Proyec Al Indagando en Nuestros Genes
Proyec Al Indagando en Nuestros Genes
Proyec Al Indagando en Nuestros Genes
COMPONENTES:
ENTORNO VIVO.
LINEAMIENTOS CURRICULARES:
DESEMPEÑO: LOGRO
Diferencia las leyes del Mendel y la relación con las manifestaciones,
mutaciones fenotípicas, elaborando esquemas representativos de cruces
Utiliza las leyes de Mendel para realizar cruces genéticos y ejemplificar los
mismos.
EJE TRANSVERSAL:
Formulo hipotesis, con base en el conocimiento cotidiano,
teorías y modelos científicos.
Clasificar.
Explicar.
OBJETIVO DE
TEMA Plan de actividades Desempeños Recursos
APRENDIZAJE
Introducción a las Comprende conceptos Se realiza puente Argumenta la importancia de la Guía de clase
Leyes de Mendel. básicos de las Leyes de cognitivo basado en la genética y argumenta las Pc
(el porqué del Mendel para el unidad didáctica generalidades de la genética y Video-beam
aprendizaje) fortalecimiento de la establecida por el la primera y segunda ley de Lapicero
argumentación en los establecimiento y Mendel y describiendo su Lápiz
(Puente Cognitivo)
estudiantes. ejecutada por el función y transcripción de Borrador
Entender la docente asesor en las material genético.
importancia de la Marcadores
clases anteriores, para .
genética en la Tablero
ello les realiza una guía
transformación y de trabajo de los temas
evolución del ser vistos en las clases
humano basada en anteriores.
las leyes de la
herencia genética de
Mendel.
PRIMERA Y Identificar cada de las Trabajaremos un Identificar cada de las leyes de Guía de clase
SEGUNDA LEY DE leyes de Mendel y las modelo transversal Mendel y las clasifica, explica Pc
MENDEL. clasifica, explica su incorporando la estragia su función biológica y como se video-beam
(el qué del función biológica y como de aprendizaje efectúan los cambios debido a esferos
aprendizaje), se efectúan los cambios modelizado y basado en casa uno de ellas. lápiz
debido a casa uno de problemas. Mediado por borrador
(Desarrollo Temático)
ellas. las TIC.
Identificarla cada uno marcadores
de los postulados de En este momento tablero.
Mendel, su desarrollamos el
componente temático
clasificación, función como ACTIVIDAD DE
e importancia VALORIZACION Y
genética en el ser SONDEO DE
humano. CONOCIMIENTOS
como primera parte del
plan de mejoramiento
del segundo periodo del
grado 9-1.
En el encontraran el
MODULO DIDACTICO
donde leer la Narrativa
llamada “LAS HIJAS
DE LA DIOSA MEILI”
resolver la primer parte
del taller interactivo de
Google Forms.