SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. TÍTULO:
Aplicamos un foro educativo (pág. 101)

2. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE AREA GRADO FECHA DURACIÓN
Ana Melissa Benavides Montenegro Comunicación 6° 02-11-23 2 horas pedagógicas
3. PROPOSITOS
COMPETENCIA / PROPOSITO DE
CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDADES ACTIVIDAD
se comunica oralmente en su
lengua materna

 Obtiene información del

texto oral.
 Infiere e interpreta
información del texto oral. Recupera información explícita de
 Adecúa, organiza y textos orales que escucha seleccionando Los estudiantes
desarrolla las ideas de datos específicos. aprenderán a como
forma coherente y Adecúa su texto oral a la situación realizar un diálogo para
cohesionada. comunicativa considerando el propósito
lograr que se puedan
 Utiliza recursos no comunicativo y algunas características
verbales y paraverbales de del género discursivo, manteniendo el entender.
forma estratégica. registro formal e informal.
 Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral
4. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
MOME ACTIVIDADES TIEMP
NTO O
INICIO Se saluda amablemente a los estudiantes para dar inicio a las actividades. 10
Luego la maestra conversa con los estudiantes sobre la clase anterior. minutos
Luego se presenta una imagen para que observen y poder sacar sus saberes
previos.

 Se declara sus saberes previos ¿Qué observas en la imagen? ¿crees que exponen
acerca de un tema que es de interes para todos? ¿Cómo se desarrolla este dialogo
entre el papa y su hija?
Comunica el propósito de la sesión: Los estudiantes aprenderán a como realizar
 un diálogo para lograr que se puedan entender.
Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia establecidas en el aula
con el fin de poder lograr el propósito.
 Levanto la mano para opinar y escucho las opiniones de nuestros
compañeros.
 Mantengo mi aula limpia y mi sitio ordenado
 Nos sentamos correctamente
En grupo clase
Antes
La maestra presenta el texto que van a leer en la pág. 101
Se lee la información y se pregunta ¿Cuál es la ventaja de participar en un foro
virtual? ¿Qué otros complementos visuales puedes agregar a tu mensaje?
Durante
 La maestra indica a los estudiantes los pasos para crear un foro

DESAR
ROLLO


 Se da un espacio de tiempo determinado para trabajar en su libro.
Revisión
 La maestra revisa si los estudiantes escribieron mal, se revisa el trabajo que
analizaron y explican sus conclusiones
 Los estudiantes explican lo que escribieron.
La maestra junto con los estudiantes responde a la interrogante ¿Cómo te has
CIERR
sentido en el desarrollo de la actividad? ¿Qué dificultades se te ha presentado
E
durante la lectura? ¿les gusto la el texto?

5. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE l
los estudiantes recuperan información y adecúan su texto oral aplicando el foro educativo.
 LISTA DE COTEJO
AREA : Comunicación
COMPETEN Se comunica oralmente en su lengua materna
CIA
CAPACIDAD  Obtiene información del texto oral.
:  Infiere e interpreta información del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos interlocutors
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral
DESEMPEÑ Recupera información explícita de textos orales que escucha seleccionando datos
O: específicos.
Adecúa su texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito
comunicativo y algunas características del género discursivo, manteniendo el
registro formal e informal.
FECHA: 02-11-23
ACTIVIDAD: Aplicamos un foro educativo (pág. 101)

CRITERIOS
C1 C2
Recupera información Adecúa su texto oral a la
explícita de textos orales que situación comunicativa
NOMBRES Y APELLIDOS escucha seleccionando datos considerando el propósito
específicos. comunicativo y algunas
. características del género
discursivo, manteniendo el
registro formal e informal
Cuba Tello Linda Cristel

Del Águila Acosta José Patrick

Díaz Irene Aylor Rolando

Florián Linares Valerie Valeria
García Anaya Danna Yulia
Gonzales Del Águila Valentina Luana
Grandez Gonzales Dan Jafet Edgar
Guevara Fernández Sheyla Mishel
Irene Oyarce Sara Mashal
Martinez Montoya Patrick Emanuel
Paredes Flores Estephano Yurem
Rivera Cuba Diego Miguel
Torres Lòpez Juan Pablo Pachacutec
Ugarte Pérez Flavio Matías
LEYENDA
Lo hace (+) Lo hace con No lo hace (-)
ayuda (+/-)