INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Y 6.

Melanchton fue el primero en utilizar el

ESCUELAS PSICOLÓGICAS término psicología como:
1. La imaginación y la inteligencia, qué tipo de a) alma máter b) Tratado del alma
procesos psicológicos son: c) alrededor del alma
a) Procesos Motivacionales d) descripción del alma
b) Proceso Afectivos e) conocimiento del alma
c) Procesos Cognoscitivos
d) Procesos volitivos
7. .............................. plantea tres tipos de
e) Procesos físicos
alma: Racional, sensitiva y vegetativa.
2. Los psicólogos detallan los diversos a) Hipócrates b) Aristóteles
problemas del comportamiento de las c) Platón d) Descartes
mujeres menopausicas, tratan también de e) Luis Vives
investigar las causas que ocasionan dicho
comportamiento, esto responde a los fines 8. Platón sostiene que existen tres tipos de
de la psicología: almas: racional, irrascible y concupiscible;
a) controlar y modificar el comportamiento las cuales se ubican respectivamente en:
b) Describir y explicar los procesos psíquicos a) cabeza, corazón y vientre
c) Predecir y diferenciar los diversos
b) cerebro, médula e intestinos
problemas
c) ojos, boca y tórax
d) Establecer y evaluar normas
d) encéfalo, tórax y emociones
conductuales
e) Describir y verificar los procesos e) corazón, cerebro y estómago
motivacionales
9. Si tú fueras Aristóteles, entonces definirías
3. La psicología antiguamente estudiaba el el alma como:
alma, alma era sinónimo de aire o respiro, a) La entelequia primera de un cuerpo
por eso que a la psicología antiguamente natural que en potencia tiene vida
también le llamaron: b) Parte principal del comportamiento del
a) airología b) respirología hombre
c) eología d) mneumatología
c) La sustancia vital que permite la
e) fisiología
racionalidad del hombre
d) El aire o respiro que permite que los seres
4. Rama de la psicología pura encargada del
estudio de los oligofrénicos: vivos tengan vida
a) Psicología de los infranormales e) El motor interno de los seres vivos
b) Psicología de las modificaciones
temporales 10. Son verdades, excepto:
c) Psicología de los supranormales a) En la etapa pre científica la psicología
d) Psicología clínica carecía de método
e) Psicología de las modificaciones b) Antes de ser ciencia la psicología tenía un
permanentes carácter especulativo
c) Aristóteles tuvo una concepción
5. La ansiedad y el estrés son temas muy
humanista del alma
estudiados en la actualidad, dichos temas
d) En la etapa científica de la psicología
pertenecen al campo de la pisología:
a) social surgen las escuelas psicológicas
b) de los infranormales e) La psicología científica empieza en 1879
c) de los supranormales
d) de las modificaciones permanentes
e) de las modificaciones temporales

