Trigonometría 4

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó

la Declaración Universal de los Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a continuación:
Artículo 1.- Artículo 21.-

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y (...) 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
Artículo 2.- 2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta funciones públicas de su país.
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión 3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de
nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto
fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
cuya jurisdicción dependa una persona (...). Artículo 22.-
Artículo 3.- Toda persona (...) tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, (...) habida
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los
persona.
derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al
Artículo 4.-
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de libre desarrollo de su personalidad.
esclavos están prohibidas en todas sus formas. Artículo 23.-
Artículo 5.- 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
degradantes. desempleo.
Artículo 6.- 2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su trabajo igual.
personalidad jurídica. 3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y
Artículo 7.- satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por
de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación cualesquiera otros medios de protección social.
que infrinja esta Declaración (...). 4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa
Artículo 8.- de sus intereses.
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales Artículo 24.-
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una
fundamentales (...). limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas
Artículo 9.- pagadas.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Artículo 25.-
Artículo 10.- 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el
públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios;
determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
acusación contra ella en materia penal.
invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de
Artículo 11.-
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
mientras no se pruebe su culpabilidad (...). 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.
2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho
cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. a igual protección social.
Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de Artículo 26.-
la comisión del delito. 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita,
Artículo 12.- al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual
persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques. para todos, en función de los méritos respectivos.
Artículo 13.- 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
en el territorio de un Estado. fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el
a regresar a su país. desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento
Artículo 14.- de la paz.
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a 3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que
disfrutar de él, en cualquier país. habrá de darse a sus hijos.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente Artículo 27.-
originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de
principios de las Naciones Unidas. la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y
Artículo 15.- en los beneficios que de él resulten.
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a
cambiar de nacionalidad. materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas,
Artículo 16.- literarias o artísticas de que sea autora.
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin Artículo 28.-
restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional
fundar una familia (...). en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan
2. Solo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá plenamente efectivos.
contraerse el matrimonio. Artículo 29.-
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad (...).
a la protección de la sociedad y del Estado. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona
Artículo 17.- estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden
Artículo 18.- público y del bienestar general en una sociedad democrática.
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de 3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en
religión (...). oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 19.- Artículo 30.-
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión (...). Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere
Artículo 20.- derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas. desarrollar actividades (...) tendientes a la supresión de cualquiera de los
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación. derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
Matemática
4
Trigonometría
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® Matemática delta 4, secundaria

Trigonometría
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PUBLICADA EL 20 DE JULIO DE 2004
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Impreso en el PerÚ / Printed in Peru
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Apertura
En esta sección
encontrarás
temas
novedosos
que propician
sostener
una relación
cercana con la
Matemática.
Marco
teórico Tema 15
Funciones trigonométricas
El desarrollo del
Una función trigonométrica es aquella función cuya regla de correspondencia es una razón
trigonométrica de un ángulo x expresado en radianes.
tema se da en
I mport a nte f(x) = R.T.(x); ∀ x ∈ , x en radianes
Para una mejor

Son utilizadas
frecuentemente en
cálculos técnicos
Función seno
Título del tema
esta sección,
como en la
organización, los temas

f(x) = sen x; x ∈
topografía, así como
en las máquinas que
manejan el ritmo
están numerados.
cardiaco. y
donde 1
π π 3π 2π 5π
x
Periodo: T = 2π
Dom f =
encontrarás las
2 2 2 Ran f = [−1 ; 1]
R e cu e rd a
−1 T = 2π
−1 ≤ sen x ≤ 1
definiciones
90°
1 Función coseno
0° f(x) = cos x; ∀ x ∈
180° 360°
organizadas
−1
C.T.
270° y T = 2π
1
siguiendo una
Periodo: T = 2π
−1 ≤ cos x ≤ 1 x Dom f =
Comentarios y/o
π π 3π 2π
2 2 Ran f = [−1 ; 1]
90°
secuencia
−1
lecturas que refuerzan 180°

−1 1 0°
360°
didáctica. el desarrollo del tema 270°

C.T.
Función tangente
f(x) = tg x; ∀ x ∈ − {(2n + 1) π ; n ∈ }
2
Periodo = π
Not a
x Dom f = − {(2n + 1) π }
La función tangente π π 3π 2π 2
es creciente en todo 2 2 Ran f =
su dominio.
T=π
154
Ejercicios
resueltos Ejercicios resueltos
1 Calcula el perímetro del sector AOB. 4 Encuentra el área de la región sombreada.
A A
7
Se muestran
4
Nombre de la
O (x – 3) rad 7u O x 11 u
(x + 4
3) u
ejercicios que sección

B B
Resolución: Resolución:
L=θ⋅r 7 = (x – 3)(x + 3) L1 L2 x 11
= =
r1 r2 4 4+7
están resueltos
7 = x2 – 9
x=4 x = 4
∴ 2p = 2r + L = 2(7) + 7 = 21 u L⋅r 4⋅4
∴A = = = 8
Algoritmo de
2 2
didácticamente,
Rpta. 21 u Rpta. 8 u2
2 Halla el valor de x.
5 El área de un sector circular es 15 m2. Si duplicamos
resolución
los mismos que
el ángulo central y triplicamos su radio, ¿cuál será
A
del problema
el valor del área del nuevo sector circular?
3
Resolución:
O 4u 8u
planteado.
Inicial Final
servirán para
θ ⋅ r2 (2θ) ⋅ (3r)
x A= A=
B 2 2
Resolución: θ ⋅ r2 2θ ⋅ 9r2 18 θr2
15 m2 = A= =
el análisis del
2 2 2
L1 L2 4 8
Preguntas y/o = = A = 18 × 15 m2 = 270 m2

