Proyecto 3grado 10ma

Proyecto: “CientíficaMente”
ACTIVIDADES:
Cronograma primera parte:
Día 1:Cuaderno de ciencias naturales
Observar lo que contiene cada frasco, luego responder:
¿Pueden distinguir los materiales que forman cada mezcla?

¿Cómo son estos materiales?
¿Son líquidos o son sólidos?
¿Están formados por granos?
¿Cómo son esos granos?
¿Grandes o pequeñitos?
Ahora observar las siguientes mezclas:

Alcohol y agua aceite y agua
¿Cómo son esas mezclas?

¿Se pueden distinguir los distintos líquidos que forman cada una?
¿Todas las mezclas son transparentes?
¿Tendrán olor?
1
Realizar una mezcla con alguno de los elementos utilizados. (pedir ayuda a un mayor)
Observar los siguientes elementos, elegir cuáles van a servir para separar los elementos de cada
mezcla. ¿Los podremos separar?
● Completar el cuadro:
MEZCLA CARACTERÍSTICA DE LA MEZCLA ¿CÓMO LA SEPARARÍAS?
CLIPS CLIPS METÁLICO: SÓLIDO

METÁLICOS + ARENA: SÓLIDO
ARENA
POROTOS +
ARROZ
ALCOHOL Y
AGUA
ACEITE Y
AGUA
Enviar las imágenes de las actividades al correo: [email protected]
Día 2:
Cuaderno de Ciencias Sociales. Circuito productivo de la leche
¿Cómo te imaginas los pasos que se siguen para producir la leche desde que la extraen
de la vaca hasta llegar al comercio donde la venden?
2
Les propongo que dibujen en una hoja todos esos pasos. Pueden agregar comentarios al
dibujo.
Cuaderno de : Lengua
TE PROPONGO QUE INVESTIGUES:
Si conocen a alguien que trabaje en la producción de la leche pueden preguntarle de

qué se trata su trabajo y registrar en el cuaderno la respuesta. Si no vive con ustedes, pueden
contactarse telefónicamente.
Día 3:
Cuaderno de: Matemática
La tabla del 7
Observá este calendario del mes de octubre de 2020
Realizá uno similar en tu cuaderno, tomando una hoja completa en posición horizontal. Podés
dejar en la parte superior un espacio para escribir el nombre del mes como lo indica el ejemplo.
Luego tenés que dividir la hoja en 7 columnas de 3 centímetros de ancho y en 5 filas de 2
centímetros de alto aproximadamente. En este calendario vas a poder marcar, a modo de
recordatorio, todos los acontecimientos importantes de este mes: cumpleaños de tus
compañeros, cumpleaños de la escuela, Día de la diversidad cultural, fechas de entrega de
todas las actividades, y algún otro que vos consideres necesario agregar.
Debajo del calendario que trazaste, en la hoja siguiente respondé:
- ¿Cuántos días tiene una semana completa?
- ¿Cuántas semanas completas tiene el mes de octubre?
- ¿Cuántas incompletas?
· Deducimos:
3
1 semana: 7 días 2 semanas: …….días
3 semanas: …...días 4 semanas: …...días
5 semanas: …….días 6 semanas: …….días
7 semanas: …..días 8 semanas: …..días
9 semanas: …...días 10 semanas: ….días
Obtenemos de esta manera la tabla del 7:
7x1= 7x6=
7x2= 7x7=
7x3= 7x8=
7x4= 7x9=
7x5= 7x10=
Para pensar y resolver:
1) En mi familia consumimos dos litros de leche por día. ¿Cuántos vamos a necesitar para
toda la semana?
2) Para mi cumple quiero comprar cajitas de leche chocolatada. Entre todos mis amigos
van a ser 35. Si vienen en packs de 7 cajitas, ¿cuántos packs tengo que comprar?

Día 4:
Plástica
Hola chicos de tercero!!!
Nos encontramos nuevamente para realizar experiencias donde el ARTE y la CIENCIA se

combinarán de manera perfecta, al punto de hacernos sentir expertos científicos y geniales
artistas.
Los experimentos consisten en MEZCLAR colores primarios a través de la técnica de mancha

doblada o simétrica.
Los colores primarios son: el ROJO, el AMARILLO y el AZUL y se llaman así por ser los
primeros, los más importantes, ya que mezclándolos entre sí podemos formar otros colores
(secundarios).
Será necesario preparar nuestro laboratorio-taller y muchas ganas de descubrir cosas mágicas.
Vamos a crear COLORES y FORMAS AL AZAR
4
Para esta experiencia necesitarán:
● Hojas blancas (pueden ser hojas A4)

