CCSS 2° Exper 9 Act1 de Conquistadores A Encomenderos

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 09
“VIAJANDO POR LA HISTORIA Y DIVERSIDAD CULTURAL DE MI PERU”

ACTIVIDAD
01
De conquistadores a encomenderos
AREA: CIENCIAS CICLO: MEDIO: Adaptado de

+ GRADO: 2° A1 y FECHA: 20 al 24 No
SOCIALES VI web
A
COMPETENCIA: Construye Interpretaciones Históricas
CAPACIDADES: Lee e interpreta fuentes diversas

Explica los procesos históricos
PROPOSITO Explicar y saca conclusiones de la información que interpreta las fuentes comparando con los que dicen los
autores
CRITERIO Interpreta críticamente nuestro pasado y construye una interpretación histórica.
EVIDENCIA Elabora y Explica las causas y consecuencias de los procesos históricos y los cambios y permanencias en el
tiempo.
RETO DE LA ¿Cómo podemos demostrar nuestro amor y gratitud al niño Jesús? PRODUCTO: Proyección social
EXPERIENCIA Valor Franciscano: solidaridad, amor al prójimo.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de la Institución Educativa Parroquial “Padre Abad” a lo largo del año han alcanzado
aprendizajes importantes, el cual lo reflejaran en las diferentes actividades con la presentación y
celebración sobre los avances de sus aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y creatividad. No
obstante, aún existe una falta de practica de valores, ya que cada 25 de diciembre los estudiantes solo
piensan en recibir regalos, hacer viajes, etc. se olvidan del verdadero significado de la navidad que es el
compartir con los que menos tienen, dejando de lado el verdadero espíritu navideño y las enseñanzas de
nuestro divino creador. Por todo ello nos planteamos los siguientes retos: ¿Cómo promover el verdadero
espíritu navideño? ¿Qué valores crees que debemos practicar durante el mes navideño?
¿Cómo podemos demostrar nuestro amor y gratitud al niño Jesús? PRODUCTO: Proyección social Valor
Franciscano: solidaridad, amor al prójimo.
Una vez consolidada la conquista del Tahuantinsuyo los conquistadores se vieron frente a
Que haremos una disyuntiva; quedarse en los nuevos territorios o volverse a España, u numeroso grupo
regreso con honores y riquezas, los demás permanecieron en América.
DEMUESTRO Este trabajo, lleva adelante un análisis sobre la conquista y pacificación del Perú como un largo proceso que se
LO QUE SÉ desarrolló entre el primer contacto por parte de Francisco Pizarro y sus huestes con el inca Atahualpa en 1532 hasta
la definitiva organización institucional que muchos historiadores le atribuyen al quinto virrey peruano don Francisco
de Toledo (1569-1581). Durante aquellos turbulentos cincuenta años, se fue gestando lentamente la sociedad
hispano peruana, con marchas y contramarchas, pero que terminaron cristalizando hacia fines del siglo XVI en un
virreinato institucionalmente pacificado y administrativamente ordenado . ¿Por qué duró hasta el virrey
Toledo en ordenarse el virreinato
peruano?.............................................................................................................
Huyó junto a Inca urco
De los hombres que acompañaron a Pizarro a Cajamarca cerca de la mitad regresó a España; el resto permaneció en las nuevas tierras y casi todos se
hicieron acreedores de una encomienda por haber participado en la captura del inca, con el tiempo y la llegada de más gente otras personas quisieron
acceder a una encomienda, para ello se tenía que reunir ciertos requisitos, la encomienda era una merced real dada en recompensa a los conquistadores
mediante el cual el beneficiario recibía el derecho de disfrutar del servicio personal y del tributo pagado por un grupo de indígenas, a cambio el
encomendero debía proteger y velar por el bienestar espiritual de estos hombres lo que significaba encargarse de su evangelización y protección ¿Qué es
la encomienda?................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo funcionaba las encomiendas en América y cuál era su función?.....................................................................................................................
…….
LEEMO FUENTES DE INFORMACION SOBRE LOS

