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    Planificación Semanal 4

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    Nelson Navarro
    El documento presenta la planificación semanal de clases de inglés para diferentes grados, con objetivos, actividades y estrategias como cantos, juegos, repaso de vocabulario, descripción de objetos y diálogos, además de indicadores de evaluación.

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    PLANIFICACIÓN SEMANAL 4

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    PLANIFICACIÓN Fecha: DESDE : 01-11 HASTA : 03-11-23 NOMBRE DEL DOCENTE ESPECIALISTA:

    SEMANAL AREA: Inglés Ana G. Briceño G.


    PROYECTO EN EJECUCIÓN: Entre amigos y tradiciones aprendo inglés TEMAS GENERADORES: Como pedir permiso y disculpas, objetos del salón de
    (Between friends and traditions I learn English). clase, adjetivos para describir objetos, formas de identificar objetos y los
    posesivos.
    OBJETIVOS:
    2do grado: El estudiante deberá ser capaz de pedir permiso y disculpas en inglés.
    3er grado: El estudiante deberá ser capaz de identificar objetos del salón de clase en inglés.
    4to grado: El estudiante deberá ser capaz de describir objetos del salón de clase y útiles escolares en inglés.
    5to grado: El estudiante deberá ser capaz de dar información acerca de cosas que hay en la escuela en inglés.
    6to grado: El estudiante deberá ser capaz de decir a quien le pertenece algún objeto en inglés.
    INSTRUMENTOS E
    ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
    EVALUACION
    MIÉRCOLES 01/11/23  Cantar las canciones de saludo: Hello teacher/Hello, What is your Docente Instrumento:
    name? Estudiantes
    2do. Grado Pizarra Escala de estimación
     Escuchar y repetir las pronunciaciones de las expresiones que se
     Cantar Marcador
    utilizan para pedir permiso y disculpas.
    Cuaderno
     Repaso de vocabulario  Mostrar en el pizarrón las respuestas del ejercicio escrito asignado Indicador:
     Revisión de como tarea en la última clase.
    Pide permiso
    actividades  Revisar las actividades escritas en el cuaderno.
    escritas. Pide disculpas
    1er. Grado  No se trabajó ningún contenido porque se realizó acto cultural por el inicio de
    la navidad.

    JUEVES: 26/10/23 Instrumento:


     Cantar las canciones de saludo: Hello teacher/Hello, What is your name? Docente
    4to. Grado  Realizar preguntas indagatorias: ¿Qué es un adjetivo/sustantivo/verbo? Estudiantes Escala de estimación
     Cantar  Presentar los adjetivos que se usan para describir objetos en forma oral y Objetos del salón
    escrita. Cuaderno
     Discusión Indicador:
     Presentación y práctica del  Realizar la descripción de objetos del salón en forma oral.
    vocabulario  Describir objetos del salón en forma escrita. Describe objetos del salón
     Descripción de objetos de clase y útiles escolares

     Ejercicio escrito
    Docente Instrumento:
    3er. Grado
     Juego: “Simon says” utilizando el vocabulario de las instrucciones Estudiantes
    (Repaso). Objetos del salón Escala de estimación
     Juego  Presentar el vocabulario de los objetos del salón de clase en forma Cuaderno
     Escuchar y repetir oral y escrita. Indicador:
     Ejercicio escrito
     Practicar la pronunciación del vocabulario.
     Juego: escuchar y encontrar los objetos del salón de clase Identifica objetos del salón
    nombrados por la docente. de clase
     Copiar e ilustrar el vocabulario.
    VIERNES: 13/10/23  Juego: Cada estudiante leerá instrucciones o prohibiciones y el resto del Docente Instrumento:
    grupo deberá hacer la mímica. Estudiantes
    6to. Grado Escala de estimación
     Presentar el vocabulario en forma oral y escrita.
    Objetos del salón
     Practicar la pronunciación del vocabulario. Marcador
     Juego Indicador:
     Realizar diálogos entre la docente y los estudiantes
     Presentación del Cuaderno Dice a quien le
    vocabulario  Ejercicio escrito.
    pertenece algún objeto.
     Práctica de pronunciación
     Ejercicio escrito

    5to. Grado  Repasar el vocabulario de la clase anterior: los estudiantes realizarán diálogos Docente Instrumento:
    con la docente en el cual deberán poner en práctica las expresiones utilizadas Estudiantes Escala de estimación
     Diálogo para pedir la repetición o aclaración de algo expresado por otros. Objetos del salón
     Presentación del  Presentar las expresiones utilizadas para identificar objetos del salón/la
    Cuaderno Indicador:
    vocabulario escuela.
     Práctica de pronunciación  Practicar la pronunciación del vocabulario. Da información acerca
     Ejercicio escrito  Responder preguntas sencillas para identificar los objetos mostrados por la de cosas que hay en la
    docente. escuela.
     Ejercicio escrito

    OBSERVACIONES:

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