r1 r 2 3 3+x
Rpta. 270 m2
estudiante. situaciones
4(3 + x) = 3(8)
12 + 4x = 24 6 Descubre el área de la región sombreada.
4x = 12 A
problemáticas
x=3
Rpta. 3
O 1 rad 5u 7u
reales o simuladas, 3 El perímetro de un sector circular es el quíntuple

del radio. Determina la medida del ángulo central
B
planteadas de
Resolución:
en radianes.
Por diferencia de áreas.
Resolución:
acuerdo al tema.
L2
A=
2p = 2r + L ∴L=θ⋅r 2θ
72 52 49 – 25 24
5r = 2r + L 3r = θ ⋅ r As = – = =
2(1) 2(1) 2 2
3r = L 3=θ 24
As =
2
Rpta. 3 rad Rpta. 12 u2
20
Matemática Delta 4 - Trigonometría 3

Síntesis
Organizador
Razones trigonométricas de ángulos en posición normal
sen
csc
(+)
y
Todas
(+)
visual Síntesis
r = x2 + y2 es un punto del lado terminal
signos
tg cos x
Contenido del tema,

(+) (+)
Nombre de la
ctg sec
• sen α = y • csc α = r
r y
• cos α = x • sec α = r 90°
sección
r x y
que incluye teoremas,

• tg α = y • ctg α = x ángulos cuadrantales
x y II C IC
α 0° 90°
180°
ángulos coterminales x
r 360°
postulados, fórmulas,
y (0 ; 1)
(a ; b) r=1
α III C IV C 180° r=1 (1 ; 0) 0°
Nombre de la
270° r=1
(–1 ; 0) 360°
r=1
propiedades, leyes, etc.,

x
β (0 ; –1)
sección β – α = n ⋅ 360º R.T. (α)= R.T. (β)

270°
Modela y resuelve
resumido en organizadores
1 Si A(1 ; –1) es un punto del lado final de un
ángulo en posición normal α, calcula el valor de
2 Si B(–2 ; 3) es un punto del lado final de un
ángulo en posición normal β, calcula el valor de
gráficos para tener un
panorama general del
2sen α + cos2 α. 13cos β – 2tg β.
Espacio para
Rpta. Rpta.
resolver el contenido.
3 Si tg α = –1 ∧ α ∈ IV C, halla el valor de Q. 4 Si cos α = – 1 ∧ α ∈ III C, halla el valor de P.
2
problema.
Q = sen2 α + 3 P = 3tg2 (α) – 1
Resolución:
Resolución:
Enunciado del problema

o de la situación Rpta. Rpta.
planteada. 64
Modela y resuelve
Los problemas con
numeración impar serán
Practica y demuestra
Nivel I 4 Si 90º < α < β < 180º, entonces se cumple que:
resueltos por el docente,
Alternativas mientras que los pares serán
I. sen α > sen β
12 Determina el valor de verdad de las siguientes II. sen2 α + cos2 β = 1
relaciones de orden: III. cos α > cos β
sen 95º > sen 175º ( )
resueltos por el estudiante

cos 20º > cos 50º ( )
Nombre de la
tg 30º < tg 330º ( )
sección siguiendo la secuencia

A Solo I B Solo II C Solo III
D I y II E I y III
5 Si α y β ∈ R, encuentra el máximo valor de P.

realizada por el educador.
A VVV B VVF C FVV
P = –3sen α + 5cos β
D FFF E FVF
Preguntas planteadas, y
estas pueden ser A 4 B 3 C –2

D 8 E –8
Espacio
situaciones reales o r=1 x
para realizar
Practica y
6 Descubre el área de la región sombreada.
simuladas.
→ C.T.
x;– 5 y
anotaciones de
3 q
resolución.
demuestra
2
A B 5 C – 2
3 4 3
x
5
D – E 1
4
m+2
34 Calcula la extensión de m, si = cos q (q ∈ R).
3
En esta sección se
plantean preguntas que
han sido organizadas por
A sen q ⋅ cos q B sen2 q
A [–5 ; 1] B [2 ; 3] C [–2 ; 3] C 1 D –2sen q cos q
D [–1 ; 5] E [1 ; 3] E cos2 q
MateMática DELTA 4 - trigonoMetría 87

niveles de complejidad
y de elección múltiple
Número de test
en la que el estudiante
demostrará lo aprendido
Test n.° 1 durante la sesión.
Nombre: n.° de orden: Sección:
Marca con una X la alternativa que corresponda a la respuesta.
1 Calcula el valor de x. 4 Si 3723'' = a°b'c''. Encuentra el valor de verdad

de las siguientes proposiciones:
7π I. ab + ba = 3
rad
9 II. ca = 3
III. a > b> c
(20 – x)°
A 60°
C 50°
B
D
40°
30°
Test
A VVV B VVF
C FFF D FFV
Esta evaluación incluye

5 Descubre el valor de x.
α
x
preguntas del contenido de

β
80g x
15 cm
los temas desarrollados en

Preguntas y/o
la unidad y son de elección
A 90° – β + α B 90° + β – α
A 2π cm B
situaciones
C 90° + β + α D β–α 1π cm
C 7π cm D 6π cm
múltiple.
3 Determina la relación entre el área de la región
problemáticas reales o
sombreada y no sombreada.
6 Calcula el valor de P = 2θ2 + 3θ.
A
6a
simuladas, planteadas de O 60º 3b

