Tarea 2.

11: Ejercicios varios

Semana: _2_

Nombre del estudiante:

Dafne Sarahi Ramírez Rosa

Número de cuenta:
22211132

Sede de estudio:
UNITEC SPS

Docente:
Lic. Mireya Velá squez

Sección:
V5366 MICROECONOMÍA

Fecha de entrega:
04/02/2024
Introducció
 TAREA EN CASA
FRONTERA DE POSIBILIDAD DE PRODUCCIÓN, VENTAJA
ABSOLUTA Y COMPARATIVA

PROBLEMA Nº1: Frontera de Posibilidades de Produccion

La Empresa Frutifrut S.A. en funcion a los recursos y a la tecnologia que posee puede producir
cualquiera de las siguientes combinaciones de fresas y uvas.
PUNTO EN LA Fresas Uvas
FPP (Miles de libras)

A 0 310
B 10 300
C 20 280
D 30 240
E 40 180
F 50 100
G 60 0
a. Elabore una grafica de la frontera de posibilidades de produccion de Frutifrut S.A.
determine la funcion de FPP (Use la funcion polinomica). ¿Explique que representa
las FPP de Frutifrut S.A.

FPP
350

300 310 300

f(x) = − 0.0940476190476191
280 x² + 0.535714285714292 x + 307.619047619048
R² = 0.999704177020471
250 240
(Miles de Libras

200
180
Uvas

150

100 100

50

0 0
0 10 20 30 40 50 60 70
Fresas
(Miles de Libras)

Relacionando dos productos; Uvas y fresas, Cuando no hay producción de fresas y usan los
recursos en uvas se alcanza una productividad de 300 miles de libras, sin embargo, cuando se
asignan los recursos en producir uvas, la linea de producción baja en las libras de fresas. En la
representación nos indica que cuando no se producen uvas la cantidad de miles de producción
para fresas puede llegar a 60 miles de libras.

b. Explique que representa los siguientes puntos en la FPP de Frutifrut S.A. (Fresas,
uvas):

1. (5, 500) Lla producción de fresas de 5 miles de libras equivale a la capacidad restante de
producción de 500 miles de libras con el producto uvas
2. (30,240); La producción de fresas de 30 miles de libras, con este aumento equivale a la
capacidad restante de producción de 240 miles de libras con respecto al producto Uvas
3. (25,100): La producción de fresas de 25 miles de libras, con esta baja a considerar por
diferentes factores, equivale al total de producción de 100 miles del ibras con repecto al
producto uvas.

c. Que pasa con las frontera de posibilidades de Produccion de Frutifrut S.A., si hay:
1. Avances tecnológicos en la producción de uvas;
Con avances tecnológicos en la producción de uvas, claramente habrá un aumento en la
gráfica con respecto a la cantidad total a producir, concentrando los recursos en las nuevas
tecnologías puede influir en bajar la cantidad de producción de fresas y compensado a un
costo total menor con comparadas con el costo de producción de uvas.

2. Mejora en la productividad en la producción de fresas.

Efectivamente al implementar mejoras en la productividad en la producción de fresas,
aumentará la cantidad totales de la producción, bajando los costos de producción reflejados en
la cantidad de uvas. (Unos miles de uvas equivaldrán a producir mayor número de fresas).

3. Huracán que afecta los cultivos de fresas y uvas.

Como es de esperarse todo fenómeno tropical afecta los cultivos y esta ocasión no es a excepción,
cabe mencionar que aumenta los costos de producción y disminuye la cantidad producida

d. Determine el costo de oportunidad de pasar del punto:

D al F;
Cmg= -20/140= -0.1429
I libra de fresas cuesta 0.1429 libras de uvas
C al A;
Cmg= -30/20= -1.5
I libra de fresas cuesta 1.5 libras de uvas.
e. ¿Determine la curva de costo marginal de uvas y fresas de Frutifrut S.A.?