● Témperas o acrílicos AMARILLO, ROJO y AZUL, a los que habrá que incorporarles un
poco de agua para que la consistencia quede semilíquida, para que al levantarla con un
pincel haga caer gotas.
● Pinceles, recipientes con agua, trapos.
Los invito a ver el video explicativo de las experiencias o seguir las instrucciones del
procedimiento acompañadas de las fotografías.
https://drive.google.com/file/d/13iBsZB_WKwwm2i7QZ50DFzglY9TCMhdN/view?usp=sharing
Las tres primeras experiencias pueden realizarse si lo desean. En el caso de no hacerlas de

manera práctica, si deben leer y observar las imágenes que acompañan la explicación del
procedimiento
La cuarta experiencia, donde se trabaja con los tres colores, se realiza de manera práctica,
aplicando el procedimiento de la mancha doblada.
1º experiencia: Mezcla de AMARILLO y ROJO
Doblamos una de las hojas A4 por la mitad y la volvemos a abrir.
Dejamos caer gotas de pintura AMARILLA en el centro de la hoja, donde está la marca del
doblez.
Hacemos lo mismo con el color ROJO, tratando de que queden las gotitas de pintura
concentradas en el medio, bastante juntas e incluso tocándose unas con otras o un color
encima del otro.
Doblamos la hoja y frotamos cuidadosamente pasando los dedos donde está la pintura,
tratando de estirarla lo más que podemos hacia los bordes del papel.
¡¡¡Abrimos!!! ¡¡¡Y descubrimos!!!… una mancha con una forma muy particular e interesante, que
además es simétrica (simétrica porque es exactamente igual a un lado y al otro de la línea del
doblez). Y además vemos que esa mancha tiene tres colores. ¿Cómo es posible? ¿Si sólo
usamos dos colores? Es porque se mezclaron!! ¿Qué color se formó con el amarillo y el rojo?:
2º experiencia: Mezcla de ROJO y AZUL
5
Realizamos el mismo procedimiento con ROJO y AZUL.
¿Qué color se formó con rojo y azul?
3º experiencia: Mezcla de AZUL y AMARILLO
Repetimos el procedimiento usando gotitas de pintura AZUL y AMARILLA. ¿Cuál es el color

que apareció en la mancha al mezclarse el azul con el amarillo?
4º experiencia: Mezcla de AMARILLO, ROJO y AZUL
Doblamos una de las hojas A4 por la mitad y la volvemos a abrir
6
Dejamos caer gotas de pintura AMARILLA en el centro de la
hoja, donde está la marca del doblez. Hacemos lo mismo con
el color ROJO y luego con el AZUL, tratando de que las
gotitas de pintura queden concentradas en el medio, juntas e
incluso tocándose unas con otras o un color encima del otro.
Doblamos la hoja y frotamos cuidadosamente pasando los dedos donde está la pintura,
tratando de estirarla lo más que podemos hacia los bordes del papel.
Abrimos!!! Y descubrimos!!!… una mancha con una forma muy

interesante; y también es simétrica, ya que aplicamos la técnica de la
mancha doblada. Observen bien esa mancha, ¿cuántos colores
distinguen en ella? ¿ven otros colores además de los que fueron
apareciendo en las primeras experiencias? ¿cuáles? ¿cómo se
habrán formado?
Y para seguir investigando y explorando un poco más, los invito a observar su mancha, la
miran de un lado, del otro… la giran, ¿a qué se parece? ¿en qué se puede transformar? ¿ será
necesario agregarle algo? ¿le hacemos un fondo? A RECREARLA!!!
Algunas ideas: generalmente las manchas simétricas nos recuerdan a las formas de insectos,
mariposas, flores, o puede parecer un ave, personaje imaginario, monstruo, alienígena, a la
cara o cabeza de un animal.
ENVIAR UNA FOTO DE LA MANCHA RECREADA, REALIZADA CON LOS 3 COLORES

PRIMARIOS (4° experiencia), AL SIGUIENTE CORREO: [email protected]
Día 5:
7
Cuaderno de: TECNOLOGÍA
LEER Y PEGAR EN EL CUADERNO DE TECNOLOGÍA, EL SIGUIENTE CUENTO:
“UN CUENTO MUY BLANCO”.
8
AUDIO: UN CUENTO MUY BLANCO.
https://drive.google.com/file/d/1jVj7ud9zzkdCA28VdW1mw9S9HY0OCfG4/view?usp=sharing
ORDENA Y PEGA LA SECUENCIA DEL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE EN EL CUADERNO

