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Cuadeno

Este documento presenta diferentes actividades para iniciar el día en primer grado de primaria. Incluye lecturas, operaciones matemáticas y textos sobre situaciones justas e injustas que experimentan niños, con preguntas para reflexionar.

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Este documento presenta diferentes actividades para iniciar el día en primer grado de primaria. Incluye lecturas, operaciones matemáticas y textos sobre situaciones justas e injustas que experimentan niños, con preguntas para reflexionar.

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PROYECTOS 6 Fase 3 Primer grado

CUADERNILL

PARTE 2
Actividades para iniciar el día
1. Lee la oración y relaciona correctamente.
Anexos del día
Lunes María juega con una cuerda.

Campo Anexo
Lenguajes Festejos de mi
comunidad
Daniel come fruta.
Ética, N. y S. Situaciones justas e
injustas
Laura mira la televisión.
2. Cuenta y escribe el total.

Juan bebe agua.

Diana escribe una carta.

Son ____ fichas. Paco juega con su patineta.


Festejos de mi comunidad

1. Ayuda a Santa a encontrar su gorro. Resuelve las operaciones, el resultado que tenga un 4 es su
gorro (coloréalo).

8+4 7+3 9+2 5+4


___ ___ ___ ___

10+5 8+6 10+8


___ ___ ___

10+7 7+5 6+2


___ ___ ___
Situaciones justas e injustas

1. Lee el siguiente texto. 2. Responde las preguntas.


La historia de Paco
Paco es un niño que va en -¿En qué grado está Paco?
tercer grado de primaria. _______________________________________
-¿Por qué lo molestan sus compañeros?
Sus compañeros de la _______________________________________
escuela lo molestan todos -¿Por qué ya no quiere ir a la escuela?
los días porque usa lentes. _______________________________________
Paco está muy triste porque se burlan de él -¿Te parece justo o injusto que sus papás lo
y ya no quiere ir a la escuela. regañen por no querer ir a la escuela?
_______________________________________
Sus papás lo regañaron por no querer ir a la
-¿Crees que Paco le debe contar a su maestra lo
escuela y le dijeron que si no iba no le iban
a comprar su juguete favorito.
que está pasando? ¿por qué?
_______________________________________
En la escuela, Paco no le ha dicho a su _______________________________________
maestra que sus compañeros se burlan de -¿Por qué se escapó de la escuela?
él. _______________________________________
Un día Paco se escapó de la escuela _______________________________________
porque le dio miedo que sus compañeros le -¿Qué emociones crees que siente Paco?
pegaran. _______________________________________
_______________________________________
Actividades para iniciar el día
1. Lee la oración y relaciona correctamente.
Anexos del día
Martes La casa tiene cuatro ventanas.

Campo Anexo
Lenguajes Festejos de mi En el parque hay muchos
comunidad juegos.
Ética, N. y S. Situaciones justas e
injustas
Las mariposas vuelan en el
2. Cuenta y escribe el total. jardín.

Los peces nadan en el agua.

En la tienda venden muchas


cosas.

En el zoológico hay muchos


Son ____ fichas.
animales.
Festejos de mi comunidad

1. Ayuda a Santa a encontrar sus botas. Resuelve las operaciones, los dos resultados que sean mayores
que 10 son sus botas (coloréalas).

10-4 15-3 8-3 10-5


___ ___ ___ ___

15-1 9-4 10-7 7-2


___ ___ ___ ___
Situaciones justas e injustas

1. Lee el siguiente texto. 2. Responde las preguntas.


La historia de Laura
-¿Cuántos años tiene Laura?
Laura tiene 7 años, tiene _______________________________________
dos hermanos mayores -¿Cómo se llaman sus hermanos?
llamados Pedro y Daniel. _______________________________________
-¿Por qué la molestan sus hermanos?
Sus hermanos la molestan
todo el tiempo por ser
_______________________________________
menor que ellos. -¿Te parece justo o injusto que no la dejen salir
a jugar?
Sus papás no la dejan salir a jugar y a sus _______________________________________
hermanos sí. Esto pone muy triste a Laura. -¿Por qué la molestan en la escuela?
_______________________________________
En la escuela también la molestan por su -¿A quién le contó lo que estaba pasando en la
estatura, sus compañeros se burlan de ella escuela?
porque es muy chaparrita. _______________________________________
-¿Qué les dijo la maestra?
Laura le contó a su maestra y regañó a sus _______________________________________
compañeros. Les dijo que no debían _______________________________________
burlarse de nadie y que debían respetarse. -¿Qué emociones siente Laura?
_______________________________________
Desde ese día los compañeros ya no la
molestaron.
_______________________________________
Actividades para iniciar el día
1. Lee la oración y relaciona correctamente.
Anexos del día
Miércoles Pablo lee un cuento en la
biblioteca de la escuela.
Campo Anexo
Lenguajes Festejos de mi
comunidad Mariana juega con su perrito
Ética, N. y S. Situaciones justas e en el patio.
injustas

Daniel juega con su bicicleta


2. Cuenta y escribe el total. en el parque.

Rosa come pastel en su


fiesta.

Luis corre en el parque con


sus amigos.

Gloria pinta un dibujo.


Son ____ fichas.
Festejos de mi comunidad

1. Ayuda a Santa a encontrar a sus renos. Resuelve las operaciones, los resultados que tengan un 6 son
sus renos (coloréalos).

6+2 7-1 5+5 9-3

10+2 10-4 10+9

20-5 20+3 20-14


Situaciones justas e injustas

1. Lee el siguiente texto. 2. Responde las preguntas.


La historia de Mario
-¿Cuántos años tiene Mario?
Mario es un niño de 8 años _______________________________________
con sobrepeso. -¿Por qué se burlan de él?
_______________________________________
Sus compañeros se burlan de
-¿Te parece justo o injusto lo que le dijeron sus
él porque no puede correr en
la clase de educación física.
papás?
_______________________________________
Sus papás le dijeron que ya no saliera al recreo -¿Cómo se siente Mario por lo que le está
para que ya no se burlarán de él. pasando?
_______________________________________
Mario se siente muy triste por lo que le está -¿Qué les dijo su maestro a sus compañeros
pasando.
cuando se enteró lo que le estaba pasando?
Un día, su maestro se enteró y les dijo a todos _______________________________________
que no debían burlarse de su compañero. Y les _______________________________________
dijo que para ser empáticos con Mario todos -¿Te parece justo o injusto que todos se
se quedarían ese día sin recreo. quedaran sin recreo?
_______________________________________
Desde entonces ya no lo volvieron a molestar
-¿Cómo se sintió Mario después de que su
porque todos comprendieron que no debían
burlarse de nadie y Mario volvió a ser feliz. maestro habló con sus compañeros?
_______________________________________

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