PROPIEDAD DE LOS GASES (SIMULADOR PHET)

EXPERIMENTO N° 9

Objetivo del experimento:

Investigar los efectos a) volumen – presión b) temperatura – volumen
c) temperatura – presión d) # de partículas
y presión.
Parte Uno / Jugar
Propósito: Ver cómo funciona todo, antes de intentar encontrar alguna relación.

Procedimiento:

1. Bombee el inflador una vez. Mire el manómetro y la temperatura. Vea cuanto

tiempo tardan los valores en estabilizarse. Registre los valores en la Tabla (1) en la
siguiente página.

2. Usando la personita que empuja en la pared, disminuya el volumen de la caja

aproximadamente a la mitad. Describe lo que sucede a:

Temperatura: La temperatura se mantuvo constante en todo el tiempo.

Presión: La presión va aumentando cuando más se resude el tamaño del contenedor.

3. Usando la personita que empuja en la pared, reduzca el volumen lo más posible

y observe durante al menos 60 segundos.
El volumen mínimo posibles tiene un ancho de 5.0nm.
Describe detalladamente lo que sucede en el transcurso del minuto
completo. Asegúrese de abordar lo siguiente en su respuesta:
a. ¿Qué pasa con el recipiente y el hombrecito que empuja el
recipiente?
Al reducir el tamaño, aumenta el movimiento del tamaño dentro del
recipiente lo que provoca que la personita reciba una fuerza de parte del
cuerpo, es decir una mayor presión.

b. ¿Qué pasa con la temperatura y presión? La

temperatura se mantiene sin variaciones.
La presión aumenta considerablemente, ya que hay una mayor cantidad de
partículas en movimiento en un espacio más pequeño.

c. Describe las velocidades de las partículas, de las especies pesadas y

ligeras.
Las partículas pesadas tienen un movimiento algo lento respecto a las
partículas pequeñas, mientras que las partículas ligeras se mueven mucho
más rápido, lo que ocasiona que tengan mayor cantidad de colisiones contra
la pared de la superficie. Podemos notar la diferencia de velocidad al ver la
diferencia entre la cantidad de colisiones que se obtienen en 10ps.
PARTÍCULAS

PESADAS

PARTÍCULAS
4. Presiona el botón “Restablecer”. Dale un empujón a la bomba con las especies
pesadas. Espere a que los valores se estabilicen y registre los resultados en la
tabla 0.
¿Son estos valores exactamente los mismos que la primera vez que lo hizo?
No, en este caso la presión disminuye ¿Por qué o porque no?
Porque en la primera experiencia pidieron que el recipiente tenga la mitad del
volumen, ahora que tiene el volumen total, las partículas tienen menor cantidad de
colisiones con la superficie del recipiente, en consecuencia, tiene menor presión.

5. Hay un cuadro en la esquina inferior titulado “gas en la bomba”. Seleccione las

“especies ligeras”. Notara que la bomba se pone roja. Presione la bomba. Espere a
que los valores se estabilicen y registre los resultados en la tabla 0 de la página
siguiente.
En este caso se libera el gas con partículas rojas que se mueven de forma más
rápida, porque son ligeras y tienen mayor movilidad, esto causa que la cantidad de
colisiones incremente, así también la presión aumenta.

6. En el cuadro titulado “Control de calor”, agarre la fleche y muévala para

agregar. ¿Lo que pasa?
En el simulador, sale una llama si subimos el cursor, en este caso la temperatura
aumenta haciendo que la movilidad de las partículas también aumenta por ende la
cantidad de colisiones y la presión también. Y si bajamos el cursor aparecen unos
cubitos de hielo, en este caso la temperatura disminuye, haciendo que la movilidad
de las partículas disminuya y por ende la cantidad de colisiones y la presión del
recipiente también. Como dato extra, en el simulador podemos llegar al 0° absoluto,
cosa que sabemos en la vida real es extremadamente difícil tan solo acercarse.