DE TECNOLOGÍA.
9
ADIVINANZA:
Es una sabanita blanca que se corta sin tijera: …………………..
Redondo como la luna y blanco como la cal, me hacen con leche pura y ya no te digo
más:..............
-Ahora te invito a que preparemos juntos una rica chocolatada o un rico mate cocido de leche.
Además pedimos un poquito de ayuda a un familiar.
CHOCOLATADA:
INGREDIENTES: 1 taza de leche,( hervida), 2 cucharadas de cacao, azúcar a gusto.
PREPARACIÓN: Hervir la leche, (debe subir, se llama punto de ebullición), colocar cacao, si no se
tiene vainilla, colar la leche con el colador (herramienta- utensilio), mezclar con el cacao, y
colocar azúcar y volver a mezclar.
MATE COCIDO DE LECHE: HUM ¡QUÉ RICO!

INGREDIENTES: 1 y ½ taza de leche, 2 cucharadas de yerba mate, azúcar a gusto.
PREPARACIÓN:
Poner a hervir la leche con las 2 cucharadas de yerba mate, hasta que la leche quede de color
verdecito. Colar con el colador , agregar azúcar, mezclar y beber.
OBSERVAR VIDEO EXPLICATIVO:
https://drive.google.com/file/d/12fLjLCyg3FLlHnHkPcwyyRUvRr3kcMgA/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/11EFqfCF59PtUNAbuqTVQczkfTBnuOTZy/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1iBarJu31ZC9uN1NleQb7gN__NEG0_XKo/view?usp=sharing
10
ENVIAR 1 FOTO REALIZANDO LA PREPARACIÓN AL SIGUIENTE CORREO:
[email protected]
CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES:

Luego de realizar las dos preparaciones con la seño Liliana, te propongo:
● Realizar el dibujo de cada mezcla.
● Escribir las características de cada mezcla. (Esto significa: si sus elementos son sólidos o
líquidos)
● Responder: ¿Qué elemento propone la seño Lili para separar uno de los ingredientes
que tiene la mezcla?
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: LUNES 19/10
11

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¿Pueden distinguir los materiales que forman cada mezcla?

Ahora observar las siguientes mezclas:

¿Cómo son esas mezclas?

MEZCLA CARACTERÍSTICA DE LA MEZCLA ¿CÓMO LA SEPARARÍAS?

CLIPS CLIPS METÁLICO: SÓLIDO

Enviar las imágenes de las actividades al correo: [email protected]

Enviar las imágenes de las actividades al correo: [email protected]

TE PROPONGO QUE INVESTIGUES:

Si conocen a alguien que trabaje en la producción de la leche pueden preguntarle de

Enviar las imágenes de las actividades al correo: [email protected]

3 semanas: …...días 4 semanas: …...días

5 semanas: …….días 6 semanas: …….días

7 semanas: …..días 8 semanas: …..días

9 semanas: …...días 10 semanas: ….días

Obtenemos de esta manera la tabla del 7:

Enviar las imágenes de las actividades al correo: [email protected]

Hola chicos de tercero!!!

Nos encontramos nuevamente para realizar experiencias donde el ARTE y la CIENCIA se

Los experimentos consisten en MEZCLAR colores primarios a través de la técnica de mancha

Vamos a crear COLORES y FORMAS AL AZAR

● Hojas blancas (pueden ser hojas A4)

Las tres primeras experiencias pueden realizarse si lo desean. En el caso de no hacerlas de

1º experiencia: Mezcla de AMARILLO y ROJO

Doblamos una de las hojas A4 por la mitad y la volvemos a abrir.

2º experiencia: Mezcla de ROJO y AZUL

¿Qué color se formó con rojo y azul?

3º experiencia: Mezcla de AZUL y AMARILLO

Repetimos el procedimiento usando gotitas de pintura AZUL y AMARILLA. ¿Cuál es el color

4º experiencia: Mezcla de AMARILLO, ROJO y AZUL

Doblamos una de las hojas A4 por la mitad y la volvemos a abrir

Abrimos!!! Y descubrimos!!!… una mancha con una forma muy

ENVIAR UNA FOTO DE LA MANCHA RECREADA, REALIZADA CON LOS 3 COLORES

ORDENA Y PEGA LA SECUENCIA DEL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE EN EL CUADERNO

MATE COCIDO DE LECHE: HUM ¡QUÉ RICO!

CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES:

Enviar las imágenes de las actividades al correo: [email protected]

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: LUNES 19/10

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