Ejercicios para la recuperación del Primer Parcial del Ordinario

Cinemática

1. Un coche inicia un viaje de 495 km. A las ocho y media de la mañana con una velocidad media
de 90 km/h ¿A qué hora llegará a su destino?

2. La velocidad de sonido es de 330 m/s y la de la luz es de 300000 km/s. Se produce un

relámpago a 50 km de un observador.
a. ¿Qué recibe primero el observador, la luz o el sonido? Argumenta
b. ¿Con qué diferencia de tiempo los registra?

3. Dos vehículos salen al encuentro desde dos ciudades separadas por 300 km, con velocidades
de 60 km/h y 40 km/h, respectivamente. Si el que circula a 40 km/h sale dos horas más tarde,
responda a las siguientes preguntas:
a. El tiempo que tardan en encontrarse.
b. La posición donde se encuentran

4. Dos vehículos cuyas velocidades son 10 km/h y 12 km/h respectivamente se cruzan

perpendicularmente en su camino. Al cabo de seis horas de recorrido, ¿cuál es la distancia
que los separa?

5. Un móvil sale de una localidad A hacia B con una velocidad de 80 km/h, en el mismo instante
sale de la localidad B hacia A otro a 60 km/h, A y B se encuentran a 600 km. Calcular:
a. ¿A qué distancia de A se encontrarán?
b. ¿En qué instante se encontrarán?

6. Dos automóviles que marchan en el mismo sentido se encuentran, en un momento dado, a

una distancia de 126 km. Si el más lento va a 42 km/h, calcular la velocidad del más rápido,
sabiendo que le alcanza en seis horas.

7. Un deportista sale de su casa en bici a las seis de la mañana. Al llegar a un cierto lugar, se le
estropea la bici y ha de volver andando. Calcular a qué distancia ocurrió el percance sabiendo
que las velocidades de desplazamiento han sido de 30 km/h en bici y 6 km/h andando y que
llegó a su casa a la una del mediodía.

8. Un deportista recorre una distancia de 1000 km, parte en moto y parte en bici. Sabiendo que
las velocidades han sido de 120 km/h en la moto y 20 km/h en bici, y que el tiempo empleado
ha sido de 15 horas calcular los recorridos hechos en moto y en bici.

9. Dos móviles pasan simultáneamente, con M.R.U., por dos posiciones A y B distantes entre sí 6
km, con velocidades va = 36 km/h y vb = 72 km/h, paralelas al segmento AB y del sentido
opuesto. Hallar analítica y gráficamente:
a. La posición del encuentro.
b. El instante del encuentro.

10. Una bicicleta que circula a 18 km/h frena y se detiene en 0.8 s. Calcula su aceleración.
11. Una locomotora necesita 10 s. para alcanzar su velocidad normal que es 60 km/h. Suponiendo
que su movimiento es uniformemente acelerado ¿Qué aceleración se le ha comunicado y qué
espacio ha recorrido antes de alcanzar la velocidad regular?

12. Un móvil lleva una velocidad de 8 cm/s y recorre una trayectoria rectilínea con movimiento
acelerado cuya aceleración es igual a 2 cm/s2. Calcular el tiempo que ha tardado en recorrer
2.10 m.

13. Un móvil se mueve con movimiento acelerado. En los segundos 2 y 3 los espacios recorridos
son 90 y 120 m respectivamente. Calcular la velocidad inicial del móvil y su aceleración.

14. Un automóvil que circula a 70.2 km/h disminuye la velocidad a razón de 3 m/s cada segundo.
¿Qué distancia recorrerá hasta detenerse?

15. Una bombilla cae del techo de un tren que va a 40 km/h. Calcular el tiempo que tarda en caer
si el techo dista del suelo 4 metros.

16. Desde lo alto de una torre se deja caer un cuerpo. ¿A qué distancia del suelo tendrá una
velocidad igual a la mitad de la que tiene cuando choca con el suelo?

17. Una piedra cae libremente y pasa por delante de un observador situado a 300 m del suelo. A
los dos segundos pasa por delante de otro que está a 200 m del suelo. Calcular:
a. altura desde la que cae.
b. velocidad con que choca con el suelo.

18. Se dispara verticalmente un proyectil hacia arriba y vuelve al punto de partida al cabo de 10 s.
Hallar la velocidad con que se disparó y la altura alcanzada.

19. . Si queremos que un cuerpo suba 50 m verticalmente. ¿Con qué velocidad se deberá lanzar?
¿Cuánto tiempo tardará en caer de nuevo a tierra?