θ
3 4a 12b
acuerdo a la unidad. B
Alternativas
1 3
A B
2 2 A 22 B 33
1 2
C D C 44 D 42
3 3
MateMática DELTA 4 - trigonoMetría 49
4
Índice
Competencia y
Unidad Contenidos pedagógicos Páginas
capacidades
Sistemas de medidas angulares 8

Ángulo trigonométrico y sistemas de medidas angulares
Conversión entre sistemas de medida angular
Sector circular 18
Modela objetos Área de un sector circular
con formas Propiedades relativas a la longitud de arco
1 geométricas y sus Razones trigonométricas de un ángulo 28
transformaciones. Razones trigonométricas recíprocas y complementarias
Triángulos notables y aproximados
Resolución de triángulos rectángulos 38

Aplicaciones de resolución de triángulos rectángulos
Sistemas de coordenadas rectangulares 50

Propiedades
La recta
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Razones trigonométricas de un ángulo en posición normal 60

Razones trigonométricas de ángulos cuadrantales
Ángulos coterminales y sus razones trigonométricas
2 Comunica su
Reducción al primer cuadrante 70
comprensión Propiedades
sobre las formas
y relaciones Circunferencia trigonométrica I 80
geométricas. Arco en posición normal
Razones trigonométricas de un arco en posición normal
Circunferencia trigonométrica II 93
Seno verso y coseno verso
Exsecante y excosecante
Identidades trigonométricas 102
Identidades recíprocas e identidades por cociente
Identidades pitagóricas e identidades auxiliares
3 Identidades trigonométricas de ángulos compuestos 112
Seno y coseno de la suma y diferencia de dos ángulos
Usa estrategias Tangente y cotangente de la suma y diferencia de dos ángulos
y procedimientos
para orientarse Identidades trigonométricas de ángulos múltiples 122
Ángulo doble
en el espacio.
Ángulo mitad
Ángulo triple
Transformaciones trigonométricas 101

Transformando de producto a suma o diferencia
Transformando de suma o diferencia a producto
Resolución de triángulos oblicuángulos 144

Ley de senos y ley de cosenos
Argumenta
Ley de las proyecciones y ley de tangentes
4 afirmaciones
sobre relaciones Funciones trigonométricas 154
geométricas. Funciones de las razones trigonométricas
Ecuaciones trigonométricas 165

Ecuación trigonométrica elemental
Solución de una ecuación trigonométrica

Abú al-Wafá,
uno de los
padres de la
Trigonometría
Abú al-Wafá Buzjani fue un astrónomo y
matemático persa nacido el 10 de junio
del año 940 d. C. en la ciudad de Buzghan.
Wafá fue criado durante el período en

que se estableció la dinastía Búyida que
gobernaría sobre Irán. Al parecer, fue
durante el reinado de Adud ad-Dawlah,
quien gobernó desde Bagdad (sobre todo
el sur de Irán) y la mayor parte de lo que
actualmente es Irak.
Adud ad-Dawlah apoyó una serie de matemáticos; Abú se trasladó a la corte de

Adud ad-Dawlah en Bagdad en 959 y no fue el único científico distinguido de
la corte del califa en Bagdad. El hijo de Adud, Sharaf ad-Dawlah, también
continuó con el apoyo a los matemáticos y astrónomos cuando se convirtió
en califa tras la muerte de su padre.
Abú permaneció en la corte de Bagdad que trabajó para el nuevo califa.

Sharaf requirió la instalación de un observatorio, y fue construido en el jardín del
palacio en Bagdad. Se dice que Abú fue el primero en construir un cuadrante
de pared para observar las estrellas.
Como muchos matemáticos de esa época, Abú al-Wafá tradujo y escribió

comentarios sobre los trabajos de Euclides, Diofanto y Al-Juarismi.
Algunas de sus obras son Libro sobre lo que se necesita de las construcciones
geométricas para el artesano y Kitab al-Majisti. Estableció varias identidades
trigonométricas, tales como sen (a ± b) en su forma moderna, también
descubrió la ley de senos para triángulos esféricos, etc. Algunas personas
creen que introdujo la función tangente.
6
Su obra
Entre 961 y 976 escribió Diez libros del corazón contra el

corazón, libro necesario para la ciencia de la aritmética
para los escribanos y los hombres de negocios. Este trabajo
trata sobre aritmética de conteo con los dedos, un sistema
de numeración usado en el imperio islámico en paralelo por
mucho tiempo con el sistema de numeración hindú, y en
donde los números se escriben con palabras y los cálculos se
hacen mentalmente. Aunque Abú al-Wafá era un experto en
el uso de números hindúes. Esta obra consta de 7 partes y cada
una contiene siete capítulos.
Parte I: En cociente (las fracciones se representan según las

fracciones «capitales» de 1/2, de 1/3, de 1/4,…, 1/10).
Parte II: En la multiplicación y la división (operaciones aritméticas con

números enteros y fracciones).
Parte III: Mensuración (área de figuras, del volumen de sólidos y de distancias a encontrar).
Parte IV: En los impuestos (diversas clases de impuestos y problemas de los cálculos del impuesto).
Parte V: En intercambio y partes (tipos de cosechas, y problemas referentes a su valor e

intercambio).
Parte VI: Asuntos misceláneos (unidades monetarias, pago de soldados, el conceder y retención
de los permisos para las naves en el río, comerciantes en los caminos, etc.).
Parte VII: Otros asuntos del negocio.
Abú al-Wafá falleció el 1 de julio de 998 en Bagdad.