7. Usando el “Control de calor”, agarre la flecha y muévala para “quitar”. ¿Lo que
pasa?
En el simulador, al poner como constante la temperatura, se bloquea la opción
de agregar o disminuir la temperatura del recipiente.

8. No dudes en jugar con el simulador. Prueba los botones “Pausa” y “Paso” en la

parte inferior. Intente deslizar la parte superior del recipiente. Tomate unos 3 – 5
minutos para jugar con las diferentes opciones.
No aplica.
 Tabla (1) Jugando con el Simulador
Después de Después de Después de Reiniciar: Agregando
bombear el bombear el acortar el Con un 1 vez
mango mango volumen a volumen (bombeo)
“pesado” “ligero” una la mitad constante de las
una vez (1s) vez. (bomba) especies
tiempo. para ligeras
especies
pesadas.

Temperatura 300k 300k 300k 300k 300k

(K)
Presión 5.8atm 5.8atm 11.7atm 33.5atm 41.8atm
(atm)
Número de 50 0 50 200 200
especies
pesadas
Número de 0 50 0 0 50
especies
ligeras

Parte Dos: Ley de Boyle

Propósito: Ver como la presión y el volumen se relacionan entre sí (manteniendo todo lo

demás constante)

La Ley de Boyle-Mariotte, o ley de Boyle, en 1676. Es una de las leyes de los gases
que relaciona el volumen y la presión de una cierta cantidad de gas mantenida a temperatura
constante.
La presión ejercida por una fuerza química es inversamente proporcional a la masa
gaseosa, siempre y cuando su temperatura se mantenga constante (si el volumen
aumenta la presión disminuye, y si el volumen disminuye la presión aumenta).
Hay dos modelos que Boyle explicó sobre la relación entre gas y volumen.
- A temperatura constante, el volumen de una masa fija de gas es inversamente
proporcional a la presión que este ejerce.

Matemáticamente se puede expresar así:

donde k es constante si la temperatura y la masa del gas permanecen constantes.

Cuando aumenta la presión, el volumen baja, mientras que si la presión disminuye
el volumen aumenta, No es necesario conocer el valor exacto de la constante k para
poder hacer uso de la ley: si consideramos las dos situaciones de la figura,
manteniendo constante la cantidad de gas y la temperatura, deberá cumplirse la
relación:
Dónde:

Además, si se despeja cualquier incógnita se obtiene lo siguiente:

También conocido como la regla de tres

Esta ley es una simplificación de la Ley de los gases ideales particularizada para procesos
isotérmicos de una cierta masa de gas constante.
Procedimiento:

1. Presione el botón reinicio.

2. En la esquina superior izquierda bajo “parámetros constantes”, seleccione
“Temperatura”. Esto asegurara que la temperatura no cambie significativamente.
3. Necesitaremos una forma de medir el volumen. Presione el botón “Herramientas
de medición”. Seleccione el cuadro “regla”. Deberá aparecer una regla en la parte
superior de la pantalla. La regla se puede mover para que se pueda medir el tamaño
de la caja. Sería una buena forma de medir el volumen.
4. Para saber cómo funciona la relación entre presión y volumen, la temperatura y el
número de moles deben ser constantes. La temperatura se puede mantener constante
seleccionándola en la esquina.
5. Tome 6 medidas separadas sobre un amplio rango de números sin hacer explotar
el contenedor y registre sus datos en una tabla 1.

Tabla 2: Volumen y presión de un gas con temperatura constante en 300K y particulas

constantes en 100
Volumen 6.5 8.0 9.5 11.0 12.5 14.0
(nm)
Presión 18.0 14.8 12.4 10.5 9.3 8.4
(atm)
Preguntas:

1. ¿Cuál es la variable independiente?