20. Un objeto cae desde 17.7 m de altura. Si la aceleración de caída es de 9.8 m/s2, calcula:
a. El tiempo que tardará en llegar al suelo.
b. La velocidad con la que llegará al suelo.

21. Lanzamos verticalmente hacia arriba un objeto desde una altura de 1.5 m y con una velocidad
inicial de 24.5 m/s. Determina la posición y la velocidad en los instantes siguientes:
a. 0 s
b. 1 s
c. 2 s.

22. Dejamos caer un objeto desde lo alto de una torre y medimos el tiempo que tarda en llegar al
suelo, que resulta ser de 2.4 s. Calcula la altura de la torre.

23. La gráfica v-t de un móvil que sigue una trayectoria rectilínea es la mostrada en la gráfica.
a. ¿Qué tipo de movimiento lleva en cada fase de la gráfica? Razone la respuesta.
b. ¿Qué espacio recorre en cada fase? Calcule el espacio total recorrido.
c. ¿Qué velocidad media ha llevado en los diez segundos representados en la gráfica?
 d. Calcule la aceleración que lleva en cada fase.

24. Interpreta el comportamiento del siguiente móvil en cada tramo de la gráfica v-t, y representa
la gráfica s-t en el tramo A-B.

25. El récord mundial de los 200 m está en manos de Usaín Bolt, que completó la prueba en un
tiempo de 19.19 s. ¿Cuál fue su velocidad media en m/s?

26. Un amigo ciclista te pide que midas su velocidad media a lo largo de una carretera rectilínea
plana. Describe que tipo de medidas tomarías, y cuales instrumentos usarías para hacerle el
favor a tu amigo.

27. Un atleta emplea 4 minutos 20 s para completar una carrera de 1500 m llanos. ¿Cuál es su
velocidad media?

28. Describe como medirías la velocidad media del Tren Maya cuando pasa por la estación de
Palenque sin detenerse. Repite la descripción para el caso de querer medir su velocidad
instantánea

29. Un coche se mueve en la dirección +x según la relación velocidad vs. tiempo que muestra el
grafico de abajo:
a. ¿En qué intervalo(s) de tiempo el coche se mueve hacia atrás (es decir, en marcha atrás)?

b. En la figura de abajo, grafica la aceleración a(t) del coche.

 c. Calcula la distancia recorrida para t = 40 s

30. Una pequeña nave espacial apunta en la dirección horizontal con sentido +x, y puede moverse
sólo en la dirección x en este problema. La nave posee dos eyectores de gas que pueden
usarse para acelerarla en la dirección x: uno apuntando hacia atrás para generar una
aceleración positiva +a, y otro apunta hacia adelante para crear una aceleración hacia atrás –
a. (Ignore el rozamiento durante todo este problema). El siguiente gráfico representa la
aceleración de la nave en función del tiempo:

a. Suponga que en t = 15 s, la velocidad de la nave es: v = –15 m/s. ¿Cuál era la velocidad
inicial, v0, de la nave en el instante t = 0? Muestre los cálculos y describa su razonamiento.
b. Usando el grafico de a(t) de arriba y su respuesta a la parte a) grafique la velocidad de la
nave desde t=0 hasta 40 s en el gráfico de abajo:

31. La misma nave espacial del ejercicio anterior deja el sistema solar a una velocidad de 10 m/s.
A partir de ese instante utiliza uno de sus eyectores de gas para producir una aceleración de a
= 9.80 m/s2 y simular así la aceleración de la gravedad terrestre, y lo mantiene con esta
aceleración durante 350 días. Al concluir el día 350 el eyector se detiene. (Datos: 1 año-luz =
9.46x1015 m; velocidad de la luz c= 3x108 m/s).
a. Calcule el tiempo que demorará la nave en alcanzar estrella más próxima (Alfa centauri),
distante 4.37 años-luz de la tierra.
b. Si el eyector se mantiene encendido un año en vez de 350 días, ¿cuál será el tiempo
necesario para alcanzar el mismo destino?
c. ¿Qué tiene de particular la velocidad del apartado anterior? ¿Es posible alcanzarla?
Comente.
32. Un auto BMW 745i puede frenar hasta detenerse en una distancia de 121 pies desde una
velocidad de 60 mi/h. Para frenar hasta detenerse desde una velocidad de 80 mi/h requiere
una distancia de frenado de 211 pies. ¿Cuál es la aceleración promedio de frenado para
a. 60 mi/h hasta el reposo?,
b. 80 mi/h hasta el reposo?,
c. 80 mi/h a 60 mi/h? Exprese las respuestas en mi/h y en m/s2.