Fuentes:
britannica.com, www-history.mcs.st-andrews.ac.uk, enacademic.com
Desempeños
• Establece relaciones entre los sistemas de medidas angulares. Asocia los lados y ángulos de triángulos
rectángulos y los representa como razones trigonométricas. Representa sistemas de coordenadas
angulares y circunferencia trigonométrica considerando sus características y propiedades.
• Expresa con lenguaje trigonométrico su comprensión sobre las propiedades de la circunferencia
trigonométrica, identidades y transformaciones trigonométricas para interpretar un problema según su
contexto.
• Lee textos o gráficos que describen las propiedades de las transformaciones y funciones trigonométricas,
así como de las ecuaciones trigonométricas.
• Combina y adapta estrategias y procedimientos para determinar la longitud de arco y de la
circunferencia, y el área de un sector circular, así como para determinar identidades y funciones
trigonométricas.
• Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre en las identidades trigonométricas
así como la resolución de triángulos oblicuángulos. Comprueba o descarta la validez de una afirmación
mediante un contraejemplo, propiedades trigonométricas, y razonamiento inductivo o deductivo.

Tema 1
Sistemas de medidas angulares

Ángulo trigonométrico
Obse rva Se genera por giro de un rayo alrededor de su origen (O), desde una posición inicial
• Ángulo nulo hasta una posición final.
O
Los giros son: sentido antihorario (ángulos positivos) y sentido horario (ángulos
negativos).
No existe giro
• Ángulo recto Posición inicial

al
fin
Po n
ició (–)
sic
ió Pos
n (+)
fin
al
Posición inicial
O
Sentido antihorario Sentido horario
• Ángulo llano
Los sistemas de medidas angulares son:
O
• el sistema sexagesimal.
• Ángulo de una • El sistema centesimal.
vuelta • El sistema radial.
O Sistema sexagesimal
Divide al ángulo de una vuelta Subdivisiones Unidades
La posición inicial
en 360 partes iguales.
y final coinciden
después del giro. 1º = 60' (º): grados
1 vuelta = 360º 1' = 60'' ('): minutos
(''): segundos
I mport a nte
Sistema centesimal
Divide al ángulo de una vuelta Subdivisiones Unidades
en 400 partes iguales.
α 1g = 100m (g): grados
1 vuelta = 400g 1m = 100s (m): minutos
(s): segundos
Si cambiamos el
sentido de giro,
Sistema radial
cambiamos el signo.
Radián:
Medida del ángulo central de
1 rad 1 vuelta = 2π rad una circunferencia, que está
–α determinado por dos radios y
un arco de igual longitud.
8
Propiedad
Sean α y β ángulos representados en los sistemas sexagesimal y centesimal,
respectivamente.
α = aºb'c'' = aº + b' + c''; donde b ∧ c no pueden ser mayores a 60.

R e cu e rda
β = xgymzs = xg + ym + zs; donde y ∧ z no pueden ser mayores a 100.
• Ángulos
complementarios
Conversión entre sistemas de medida angular α + β = 90º
Ángulo de Sistema Sistema Sistema C(α) = 90º – α = β

una vuelta sexagesimal centesimal radial
(S) (C) (R) • Ángulos
suplementarios
<> 360º <> 400g <> 2π rad θ + φ = 180º
S(θ) = 180º – θ = φ
Se puede obtener:
S C R
= =
360 400 2π
De la expresión anterior:
S = 9k Obse rva
Ángulo recto
40 ⋅ S = 40 ⋅ C = 40 ⋅ R S = C = 20R = k C = 10k
360 400 2π 9 10 π
R = πk
20
O
π
Factores de conversión 90º = 100g = rad
2
Entre S y R Entre C y R Entre S y C

Ángulo llano
180º = π rad 200g = π rad 9º = 10g 27' = 50m 81'' = 250s

O
180º = 200g = π rad

Ángulos coterminales
Comparten la posición inicial y final.

α
α – β = n(360º); n ∈
β

Ejercicios resueltos
1 Calcula el valor de x. 4 Determina el valor x.
30º – 15x π rad

20º – x 3
x + 40º Resolución:
π rad + 15x – 30º = 180º
Resolución: 3
π rad × 180º + 15x = 210º
x + 40º + xº – 20º = 90º 3 π rad
15x – 30º π rad
x – 20º 2x + 20º = 90º 60º + 15x = 210º
3
2x = 70º x = 10º
x + 40º x = 35º Rpta. 10º
5 Siendo S el número de grados sexagesimales y