Volumen.
2. ¿Cuál es la variable dependiente?
Presión.
3. ¿Cuáles son los dos factores se mantiene constantes?
Temperatura y numero de partículas.
4. Haz una gráfica de la relación. Asegúrese de que su grafico tenga todos os
componentes adecuados.
V(nm) P(atm)
6.5 18
8 14.8
9.5 12.4
11 10.5
12.5 9.3
14 8.4

Relación entre P y V
20 18
18
16 14.8
14
12 12.4
Presión(at

10 10.5
9.3
8 8.4
6
4
2
0

6789101112131415
Volumen(nm)

5. Describa la relación de tu gráfica. Asegúrese de incluir las variables y

constantes en su respuesta. (Su respuesta debe contener las palabras
temperatura, volumen, presión, y moles)
 En la gráfica se observa que cuando se tiene una temperatura y cantidad de
partículas constante. Mientras menos volumen haya, mayor será la presión e
inversamente se cumple lo mismo; esto significa que existe una relación
inversamente proporcional entre el volumen y la presión de un mismo gas. En las
mismas condiciones.

Parte 3: Ley de Charles

Propósito: Determinar la relación entre volumen y temperatura (con todo lo demás

constante)

La ley de Charles es una de las leyes de los gases. Relaciona el volumen y la temperatura
de una cierta cantidad de gas ideal, mantenida a una presión constante, mediante una
constante de proporcionalidad directa.
En esta ley, Jacques Charles dice que para una cierta cantidad de gas a una presión
constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la
temperatura, el volumen del gas disminuye. 1Esto se debe a que la temperatura está
directamente relacionada con la energía cinética debido al movimiento de las moléculas
del gas. Así que, para cierta cantidad de gas a una presión dada, a mayor velocidad de las
moléculas (temperatura), mayor volumen del gas.

Volumen sobre temperatura: Constante (K -en referencia a sí mismo)

o también
Además se puede expresar:

Un buen experimento para demostrar esta ley es el de calentar una lata con un poco de
agua, al hervir el agua se sumerge en agua fría y su volumen cambia.

Procedimiento: Puedes diseñar como probar el propósito. Anote la configuración a la

que puso el simulador.
Tenga en cuenta: si desea mantener la presión constante, el recipiente debe tener algo en el
primero. Agregue partículas y luego mantenga la presión constante. Si mantiene la presión
constante antes de agregar partículas en el recipiente (P = 0 atm), el programa intentara lo
imposible, tratando de mantener la presión a 0 atm
1. ¿Cuál es la variable independiente?
Volumen.
2. ¿Cuál es la variable dependiente?
Temperatura.
3. ¿Cuáles son los dos factores que se mantiene constantes? Presión
y el número de partículas.
4. Haga una tabla de datos para recopilar al menos 6 piezas de datos en un rango
amplio. Asegúrese de que la tabla de datos tenga los componentes adecuados
(título, unidades, líneas de cuadricula, etc.).
5.
Tabla 3: Volumen y Temperatura de un gas con presión
constante 5.8atm y numero de partículas 50.

Volumen 15.0 12.5 10.0 7.5 5.0

(nm)
Temperatura 472 396 320 238 152
(K)
6. Haz una gráfica de la relación de la ley de Charles. Asegurese de que su grafico
tenga todos los componentes adecuados.
V(nm) T(K)
5 152
7.5 238
10 320
12.5 396
15 472

Relación entre T y V
120
99.8
100
76
80
Temperatura

60 52.7

40 29.4

20
5.8
0
0100200300400500600700800900
Volumen(nm)

7. 6. Describa la relación de la ley de Charles. Asegúrese de incluir las

variables y constantes en tu respuesta.
Con la gráfica se llega entender que cuando la presión y el número de partículas de un gas en
las mismas condiciones, va existir una relación directamente proporcional entre el volumen y la
temperatura.
Parte 4: Ley de Gay - Lussac
Propósito: Determinar la relación entre presión y temperatura (con todo lo demás
constante)
 La ley de Gay-Lussac establece que la presión de un volumen fijo de un gas, es
directamente proporcional a su temperatura.
 Si el volumen de una cierta cantidad de gas ideal a una presión moderada se
mantiene constante, el cociente entre presión y temperatura permanece constante:

Para una cierta cantidad de gas, al aumentar la temperatura, las moléculas del gas se
mueven más rápidamente y por lo tanto aumenta el número de choques contra las paredes
por unidad de tiempo, es decir, aumenta la presión ya que el recipiente es de paredes fijas y
su volumen no puede cambiar. Gay-Lussac descubrió que, en cualquier momento del
proceso, el cociente entre la presión y la temperatura absoluta tenía un valor constante.

