Proyecto Viaje A Buenos Aires 5to Grado 2023doc

SUPERVISIÓN SPEP ZONA SUR
Declaración Jurada de solicitud de autorización para Salidas Escolares
Los abajo firmantes, Representante Legal y Director/a dejan expresa constancia que se han atendido
las previsiones establecidas en el Reglamento vigente (Anexo I Decreto 1742/18) y Circular Nº 002 del 31 de
mayo de 2017 de la Subsecretaría de Asuntos Legales y Despacho del Ministerio de Educación (*1) y se han
cumplimentado los requisitos correspondientes detallados en el presente formulario.
Escuela Particular Incorporada Nº 1192 Jesús de Nazaret

Nivel Primario
Tipo de Salida Escolar:
Salida Institucional: Excursión escolar:
Viaje de Estudios X Campamento Educativo
Destino/lugar donde se desarrollará: Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Duración de la salida
Día, hora y lugar de salida: 20/10, 2:30 AM. Terminal de Ómnibus Mariano Moreno
Día, hora y lugar de regreso: 20/10, 21 hs aprox. Terminal de Ómnibus Mariano Moreno
Detalle de la actividad
Fundamentación:
Es de suma importancia que los niños incorporen componentes teóricos a partir de la significación que
estos implican para ellos. Uno de los medios para lograrlo es interactuando directamente con los objetos de
estudio en la realidad y cotidianeidad.
Buenos Aires es la ciudad referente en donde se originan los procesos sociales, políticos, económicos y
culturales de nuestra Nación.
Somos conscientes de que el aula no sólo se cierne al espacio de la escuela. En el contacto con el medio
cercano el alumno incorpora saberes verdaderamente significativos.
Objetivos propuestos:
 Valorar las riquezas y las bellezas del suelo de nuestro país.

 Consolidar vínculos afectivos entre directivos, docentes y alumnos.
 Afianzar los sentimientos de compañerismo, solidaridad y alegría.
 Generar el desarrollo de actividades interdisciplinarias, enriqueciendo el lenguaje, favoreciendo la
investigación, la expresión y autonomía.
 Obtener vivencias que produzcan actitudes formativas a nivel físico, social y cultural.
 Fomentar el cuidado del patrimonio natural, social y cultural.
 Participar de la vida en comunidad con sentido dinámico y espíritu democrático.
 Ampliar la formación cultural y la comprensión del sentido y funciones de las instituciones públicas y
privadas.
 Contribuir a la formación del sentido de pertinencia y pertenencia at país, a través del contacto directo de
sus jurisdicciones y regiones.
 Desarrollar autonomía, confianza en sí mismo y equilibrio emocional en los estudiantes.
 Formar una personalidad completa y equilibrada en un medio que sea extensión de Ia tarea integral de la
institución educativa.
 conocer el valor y significado histórico y cultural de los sitios visitados.
Objetivos curriculares:
Que los alumnos logren:
 Tener contacto de lo aprendido en el aula con la realidad.

 Ampliar el panorama de conocimientos mediante la interacción y observación directa.
 Generar el desarrollo de actividades interdisciplinarias.
 Valorar y amar su patrimonio.
 Consolidar vínculos afectivos que fomenten y faciliten el trabajo interactivo entre pares..
Lugares a visitar:
 Plaza de los dos Congresos

 Casco Histórico
 Barrio de La Boca
 Mueso de Ciencias Naturales
Actividades:
Actividades generales previas al viaje
 Conversación y planteo de los objetivos del viaje.

 Trabajos de investigación. Lectura y análisis sobre los contenidos abordados.
 Estudio cartográfico de localidades, rutas y autopistas a recorrer.
 Elaboración de gráficos y resúmenes.
Actividades generales durante el viaje.
 Observación y registro de datos para completar guías.