Rpta. 35º R el número de radianes de un mismo ángulo,
encuentra el número de radianes si:
2 Halla el valor de (b + c – a), si:
S 3R
19º35'40" + 10º46'36" = aºb'c". + =1
36 π
Resolución:
Resolución:
πk
Recuerda: S = 9k; C = 10k y R =
19º35'40" + aºb'c" =29º81'76'' 20
60'' = 1'
3 ∙ πk finalmente
10º46'36" =29º82'16'' 20 = 1
60' = 1º ∴ 9k + p∙ 5
29º81'76" 36 π 2
aºb'c" = 30º22'16" R=
k 3k 20
+ =1
4 20 p
R= rad
5 8
b + c – a = 22 + 16 – 30 = 8 k=
2
π
Rpta. rad
8
Rpta. 8
6 Siendo S, C y R las medidas de un ángulo en los
3 Reduce. sistemas de medida angular, simplifica.
xº + x' π C + 2π S + 40 R
M= +3 Q=
x' π C – π S + 20 R
πk
π(10k) + 2π(9k) + 40
x (60') + x' 20
M= +3 Q=
x' πk
π(10k) – π(9k) + 20
20
61 x'
M= +3 10πk + 18πk + 2πk
x' Q=
10πk – 9πk + πk
M = 61 + 3 = 64 = 8
30πk
Q= = 15
2πk
Rpta. 8 Rpta. 15
10
7 Convierte 6g25m a radianes. 10 Dos ángulos adyacentes miden 60g y 2π rad.
5
Halla el ángulo formado por sus bisectrices en el
Resolución:
sistema sexagesimal.
1g
6g25m = 6g + 25m = 6g + 25m × Resolución:
100m
1g 60g → 60g × 9ºg = 54º
6g25m = 6g +
4 10
25g 2π rad → 2π rad × 180º = 72º
6g25m =
4 5 5 π rad
a radianes:
25g × π rad = π rad x
x = 27º + 36º = 63º
4 200g 32 27º 27º
36º
36º
π
Rpta. rad
32
Rpta. 63º
8 Del gráfico mostrado, descubre el valor de α + β.
11 Determina el ángulo central de un hexágono
regular en el sistema radial.
–β
Resolución:
α
El ángulo central de un polígono regular se calcula
mediante:
Resolución:
ángulo central = C = 360º
n
β donde n es el número de lados del polígono.
∴ C = 360º = 60º
β – 90º
α
6
60º × π = π rad
∴ α + β – 90º = 180º 180º 3
α + β = 180º + 90º
α + β = 270º π
Rpta. rad
3
Rpta. 270º
12 Las medidas de los ángulos de un triángulo están
en progresión aritmética. Si el menor ángulo mide
9 Calcula la medida del mayor de dos ángulos 36º, encuentra el complemento de la medida del
complementarios en radianes sabiendo que sus mayor ángulo y exprésalo en radianes.
medidas difieren en 60g.
Resolución:
Resolución:
α + β = 90º 36º + x 36° + 36° + x + 36° + 2x = 180°

180º 108° + 3x = 180°
α – β = 60g × = 54º
200g 36º 36 + 2x
x = 24°
2α = 90º + 54º
⇒ Mayor = 36º + 2(24º) = 84º
α = 72º
π 2π π π
∴ 72º × rad = rad ∴ C(84º) = 6º ⇒ 6º × =
180º 5 180º 30
2π π
Rpta. rad Rpta. rad
5 30

Síntesis
Propiedad
Sentido Sentido
antihorario horario
Ángulo –x
+x
(+)
trigonométrico (–) (–)
(+) Si cambiamos el sentido de giro
cambiaremos el signo
Sistema sexagesimal
1 vuelta = 360° 1° = 60' 1' = 60'' aºb'c'' = a° + b' + c''; b ∧ c < 60

Sistemas
de medidas SIstema centesimal
angulares
1 vuelta = 400g 1g = 100m 1m = 100s xg ym zm = xg + ym + zm; y ∧ z < 100
Sistema radial
1 vuelta = 2π rad
Conversión
entre sistemas S C R
= = Factores de conversión
de medidas 180° 200 g π rad
angulares
S=9k SyR 180° = π rad
C = 10 k CyR 200g = π rad
πk SyC 9° = 10g 27' = 50m 81'' = 250s

R=
20
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de x. 2 Calcula el valor de x.
x
10° – x
x + 20° 10° – 4x
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
12
3 Halla el valor de x. 4 Halla el valor de x.
3x + 20g
20g – 3x
x – 60g 2x + 40g 3x – 10g x + 20g
Rpta. Rpta.
5 Determina el valor de x. 6 Determina el valor de x.

(60 – 3x)g
(10 – 4x)g (x + 30)º
(2x – 12)º
Rpta. Rpta.
7 Si 3°41'54'' + 4º47'37'' = a°b'c", encuentra el valor 8 Si 5°38'39'' + 2°27'32'' = a°b'c", encuentra el valor de
de a + b + c. a + b – c.
Rpta. Rpta.
9 Descubre el valor de x. 10 Descubre el valor de x.
(25 – 8x)° (46 – 19x)°

π
π rad
rad 5
4
Rpta. Rpta.

11 Simplifica. 12 Simplifica.
4 xº (21x)'
M= 5 (17x)° (4x)'
x' N=
x'
Rpta. Rpta.
13 Calcula el valor de a + b, si π rad = a°b'. 14 Calcula el valor de b – a, si π rad = a°b'.

75 25
Rpta. Rpta.
15 Siendo S y R los números de grados sexagesimales 16 Siendo S el número de grados sexagesimales y R

y radianes de un mismo ángulo que cumplen con el número de radianes, halla la medida del ángulo
S = 10R + 8, halla la medida del ángulo en en sexagesimales, si:
6 π
S + 2R = 16
centesimales.
6 π
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
17 Determina el valor de x + y + z, si 1,51° = x°y'z''. 18 Determina el valor de c + a, si 2,31° = a°b'c''.

b
Rpta. Rpta.
14
Nivel I 4 Calcula el valor de k.
40g + π rad
1 Calcula el valor de x. 10
k= π
rad – 30º
5
(20 – x)°
(x + 70)°
A 8 B 9 C 5
D 7 E 6
A 10 B 20 C 25
D 15 E 30 5 Encuentra el valor de x.
2 Encuentra el valor de b + a, si 1,61° = a°b'c''.

c π
rad (x + 5)°
18
A 1 B 2 C 3
D 4 E 5
A 1 B 2 C 3
6 Siendo S, C y R el número de grados sexagesimales,
D 4 E 5 centesimales y radiales de un mismo ángulo que
cumple con:
3S + 2C = 141
3 Simplifica B.
Halla la medida del ángulo en radianes.
x°(3x)' y°(4y)'
B= +
(9x)' (32y)'
3π 3π
A rad B rad
5 7

