Laboratorio de Física Básica Mecánica

CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS

A. COMPETENCIA

• Analiza y muestra la utilidad del movimiento de caída libre de un cuerpo, aplicando los conocimientos
adquiridos en la resolución de problemas con ética científica.
• Determina experimentalmente el valor de la aceleración de la gravedad en Arequipa, actuando con
responsabilidad y criterio.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA
La caída libre es un ejemplo común de movimiento uniformemente acelerado, con una aceleración dirigida
hacia el centro de la Tierra cuyo valor promedio es 9,80 m/s2.
El valor de la aceleración de la gravedad decrece cuando la altitud aumenta, así como; en la superficie de
la Tierra se producen ligeras variaciones de este valor para diferentes latitudes.

Las ecuaciones de la cinemática para el movimiento rectilíneo bajo la aceleración de gravedad son las
mismas que para cualquier movimiento con aceleración constante:

1
y = y0 + v0t − gt 2 (1)
2

v = v0 − gt (2)

v 2 = v0 − 2 g ( y − y0 )
2
(3)

Cálculo Teórico de la aceleración de la gravedad en la ciudad de Arequipa

La aceleración de la gravedad local puede calcularse de acuerdo con la ecuación recomendada por la
Organización Internacional de Metrología Legal en el boletín OIML 127 [Thulin, A 1992] con una exactitud
de 0,01%.
Esta ecuación utiliza los coeficientes adaptados por la Asociación Internacional de Geodesia (IAG) en el
GRS80 (Geodetic Reference Systen of 1980), dichos coeficientes representan el tamaño, forma y campos
gravitacionales de la Tierra [Moritz,H 1988].

g = g e  (1 + f *sen 2 − f 4 sen 2 2 ) − 3,086  10−6  H (4)

donde:
g = aceleración de la gravedad local (m/s2)
g e = 9,780318 m / s 2 aceleración de la gravedad en el ecuador  = 0º
f * = 0,0053024 deformación gravitacional
f 4 = 0,0000058
 : Latitud en grados
H : Altitud sobre el nivel del mar, en metros (m)
La ciudad de Arequipa está situada en el paralelo 16º24' de latitud (  = 16,4º ) y a una altura o altitud de
2345 m.s.n.m.; al aplicar estos datos en la ecuación (4) se obtiene el valor teórico de la aceleración de la
gravedad para la ciudad de Arequipa:

g T = 9,78 m/s 2

C. MATERIAL

a. Útiles de escritorio.
b. Equipo de comunicación (PC, Laptop, Tablet, …).

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CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS

APELLIDOS Y NOMBRES: Urday Kgorimaya Rayan Itan CUI: 20210364

ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Civil FECHA: 08/11/2021
HORARIO: lunes 7:00 am a 8:40 am FIRMA:
PROFESOR (A): RUSBELL MARCO ANTONIO ZEBALLOS DAVILA NOTA:

D. CUESTIONARIO PREVIO (Responder las preguntas propuestas en el Aula Virtual DUTIC)

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingrese en su equipo al enlace objetos.unam.mx

Haga clic en el ícono de física.
Haga clic en el recuadro Caída Libre.
ENTRAR.

Usted ya ingreso al simulador de caída libre.

Figura 1: Vista previa del simulador a utilizar (objetos.unam.mx)

2. El simulador muestra tres recuadros en los que se pueden ajustar datos de entrada.
a. En el primer recuadro superior de la izquierda muestra dos botones, un botón para ajustar la
densidad del aire: póngalo en cero y el otro botón es para establecer la altura de la cual se
dejan caer los cuerpos (esferas): inicialmente desplace el botón hacia la izquierda, que es la
altura mínima.
b. En los dos recuadros siguientes: seleccione el material de cada esfera y también elija el tamaño
de cada esfera (observe el valor de la masa), de preferencia el más pequeño.

3. Para realizar la simulación utilice los dos botones situados en la parte central inferior. El botón es
para cargar/iniciar y el botón es para ejecutar/parar .
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4. Siga los siguientes pasos para la toma de datos:

E1: Realice el experimento dejando caer las esferas desde la altura de 130 m; presione

E2: Después de 2s aproximadamente presione pausar ; anote los valores de altura (h) y tiempo (t) que se
muestran en la parte inferior del simulador en la tabla 1.
E3: Repita el paso E2 para diferentes tiempos y complete la tabla 1
E4: Calculamos el valor del desplazamiento y ( y será negativo).
y0= h1-130
y1= h2-130
y2= h3-130…
de esta esta forma completamos la última columna de la tabla 1

Tabla 1: Altura, tiempo y posición

Lectura hi t y
(m) (s)
1 121.76 1.5 -8.24
2 115.35 2 -14.65
3 107.12 2.5 -22.88
4 91.99 3 -38.01
5 77.76 3.5 -52.24
6 61.28 4 -68.72
7 40.53 4.5 -89.47
8 12.50 5 -117.50
9 0 5.2 -130

Figura 2: Sistema de referencia

F. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

1. Complete la tabla 2.

Tabla 2: Aceleración en función de la posición y el tiempo.