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11. …….. fue el artífice de la creación del primer 15. La escuela que rechazó el estudio de la
laboratorio experimental de psicología en la conciencia y el uso de la introspección fue:
universidad de Leipzig, con lo cual empieza a) El cognitivismo.
la psicología……… b) El psicoanálisis.
a) Aristótles – antigua c) La psicología humanista.
b) Aristóteles – científica d) El neoconductismo.
c) Wundt – moderna e) El conductismo.
d) Descartes – moderna
e) Wundt – científica 16. Escuela que propone estudiar el aspecto
subjetivo del hombre, al hombre desde su
12. Indique verdadero o falso: interior, al hombre libre, autodeterminado
i. Wundt es representante del a) cognitivismo
neoconductismo b) psicoanálisis
ii. Piaget es representante de la psicología c) psicología humanista
cognitiva d) conductismo
iii. Dewey es representante de la psicología e) neoconductismo
humanista
iv. Jung es representante del psicoanálisis 17. Son ciertas respecto al neoconductismo:
v. Horney es representante de la psicología 1. Apareció en contra del uso del método
dinámica introspectivo.
a) FVVVF b) VVVVF c) FVFVV 2. Rechazó el estudio de la conciencia.
d) VVVVV e) VFVFF 3. Compara la mente humana con el
ordenador
13. Las escuelas psicológicas surgen en la etapa 4. Estudió el aprendizaje.
científica de la psicología, una de ellas es …., 5. Fue influenciado por el evolucionismo.
y su objeto principal de estudio es es.......y a) 2,3,4. b) 1,3,4,5. c) 1,2,4,5.
su máximo exponente es……
a) neoconductismo-Fisiología de la d) 3,4. e) 3,4,5.
conciencia- skinner.
18. En la escuela del psicoanálisis, quien estudia
b) cognitivismo.El estudio de la conducta-
las tendencias neuróticas o estrategias para
Ausubel
contrarrestar la ansiedad:
c) cognitivismo-La percepción- Ausubel.
a) Freud b) Jung. c) Horney
d) psicología dinámica-El inconsciente-
d) Rank e) Adler
Freud.
e) neoconductismo-el aprendizaje-Piaget
19. El psicoanálisis, es conocido como la
psicología del yo o psicología de la
14. Pertenece al Funcionalismo:
profundidad, su principal representante es
a) Sus representantes son Ausubel y
Freud que considera que hay 3 planos
Maslow.
mentales:
b) Dio inicio a la psicología aplicada.
1. Id- Consciente.
c) Estudia la influencia del inconsciente en la
2. Yo- Moral.
persona.
3. Ello- Inconsciente.
d) Dio una teoría del desarrollo de la
4. Súper Ego- Moral.
inteligencia.
5. Ego- Consciente.
e) estudia el hombre como ser libre.
a) 1,2,3. b) 3,4,5. c) 2,3,5.
d) 1,3,4. e) 1,2,5.

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20. Es falso con respecto al psicoanálisis: 24. Son ciertas respecto a la introspección:
a) Rank sostiene que el primer trauma 1) se produce después del hecho
psicológico se da en la adolescencia con 2) Una desventaja es que el sujeto se
la masturbación. parcializa consigo mismo.
b) Jung clasifica a las personas en 3) No es aplicable en todas las personas
introvertido y extrovertido 4) Fue empleada por el Estructuralismo.
c) Freud estudios sobre enfermedades como a) 1, 2,4. b) 2,3,4. c) 1,3,4.
ansiedad, fobias y trastornos sexuales. d) 1,2,3. e) 1,2,3,4.
d) Adler estudia el sentimiento de
inferioridad 25. Con respecto a la entrevista psicológica, es
e) Freud fue el primero que utilizó drogas falso:
(cocaína) para el tratamiento de a) Se da entre psicólogo y paciente
enfermedades mentales. b) La anamnesis es la historia clínica del
paciente
21. Psicoanalista que hizo una tipología de la c) Plantea psicoterapias.
personalidad de acuerdo a la orientación del d) A través del diagnóstico se sabe el estado
yo. del paciente
a) Freud b) Horney c) Rank e) Pertenece a la psicometría
d) Jung e) Adler
26. Dentro de la psicometría cuál es el método
22. Freud finalmente rechaza la Hipnosis como que se utiliza para establecer niveles de
terapia, porque……. : preferencias y desagrados en las personas:
i. Todo el mundo no podría llegar a a) Tests b) Cuestionarios
estados de trance ( ) c) Encuestas d) Introspección.
ii. Los resultados en los pacientes eran e) Extrospección.
curas temporales ( )
iii. La mente del ser humano es muy DESARROLLO HUMANO
compleja de entender ( )
iv. El comportamiento no puede ser 27. El resultado final del proceso que nos
evaluado objetivamente a nivel convierte en aptos para cumplir una
inconsciente ( ) determinada función, es:
a) VVVV b) FFVV c) VVFV a) Herencia b) Maduración
d) VVFF e) FVVV c) Madurez d) Responsabilidad
e) Personalidad

23. Constituye una desventaja del método de la 28. Cuando mencionamos que la escuela, el
extrospección: grupo de amigos y la familia influyen
a) Permite repetir el fenómeno en estudio poderosamente en el comportamiento
varias veces humano, nos estamos refiriendo al
b) Disminuye la espontaneidad de la ambiente....
conducta del sujeto a) cultural b) social
c) Permite observar la conducta en c) físico d) lugar de residencia
condiciones más objetivas e) natural
d) Tiene la finalidad de comprobar una
hipótesis
e) La persona observada puede falsear la
información

