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    El documento resume varios temas relacionados con la neurociencia que el autor quiere aprender más, incluyendo analizar la neurociencia desde diferentes perspectivas como el aprendizaje y la educación, el uso de neuroimágenes, el cerebro como motor del conocimiento, la metacognición y el aprendizaje, el rol de las emociones, la influencia de las emociones en la educación, las neurociencias y los ambientes de aprendizaje universitarios, la investigación en educación y en neurociencia cognitiva, y la relación entre la transdisciplina y la educ

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    LO QUE QUIERO SABER

    SOBRE EL TEMA DEL


    VIDEO:

    ANALIZAR LA
    NEUROCIENCIA DESDE
    DIVERSOS PUNTOS: UNA
    PERSPECTIVA DESDE EL
    APRENDIZAJE Y LA
    EDUCACIÓN, EL EMPLEO DE
    NEUROIMAGENES, EL
    CEREBRO COMO MOTOR
    DEL CONOCIMIENTO, LA
    VINCULACIÓN DE LA
    METACOGNICION Y EL
    APRENDIZAJE, EL ROL DE
    LAS EMOCIONES, LA
    INFLUENCIA DE LAS
    EMOCIONES EN LA
    EDUCACIÓN, LAS
    NEUROCIENCIAS Y LOS
    AMBIENTES DE
    APRENDIZAJE
    LO QUE APRENDÍ SOBRE EL TEMA DEL VIDEO: UNIVERSITARIOS, LA
    INVESTIGACIÓN EN
    NUESTRO CEREBRO SOLO PUEDE CAPTAR EL 5% DE LA EDUCACIÓN Y EN
    INFORMACIÓN QUE NOS RODEA,Y LA NEUROCIENCIA NOS AYUDA A NEUROCIENCIA COGNITIVA,
    COMPRENDER Y MEJORAR NUESTRAS EXPERIENCIAS COTIDIANAS
    EXPLORANDO EL IMPACTO DE NUESTROS PENSAMIENTOS Y Y LA RELACIÓN ENTRE LA
    EMOCIONES A NUESTRO CUERPO LA PERCEPCIÓN QUE TIENE, TRANSDISCIPLINA Y LA ED
    NUESTRA SOCIEDAD DE LA REALIDAD ESTÁ INFLUIDA POR SUS UCACIÓN.
    PENSAMIENTOS Y PERSPECTIVAS, Y AL COMPRENDER ESTO
    PUEDE CAMBIAR NUESTRA FORMA DE RELACIONARNOS CON EL
    MUNDO, COMO DEMUESTRAN LOS ESTUDIOS SOBRE EL IMPACTO
    DE MENTIR, GANAR MEDALLAS OLÍMPICAS Y EL PENSAMIENTO
    POSITIVO, NUESTRO CEREBRO PIENSA Y HACE ASOCIACIONES DE
    FORMA NATURAL, POR LO QUE DEBEMOS OBSERVAR Y APRENDER
    DE NUESTROS PENSAMIENTOS EN LUGAR DE INTENTAR
    CONTROLARLOS, LO QUE NOS PERMITE RELACIONARNOS CON LAS NOMBRE DEL
    COSAS DE UNA FORMA MÁS RELAJADA Y ABIERTA, LO QUE PUEDE ESTUDIANTE:
    CONDUCIRNOS A LA FELICIDAD, NUESTRO COMPORTAMIENTO
    INCOHERENTE Y NUESTROS RECUERDOS INEXACTOS TIENEN SU Santiago Rodriguez Andrea
    ORIGEN EN LA TENDENCIA DEL CEREBRO A ENGAÑAR,PERO SI Estefanny 5:”A”
    COMPRENDEMOS COMO NUESTRO CEREBRO ASOCIA LAS IDEAS, TÍTULO DEL VIDEO: “La
    PODEMOS APLICAR LA NEUROCIENCIA PARA GESTIONAR Y
    CONTROLAR NUESTROS PENSAMIENTOS EN LA VIDA COTIDIANA. neurociencia de las
    emociones. Marian Rojas-
    Estapé,
    psiquiatra y escritora”.
    PSIC.ROLANDO TAPIA LEÓN
    PSIC. ROLANDO TAPIA LEÓN
    Jaimes del Moral, R. (2019); “PSICOLOGÍA I”; SEV-DGB; México.

     V. Completa. Neurociencia aplicada al día a día. David del Rosario, investigador en neurociencia.
    Desde: https://youtu.be/nJMwKB5 JAuU

     “La neurociencia de las emociones. Marian Rojas- Estapé, psiquiatra y escritora”. Desde:
    https://youtu.be/Tjqrualxgk I

    PSIC. ROLANDO TAPIA LEÓN

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