Religion 6° - 1P - Guia 1 - 2024

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL - GUÍA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA
1. IDENTIFICACION:
Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
Grado: SEXTO Grupos: 1-2-3-4-5 Periodo: PRIMERO Guía No: 01 - 2024
Nombre
Docente:
del
Rodrigo Loaiza Viñas
2. REFERENTES PEDAGÓGICOS:
TEMAS:
• EL SER HUMANO: LLAMADO A SER FELIZ
• LA PERSONA HUMANA EN EL ENTORNO DE SU CULTURA
DESEMPEÑOS:
• Comprendes que los seres humanos son únicos y que han sido llamados a ser felices,
desarrollando sus capacidades, superando sus limitaciones, y expresando actitudes de
tolerancia y aceptación de los otros en medio de la diferencia.
• Entiendes la realidad de la cultura como la experiencia donde la persona humana se

desarrolla a sí misma en todas sus dimensiones; analizando y valorando desde tu contexto la
manera como establece sus relaciones con los demás.
TRANSVERSALIDAD CON PROYECTOS PEDAGÓGICOS:

Educación Sexual - Derechos Humanos.
INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES GENERALES:
✓ Estimado estudiante, desarrolla en tu cuaderno de Religión, con tu puño y letra personal…

las actividades de la Guía N° 1, que fortalecerán en este período académico, tu proceso
formativo.
✓ A través de las clases presenciales recibirás el acompañamiento necesario para su

comprensión, interiorización, desarrollo y socialización.
Whatsapp del Docente: 3053257721

Correo Corporativo: [email protected]
3. DESARROLLO:
A. CONCEPTUALIZACIÓN:
LA VIDA ES UNA GRAN OPORTUNIDAD

Las personas somos únicas e irrepetibles. Tu vida tiene un gran valor ya que se trata de la única
oportunidad que tienes para ser feliz, y esto lo puedes lograr en la medida en que desarrolles tus
talentos y los pongas al servicio de los demás.
Eres un ser con muchas riquezas, y esas cualidades te las dio Dios, no para que las entierres en tu
egoísmo, sino para que las compartas con los otros. Por eso, debes amarte a ti mismo y valorar este
momento en el que vives, aún con las dificultades que se presentan.
Cada ser humano es único e irrepetible, desde sus características físicas hasta sus cualidades
interiores. Este hecho hace valiosa tu existencia y te invita también a valorar la existencia de los
demás.
NACIMOS EN UNA CULTURA
Toda persona pertenece a una cultura que marca su identidad. Las costumbres, las formas de
pensamiento, los criterios de vida, la alimentación, el vestido, el folklor, los medios de trabajo, las
normas sociales, la experiencia religiosa; todo influye de manera determinante en lo que somos.
Sin embargo, un elemento común a todos los seres humanos es el de haber sido creados por Dios, a
su imagen y semejanza. En medio de la diversidad cultural, reconocemos que todos somos creaturas
e hijos de Dios.
B. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
ACTIVIDAD 1:
Lee la siguiente historia de las gemelas Marcela y Juanita…
“Marcela y Juanita tienen 13 años, son gemelas y todo el mundo, incluso sus familiares, las
confunden y dicen que son iguales.
Marcela es mayor por cinco minutos y la verdad es que su parecido es asombroso. Podría decirse a
simple vista que son idénticas. Tienen el mismo peso, la misma estatura, sus ojos son semejantes,
así como el tono de la voz y muchos gestos que las caracterizan.
Cuando quieren jugarle una broma a alguien se visten de la misma manera y es imposible descubrir
quién es quién.
Sin embargo, a medida que pasa el tiempo y dejan de ser unas niñas, es más sencillo identificarlas,
aunque físicamente sean muy parecidas y sus amigos se sigan confundiendo. Poco a poco cada una
manifiesta características muy propias en su manera de ser. Mientras Marcela es feliz con las danzas,
la pintura, la fotografía y el arte; Juanita disfruta más el contacto con la naturaleza y todo lo
relacionado con las ciencias naturales”
Las gemelas han aprovechado al máximo su parecido físico, pero ambas son conscientes de que son
dos personas muy distintas.
• Después de analizar el relato, responde:

a) ¿Qué enseñanza práctica te deja la narración?
b) ¿Crees que en el mundo existen dos personas iguales? ¿Por qué?
c) ¿De qué manera se puede describir aquello que nos diferencia a todos como personas
humanas?
d) ¿Qué aspectos positivos le encuentras al hecho de que todos seamos diferentes? Argumenta
tu respuesta.
ACTIVIDAD 2:
Si observas en tu entorno familiar, escolar y social; encontrarás a personas que se parecen a ti, tanto
en lo físico como en la forma de ser.
e) Señala a una persona parecida a ti en lo físico, explicando en que es semejante a ti.