Costo Marginal
0.12

0.1
f(x) = 8.08467729906148E-06 x² + 0.00138094044784936 x + 0.00051789667126093
R² = 0.997781277747392
0.08

0.06
cmg

0.04

0.02

0
0 10 20 30 40 50 60
Fresas miles de Libras

f. Para obtener una libra de fresas, estaria dispuesta a ceder 10 Lbs. de uvas si
tuviera 5 Lbs. de fresas; 8 Lbs. de uvas si tuviera 15 Lbs. de fresas; 6 Lbs. de uvas
si tuviera 25 Lbs. de fresas; 4 Lbs. uvas si tuviera 35 Lbs. de fresa; Lbs. 2 de uvas si
tuviera 45 Lbs. de fresa; 1 Lbs. de uvas si tuviera 55 Lbs. de fresas ¿Dibuje una
grafica de costo marginal y beneficio marginal de fresas de Frutifrut S.A.?

Costo y Beneficio Marginal

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
0 10 20 30 40 50 60

Cmg bmg
 Promedio Cmg Bmg
0 0 0.5
5 0.01 0.53
15 0.02 0.24
25 0.04 0.1143
35 0.06 0.04
45 0.08 0.02
55 0.1 0

g. En base a lo anterior: ¿Cuál es la cantidad eficiente de fresas y uvas de Frutifrut

S.A.?¿A que costo marginal y beneficio marginal se obtiene?
La cantidad eficiente de miles de libras a producir, para fresas 30-40 libras y para uvas 240-180
libras. Siente el costo marginal entre 0.04-0.06 y el beneficio marginal (sin brindar la
información) se proyecto a 0.04-0.1143

h. ¿ Explique, porque estaria peor el mercado de fresas si produciera menos de la

cantidad eficiente?
Si el mercado de fresa prudujera menos de la cantidda eficiente se contraria muy mal debido a
que no cumpliria con la de4manda exigina para esa produccion ya que es un prodctoa muy
solocitado
PROBLEMA Nº 2: Frontera de Posibilidades de Produccion

FPP de Cake By The Ocean

80
75
Aviones (Unidades Anuales)

70 70
60 60
50
45
40
30
25
20
10
0 0
0 100 200 300 400 500 600
Autos (Unidades Anuales)

Conteste lo siguiente:
1. Explique que representa las FPP de Cake By The Ocean
El FPP de la Grafica representa que los productos pases autos y aviones en el mercado,
cuando no se produce ningun auto se espera vender 75 unidades de aciones y cuando
no se produce ninguna unidad de aviones se espera producir 500 unidades dea
automoviles al año. Variando su linea de tendencia según las exigencias y el
requerimiento.

2. ¿Qué bien produce de manera eficiente?¿Porque?

El bien que produce Cake by the ocean de manera eficiente son los automoviles, puesto
que tienen más exigencias en el mercado a ser producidos, a diferencia de las unidades
de los aviones que su linea se refleja lentamente variante.

3. Si produce 100 autos ¿Cuántos aviones produce?

Si se produce 100 auros, se espera producir 2 aviones

4. Si produce 50 aviones ¿Cuántos autos produce?

Se espera producir 325 automobiles

5. Mensione tres ejemplos, que pueden hacer que las FPP de Cake By The Ocean
cambie. Ejemplifique
La oferta y demanda en el mercado, la crisi ecomomica, los fenomenos naturales etc…
 6. Grafique la siguiente tabla de Beneficio marginal:

Aviones Bmg
(autos por aviones)

12.5 30
35 12.5
52.5 6.67
65 3.75
72.5 2

Gráfi ca: Benefi cio marginal

35

30 30

25

20
BMG

15
12.5
10
6.67
5
3.75
2
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Autos por aviones

7. ¿Cuál es la cantidad eficiente de autos y aviones para Cake By The Ocean según
los datos del inciso anterior?¿Que agente economico economico gana y quien
pierde si produce mas de la cantidad eficiente?