Supongamos que tenemos un gas que se encuentra a una presión P1 y a una temperatura T1
al comienzo del experimento. Si variamos la temperatura hasta un nuevo valor T2, entonces
la presión cambiara a P2 y se cumplirá:
que es la otra manera de expresar la ley de Gay-Lussac.
Esta ley, al igual que la ley de Charles, está expresada en función de la temperatura
absoluta. Es decir, las temperaturas han de expresarse en kelvin.

Procedimiento: Puedes diseñar como probar el propósito. Anote la configuración a la

que puso el simulador.

1. ¿Cuál es la variable independiente?

temperatura
2. ¿Cuál es la variable dependiente?
Presión
3. ¿Cuáles son los dos factores que se mantienen constantes?
Volumen y numero de partículas
4. Haga una tabla de datos para recopilar al menos 6 piezas de datos en un rango
amplio. Asegúrese de que la Tala de datos tenga los componentes adecuados
(título, unidades, líneas de cuadricula, etc.).

Tabla 4: Presión y Temperatura de un gas con volumen constante 10.0nm y

numero de partículas 50.
Presión (atm) 3.1 6.3 8.9 11.9 14.7
Temperatura 150 300 450 600 750
(K)
 5. Haz una gráfica de la relación Gay – Lussac. Asegurese de que su grafico tenga
todos los componentes adecuados.
T(K) P(atm)
150 3.1
300 6.3
450 8.9
 600 11.9
750 14.7

Relación de P y T
20 18
18
16 14.8
14
12 12.4
10 10.5
Presión(at

9.3
8 8.4
6
4
2
0

6789101112131415
Temperatura(K)

6. Describa la relación de la ley de Gay – Lussac. Asegúrese de incluir las

variables y constantes en su respuesta.
En este caso, cuando se tiene constante el volumen y el número de partículas bajo las
mismas condiciones de un gas. Entonces, la temperatura y la presión de un gas
mantienen una relación directamente proporcional.

Parte 5: Numero de partículas sobre la presión (efecto)

Procedimiento: Diseñe una prueba para investigar esta relación. Sugerencia: En las
“opciones avanzadas”, debe seleccionar la “temperatura de nuevas partículas” y elegir una
temperatura. Esto lo mantendrá constante.
Anote la configuración del simulador.

1. ¿Cuál es la variable independiente? EL

número de partículas.
2. ¿Cuál es la variable dependiente? La
presión
3. ¿Cuáles son los dos factores que se mantienen constantes? La
temperatura y el volumen.
4. Tome al menos 6 mediciones en un rango lo más amplio posible.

Tabla 5: Presión y numero de partículas con temperatura constante 300k y

volumen constante 10.0nm

# partículas 50 250 450 650 850

Presión (atm) 5.8 29.4 52.7 76.0 99.8
Graficar los datos
1. Combine los datos suyos con los obtenidos de otro estudiante y haga un gráfico
para cada relación en la que recopilo os datos.
#particulas P(atm)
50 5.8
250 29.4
450 52.7
650 76
850 99.8
 Relación de P y # particulas
120
99.8
100

76
Presión(at 80

60 52.7

40 29.4

20
5.8
0
0100200300400500600700800900
#particulas

2. Use Excel. Imprima una copia de cada gráfico y péguelo en su informe.

Analizando datos
3. Describa la relación que muestra cada gráfico.
a. Como el número de partículas se incrementa la presión.
b. La relación entre el número de partículas y la presión es una relación
(directa; inversa).

4. Describe que está sucediendo con el movimiento de las partículas. Explique cada
relación.
Como en el portador (objeto se mantiene constante) y no se puede elevar la
temperatura (el nivel de movimiento de las partículas). Cada vez que se aumentaba
la cantidad de partículas aumentaba la presión dentro del objeto.