3π 3π
C rad D rad
A 1 B 2 C 3 11 20

3π
D 4 E 5 E rad
17

π 10 Descubre la medida del ángulo α, en sexagesimales.
7 Si α = rad + 30g, se cumple que:
9
I. El complemento de α es 43°
7p
rad
II. α > 48° 9
100g
III. S(α) = 133°
110g α
A II y III B I C I y III
D todos E II
A 30° B 31° C 32°
8 D 33° E 34°
De las siguientes proposiciones, indica verdadero
(V) o falso (F).
I. 57º y 417º son coterminales ( ) Nivel II
II. El complemento de 42° es 50g ( )

11 Encuentra la suma de los dos menores ángulos
III. El suplemento de 50° es 13π rad ( ) positivos que son coterminales con 1100°.
18
A VFV B FFF C VFF

D VVV E FFV A 20° B 380° C 400°
D 420° E 360°
9 Indica la relación correcta de los ángulos

mostrados. 12 Los ángulos iguales de un triángulo isósceles
miden (x – 1)º y (x + 1)g. Halla el suplemento del
θ tercer ángulo.
α
β
A β>α>θ B α=β=θ
C α>β>θ D θ>α>β A 144° B 124° C 56°
E θ>β>α D 36° E 46°
16
13 Si dos ángulos complementarios se diferencian 16 Se tiene un sistema de medida angular
en π rad, ¿cuál es la medida del mayor? denominado x en el cual 5 grados x equivalen
15
a 9º. Encuentra a cuántos radianes equivalen
35 grados x.
A 50° B 51° C 46° 7π π

A rad Brad
20 20

D 48° E 47° π π
C rad D rad
7 15

Según el gráfico, indica la relación correcta entre 3π

14 E rad
20
α y β.
17 Descubre el valor de α en radianes.
α
α
6,745°
53°15'18''
β
A α + β = 90° B α – β = 90°
C α = 90° + β D α – β = 180°
E α + β = – 90°
π π π
A rad B rad C rad
2 3 4
Nivel III
π π
D rad E rad
5 7
15 Si 47 π rad = (a + 1)(b – 1)(c + 2)º.
36 18 Halla el valor de x.
Indica verdadero (V) o falso (F) en las siguientes θ
proposiciones:
b=4( ) α
c=3( )
x
a=1( )
A 360° – θ + α B 360° – α + θ
A B FFV C VVV
C 360° – θ – α D 360° + α + θ
FFF
D FVV E FV
E 360° – 2α – 2θ
F

Tema 2
Sector circular
Un sector circular es una porción de un círculo
limitado por dos radios (r) y un arco de circunferencia,
r
que tiene una longitud (L).
L
Not a q
L = q⋅r r
El ángulo central de
un sector circular θ
siempre debe estar
expresado en radianes.
propiedad
Del gráfico:
L1 = q ⋅ r1 L1
θ=
r1 r1
θ L1 L2
L2 = q ⋅ r2 L2
θ=
r2 r2
I mport a nte
Equivalencias entre L1 L2
∴
medidas angulares. r1 = r2
180º < > 200g < > π rad
área de un sector circular
θ ⋅ r2
A= caso 1
2
r
θ L LL⋅⋅rr
A= caso 2
22
L22
A= L caso 3
R e cu e rda 2θ
2θ
El área de un trapecio.
área de un trapecio circular
b
Área sombreada = A –A
C A
h C O O
A
D B
h usando (caso 3)
r1
B
L22 L12 1
O θ L1 L2 As = – = ( L 2 – L12)
(b+B)⋅h 2θ 2θ 2θ 2
A=
2 r2
1 L2 L1
B As = – ( L2 + L1 )
D 2 θ θ
( L2 + L1 ) . h
As =
2
18
Propiedades relativas a la longitud de arco
Poleas y engranajes
R e cu e rda
I.
Área del círculo
L2
L1 L1 = L2
r
θ2 2
r
θ1
θ1 ⋅ r1 = θ2 ⋅ r2
r1 θ1 r2
=
θ2 r1
A = πr2
II.
L1 = L2
L2
θ2
r2 θ1 ⋅ r1 = θ2 ⋅ r2
r1
θ1 r2
θ1 =
θ2 r1
L1
Número de vueltas que da una rueda
O
O
I mport a nte
r
r
O Perímetro de una
circunferencia
r
O
r
El número de vueltas que da un disco que rueda está en función de la distancia L = r ⋅ (2π)
recorrida por su centro (o) y de su perímetro.
L = 2π r
d
Nv =
2π r
d: distancia recorrida por el centro del disco.

1 Calcula el perímetro del sector AOB. 4 Encuentra el área de la región sombreada.
A A
7
4
O (x – 3) rad 7u O x 11 u
(x + 4
3) u
B B
L=θ⋅r 7 = (x – 3)(x + 3) L1 L2 x 11
= =
r1 r2 4 4+7
7 = x2 – 9
x=4 x = 4
∴ 2p = 2r + L = 2(7) + 7 = 21 u L⋅r 4⋅4
∴A = = = 8
2 2
Rpta. 21 u Rpta. 8 u2
5 El área de un sector circular es 15 m2. Si duplicamos
el ángulo central y triplicamos su radio, ¿cuál será
A
el valor del área del nuevo sector circular?
3
Resolución:
O 4u 8u
Inicial Final
θ ⋅ r2 (2θ) ⋅ (3r)2
x A= A=
B 2 2
Resolución: θ ⋅ r2 2θ ⋅ 9r2 18 θr2
15 m2 = A= =
2 2 2
L1 L2 4 8
= = A = 18 × 15 m2 = 270 m2
r1 r2 3 3+x
Rpta. 270 m2
4(3 + x) = 3(8)
12 + 4x = 24 6 Descubre el área de la región sombreada.
4x = 12 A
x=3
Rpta. 3
O 1 rad 5u 7u
3 El perímetro de un sector circular es el quíntuple