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29. Al período intrauterino se le conoce también 34. En esta etapa el individuo logra
como _____, éste se divide en tres fases; en consolidarse, adquiere un equilibrio
una de ellas se forman las capas emocional, es estable:
blastodémicas y los principales sistemas. a) Adultez temprana
a) postnatal – embrión b) Adolescencia intermedia
b) postnatal – feto c) adultez intermedia
c) prenatal – feto d) adultez mayor
d) prenatal – cigoto e) adolescencia avanzada
e) prenatal – embrión
35. El adulto se despersonaliza, es decir:
30. Indique la verdad o falsedad sobre las a) adquiere una doble personalidad
características de la primera infancia. b) se preocupa mucho por su persona
1. Requiere ser alabado, aplaudido c) cambia su forma de ser para siempre
2. Se manifiesta el apego a la madre d) se preocupa más por sus hijos que por él
3. Puede tener control sobre sus esfínteres mismo
4. Pensamiento reversible e) su identidad se consolida.
a) V V V V b) F F F F c) V V F F
d) V V V F e) F F F V 36. En la adultez mayor o senectud se puede
apreciar lo siguiente:
31. Con respecto a la segunda infancia: a) Le interesa que las nuevas generaciones
a) Es conocida como “la etapa del pequeño lo superen
filósofo” b) etapa de la consolidación en el trabajo
b) Es animista c) alcanza el máximo equilibrio psico-físico
c) Según Freud, se dan las etapas fálica y d) se produce la menopausia en las mujeres
latencia e) Visión retrospectiva de las cosas
d) Pensamiento irreversible
e) Fantasía desbordante 37. El Desarrollo humano estudia los cambios
La serie correcta es: …………… que ocurren en la persona:
a) VVFVV b) FVVFV c) FFVVV a) vitales
d) VVVFF e) VVFVV b) más influyentes
c) determinantes de la conducta
32. Son características de la adolescencia d) del ambiente social
excepto. e) cuantitativos y cualitativos
a) Anhelo de independencia
b) Búsqueda de identidad 38. La teoría que estudia el desarrollo humano,
c) Despersonalización es la teoría …...
d) Labilidad afectiva a) Biológica b) Ambiental
e) Tendencia a andar en grupos c) Del ciclo vital d) cultural
e) Evolutiva
33. No es característica de la adultez temprana:
a) clímax del desarrollo corporal 39. Relacionar:
b) Generatividad I. Ambiente físico
c) etapa de la materialización de los sueños II. Ambiente social
d) Formación de la propia ideología III. Ambiente cultural
e) Mejor etapa para el aprendizaje ( ) religión, educación
intelectual (juventud) ( ) clima, naturaleza
( ) familia, amigos

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 a) I, II, III b) II, I, III 45. Etapa del desarrollo humano que es
c) III, I, II d) III, II, I considerada como la mejor época para el
e) I, III, II aprendizaje intelectual:
a) Infancia b) Niñez
40. Etapa pre natal en la que se da la rápida c) Adolescencia d) Juventud
división celular: e) Adultez
a) neonatal b) germinal
c) embrionaria d) fetal 46. Miguel cree que a él nada malo le va a pasar,
e) a y c Kiara cree ser la chica más guapa, la más
deseada. Infiero que ambos están en la
41. Respecto a la segunda infancia, indique si es a) niñez b) adultez
VoF c) juventud d) adolescencia
I. Según Piaget se encuentra en el período e) segunda infancia
pre-operatorio. ( )
II. El grito es medio dominante de 47. Nicolás agarra su dinosaurio, diciendo:
expresión oral. ( ) ROAR ROAR y hace un ademán como que el
III. Presentan egocentrismo cognitivo. dinosaurio va a morder a su papá. El caso de
( ) Nicolás es un ejemplo de:
IV. Actividad lúdica dominante. ( ) a) Artificialismo
V. Según Freud se produce la etapa fálica. b) Pensamiento reversible
( ) c) Pensamiento irreversible
a) VFVFV b) VVVFF c) VVVVV d) Animismo
d) VFFFF e) VFVVV e) Rebeldía

