri
(marzo de 1815). Allí murieron sus líderes y gran cantidad de combatientes,
como el poeta arequipeño Mariano Melgar, quien fue fusilado tras un juicio
sumarísimo.
Según la historiadora Scarlett O’Phelan, la sangrienta represión de esta
rebelión apagó momentáneamente el ímpetu revolucionario del sur andino.
Por esa razón, esta región se convirtió en un bastión de la resistencia realista durante las campañas
de independencia del Perú de los siguientes.

La nobleza indígena ante la independencia

Durante el siglo XVIII, se difundió entre muchos corregidores la
costumbre de nombrar curacas que no pertenecían a la nobleza indígena,
entre ellos, a mestizos e indios comunes. Esta situación rompía con las
costumbres tradicionales, pues los curacas “intrusos” no conocían las
prácticas de reciprocidad andina y se dedicaron a cometer abusos contra
la población indígena. Esto influyó en la pérdida de legitimidad de la
institución curacal.
Por otra parte, después de la rebelión de Túpac Amaru II, el Estado
borbónico tomó represalias contra los curacas rebeldes, destituyéndolos
y humillándolos públicamente. Además, prohibió las exhibiciones de
muchas de las tradiciones de la nobleza indígena. Al reconocer el poder
subversivo de los curacas, la Corona decidió reemplazarlos por la figura
del alcalde del “pueblo de indios” o varayoc. Este funcionario era elegido
anualmente por los vecinos de los pueblos indígenas, por lo cual, su
poder efectivo era mucho menor que el de los curacas. Finalmente, con
la abolición del tributo indígena y la mita, medida establecida por la
Constitución de Cádiz, los curacas perdieron su razón de ser dentro del
sistema colonial.
Retrato de don Alonso Chihuantopa,
noble indígena del siglo XVIII
Al llegar al Perú, San Martín asumió la difícil tarea de convencer a las élites del país, tanto a los criollos como
a los nobles indígenas, para que se unan a la causa patriota. Muchos curacas, que no habían sido afectados
por las políticas borbónicas o que se mantuvieron fieles al poder real durante la rebelión de Túpac Amaru II,
mantenían su estatus social y compartían intereses con la élite criolla. Ese contexto explica por qué hubo
curacas que apoyaron la causa patriota y otros que se pusieron del lado de los realistas hasta el final de la
guerra de independencia.
 ANALIZA Y RESPONDE.

1. lee la información “Abascal y la reacción realista”. Analiza y responde.

❖ ¿Cuál fue la posición del virrey Abascal ante la crisis política española y la
formación de las juntas de gobierno en América?

❖ ¿En qué se basó la política que aplicó el virrey Abascal en el Perú?

2. Las medidas contrarrevolucionarias

• Lee la información. Luego, completa el cuadro sobre las medidas que aplicó
Abascal para detener el separatismo americano.

Abascal y la lucha contrarrevolucionaria en Hispanoamérica

Medidas

Acciones

Resultado

3. Lee la información “Las rebeliones en Tacna” Luego, analiza el siguiente

fragmento y responde.
❖ ¿Qué sectores sociales apoyaron las rebeliones de Tacna?

4. Lee la información “La gran rebelión del Cusco”. Luego, responde las
preguntas.

❖ ¿Qué sectores sociales participaron en la rebelión del Cusco de 1814?

RETO: Elabora un diagrama de causa-efecto sobre rebeliones peruanas del

siglo XIX.