B
del radio. Determina la medida del ángulo central
Resolución:
en radianes.
Por diferencia de áreas.
Resolución:
L2
A=
2p = 2r + L ∴L=θ⋅r 2θ
72 52 49 – 25 24
5r = 2r + L 3r = θ ⋅ r As = – = =
2(1) 2(1) 2 2
3r = L 3=θ 24
As =
2
Rpta. 3 rad Rpta. 12 u2
20
7 9 10 Encuentra el área de la región sombreada.
La rueda de la figura da vueltas.
πr A
C
r D
O 4u
2u
r r E
r 2u
1u B
Resolución:
Calcula la longitud recorrida por dicha rueda. L=θ⋅r
Resolución: θ L1 L2 4 4=θ⋅5
d 2
Se sabe que nv = 2 4
2πr 1 =θ
5
d = 2π r ⋅ nv
4 8 (L1 + L2) ⋅ 2
9 L1 = 2θ = 2 = ⇒ A=
d = 2π r ⋅ 5 5 2
πr
d = 18 4 16 24
L2 = 4θ = 4 = A= = 4,8 u2
Rpta.18 u 5 5 5
8 Halla el valor de L2 – L1. Rpta. 4,8 u2
L2 11 Dos engranajes de 20 y 30 cm están en contacto

en un punto. Si el menor gira un ángulo de 36°,
26 ¿qué ángulo girará el mayor?
7θ L1
Resolución:
6θ
Resolución:
30 cm
m
Se sabe que L = θr 2 0c
L2 = 26(7θ) y L1 = 26(6θ)
∴ L2 – L1 = 26(7θ) – 26(6θ) Se sabe que θ1 ⋅ r1 = θ2 ⋅ r2
L2 – L1 = 26θ 36º ⋅ 20 cm = θ2 ⋅ 30 cm
π π π 24º = θ2
pero 7θ + 6θ = 13θ = →θ=
2 2 26 Rpta. 24º
π
⇒ L2 – L1 = 26 ⋅ =π
26 12 Descubre el radio del sector circular.
Rpta. π
9 Sea θ radianes el ángulo central de un sector

circular cuya longitud de arco es 3π metros. Si: O θ L
Determina el radio, si: r

θ π
+ =2
π θ L .
además: 3θ =
Resolución: 16 – r
2 Resolución:
θ p θ2 + π2
+ = (2)2 =2 De la condición: 3θ (16 – r) = L
π q θ⋅π
θ2– 2πθ + π2
=0 pero L = θr
θ θ π π
+2 ⋅ + =4 2 ∴ 3θ (16 – r) = θ r
π π θ θ (θ – π) = 0 → θ = π
∴L=θ⋅r 3(16) – 3r = r
θ π
+ =2 48 = 4r
π θ 3π = π ⋅ r
3=r 12 = r
Rpta. 3 m Rpta. 12 u

Síntesis
θ L r1
L1 L2
Sector circular r L1 L2
r1 = r
r2 2
L=θ.r
r r
Área
área de un
de un sector θ A L L1 A L2
trapecio circular
circular r
θr2 L2 L⋅r (L1 + L2) r

A= A= A= A=
2 2θ 2 2
L1 L2
θ1 L1
L2 θ2
Poleas y θ1
r1 θ2
engranajes
r1 r2
r2
θ1 ⋅ r1 = θ2 ⋅ r2 θ1 ⋅ r1 = θ2 ⋅ r2
d
Número de vueltas O O d
de una rueda r r nv =
2π r
Modela y resuelve
1 Si la longitud de arco de un sector circular mide 2π cm 2 Si el radio de un sector circular mide 5 cm y su
π
y subtiende un ángulo central de 45º, determina el ángulo central mide 80g, determina la longitud de
radio del sector circular.
arco del sector.
Rpta. Rpta.
22
x+1 2x + 5
x x+4 2
3 4
6 Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
5 Calcula el área del trapecio circular sombreado. 6 Calcula el área de la región sombreada.
4 cm
5 cm
11 cm 14 cm
3 cm
2 cm
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
7 Encuentra el número de vueltas que da la rueda, 8 Encuentra la cantidad de vueltas que gira la
cuando se desplaza de A hacia B. rueda cuando se desplaza de A hacia B.
α
1 1
π
rad
B 6
19
A π 1 1
rad
3
14 A α B
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.

9 De la figura mostrada, descubre la longitud de la 10 En la figura mostrada, descubre el diámetro de la
circunferencia. circunferencia.
4 cm
3 rad
10
1
14 rad
6 cm
Rpta. Rpta.
11 El arco de un sector circular aumenta en un 10 % y su 12 El ángulo central de un sector circular aumenta

radio disminuye en un 20 %. ¿En qué porcentaje en 15 %. Si su radio disminuye en 10 %, ¿en qué
varía el área del sector? porcentaje varía el área del sector?
Rpta. Rpta.
L3 L3 + L1
13 Determina el valor de . 14 Determina el valor de .
L1 + L2 L2 + L4
L1
2θ
L1 L2 L3 θ
L2
L3
L4
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
24
Nivel I 4 Determina el suplemento de un ángulo central que
subtiende un arco de 3π m en una circunferencia
1 Según el gráfico, indica verdadero (V) o falso (F).
de 5 metros de radio.
y
1 rad 3 A 5
A 108º B 92º C 72º

I. x = 3 u D 36º E 112º
II. y = 5 u
5 Si el radio de la semicircunferencia es 9 , encuentra
III. A = 8 u2 π
el valor de P.
P = L2 – L1 + L3
A VVV B V C FFF
L2
FF
D FVV E VFV
2 Calcula el perímetro del sector mostrado.

