Tema 06 Razonamiento Inductivo-Simetria y Reflexión-Rotación y Traslación-Ruedas y Engranajes-Rutas y T
Tema 06 Razonamiento Inductivo-Simetria y Reflexión-Rotación y Traslación-Ruedas y Engranajes-Rutas y T
Tema 06 Razonamiento Inductivo-Simetria y Reflexión-Rotación y Traslación-Ruedas y Engranajes-Rutas y T
01. En la siguiente secuencia de figuras, cada 03. En el siguiente arreglo numérico, calcule la
cuadradito tiene un numero asignado, suma de todos los números ubicados en la
determinar el número asignado al vigésima fila.
cuadradito de la parte superior de la figura 8.
UNMSM – 2023 I
A) 26 780 B) 30 301 C) 28 760
D) 29 523 E) 24 560
halle x + y.
UNMSM–2018 II UNMSM – 2019 II
A) 919 B) 939 C) 909 A) 729 B) 825 C) 738
D) 930 E) 929 D) 807 E) 804
07. En el siguiente arreglo numérico, calcule la 10. Se tiene las coordenadas del pentágono de
suma de cifras de la suma de todos los vértices ABCDE: A(3;8), B(5;10), C(7;8),
elementos de la diagonal de la figura 40. D(6;5) y E(4;5). Primero se refleja el
pentágono ABCDE usando como eje de
simetría el eje Y, y se obtiene el pentágono de
vértices A'B'C'D'E'; por último, reflejamos el
pentágono A'B'C'D'E' usando como eje de
simetría el eje X, obteniendo un pentágono
de vértices A''B''C''D''E''. Halle la suma de las
coordenadas de los vértices A''B''C''D''E''.
A) 20 B) 10 C) 14 A) -61 B) 61 C) 0
D) 22 E) 24 D) -10 E) -58
08. Alrededor de un círculo se ubican los 11. En la figura, se muestra una ficha en forma de
números naturales del 1 al 2n. Debemos rombo a la cual se realizará dos simetrías,
borrar 2n – 1 números partiendo del 1 y en primero con respecto al eje “Y” y después con
forma alternada (borrando, dejando, respecto al eje “X”. ¿Qué figura se obtendrá al
borrando, dejando, ...). ¿Qué número final?
quedaría al final?
A) 2n B) 2n – 1 C) 2n – 1
D) 2 – 2
n E) 2 – 3
n
A) 14 B) 13 C) 12
D) 15 E) 11
UNMSM – 2022 II
A) – 18 B) – 10 C) – 16 A) 14𝜋𝜋 cm B) 16𝜋𝜋 cm C) 18𝜋𝜋 cm
D) – 21 E) – 15 D) 20𝜋𝜋 cm E) 12𝜋𝜋 cm
17. Las figuras I, II y III representan tres láminas 19. En la figura, se muestra una lámina de forma
cuadradas congruentes y transparentes, de un trapecio isósceles. Si la lámina se hace
divididas en cuatro partes congruentes. Si la rotar 120° en sentido horario con respecto al
figura I rota 90° en el sentido horario con punto R, y QR=6 cm, determine el perímetro
respecto a su centro; la figura II, rota 90° en de la región generada por la lámina
el sentido antihorario con respecto a su trapezoidal.
centro; y la figura III, rota 360° en sentido
horario con respecto a su centro y luego se
trasladan dos de ellas, sin rotar, sobre la
tercera, ¿qué figura resulta?
1 1
A) 5 vueltas B) 4 vueltas
3 6
1
C) 5 vueltas D) 3 vueltas
A) 12 π B) 1,2 π C) 7 π 3
D)7,2 π E) 6,8 π 1
E) 5 vueltas
6
26. Miguel le dice a su hijo Marcos:
Considerando el siguiente gráfico, si la 28. La figura representa una estructura hecha de
cuerda que conecta las tres poleas realiza alambre. Si una hormiga se encuentra en el
una vuelta completa, ¿cuál será la diferencia punto M, ¿de cuántas rutas distintas dispone
entre el número de vueltas realizada por la para ir hasta el punto N recorriendo solo por
polea A y B respectivamente? Si Marcos el alambre, sin repetir punto?
respondió correctamente, ¿cuál fue su
respuesta?
ACADEMIA PITÁGORAS
UNMSM 2024 I
A) 18 B) 14 C) 16
D) 12 E) 2
UNMSM – 2019 II
A) 42 B) 64 C) 50
D) 48 E) 56
UNMSM – 2019 I
A) 9600 B) 7200 C) 8400
D) 8200 E) 8240
ACADEMIA PITÁGORAS
UNMSM – 2022 I
A) 511 B) 456 C) 495
D) 504 E) 212
UNMSM – 2023 I
A) 128 B) 84 C) 56
D) 112 E) 96