S INCAS
Gracias a los ingresos que las encomiendas aportaron, los encomenderos y sus
hijos se enriquecieron, conformando dentro de la naciente sociedad americana
un grupo poderoso y privilegiado al que todos deseaban pertenecer, las
encomiendas se convirtieron en un instrumento de explotación, esto originó el
sufrimiento de los indígenas puesto que los servicios que prestaban a los
españoles eran tan extremos que muchas veces les causaba la muerte, con el
tiempo las leyes establecieron que los encomenderos solo podían cobrar una
suma o tasa fija a manera de tributo y se prohibió el servicio personal ¿Cómo se
enriquecieron los encomenderos?...................................................
……………………………………………………………………………………………..
La defensa de los derechos del indígena: El proceso de conquista produjo grandes daños
a la población andina, la tragedia que vivían los indígenas impulsó a algunos religiosos
españoles a denunciar las atrocidades que se cometían contra ellos en nombre del rey y la
fe católica, Fray Bartolomé de las Casas escribió un libro titulado Brevísima relación de
la destrucción de las indias, en él contaba cómo la labor conquistadora había causado
tales estragos en el Nuevo Mundo, que la población americana había desaparecido en
algunos lugares y disminuido drásticamente en otros. Según Las Casas los culpables eran
los mismos que se habían comprometido a expandir el catolicismo, estos hombres,
afirmaba, no podían aspirar a la vida eterna si morían
Sin haber separado el daño causado a los naturales. A pesar de la existencia de una
ordenanzas destinadas a proteger a los nativos (leyes de Burgos 1512), la grave situación de
estos obligó a la Corona Española a protegerlos y a encontrar una manera justa de efectuar
la conquista y así fundamentar ideológicamente su presencia en América, por ello el
emperador Carlos I ordenó que una junta de consejeros decidiera un método para tratar a
los indígenas, la junta sesionó en Valladolid entre 1550 y 1551, ante ella se presentaron los
religiosos Juan Ginés de Sepúlveda y Bartolomé de Las Casas, quienes defendieron
distintas posiciones sobre la naturaleza de los indígenas y el derecho de España a
dominarlos
Elaborar un mapa mental de la defensa de los derechos de los

indígenas
*Sepúlveda y la idea de la guerra justa: Sepúlveda fue uno de los principales

defensores ideológicos de la ocupación española en américa, en su tratado sobre las
justas causas de la guerra contra los indios, consideró legítimo y necesario el uso de
REFLEXIONAMOS
ASI CONCLUIMOS EL TRABAJO DE LA SEMANA
EVALÚO MIS AVANCES
Los 4 hermanos formaron 10 ayllus (1 ayllu = 10 familias ) y al

medida que crecía los ayllus vieron que llegaba la escasez de
alimentos , ya que las inundaciones dejaron tierras infértiles, Los
Hermanos decidieron dejar los ayllus e ir hacia el sur en busca de
una tierra fértil.
En el transcurso que se dirigían hacia el sur Uno de los hermanos (

Ayar Cachi) demostraba superioridad a los demás hermanos al
poseer una honda de oro, Tenían peleas entre hermanos y al ver
que no podían derrotar a Ayar Cachi sintieron envidia, Decidieron
deshacerse de el ya que era un peligro para ellos. A le tendieron
una trampa, mandándole por mas comida a la cueva de Pacarina.
Al entrar a la cueva Ayar Cachi fue encerrado por sus propios
hermanos con un gran roca .
Ya alívialos los hermanos Continuaron con su búsqueda, en el

camino se toparon con un pueblo que habitaba en el serró
Huanacaure, los lugareños adoraban una estatua de piedra, Ayar
Auca no puso mucha importancia y quiso continuar con su camino,
pero cuando estaba pasando por encima fue convertido en una
estatua de piedra y se convirtió en parte de la escultura de piedra
Los dos hermanos restantes arrepentidos decidieron continuar,

Ayar Uchu decidió explorar el área cercana a la carretera, para su
sorpresa, de repente se dio cuenta de que tenía alas enormes y
voló hacia el sol. Y cuando apenas aterrizó, se convirtió en piedra.
El ultimo y únicos hermanos sobreviviente de los 4 junto a sus

Hermanas Continuaron, hasta que llegaron al Valle de cusco,
Lugar donde hundió (planto) el bastón de oro que le dio el dios Sol.
ciudad establecida en memoria de los dioses Inti y
Wiracocha.fundó el Cuzco a lado de su esposa y construyó un
templo al dios Sol, al que llamó Inticancha.

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CAPACIDADES: Lee e interpreta fuentes diversas

¿Cómo funcionaba las encomiendas en América y cuál era su función?.....................................................................................................................

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Elaborar un mapa mental de la defensa de los derechos de los

*Sepúlveda y la idea de la guerra justa: Sepúlveda fue uno de los principales

EVALÚO MIS AVANCES

Los 4 hermanos formaron 10 ayllus (1 ayllu = 10 familias ) y al

En el transcurso que se dirigían hacia el sur Uno de los hermanos (

Ya alívialos los hermanos Continuaron con su búsqueda, en el

Los dos hermanos restantes arrepentidos decidieron continuar,

El ultimo y únicos hermanos sobreviviente de los 4 junto a sus

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