Rubrica Proyecto Ia Practica

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNILOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACION FISICA
RUBRICA: Evaluación propuesta de investigación.
PROFESOR: Luis Monroy Guerrero

ESTUDIANTE:
ESCALA EXCELENTE SOBRESALIENTE APROBADO NO APROBADO PUNTAJE

PLANTEAMIENTO Contextualiza En gran parte se Parcialmente se No se contextualiza el
claramente la realidad contextualiza contextualiza la realidad problema presentado,
DEL PROBLEMA
problemática y el claramente la realidad problemática y el ni el propósito del
propósito de la problemática y el propósito de la problema. No presenta
investigación. El propósito de la investigación. El referentes teóricos.
problema es relevante. investigación. El problema es relevante. prácticos.
Se sustenta con problema es relevante. Se sustenta con pocos
suficientes referentes Se sustenta con algunos referentes
teóricos-prácticos referentes teóricos-prácticos
teóricos-prácticos
FORMULACION Las preguntas o Las preguntas o Las preguntas o Las preguntas o

hipótesis están bien hipótesis están hipótesis necesitan hipótesis son confusas y
DEL PROBLEMA.
planteadas de manera adecuadamente mejorarse y no se
PREGUNTAS clara y se planteadas y se relacionarse mejor con relacionan con el
ORIENTADORAS relacionan con el relacionan con el el problema problema
O HIPOTESIS problema problema
JUSTIFICACION Se explican Se explican Se explican No se explican las
suficientemente las parcialmente las limitadamente las razones por
razones por razones por razones por las que
las que las que las que se hará la
se hará la es hará la es hará la investigación ni los
investigación y los investigación y los investigación y algunos aportes que hará.
aportes que hará. aportes que hará. aportes que hará.
OBJETIVOS Los objetivos son claros, Se definen los objetivos Se definen los objetivos, Se presentan los
precisos y los verbos y los verbos permiten pero no son claros ni objetivos confusos y los
son correctos para de alguna manera saber precisos por lo cual no verbos no son los mas
explicar y permitir saber hacia dónde se dirige la permiten visualizar si adecuados para explicar
hacia dónde se dirige y investigación, pero falta son posibles de cumplir, lo que se espera de la
lo que se espera de la precisarlos para poder medir y evaluar. investigación. No es
investigación. Son determinar si son posible
posibles de cumplir, posibles de cumplir, medirlos o evaluarlos.
medir y evaluar. medir y evaluar.
MARCO La propuesta presenta La propuesta presenta La propuesta presenta No hay una propuesta
clara y adecuadamente la temática que se una mínima clara de la temática que
REFERENCIAL
la temática que se utilizará en los marcos. información de la se utilizará en los
utilizará en los marcos. Existe una buena temática que se utilizará marcos. No existe una
Existe una excelente primera revisión de en los marcos. Existe primera revisión de
primera revisión de estado del arte y una escaza revisión de estado del arte de la
estado del arte y guardan relación con el estado del arte y guarda investigación.
guardan relación con el problema de relación con el
problema de investigación. problema de
investigación. investigación.
METODOLOGIA Identifica con precisión Identifica Identifica parcialmente No Identifica el
el enfoque, diseño, adecuadamente el el enfoque, diseño, enfoque, diseño, unidad
unidad de análisis y de enfoque, diseño, unidad unidad de análisis y de de análisis y de trabajo
trabajo o la población y de análisis y de trabajo trabajo o la población y o la población y
muestra y los o la población y muestra y los muestra y los
instrumentos a utilizar muestra y los instrumentos a utilizar instrumentos a utilizar
instrumentos a utilizar
BIBLIOGRAFIA Todas las fuentes de Algunas fuentes de Pocas fuentes de Las fuentes de
información están información están información están información no están
documentadas y documentadas y documentadas y documentadas y no
escritas correctamente escritas correctamente escritas correctamente están escritas
según normas APA según normas APA según normas APA correctamente según
normas APA
REDACCION La redacción es fluida, En su mayoría, la En algunas partes, la . La redacción es pobre
clara, concisa y redacción es fluida, redacción es fluida, no es fluida, clara,
FORMATO APA
entendible. clara, concisa y clara, concisa y concisa ni entendible.
-La gramática y entendible. entendible. -La gramática y
ortografía son -La gramática y - En algunas partes, ortografía no son
correctas. No hay ortografía son la gramática y correctas. Hay muchos
errores. correctas. Hay algunos ortografía son errores.
-Se aplica el formato de errores. correctas. Hay varios -No se aplica el formato
citaciones en todo el -En casi todo el errores. de citaciones en el
texto documento, se aplica el -Se aplica el formato de texto
formato de citaciones. citaciones en algunas
partes del texto
Elaboró: Luis Monroy Guerrero

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ESCALA EXCELENTE SOBRESALIENTE APROBADO NO APROBADO PUNTAJE

FORMULACION Las preguntas o Las preguntas o Las preguntas o Las preguntas o

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