33. Un estudiante de geología se encuentra frente a un corte vertical en roca, al cual no le es fácil
acceder y desea medir la altura de dicho corte, para lo cual provisto de un cronometro lanza
un fragmento rocoso en forma vertical hasta el borde del corte, el fragmento regresa al cabo
de 3 s. No tener en cuenta la resistencia del aire y calcular
a. la velocidad inicial de lanzamiento.
b. la altura del corte.

34. La velocidad de un vehículo es de 108 km/h. Frena y en 5 s reduce uniformemente su

velocidad a 72 km/h. Determina:
a. la aceleración,
b. el espacio recorrido desde que frenó.

35. La velocidad del sonido en el aire es 340 m/s. Desde que se produjo el relámpago hasta que se
oyó el trueno han transcurrido 8 s. ¿A qué distancia se produjo la descarga eléctrica?

36. Un coche que se desplaza a 72 km/h, frena y se detiene en 8 s. Calcula:

a. aceleración de frenado;
b. el espacio recorrido en ese tiempo.

37. Un avión, cuando toca pista al aterrizar, acciona todos los sistemas de frenado, que le generan
una desaceleración de 20 m/s2, recorriendo 100 metros para detenerse. Calcular:
a. ¿Con qué velocidad toca pista?
b. ¿Qué tiempo necesitó el avión para detenerse?

38. Dejamos caer desde 10 m de altura un objeto. Calcula cuánto tiempo le cuesta caer y a qué
velocidad llega al suelo. g = −9, 8 m/s2.

39. La torre de Catedral de una ciudad colonial mide 51 m de altura. Si se deja caer un objeto
desde lo alto, calcula qué velocidad tendrá al llegar al suelo y cuánto tiempo le costará caer.
Considerar g = −9, 8 m/s2.

40. Se tienen los vectores A (3, 1), B (2, 2), C (3, 1). Se le pide calcular y graficar
a. A+B
b. A-B
c. 2C

41. Sean los puntos P (0, 2) y Q (3, 5). Encuentre el vector que va de P a Q y el vector que va de Q
a P.

42. Convierta los siguientes valores de radianes a grados

a. 3 rad
 b. 2/5 rad
c. 3/10 rad

43. Dados los puntos O (0, 0), P (1, 1), A (3, 3) y B = (2, 4) calcule el vector V que va de O a P y el
vector W que va de A hasta B. Explique la relación entre ambos vectores.

44. Transforme los siguientes valores en grados a radianes

a. 316°
b. 10°
c. 127°

45. Se presenta una fuerza F aplicada sobre un objeto aplicado en el origen del plano cartesiano.
Calcular la fuerza vertical y horizontal que se efectúan sobre dicho objeto si la fuerza tiene una
magnitud de 20N y un ángulo de inclinación de 30° respecto al eje horizontal.

46. Dibuja los siguientes vectores A (5, 2), B (-2, 3), C (-3, -4) y D (2, -5). Calcula su magnitud y
dirección

47. Se dan A (-3, 3), B (-4, -3), C (1, 5), D (-3, 1). Encontrar la magnitud y dirección del vector
resultante R.
a. R = A + B + C + D
b. R = 2A - 3B - 4C + 2D

48. Una barca, que lleva una velocidad de 3 m/s, cruza un río perpendicularmente a la dirección
del agua. El río fluye a 5 m/s y su cauce tiene 60 metros de ancho. Hallar el ángulo y la
distancia desviada. Determina la velocidad resultante y el tiempo empleado en cruzar el río.

49. Una partícula lleva un movimiento en el eje X y en el eje Y de forma que la ecuación del vector
de posición es: x = (6t - 5) i + (108t2 - 108t + 80) j. Calcular
a. El vector de desplazamiento entre t=2 s y t=3 s. Magnitud y dirección.
b. El vector velocidad en ese intervalo de tiempo. Magnitud y dirección.

50. La fórmula que nos da la posición de una partícula que se mueve en línea recta es x = 7x3 - 2t2
+ 3t - 1 (m) en dirección i. Calcular los vectores velocidad y aceleración (recordar que la
primera derivada de la posición es la velocidad y la segunda derivada es la aceleración), la
posición y la velocidad inicial, la posición a los 2 s y a los 3 s, y el desplazamiento entre x = 2 s
y x = 3 s.