 Toma de apuntes, diseño de gráficos y bosquejos.
 Escucha atenta de los guías.
Actividades generales posteriores al viaje
 Resolución de guías de estudio con el material recogido durante el viaje como así también la
información exacta del material bibliográfico.
 Armado de exposiciones para poder comunicar lo aprendido.
 Elaboración de informes y diferentes tipos de textos que refleje lo incorporado.
 Exposición de fotografías. Armado de un power point.
Evaluación:
 Se expresan oralmente con claridad respetando los turnos de interlocución.
 Interpretan textos y consignas.
 Escuchan atentamente a sus compañeros y docentes.
 Interpretan y resuelven problemas.
 Establecen relaciones causales.
 Elaboran ideas y las manifiestan en forma escrita.
 Participan en forma entusiasta y respetuosa de las actividades propuestas.
 Respetan las normas de convivencia en el espacio áulico y durante la salida.
Cursos que participan en la Salida Escolar:

5to grado A 37 alumnos
5to grado B 36 alumnos
(*) Nota: La nómina de estudiantes por curso/división que participan de la salida se presentará como archivo
adjunto el presente correo consignando: Nº de orden, Nombre/s y Apellido, Nº de Documento.
Personal Escolar que participará:
Docente Coordinador
Docentes acompañantes (en la proporción prevista en el Art. 16.3 del Anexo 1)
Nombre y Apelllido Nº Documento Cargo Funciones a desempeñar en

la salida
Medio de Transporte y/o Agencia de Viajes:

Cantidad de colectivos contratados: ……… Capacidad de cada unidad:
Indicar nombre de la empresa a utilizar y número de póliza de seguros vigentes al momento de la salida y
durante la duración de la Salida Escolar (Arts. 5º, 7º, 8º y 13.2º del Anexo 1).
Seguro de Transporte y Número de Póliza
“Se traslada en la salida el botiquín de primeros auxilios”
SE DEJA CONSTANCIA QUE LA SIGUIENTE DOCUMENTACIÓN RESPALDATORIA OBRA EN PODER DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
 Proyecto con fundamentación en el Plan Anual Institucional, objetivos y programa tentativo de

actividades.
 Autorizaciones del padre/tutor o encargado oficial, debidamente firmadas. (Modelo en Anexo II
Decreto 1742/18)
 Ficha Médica en el caso de Campamentos Educativos y Viajes de estudios. (Modelo en Anexo III
Decreto 1742/18)
 Comprobantes Seguros a cargo de la institución educativa contemplando: Tipo, monto y cobertura
para la totalidad de los integrantes del contingente y eventuales riesgos.
 Notificación de la salida al seguro.
 Aspectos inherentes a la empresa contratada: Seguro para personas transportadas con monto de
cobertura según lo normado por la Dirección de Transporte.
 Ficha de revisión técnica vehicular.
 Habilitación provincial y/o nacional según corresponda.
 Registro/certificado de inscripción de la Comisión Nacional de Regulación de transporte (CNRT).
 Salida fuera de la Provincia de Santa Fe con autorización de viaje según RSGT 43/16 y Res. CNRT
1025/16.
 Certificado Nacional de Autorización para agencias de Turismo Estudiantil en caso de contratarse este
tipo de servicio (conforme lo establece la ley 25599)
La presente reviste carácter de declaración jurada
Nombre y Apellido del Director/a

Nombre y Apellido del Representante Legal

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Salida Institucional: Excursión escolar:

Viaje de Estudios X Campamento Educativo

Destino/lugar donde se desarrollará: Ciudad Autónoma de Buenos Aires

 Valorar las riquezas y las bellezas del suelo de nuestro país.

Que los alumnos logren:

 Tener contacto de lo aprendido en el aula con la realidad.

 Plaza de los dos Congresos

 Conversación y planteo de los objetivos del viaje.

Actividades generales durante el viaje.

 Observación y registro de datos para completar guías.

Actividades generales posteriores al viaje

Cursos que participan en la Salida Escolar:

Nombre y Apelllido Nº Documento Cargo Funciones a desempeñar en

Medio de Transporte y/o Agencia de Viajes:

“Se traslada en la salida el botiquín de primeros auxilios”

SE DEJA CONSTANCIA QUE LA SIGUIENTE DOCUMENTACIÓN RESPALDATORIA OBRA EN PODER DE LA

 Proyecto con fundamentación en el Plan Anual Institucional, objetivos y programa tentativo de

La presente reviste carácter de declaración jurada

Nombre y Apellido del Director/a

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