Lectura y 2y t t2 2y/t2
(m) (m) (s) (s2) (m/s2)
1 -8.24 -16.48 1.5 2.25 -7.32
2 -14.65 -29.13 2 4 -7.28
3 -22.88 -45.76 2.5 6.25 -7.32
4 -38.01 -76.02 3 9 -8.45
5 -52.24 -104.48 3.5 12.25 -8.53
6 -68.72 -137.44 4 16 -8.59
7 -89.47 -178.94 4.5 20.25 -8.84
8 -117.50 -235 5 25 -9.4
9 -130 -260 5.2 27.04 -9.62

2. Con los datos de la última columna de la tabla 2 encuentre valor el promedio.

¿Qué representa este valor promedio?

El valor promedio representa la aceleración de la gravedad y es -8.372 m/s2

3. Con los datos pertinentes de las tablas, construya las gráficas siguientes:
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a) Gráfica 1: Desplazamiento y en función del tiempo t (de la tabla 1).
b) Gráfica 2: Desplazamiento 2y en función del tiempo al cuadrado t2 (de la tabla 2).

¿Cómo se interpretan cada una de estas gráficas?

Gráfica 1: La posición respecto del tiempo es una función cuadrática y se puede ver por
como avanza el tiempo se aleja del punto de origen, esto se debe a que el movimiento
presenta aceleración.
Gráfica 2: La relación entre 2y y 𝑡2 es casi lineal, y de la misma forma que en la gráfica
1, la posición es cada vez mayor al punto de origen.
Gráfica 1.- Desplazamiento y en función del tiempo t

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Gráfica 2.- Desplazamiento 2y en función del tiempo al cuadrado t2

4. De la Gráfica 2 determine la aceleración de la gravedad.

La aceleración de la gravedad es de -8.372 m/s2

G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

Compare los valores obtenidos de la aceleración de la gravedad de la tabla 2 y de la gráfica 2 con el valor
teórico.

𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂 − 𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿 −9.78 − (8.37)

| | 100% = | | 100%
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂 −9.78

𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂 − 𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿

| | 100% = 14.42%
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂

H. CONCLUSIONES
• En caída libre, no se considera la resistencia del aire. Se ignora la resistencia del aire y
asume que la aceleración de un cuerpo en caída libre no cambia con la altura, el
movimiento vertical del objeto en caída libre es equivalente a un movimiento con una
aceleración constante.

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• Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia abajo
cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. los cuerpos dejados en caída libre
aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,78 m/s cada segundo.

I. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Cómo influye la masa de la esfera cuando cae desde determinadas alturas?

Todos los cuerpos caen con la misma aceleración en caída libre, por tanto, caen a la
misma velocidad, entonces la masa no influye en la velocidad de la caída.

2. Si la esfera es lanzada verticalmente (se le da una velocidad inicial) ¿cómo varía el valor de la aceleración
de la gravedad?

La aceleración en caída libre es constante así que no varía.

3. ¿De qué otras maneras experimentales, en casa, se podría determinar el valor de la aceleración de la
gravedad?

Dejamos que una bola caiga libremente desde cierta altura, medimos el tiempo
que tarda en caer y empleando las fórmulas del MRUV, logrando obtener el valor
de la aceleración de la gravedad.
4. A medida que se incrementa la altura ¿Cómo debería ser la velocidad de las esferas antes de hacer
impacto con el suelo?

La velocidad de impacto será mayor a medida que aumente la altura desde la cual fue
lanzado el objeto.
5. Tome tres hojas de papel del mismo tamaño. A una de ellas darle la forma de una esfera compacta, a
otra darle una forma irregular y a la tercera conservarla como está. Suelte las tres desde una misma altura
y observe cual llega primero al piso. ¿Por qué no caen al mismo tiempo?

Las hojas no caen al mismo tiempo porque hay una resistencia de aire y esta hace
que no haya caída libre.

J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

Zears y Semansky Física Universitaria Decimosegunda 2011
Serway Física para ciencias y Ingeniería Séptima 2011

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