UD.

Emprendimiento: Plan de Desarrollo del Negocio

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:

EVIDENCIA 3

1. Indicador de logro de la UD seleccionado:

Indicadores Nivel de desempeño mínimo esperado

IL3. Analiza los resultados obtenidos para Presentación del análisis de los resultados
el desarrollo de megatendencias, obtenidos para el desarrollo de
propuesta de valor y business model megatendencias, propuesta de valor y
canvas del TAP, sustentadas en fuentes de business model canvas del TAP,
información primarias y secundarias, sustentadas en fuentes de información
haciendo énfasis en la propuesta de valor primarias y secundarias.
diferenciada y el problema alineado a las
líneas de investigación CERTUS.

IL5. Elabora soluciones conjuntas a Aplica estrategias constantemente para

problemas para conseguir objetivos desarrollar nuevas capacidades que le
comunes, ejecutando las tareas que le han permitan crear la propuesta de valor,
sido encomendadas y que ha decidido según su propia planificación y su estilo de
asumir en consenso, en el plazo y con las aprendizaje, de manera individual y
características acordadas, aplicando colaborativa.
diversas estrategias comunicativas y/o
herramientas colaborativas.

2. Evidencia: Proyecto -Parte 3: Elaboración del problema y propuesta de valor

Descripción: Expone y entrega la parte 3 del proyecto, la cual consiste en la Presentación de
resultados obtenidos para el desarrollo de megatencias, propuesta de valor y business model
canvas para el TAP, en un formato de elevator pitch en un tiempo máximo de 5 minutos.

3. Semana de evaluación: 12

4. Lineamientos:
4.1. La forma de trabajo de la actividad es grupal, con un máximo de 5
participantes por equipo, cuya distribución se sugiere que sea realizada por el
docente.
4.2. Los estudiantes revisan la rúbrica de evaluación de la actividad de aprendizaje.
4.3. La calificación es individual en base al avance del expediente y exposición
grupal que realicen. El docente puede realizar preguntas aleatorias sobre lo
desarrollado en la actividad de aprendizaje a cualquier integrante del grupo.
4.4. La gestión empresarial: constitución de empresa, liderazgo, fuentes de
financiamiento .
4.5. Elaboración de los primeros capítulos del Trabajo Aplicativo Profesional (TAP).
 UD. Emprendimiento: Plan de Desarrollo del Negocio

AA3- Parte 3: E3: Presentación de resultados obtenidos para el desarrollo de megatencias,

propuesta de valor y business model canvas para el TAP, en un formato de elevator pitch en
un tiempo máximo de 5 minutos.

1. Conoce los aspectos fundamentales para gestionar una empresa: constitución de

empresas, liderazgo de equipos, resolución de conflictos y fuentes de financiamiento.
2. Emplea fuentes de información primaria y secundaria así como los resultados y
aprendizajes adquiridos para el desarrollo de los capítulos de “Problema y propuesta
de valor única” del Trabajo de Aplicación Profesional (TAP).

4.6. Sobre la exposición:

4.6.1. El tiempo para la exposición por grupo será entre 15-20 minutos,
incluyendo las preguntas del docente o de los demás compañeros.
4.6.2. Los estudiantes comentan cómo fue el proceso de elaboración del
modelo de negocios Business Model Canvas con una propuesta de
valor única, y qué necesitaron para ejecutar el MVP, la validación y la
proyección del modelo de negocio para los próximos tres años así
como la forma en que gestionarán la empresa..
4.6.3. Luego de la exposición de cada grupo el docente realizará una
retroalimentación, en base a la rúbrica de la AA3.
4.7. Sobre la entrega del diagrama de flujo.
4.6.1 Debe cargarse el expediente elaborado en el Campus digital.
4.7.1. Colocar los nombres de los integrantes del grupo al inicio del informe.
4.7.2. El nombre debe tener el siguiente formato: GrupoX_Evidencia1
4.8. Los avances del proyecto para la AA1, será en 4 etapas:

Etapas Descripción Semana de

ejecución

Primera Identifica los aspectos fundamentales para gestionar

una empresa: constitución de empresas, liderazgo de 9
equipos, resolución de conflictos y fuentes de
financiamiento.

