2° Sesión Día 5 Art Elaboramos Nuestra Palma de Domingo de Ramos

Sesión de Aprendizaje:
ELABORAMOS NUESTRA PALMA DE

DOMINGO DE RAMOS
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: …………………………………………..
 Director: ……………………………………………………………
 Fecha: ………………………………………………………..……..
 Docente: ………………………………………………………….
 Grado: ……………………………………………………………..
 Sección: ………………………………………………………….…
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
Área Competencias y Desempeños Criterios de Instrum

Capacidades evaluación ento de
evaluaci
ón
ART Crea proyectos desde los - Explora e improvisa Planifica y elige el Lista de
lenguajes artísticos. manera de usar los diseño de su trabajo. cotejo.
 Explora y medios, los materiales y
experimenta los las técnicas artísticas, y Selecciona los
lenguajes del arte. descubre que pueden ser materiales que usará
 Aplica procesos utilizados para expresar para elaborar y decorar
creativos. ideas y sentimientos.
su trabajo.
 Evalúa y socializa
sus procesos y
proyectos.
Propósito En esta actividad, los estudiantes elaboremos un trabajo manual

para domingo de ramos usando diversos materiales para
demostrar nuestra creatividad.
Evidencia Elabora una palma por Domingo de Ramos.
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Orientación al bien El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
común intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones,
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para cinta, fichas, portafolio.
entregar a todos.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantan una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física.
SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- La docente presenta la siguiente imagen:
- Respondemos las preguntas:

- ¿Qué será el domingo de Ramos?
- ¿Por qué celebramos ese día?
SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas.
- ¿Qué objeto representa esta fecha?
- ¿Podemos realizar algún trabajito para recordar este día?
- Escuchamos sus propuestas, comentamos y ampliamos la información sobre el significado de
esta fecha importante en el calendario católico y anotamos sus respuestas.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Hoy los estudiantes elaboremos un trabajo manual para domingo de ramos usando diversos
materiales para demostrar nuestra creatividad.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
afectivo favorable.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS (PROCESO DIDÁCTICO)
- Observa las imágenes con detenimiento y responde oralmente las preguntas:
- ¿Qué observas?
- ¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?
- ¿Qué materiales habrán utilizado?
- Seguimos los siguientes pasos:

1. Vamos a seguir las indicaciones para elaborar una palma.
2. Escucha con atención y prepara los materiales.
3. Trabaja de forma individual, si lo necesitas pide ayuda.
- Formulamos las interrogantes para verificar la comprensión de la actividad.
- ¿Qué materiales necesitaremos?
- ¿Qué se hace primero?
- ¿Qué se hace después?
- Luego solicitamos a los niños expliquen con sus propias palabras, asegurando que puedan
realizar el procedimiento de forma correcta.
PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Respondemos las siguientes preguntas:
- ¿Qué vamos a elaborar?
- ¿Para qué lo vamos a elaborar?
- ¿Qué materiales usaremos?
- ¿Cómo lo vamos a elaborar?
- Escuchamos sus ideas y las registramos para tenerlas en cuenta al momento de realizar el
trabajo.
EXPLORAR, EXPERIMENTAR Y PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES (PROCESO

DIDÁCTICO)
- Ya hemos aprendido sobre el significado del domingo de ramos y la presencia de las palmas.
- Recordamos e imaginamos que palabras podrías escribir.
- Indicamos que las palabras será parte del trabajito que realizarán.
- Leemos el texto instructivo. ANEXO
- Realizamos primero un bosquejo del trabajito.
- Elegimos los materiales que usaremos.
- Les realizamos la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y procedimiento.
- Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto:
- ¿Qué vamos a elaborar?
- ¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestra palma?
- ¿Qué materiales necesitaremos?,
- ¿Qué haremos primero?,
- ¿Qué se hará al final?
- Luego solicitamos a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído, asegurando que
puedan realizar el procedimiento de forma correcta.
PRESENTAR Y COMPARTIR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Pensamos en lo que hemos hecho y compartimos. Conversamos con los compañeros de su
equipo sobre el trabajo realizado.
- Mostramos nuestro trabajo y pedimos opiniones para seguir mejorando.
- Contamos cómo nos hemos sentido al realizar el trabajo manual.
- Mencionamos en voz alta los pasos que siguieron los estudiantes para realizar sus dibujos.
- Reflexionamos a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se sintieron?
- ¿Cómo quedó tu trabajo?
- ¿Qué parte les gustó más?
- Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una breve descripción
del proceso realizado.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min

EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle lo realizado en clase.
- ¿Dijiste que se puede realizar de otras formas? ¿cómo?
- ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?
- ¿Cómo crees que lo hiciste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Explícame cómo fue este proceso para ti.
- Dame un ejemplo que demuestre la importancia de lo aprendido.
2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- ¡Excelente creación!
- ¡Excelente! Tienes muy buena creatividad.
- ¡Me gusta cómo elaboraste tu palma de domingo de ramos!
- Me encantaron tus ideas.
- Buen trabajo, has cumplido con el propósito de hoy.
- ¡Bien! Sigue teniendo una actitud positiva.
- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma actividad?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar tu trabajo?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en la creación de tus compañeros y compañeras?
- ¿Qué opinas?
- ¿Qué preguntas tienes sobre lo que realizaste?
4. HACER SUGERENCIAS
- Para la próxima clase me gustaría que practiques la lectura y comprensión de textos.
- Veo que haces bien tus respuestas, pero ¿qué tal considerarías poner más ejemplos?
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
Acciones para el trabajo en casa:
- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO ÁREA ARTE
FECHA
Crea proyectos desde los

lenguajes artísticos.
CRITERIOS A EVALUAR
Planifica y Selecciona los

elige el diseño materiales que
de su trabajo. usará para
NOMBRE elaborar y
N° decorar su
trabajo.
SI NO SI NO
_________________
Docente de Aula
anexo
 Molde de la hoja:
FICHA DE APLICACIÓN
 Lee el texto instructivo:
PALMA DE DOMINGO DE RAMOS
MATERIALES:
• Hojas de papel color verde

• Silicona líquida
• Palito de chupete o baja lenguas
• Tijeras
• Lápiz
• Plumón
PROCEDIMIENTO:
1° Dibujar sobre la hoja verde usando el molde de la palma.
2° Cortar la palma dibujada.
3° Doblar en forma de abanico cada hoja.
4° Escribe en un pedazo de papel bond (esperanza, paz, fe,

amor, alegría).
 Dibuja 2 de los materiales que no puedes reemplazar por otros.
 Responde las preguntas:

¿Qué palabras escribirás en tu palma de Domingo de Ramos?
 Dibuja tu trabajo terminado:

Evalúa tus aprendizajes
LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO NECESITO
INTENTAND
APRENDIZAJES LOGRÉ APOYO
O
Planifiqué y elegí el diseño de mi trabajo.
Seleccioné los materiales que usé para

elaborar y decorar mi trabajo.

2° Sesión Día 5 Art Elaboramos Nuestra Palma de Domingo de Ramos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2° Sesión Día 5 Art Elaboramos Nuestra Palma de Domingo de Ramos

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2° Sesión Día 5 Art Elaboramos Nuestra Palma de Domingo de Ramos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesión de Aprendizaje:

ELABORAMOS NUESTRA PALMA DE

Área Competencias y Desempeños Criterios de Instrum

Propósito En esta actividad, los estudiantes elaboremos un trabajo manual

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Respondemos las preguntas:

SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

- Seguimos los siguientes pasos:

PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

EXPLORAR, EXPERIMENTAR Y PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES (PROCESO

PRESENTAR Y COMPARTIR (PROCESO DIDÁCTICO)

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

GRADO ÁREA ARTE

Crea proyectos desde los

Planifica y Selecciona los

PALMA DE DOMINGO DE RAMOS

• Hojas de papel color verde

1° Dibujar sobre la hoja verde usando el molde de la palma.

2° Cortar la palma dibujada.

3° Doblar en forma de abanico cada hoja.

4° Escribe en un pedazo de papel bond (esperanza, paz, fe,

 Responde las preguntas:

 Dibuja tu trabajo terminado:

Planifiqué y elegí el diseño de mi trabajo.

Seleccioné los materiales que usé para

También podría gustarte