Oa8 Los Vegetales Como Fuente de Energia Rec3

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Los vegetales como fuente de

energía

6° básico - OA8
Clase 3
OBJETIVO DE LA CLASE

Explicar cómo las plantas se transforman


en fuente de energía para los seres vivos.

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FOCALIZACIÓN

¿Por qué la energía proveniente del


Sol es importante para los seres
vivos?

Copia la siguiente pregunta y respóndela en tu cuaderno.

3
Ecosistema

Un ecosistema es
un conjunto de
seres vivos, el
medio que los
rodea y las
relaciones que
existen entre ellos
que regulan los
flujos de materia y
energía entre
ellas la
proveniente del
Sol.
1er Reto
¿Qué relación hay entre el Sol, la hierba, la
vaca y los seres humanos?

Responde la pregunta en tu cuaderno.


¿Qué relación hay entre el Sol, la hierba, la
vaca y los seres humanos?

Existe un traspaso de energía entre ellos y esta energía les


permite vivir. En el caso de las plantas, traspasan energía
química (glucosa) hacia los animales.
Cadena trófica
Es una relación lineal y unidireccional entre los
individuos de un ecosistema, los cuales utilizan
como fuente primaria la energía del sol para
realizar todas sus funciones alimentándose unos
de otros.

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Niveles tróficos
Corresponden a la posición de una especie
dentro de la cadena trófica, en la cual fluye
materia y energía al comerse unos con otros.

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Veamos el siguiente video sobre las cadenas
tróficas:
¿A qué nivel trófico
pertenece cada
organismo?

PRODUCTO CONSUMIDO
R R
PRIMARIO CONSUMIDOR
CONSUMIDOR
TERCIARIO
SECUNDARIO

DESCOMPONEDORES
¿Por qué los productores son la fuente
principal de la energía que necesitan los
carnívoros como el león?

Responde la pregunta en tu cuaderno.


¿Por qué los productores son la fuente
principal de la energía que necesitan los
carnívoros como el león?

Responde la pregunta en tu cuaderno.

Porque, desde los organismos autótrofos se transfiere la


materia y energía que proporciona el Sol a las cadenas
alimentarias, a través de los distintos eslabones que la
conforman.
Actividad guiada
¿Cómo se transfiere el flujo de energía en la
siguiente cadena alimentaria?

MAYOR ENERGÍA MENOR


Actividad independiente
Hacer un diagrama señalando cómo se relacionan
los seres vivos con el flujo de la energía en la
cadena trófica.
Actividad independiente
¡Desafío!
Responder el ejercicio de la página 31 del cuaderno de
actividades.
a) Clasifica a los organismos de la trama según su nivel trófico:
b) ¿Existen organismos que ocupan más de un nivel trófico?, ¿por qué?
c) Explica cómo fluyen la energía y la materia en esta trama trófica.
d) Predice qué ocurriría con esta trama si una sequía disminuyera la población de la
zarzamora.
e) Si la población de ratones se triplica en corto tiempo, explica qué efectos podría tener
este
fenómeno en las otras poblaciones de la trama.
TICKET DE SALIDA
En relación a la cadena alimentaria anterior ¿Qué ocurre
con la energía al pasar de un organismo a otro?

A. Aumenta
B. Disminuye
C. Se mantiene
D. Depende de los organismos de la cadena.

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