f) Indica a una persona similar a ti en tu forma de ser, describiendo las características en las
que más se parecen.
g) Teniendo en cuenta tus respuestas, analiza: ¿Por qué a pesar de los aspectos que tienes en
común con estás personas, tú eres un ser único en este mundo?
h) ¿Cuál consideras que es tu mayor riqueza interior como persona humana, que te hace
original y diferente a todos las demás?
ACTIVIDAD 3:
Lee con atención la siguiente reflexión realizada por un niño de 11 años, Jacinto, que al igual que tú,
inicia sus estudios de sexto grado.
“QUIERO SER FELIZ”
Algo me preocupa en estos días: ya tengo once años y estoy a punto de cumplir doce.
Los estudios de primaria, mi familia, mis amigos… todos me han ayudado a crecer y a pensar de
manera distinta.
Comencé mi primera semana de colegio; estuve prevenido pero contento. ¿Por qué? ¡Porque quiero
SER FELIZ!
Quiero estudiar, aprender muchas cosas, porque quiero ser feliz… Quiero conocer a mis compañeros
y deseo tener muchos amigos, porque quiero ser feliz.
Pero hay varias realidades que no entiendo: ¿Qué es ser feliz? ¿Cómo se alcanza la felicidad?
¿Todos quieren ser felices como yo? ¿Por qué unos son felices de una manera y otros de forma
diferente? ¿Me ayudan otros a ser feliz? Y ¿Cómo puedo ayudar a otros a ser felices?
Ahora responde:
i) ¿Qué opinas sobre lo que dice Jacinto en su reflexión?

j) ¿Cuáles son tus preocupaciones en este momento?
k) ¿Consideras que eres feliz? Argumenta tu respuesta.
l) ¿Qué estás dispuesto a dar de ti mismo para alcanzar la felicidad?
ACTIVIDAD 4:
m) Elabora un dibujo simbólico que exprese lo que para ti es la felicidad.
ACTIVIDAD 5:
n) De la realidad cultural de Colombia, escoge a tres personas que se han destacado por su
honestidad, esfuerzo y dedicación para alcanzar sus metas en la vida, convirtiéndose en
ejemplos de superación personal. Una del mundo deportivo, otra del mundo folklórico, y otra
del mundo religioso.
• Presenta una breve biografía de cada personaje.

• Señala en cada caso, en qué cualidades positivas te pareces a estas personas y cuáles de
sus valores te gustaría poner en práctica y por qué.
ACTIVIDAD 6:
Consulta y explica con tus propias palabras:
o) ¿Qué es la cultura?
p) ¿Cómo influye la cultura en la formación y fortalecimiento de la identidad de la persona
humana?
q) Describe tres de las principales manifestaciones culturales (folklóricas o religiosas) que se
dan en tu región y que forman parte de la esencia del hombre sucreño.
ACTIVIDAD 7:
r) Teniendo en cuenta el contenido de esta Guía; elabora un ACRÓSTICO con las letras de la
frase:
“SOY PERSONA HUMANA”
4. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
La evaluación es el proceso integral, permanente y constante de planeación y obtención de los

resultados que, en esta área, permite valorar la asimilación de la educación religiosa, y su incidencia
en tu formación integral como estudiante y en el desarrollo de tu dimensión religiosa.
Para tal fin, tendremos encuentros presenciales una vez a la semana, de acuerdo al horario escolar,
para desarrollar la socialización y retroalimentación de las Guías de Estudio y de las actividades
escolares complementarias.
El enfoque evaluativo se centrará en los siguientes aspectos:
• Tu responsabilidad en la asistencia a las clases y en el cumplimiento de tus deberes como

estudiante.
• Tu participación activa en el proceso formativo, que te permita fortalecer tus dimensiones
cognitiva, praxiológica y actitudinal.
• Tu capacidad de interpretar, argumentar y proponer, desde la expresión oral y escrita, en la
sustentación de tus actividades.

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✓ A través de las clases presenciales recibirás el acompañamiento necesario para su

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LA VIDA ES UNA GRAN OPORTUNIDAD

NACIMOS EN UNA CULTURA

Lee la siguiente historia de las gemelas Marcela y Juanita…

• Después de analizar el relato, responde:

e) Señala a una persona parecida a ti en lo físico, explicando en que es semejante a ti.

“QUIERO SER FELIZ”

i) ¿Qué opinas sobre lo que dice Jacinto en su reflexión?

m) Elabora un dibujo simbólico que exprese lo que para ti es la felicidad.

• Presenta una breve biografía de cada personaje.

Consulta y explica con tus propias palabras:

La evaluación es el proceso integral, permanente y constante de planeación y obtención de los

El enfoque evaluativo se centrará en los siguientes aspectos:

• Tu responsabilidad en la asistencia a las clases y en el cumplimiento de tus deberes como

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