La cantidad eficiente de producción de aviones y carros según tabla son 12.5, 65 y 72.5. Se
considera que el agente economico que pierde si se produce más de la cantidad eficiente son
los aviones, y por ende el agente que tiene más posibilidades de ganar es la producción de
automoviles.

PROBLEMA Nº 3: Ventaja comparativa y Absoluta

Dada la FPP de los dos Países:

FPP de Honduras
1600
F PP de l El Sal vador

Tamales (Miles de unidades)

(0,[Y VALUE]) 2000
1400
Tamales (Miles de unidades)

1200 1500
1000
800 1000 (0,[Y VALUE])
600
500
400
200 0 (1000,[Y
([Y
0 VALUE],750) 0 200 400 600 800 1000VALUE])
1200
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Pupusas (Miles de unidade)
Pupusas (Miles de unidade)

Conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Determine la ecuación de las FPP?
 Honduras
1500/750 h + 1500
2g + 1500
 El Salvador
1000/1000 e +1500
e + 1500

2. ¿Determine los costó de oportunidad de cada país?

- El salvador:
1 Unidad de pupusas cuesta 1 unidad de tamales.
1 Unidad de Tamales cuesta 1 unidad de pupusas.
- Honduras
1 unidad de pupusas cuesta 2 unidades de tamales.
1 unidad de tamales cuesta 0.4 unidades de pupusas.

3. ¿Cuáles son los supuestos del modelo?

Honduras produce 1500 unidades de tamales y 750 unidades de pupusas, en cambio el
salvador produce 1000 unidades de tamales y 1000 unidades de pupusas.

4. ¿Qué país tiene ventaja absoluta y comparativa en la producción de tamales y

pupusas? Explique
Ventaja Absoluta:
- Honduras tiene mayor ventaja absoluta en la producción de Tamales.
- El Salvador tiene mayo ventaja absoluta en la producción de pupusas.
Ventaja Comparativa:
- Honduras tiene la ventaja comparativa en la producción de tamales.
- El Salvador tiene la ventaja comparativa en la producción de pupusas.

5. ¿Grafique la línea del comercio? ¿cuáles son sus beneficios del comercio?
 Honduras- Tamales (Miles de unidades) Linea de Comercio
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
0 200 400 600 800 1000 1200
El Salvador- Pupusas (Miles de unidade)

**PROBLEMA Nº 4: Ventaja comparativa y Absoluta

La tabla siguiente muestra la producción diaria de vegetales de dos empresas:
Descripción Producción diaria
Garbanzo Chicharos
(Quintales) (Quintales)
Empresa A 50 50
Empresa B 20 40
Determine:
1. ¿Quién tiene la ventaja absoluta y comparativa en la producción de bienes?
Empresa A Tiene la ventaja absoluta en la producción de Garbanzos y chicharos.
Ventaja comparativa:
La empresa A tiene la ventaja comparativa en la producción de Chicharos.
La empresa B tiene la ventaja comparativa en la producción de Garbanzos

2. ¿Grafique las Frontera de posibilidades de producción de la empresa A y B

FPP Empresa A
60
Chicharos (Quintales)

50
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60
Garbanzos (Quintales)
 FPP Empresa B
50
Chicharos (Quintales)

40
30
20
10
0
0 5 10 15 20 25
Garbanzos (Quintales)

3. ¿Demuestre como la empresa A y B, se pueden beneficia por el intercambio de bienes

mensualmente?

