Preguntas Guia Unidad I Del Programa
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5. ¿Por qué los diseñadores de la política deben tomar en cuenta los incentivos?
Porque trata de darle una explicación a los fenómenos sociales y económicos a través
de su propio método. Es importante el uso de términos que un economista trata de
desenvolver problemas de la sociedad.
Porque hacen una simplificación de un problema grande, para terminar haciéndolo fácil
para la mejor comprensión del sujeto a analizar.
Claro, debido a que los modelos están de la mano con la parte de la población
(mediante las necesidades que presenta).
10. ¿Cuáles son las dos ramas en las que se divide la economía? Explique lo que
estudia cada una de estas ramas.
Macroeconomía, que nos enseña el estudio de toda la economía nacional y la Micro
economía; que estudia las familias y las empresas.
11. ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa? Ofrezca un
ejemplo de cada una.
La positiva incluye un lenguaje mismo de la economía, trata de describir como es. La
normativa no emplea un lenguaje económico, sino que se observa y busca describir la
realidad.
DE LA UNIDAD 1, 2 Y 3 FUNDAMENTOS DE ECONOMIA DE MENDEZ O UNIDAD 2 DE
ASTUDILLO/PANIAGUA:
12. Enumere los distintos modos de producción que han existido en la historia.
Describa cada uno en un párrafo.
1) Modo de producción primitivo. Fue uno de los primeros estadíos del desarrollo
económico-social durante el Paleolítico (Edad de Piedra). Se basó en las actividades
de caza y de recolección de alimentos, que eran compartidos en la comunidad
nómada. Aún no existía el concepto de propiedad privada y la producción estaba
condicionada por las necesidades colectivas.
2) Modo de producción déspota-tributario. Fue uno de los primeros sistemas
consolidados, a partir del Neolítico (Nueva Edad de Piedra), en el que el humano
pasó a un tipo de vida sedentario y comenzó a practicar la agricultura. Esto permitió
que las comunidades fueran creciendo cada vez más en número de habitantes y se
organizaron en ciudades-Estado dominadas por una minoría monárquica que
centraliza el poder, y el pueblo conformado por artesanos, obreros y esclavos.
3) Modo de producción esclavista. Fue un sistema propio de la Edad Antigua que,
en menor medida y en diferentes condiciones, continúa existiendo en algunas partes
del mundo y que implica la violación de los derechos humanos. En la antigüedad, los
esclavos no eran considerados ciudadanos, por lo que no se les reconocían sus
derechos. Se comercializaban como si fueran mercancías y pasaban a ser
propiedad privada de las clases sociales más adineradas de la monarquía
aristocrática.
4) Modo de producción feudal. Fue un sistema que se dio al final de la Edad Media y
que se basó en el trabajo y la explotación de la tierra para las industrias agrícola-
ganaderas que, a través de sofisticadas herramientas como los arados de ruedas y
los molinos, pudieron desarrollar un trabajo a gran escala. Sin embargo, la mano de
obra siguió siendo poco remunerada. A pesar de las grandes producciones
agrícolas, el problema del hambre y la desnutrición continuaba debido a la brecha
entre las clases sociales.
5) Modo de producción socialista. Es un sistema que se opone al capitalismo.
Plantea la unión de clases en un único grupo social y el fin de la propiedad privada
de los medios de producción. Defiende la redistribución de la riqueza gestionada por
un sistema fiscal. Sin embargo, los autores de esta ideología, Marx y Engels, no han
podido detallar cómo implementar estas ideas en la práctica, sin que sean afectadas
por la corrupción y el absolutismo.
6) Modo de producción capitalista. Es el sistema más difundido en el mundo y
consiste en la propiedad privada de los medios de producción que, a través de un
proceso de manufactura y comercialización de bienes y servicios en el mercado,
busca obtener una ganancia o plusvalía a costa de la explotación de los recursos.
13. Como se relaciona la economía con otras disciplinas. Explique.
La economía se relaciona con muchas otras disciplinas de diversas maneras, ya que es
una ciencia social que estudia cómo se asignan los recursos escasos para satisfacer las
necesidades y deseos de la sociedad.
14. ¿Cuáles son las doctrinas económicas? Descríbalas brevemente cada una.
La fisiocracia: Nace como respuesta al mercantilismo, tratando de promover la eliminación del
intervencionismo y la promoción de las leyes naturales del mercado.
Mercantilismo: Sostiene que la acumulación de oro y plata constituía la riqueza de las
nacionales.
La escuela clásica: Considerada entre las más importantes. Fundamenta las bases del
capitalismo en la economía y la sociedad.
Marxismo: Otra de las más importantes. Considera la ordenación de los factores de producción
y el capital.
Keynesianismo: Recibe su nombre del economista británico John Maynard Keynes. Promueve
la intervención del estado en momentos críticos para la economía.
Monetarismo: Se centra en los efectos del dinero sobre la economía. Es la doctrina ejercida por
la escuela económica de Chicago.
Estructuralismo: Nace en América Latina. Considera el enriquecimiento de los países centrales,
provocando desigualdades en los países periféricos por no estar industrializados.
Liberalismo: Defiende la libertad del individuo, así como una intervención mínima del estado.
Posee similitudes con la fisiocracia y la escuela clásica, aunque también discrepancias.