Segunda Analiza los resultados para desarrollar el capítulo

“Megatendencias y propuesta de valor” del TAP. 10

Tercera Analiza los resultados obtenidos para desarrollar el

capítulo “Business Model Canvas y Entorno del BMC” 11
del TAP

Cuarta Asesoría, autoevaluación y coevaluación del desarrollo

de los capítulos correspondientes al informe final. 12
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5. Rúbrica de evaluación:

Rúbrica de la Actividad de Aprendizaje 3

Diseñar un proyecto de negocios para sustentar su rentabilidad acorde a las necesidades

del mercado y haciendo uso de metodologías ágiles
Elemento de
Trabajo en equipo y solución de problemas: Construir soluciones conjuntas a problemas
competencia
para conseguir objetivos comunes, aplicando diversas estrategias comunicativas y/o
herramientas colaborativas.
IL3. Analiza los resultados obtenidos para el desarrollo de megatendencias, propuesta
de valor y business model canvas del TAP, sustentadas en fuentes de información
primarias y secundarias, haciendo énfasis en la propuesta de valor diferenciada y el
Indicador (es) problema alineado a las líneas de investigación CERTUS.
de Logro IL5. Elabora soluciones conjuntas a problemas para conseguir objetivos comunes,
ejecutando las tareas que le han sido encomendadas y que ha decidido asumir en
consenso, en el plazo y con las características acordadas, aplicando diversas estrategias
comunicativas y/o herramientas colaborativas.
Proyecto - Parte 3: Presentación de resultados obtenidos para el desarrollo de
Evidencia
megatencias, propuesta de valor y business model canvas para el TAP, en un formato de
evaluativa
elevator pitch en un tiempo máximo de 5 minutos.
Niveles
Criterios
Sobresaliente Logrado En proceso Inicio
Argumenta de manera
Argumenta de
coherente cuál sería la
manera coherente Menciona cuál sería
modalidad apropiada
cuál sería la la modalidad
para constituirse como Presenta de manera
modalidad apropiada para
Identificación empresa, a partir del general cuál sería la
apropiada para constituirse como
de las formas reconocimiento de las modalidad
constituirse como empresa, a partir del
de formas de constitución apropiada para
empresa, a partir reconocimiento de
constitución de empresas. constituirse como
del reconocimiento las formas de
de empresas Asimismo, comenta empresa.
de las formas de constitución de
brevemente los
constitución de empresas.
beneficios y riesgos de
empresas.
cada modalidad.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Explica de manera Explica de manera
Menciona las
oportuna y coherente oportuna y
fuentes de
las fuentes de coherente las
financiamiento que Presenta de manera
financiamiento que se fuentes de
se están utilizando general las fuentes
están utilizando para el financiamiento que
Fuentes de para el proyecto de financiamiento
proyecto empresarial, se están utilizando
financiamient empresarial, que se están
teniendo en cuenta los para el proyecto
o teniendo en cuenta utilizando para el
socios y fuentes para empresarial,
los socios y fuentes proyecto
tener los recursos y teniendo en cuenta
para tener los empresarial.
financiar la empresa. los socios y fuentes
recursos y financiar
Asimismo, explica los para tener los
la empresa.
modelos de negocio recursos y financiar
 UD. Emprendimiento: Plan de Desarrollo del Negocio

escalables que se la empresa.

están considerando
como referencia.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Sustenta de manera
lógica el análisis de las
Sustenta de manera
experiencias recogidas Menciona el análisis
lógica el análisis de Presenta de manera
durante la experiencia de las experiencias
las experiencias general el análisis de
de validación para la recogidas durante la
Análisis de las recogidas durante la las experiencias
mejora del proyecto experiencia de
experiencias TAP. Asimismo, explica experiencia de recogidas durante la
validación para la
recogidas las acciones de mejora validación para la experiencia de
mejora del proyecto
mejora del proyecto validación.
que se tendrán en TAP.
TAP.
cuenta para el
desarrollo del TAP.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Argumenta de manera
lógica y coherente las Argumenta de
herramientas que se manera lógica y Menciona las
Presenta de manera
utilizaron para la coherente las herramientas que se
general las
validación del modelo herramientas que utilizaron para la
Validación del herramientas que se
de negocio, y los se utilizaron para la validación del
modelo de utilizaron para la
resultados que validación del modelo de negocio,
negocio validación del
encontraron. modelo de negocio, y los resultados que
modelo de negocio.
Asimismo, comenta los y los resultados que encontraron.
beneficios de estas encontraron.
herramientas.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Utiliza los recursos,
potencialidades y Utiliza los recursos,
motivaciones del potencialidades y Identifica los
equipo existentes y motivaciones del Utiliza los recursos, recursos,
analiza la existencia de equipo potencialidades y potencialidades y
nuevas posibilidades, orientándose a motivaciones del motivaciones del
Orientación al orientándose a conseguir el logro equipo orientándose equipo que pueden
logro conseguir el logro específico del a conseguir el logro servir para
específico del equipo, equipo, siguiendo específico del conseguir el logro
siguiendo una una secuencia de equipo. específico del
secuencia de pasos pasos ordenados y equipo.
ordenados y pertinentes.
pertinentes.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Nota: Si el estudiante no se presenta, no participa, no asiste o no realizó la actividad o producto se
coloca el puntaje de cero.