Descripción Producción diaria

Garbanzo Chicharos
(Quintales) (Quintales)
Empresa A 35 45
Empresa B 35 45

Tabla N°1: Producción Mensual sin comercio

Descripción Producción mensual
(Quintales)
Garbanzo Chicharos
Empresa A 750 750
Empresa B 400 400
Total
1,150 1,150

Tabla N°2: Producción Mensual con especialización

Descripción Producción mensual
(Quintales)
Garbanzo Chicharos
Empresa A 0 1,500
Empresa B 800 0
Total 800 1,500
Tabla N°3: Uso mensual después del comercio
Descripción Producción mensual
(Quintales)
Garbanzo Chicharos
Empresa A 850 850
Empresa B 300 300
Total 1,150 1,150

Criterio de Excelente Muy bueno Bueno No logrado

evaluación 100 75% 50% 25%
Resolución de El análisis El análisis El análisis El análisis
problemas, Análisis microeconómico en la microeconómico en la microeconómico en microeconómico en la
Microeconómico solución de problemas solución de problemas la solución de solución de problemas es
(Puntaje 60%) muestra un excelente muestra un buen problemas contiene ambiguo, demuestran
análisis crítico; es decir, análisis crítico; es decir, poco análisis crítico, nula compresión de la
demuestran la de la situación y las es decir demuestran situación y las variables
compresión de la variables cierta compresión microeconómica de
situación y las microeconómica de de la situación y las estudio, no favorece a la
variables estudio, favoreciendo variables generación de nuevos
microeconómica de la generación de microeconómica de conocimientos debido
estudio, favoreciendo nuevos conocimientos, estudio, favoreciendo que para su construcción
a la generación de debido que para su poco a la generación consideró la mínima
nuevos conocimientos, construcción considero de nuevos información sin realizar
debido que para su la información conocimientos, aportaciones desde el
construcción consideró necesaria debido que para su punto de vista de la
la información construcción no teoría económica.
adecuada. considero la
información necesaria
Presentación del El documento muestra El documento tiene un El documento El documento no tiene
documento un excelente orden en orden en su estructura: muestra cierto orden un orden en su
(Orden, su estructura: los los párrafos de las en su estructura: los estructura: los párrafos
presentación, párrafos de las respuestas están párrafos de las de las respuestas no
Tablas, cálculos, respuestas están justificados, las gráficas respuestas están están justificados, las
graficas, entre justificados, las gráficas son las adecuadas justificados, las gráficas no son las
otros) son las adecuadas según el problema, gráficas son las adecuadas según el
(Puntaje 20%) según el problema, pero el título y el adecuadas según el problema, y no existen
además muestra títulos nombre de los ejes no problema, pero no cálculos que fundamente
y nombre de los ejes, y están colocados de tiene el título y el su respuesta.
existen cálculos que forma correcta, los nombre de los ejes de
sustentan las cálculos no están bien forma correcta, los
respuestas. desarrollados. cálculos no están
desarrollados.
Ortografía Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los
(Puntaje 10%) problemas o problemas o problemas o problemas o situaciones
situaciones económicas situaciones económicas situaciones económicas tienen
no presentan errores presentan muy pocos económicas tienen muchos errores
ortográficos o de errores ortográficos o pocos errores ortográficos o de
 redacción. de redacción. ortográficos o de redacción.
redacción.
Referencias Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los Las respuestas de los
Bibliográficas problemas o problemas o problemas o problemas o situaciones
(Puntaje 10%) situaciones económicas situaciones económicas situaciones económicas no cuentan
cuentan con tres cuentan con dos económicas cuentan con referencias
referencias referencias con una referencia bibliográficas en su
bibliográficas de forma bibliográficas, pero no bibliográfica, pero no contenido, tablas y
APA en su contenido, de forma APA en su de forma APA en su gráficas.
tablas y gráficas. contenido, tablas y contenido, tablas y
gráficas. gráficas.

Ejercicios elaborados por: M.A.P. Eric Andino

FUENTE:
 Parkin, M; Esquivel, G; Muñoz, M. (1ero Ed.). (2008). Economía, Versión para Latinoamérica.
México: Pearson Educación S.A de C.V.
 Keat, P; Y. Young. P. (4ta Ed.). (2004). Economía de empresa. México: Pearson Educación
S.A de C.V.