42. Rafael habla con sus juguetes. Rafael 48. Son factores que influyen en el
evidencia estar en la: comportamiento humano:
a) 1ª. Infancia b) 2ª. Infancia 1) La religión.
c) niñez d) pubertad 2) La familia.
e) adolescencia 3) El aprendizaje.
4) El medio geográfico.
43. Nicolás comienza a tener nociones éticas: 5) Las amistades.
Respeta las reglas de juego, presenta
sentimientos interpersonales. Infiero que a) 1,2,3,4. b) 1,2,3,5
Nicolás está en la: c) 1,3,4,5 d) 2,3,4,5
a) Primera Infancia b) Segunda Infancia e) 1,2,3,4,5.
c) Niñez d) Adolescencia
e) Juventud 49. No pertenece a la primera infancia:
a) Piaget le conoce como etapa
44. Según Piaget, el sujeto adolescente se sensoriomotriz.
encuentra en la etapa de las operaciones b) El juego es mayormente solitario.
formales, presenta: c) Aparece el pudor.
a) la lucha generacional d) En los primeros meses el llanto es un
b) la búsqueda de su identidad medio de comunicación.
c) el desarrollo de su pensamiento hipotético e) Aprende a caminar.
– deductivo
d) la atracción heterosexual
e) la audiencia imaginaria

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50. Piaget, a la niñez le llama etapa de las 55. César es un adulto que le dice a su vecino
operaciones concretas, según él esta edad que estudie todo lo posible para que pueda
va de...., y tiene entre sus ingresar en la universidad, que todo lo que
características.....: sea estudio es bueno, César siempre suele
a) 7 a 12 años- Se vuelve más objetivo. aconsejar también a sus sobrinos. Esta
b) 5 a 10 años- Se vuelve más romántico. característica que presenta César es:
c) 8 a 15 años- aparecen nociones éticas. a) Despersonalización
d) 7 a 14 años- Mito personal. b) Maduración
e) 5 a 11 años- Influencia de los amigos. c) Generatividad
d) Responsabilidad
51. No es un cambio físico que ocurre en la e) Idealismo
pubertad:
a) Crecimiento del vello púbico en varón y 56. Camila es una adolescente que suele
mujer. enamorarse con mucha facilidad, una y otra
b) Ensanchamiento de las caderas en la vez, es voluble y puede pasar de la alegría a
mujer. la tristeza fácilmente. A lo manifestado en
c) Narcisismo, se vuelve vanidoso Camila se le conoce como:
d) Ensanchamiento de la caja torácica en el a) Mito personal
varón. b) Labilidad afectiva
e) Engrosamiento de la voz en el varón c) Rebeldía
d) Audiencia imaginaria
52. No es característica de la adolescencia: e) Búsqueda de identidad
a) Búsqueda de su identidad.
b) Tendencia a andar en grupos. PROCESOS COGNOSCITIVOS
c) Equilibrio psicofisiológico. 1. No es una propiedad de los receptores
d) Búsqueda de arquetipos y de valores. sensoriales:
e) Mito personal. a) excitación b) adaptación sensorial
c) transducción d) consciência
53. Zaira se toma fotos con todos los filtros e) todas
posibles que tiene su celular, esto lo hace
con la intensión de verse con una mejor 2. César ha trabajado arduamente, lo que ha
apariencia física, lo que presenta esta originado en él un agotamiento general. Eso
adolescente es un problema muy frecuente quiere decir que experimenta una
en la adolescencia que sería: sensación:
a) Mito personal. a) cenestésica b) kinestésica
b) Audiencia imaginaria. c) visual
c) Labilidad afectiva. d) de orientación y equilibrio
d) Problemas de autoestima e) auditiva
e) Búsqueda de identidad.
3. Son las sensaciones cuyos receptores se
54. Etapa en la que se da el síntoma del nido encuentran en tendones, músculos y
vacío, es decir, el sentimiento de soledad ya ligamentos, nos informan del movimiento de
que los hijos se fueron del hogar: nuestro cuerpo, resistencia y posición
a) Adultez b) Ancianidad a) térmicas b) kinestésicas
c) Juventud d) Niñez c) doloríficas d) cenestésicas
e) Pubertad e) táctiles

