Corriente Libertadora Del Sur para Sexto Grado de Primaria

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Historia

CORRIENTE LIBERTADORA
DEL SUR
la imagen y oralmente:

¿Qué observas en la
imagen? ¿En qué región se
encuentran? ¿Reconoces a la persona
que dirige la expedición?

Una vez que recuperó el trono,


Fernando VII impuso una política
conservadora para recobrar el poder
obsoluto sobre las colonias. Entonces
surgió la postura radical de los
separatistas o patriotas.

Uno de los primeros triunfos patriotas se produjo con la independencia de las Provincias Unidas
del Río de la Plata, en la cual destacó la figura del general José de San Martín. La causa de la
independencia se propagó rápidamente para hacerse continental. Así, entre 1810 y 1815 las
fuerzas rioplatenses intentaron liberar el territorio alto peruano, pero la concentración de fuerzas
realistas y las dificultades geográficas de la zona impidieron conseguir este objetivo.

El plan de San Martín:


Don José de San Martín (1778 – 1850) luego de haber servido en campos de batalla de
España, pensó que ya era hora de luchar por su patria (Argentina).

Es así que recibió el encargo de _______________________________________________


Entre tanto el Virreinato peruano, puesto que las tropas argentinas lo habían intentado sin
éxito anteriormente trataron de ingresar por el alto Perú (Bolivia), zona muy custodiada.

Para lograr su objetivo, San Martín y su ejército tenían que atravesar


__________________________________, independizar Chile e ingresar al Perú vía
marítima. Para ello, entre agosto de ____________ y diciembre de ____________,
conformó su ejército en Mendoza (Argentina). Este ejército recibió la denominación de
_________________________________________.

Fueron tres batallas las que determinaron la independencia de Chile:


___________________, ___________________ y ___________________.

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Después de obtener la independencia, asumió el poder en Chile como supremo
Director: _____________________________________. Con voluntad inquebrantable y con
capacidad genial, sacando recursos de la nada, tal como pensó, lo hizo.

Más tarde, San Martín controló los servicios de Tomás Cochrane (marino inglés) para
enviarlo al Perú con el objetivo de planificar _____________________________________.

Responde:

a) ¿Por qué fue tan importante la independencia del virreinato del Perú para los planes de
San Martín?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) ¿Por qué razón los españoles abandonaron la capital y se refugiaron en la Sierra del
Sur?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

En tu cuaderno:
1. Investiga y desarrolla una breve reseña sobre la creación de los símbolos patrios. Ilustra.

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¡Aplico lo aprendido!
I.Después de escuchar a tu profesora, resuelve:
1. Completa:

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1.¿Por qué se denominó “Ejército de los Andes”?
_______________________________________________________
2. ¿Qué batallas determinaron la independencia de Chile?
_____________________________________________________________________

Miniproyecto:

– y una frase de valor que el Gral. San Martín pudo haber dicho a su ejército al atravesar los
Andes.

Actividades
En tu cuaderno:

1. Investiga y redacta una breve biografía del Gral. José de San Martín.

2. ¿Por qué se considera un éxito la campaña de Cochrane en la


independencia del Perú?

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Independencia del Perú

Observa la imagen y responde:

– ¿Qué sucede?

________________________________________________________________________

– ¿Qué acontecimiento de la historia del Perú se está representando?

_________________________________________________________________________

– ¿Qué crees que está diciendo San Martín?

________________________________________________________________________

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