Pauta de Evaluación E2P 13-18 Años

Pauta de evaluación Escala de Parentalidad Positiva (E2P)
13-18 años
Instrucciones. Cada ítem tiene cuatro opciones de respuesta, a cada respuesta corresponde un puntaje:
Casi nunca: 1 A veces: 2 Casi siempre: 3 Siempre: 4
Nombre del
Niño/a:
Nombre del
adulto:
madre/padre,
adulto a cargo
Fecha de
evaluación:
Responsable
Aplicación:
Competencia Parental Vincular C/N A/V C/S S
1 Mi hijo/a y yo nos hacemos el tiempo para salir y

hacer cosas juntos
2 Con mi hijo/a, cantamos o bailamos juntos/as
3 Con mi hijo/a, vemos juntos programas de TV o

películas apropiadas a su edad
4 Cuando mi hijo/a está irritable, puedo identificar
las causas
5 Ayudo a mi hijo/a, a que reconozca sus emociones
y les ponga nombre
6 Reservo un momento exclusivo del día para
compartir con mi hijo/a
7 Mi hijo/a y yo conversamos de los temas que a él
o ella le interesan
8 Logro ponerme en el lugar de mi hijo/a
9 Cuando mi hijo/a está estresado, me busca para

que lo ayude
10 Cuando mi hijo/a pide mi atenció n, respondo
pronto
11 Con mi hijo/a, nos reímos juntos de cosas
divertidas
12 Cuando mi hijo/a llora o se enoja le ayudo a
calmarse, y se calma rá pido
13 Con mi hijo/a compartimos y jugamos juntos
14 Le demuestro explícitamente mi cariñ o a mi
hijo/a
Puntaje competencia Vincular
Total
Competencia Parental Formativa C/N A/V C/S S
15 Cuando mi hijo/a no entiende una idea, encuentro

otra manera de explicá rsela
16 Hablo con mi hijo/a sobre sus errores o faltas
17 Converso y reflexiono con mi hijo/a, sobre temas

o acontecimientos del día
18 Le explico cuá les son las normas y límites que
deben respetarse
19 Le explico que las personas pueden equivocarse
20 Me disculpo con mi hijo/a cuando me equivoco
21 Lo acompañ o a encontrar una solució n a sus

problemas por sí mismo/a
22 Lo motivo a tomar sus propias decisiones,
ofreciéndole alternativas de acuerdo su edad
23 En casa, logro que mi hijo/a respete y cumpla la
rutina diaria
24 Cuando se comporta negativamente buscamos
formas positivas de reparar el error
25 Le refuerzo a mi hijo/a có mo debe comportarse
en la calle, reuniones, cumpleañ os…
26 Le explico a mi hijo/a có mo debe comportarse en
situaciones sociales/familiares
Puntaje competencia Formativa
Total
Competencia Parental Protectora C/N A/V C/S S
27 Me relaciono con los amigos, primos o vecinos

actuales de mi hijo/a
28 Me relaciono con las familias de los amigos,
primos o vecinos actuales de mi hijo/a
29 Me mantengo informado/a de lo que mi hijo/a
realiza en la escuela
30 Asisto a las reuniones de apoderados en la escuela
31 Cuando no estoy, estoy seguro/a que los adultos

que lo supervisan lo tratan bien
32 Le enseñ o a mi hijo/a a reconocer en qué
personas se puede confiar
33 Cuando la crianza se me hace difícil, busco ayuda
de mis amigos o familiares
34 Averiguo y utilizo los recursos o servicios que hay
en mi comuna para apoyarme
35 Si tengo dudas sobre un tema de crianza, pido
consejos, orientació n y ayuda
36 En casa, mi hijo/a cuenta con materiales para
potenciar su aprendizaje
37 En casa, mi hijo/a lee libros y cuentos variados y
apropiados a su edad
38 Le enfatizo que mantenga la higiene y cuidado que
necesita
39 Facilito a mi hijo/a los tiempos y recursos que
necesita para recrearse y distraerse
40 En casa, logro armar una rutina que facilita el día
a día de mi hijo/a
41 Logro que mi hijo/a se alimente de forma
balanceada para su edad
42 Mi hijo/a anda limpio y bien aseado
43 Llevo a mi hijo/a a controles preventivos de salud
Puntaje competencia Protectora
Total
Competencia Parental Reflexiva C/N A/V C/S S
44 La crianza me ha dejado tiempo para disfrutar de

otras cosas que me gustan
45 Dedico tiempo a pensar có mo apoyarlo/a en los
desafíos propios de su edad
46 Antes de relacionarme con mi hijo/a, me limpio
de rabias, penas o frustraciones
47 Reflexiono sobre có mo superar las dificultades de
relació n que pueda tener.
48 He logrado mantener un clima familiar bueno
para el desarrollo de mi hijo/a
49 Me doy espacios para mí mismo/a, distintos de la
crianza
50 Siento que tengo tiempo para descansar
51 Dedico tiempo a evaluar y pensar sobre có mo se

está desarrollando mi hijo/a
52 Siento que he logrado mantener una buena salud
mental
53 Me he asegurado de que mi vida personal no dañ e
a mi hijo/a
54 Logro anticipar los momentos difíciles que
vendrá n en la crianza
Puntaje competencia Reflexiva
Total
Criterios para Calificar:
Zonas Puntaje Puntaje

Total
Vincular Formativa protectoras reflexiva
Zona Optima
Zona Monitoreo
Zona Riesgo

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Pauta de evaluación Escala de Parentalidad Positiva (E2P)

Casi nunca: 1 A veces: 2 Casi siempre: 3 Siempre: 4

Competencia Parental Vincular C/N A/V C/S S

1 Mi hijo/a y yo nos hacemos el tiempo para salir y

3 Con mi hijo/a, vemos juntos programas de TV o

9 Cuando mi hijo/a está estresado, me busca para

Competencia Parental Formativa C/N A/V C/S S

15 Cuando mi hijo/a no entiende una idea, encuentro

17 Converso y reflexiono con mi hijo/a, sobre temas

20 Me disculpo con mi hijo/a cuando me equivoco

21 Lo acompañ o a encontrar una solució n a sus

Competencia Parental Protectora C/N A/V C/S S

27 Me relaciono con los amigos, primos o vecinos

31 Cuando no estoy, estoy seguro/a que los adultos

43 Llevo a mi hijo/a a controles preventivos de salud

Puntaje competencia Protectora

Competencia Parental Reflexiva C/N A/V C/S S

44 La crianza me ha dejado tiempo para disfrutar de

51 Dedico tiempo a evaluar y pensar sobre có mo se

Criterios para Calificar:

Zonas Puntaje Puntaje

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