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4. Es la respuesta afectiva de agrado o 10. Proceso cognoscitivo que nos permite
desagrado; este enunciado corresponde a integrar e interpretar la información
una de las características de la sensación sensorial.
llamada a) Sensación b) Memoria
a) modalidad b) tonalidad c) Imaginación d) Percepción
c) intensidad d) profundidad e) Asociación
e) cualidad
11. Entre la figura y el fondo de la percepción,
5. Las sensaciones cenestésicas dan a conocer se producen cambios, por lo tanto se
el estado vital: caracterizan por ser:
a) Del organismo y del estómago a) Estáticas – irreversibles
b) Sólo de los órganos externos b) Dinámicas – reversibles
c) De los órganos externos y del cerebelo c) Intencionales – variables
d) De los órganos internos y del organismo d) Prospectivas – estáticas
como un todo e) Singulares - temporales
e) Del organismo, corazón y cerebro

6. Un grupo de alumnos deportistas y atletas 12. Que ley asegura que los elementos
demostraron sus capacidades físicas, sin parecidos son percibidos como
embargo al terminar la jornada, tuvieron sed pertenecientes a la misma forma. Nuestro
y cansancio. Según este ejemplo, señalar las cerebro agrupa cosas que tienen alguna
clases de sensaciones. propiedad visual común, como el color o el
a) Cenestésicas – táctiles movimiento:
b) De orientación y equilibrio a) Figura y fondo b) similitud
c) Kinestésicas – térmicas c) buena forma d) contraste
d) Kinestésicas – cenestésicas e) clausura
e) Visuales - cenestésicas
13. son características de la percepción:
7. Captan información del medio ambiente, a 1.-selectiva 2.-subjetiva 3.-temporal
través del oído, vista y olfato: a) 1 y 2 b) 1 , 2 y 3
a) nociceptores b) intraceptores c) 2 y 3 d) Sólo 2 e) Sólo 1
c) propioceptores d) extraceptores
e) todos 14. A qué característica de la percepción
pertenece lo siguiente: La percepción varía
8. Camila está muy emocionada, motivo por el de un individuo a otro en las reacciones que
cual confundió el grito de un bebé con el de toma el sujeto a un mismo estimulo en el
un gato. Ella experimenta una ilusión: que se pueden derivar distintas respuestas
a) objetiva b) fisiológica dependiendo de la información y de la
c) subjetiva d) óptica decodificación que haga el cerebro de la
e) mixta misma teniendo en cuenta las necesidades
en ese momento o las experiencias que
9. El camuflaje que se emplea en las campañas tenga el sujeto.
del ejército es un ejemplo de: a) selectiva b) alerta
a) Ilusión objetiva b) Alucinación c) temporal d) Subjetiva
c) Ilusión subjetiva d) Daltonismo e) precisa
e) Alucinación objetiva

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15. El sistema respiratorio, digestivo y vísceras, 20. Exponer el tema sobre epistemología, exige
son partes de los: el recuerdo de lo estudiado, en tal caso se
a) nociceptores b) extrareceptores hace uso de la evocación
c) interoreceptores d) propioceptores a) espontánea b) inusitada
e) localizadores c) voluntaria d) asociativa
e) involuntaria
16. No es un proceso de la memoria:
a) Evocación b) Reconocimiento 21. Señale el orden correcto de las fases de la
c) Localización d) Socialización memoria:
e) Conservación I. Evocación
II. Localización
17. A la reaparición del hecho vivido en nuestra III. Fijación
conciencia, es decir que se actualiza con IV. Econocimiento
carácter de recuerdo, se le denomina: V. Retención
a) evocación b) reconocimiento a) I – III – V – IV – II
c) conservación d) fijación b) III – V – IV – II – I
e) localización c) V – II – III – IV – I
d) IV – I – II – III – V
18. El proceso de la memoria empieza en e) III – V – I – IV – II
la_____y termina en la__________.
a) retención y evocación 22. Proceso psíquico por el cual conservamos
b) fijación y localización información presente y buscamos
c) retención y reconocimiento mentalmente contenidos y hechos pasados,
d) evocación y reconocimiento reconociéndolos como parte de nuestra
e) conservación - localización experiencia anterior.
a) Percepción b) Sensación
19. Son características del aprendizaje, excepto: c) Memoria d) Inteligencia
a) es relativamente estable e) Imaginación
b) es producto de la experiencia
c) permite la continua adaptación al medio
d) implica un cambio en la conducta del
sujeto
e) garantiza la correcta calificación de los
alumnos