L1 L3
4θ
3θ 2θ
x rad
x+2
3x + 2
A 1u B 2u C 4u
D 1,5 u E 3u
A 10 u B 12 u C 14 u
D 16 u E 15 u
6 Descubre el área sombreada.
3 Halla el número de vueltas que da la rueda cuando C

E
12
se desplaza de A hacia B. A
a
d O 2 2a 12
B
2 12 D
2
A B
F
π
rad
30
A 1 B 2 C 3 A 80 u2 B 64 u2 C 76 u2
D 4 E 1,5 D 84 u2 E 90 u2

7 Calcula el área sombreada. Nivel II
B
10 De la figura mostrada, al hacer girar el sistema
las ruedas B y C giran longitudes que suman 64π.
8
Determina cuántas vueltas dará la rueda mayor.
π A
rad
4 C
A D C B
3 4
5
A (4 – π) u2 B (π – 4) u2
C (3 – π) u2 D (2 – π) u2
E (π – 3) u2
8 De la figura mostrada:
C
A
A 1 B 3 C 5
π
rad D 4 E 2
O 4 cm
4
11 Si la longitud de la circunferencia es 36π, encuentra
B la longitud del arco AB.
D A
Se puede afirmar que:
I. AB = π cm
O 60º
II. Área sombreada = 6π cm2
III. CD = π 2 cm
B
A 12π B 18π C 16π

D 14π E 20π
A Solo I B Solo II C I y II 12 Descubre el valor de E.

D I y III E Solo III E = 4y – x
4a
9 Del gráfico mostrado, halla el área sombreada.
a 3a y
C 4a
3m
A
x
a
O 2m 5m
B
D
A 2 m2 B 3 m2 C 4 m2 A 1a B 2a C 3a
D 5 m2 E 10 m2 D 4a E 5a
26
13 Si en una circunferencia de radio (3x + 7) m, 16 Encuentra la relación entre el área sombreada y
para un ángulo central de 80g le corresponde un no sombreada.
arco de longitud (x + 3)π m, calcula el radio de la
circunferencia.
1 3 4
A B C
A 4m B 12 m C 10 m 3 2 3
D 2 E 1
D 21 m E 22 m 1

Nivel III 17 Del gráfico mostrado, indica verdadero (V) o falso

(F) según corresponda.
14 Si un sector circular y un cuadrado tienen igual E
2
área e igual perímetro, halla el ángulo del sector D
circular. A
10
4
O
B 3 C F
I. El perímetro del sector circular OEF es 28 u.

II. El área del tronco del sector circular ADCB es
A 2 rad B 2 rad 21 u2.
C 2 2 rad D 2 2 – 2 rad III. El área del sector AOB es 4 u2.
E 1 rad A VV F B FFV C VFV
D VVV E
15 Determina el valor del radio r.
FFF
18 En el sector circular, descubre el valor de x.

2 rad C
3
A
12
r 2x 4x2 –1
D
O B x
12
A 3u B 9u C 12 u A 1,2 B 1,5 C 1,6

D 6u E 11 u D 1,3 E 1,4

Tema 3
Razones trigonométricas de un
ángulo agudo
R e cu e rda Las razones trigonométricas de un ángulo agudo se calculan mediante el cociente
de dos lados del triángulo y son seis.
En todo triángulo
rectángulo se cumple: C
C.O. H
 sen a =  csc a =
H C.O.
(H)
(C.O.) Hipotenusa Cateto C.A. H
(H) opuesto  cos a =  sec a =
α H C.A.
(C.O.)
(C.A.)
a
C.O. C.A.
A Cateto B  tg a =  ctg a =
H2 = C.A.2 + C.O.2 C.A. C.O.
adyacente
(C.A.)
Razones trigonométricas recíprocas

Dos razones trigonométricas son recíprocas si el producto de ellas es igual a 1.
C a b
 sen a =  csc a =
b a
b a c b
 cos a =  sec a =
b c
a a c
A B  tg a =  ctg a =
c c a
I mport a nte a b
sen α ⋅ csc α = × =1 sen a ⋅ csc a = 1
b a
sen x ⋅ csc y = 1
cos x ⋅ sec y = 1
c b
tg x ⋅ ctg y =1 cos α ⋅ sec α = × =1 cos a ⋅ sec a = 1
b c
x=y
a c
tg α ⋅ ctg α = × =1 tg a ⋅ ctg a = 1
c a
Si α es agudo, entonces:
1
sen a ⋅ csc a = 1 csc α =
sen α
1
cos a ⋅ sec a = 1 sec α =
cos α
1
tg a ⋅ ctg a = 1 ctg α =
tg α
28
Razones trigonométricas complementarias
Del triángulo:
R e cu e rda
C
a C
 sen a = = cos (90° – a)
b
90º – α β
a b a
 tg a = = ctg (90° – a)
c
b α
α
 sec a = = csc (90° – a) A B A B
c c
α y β son
Estas expresiones se pueden expresar mediante: complementarios.
α + β = 90º
R.T. (α) = Co–R.T. (90º – α)
β = 90º – α
Donde: R.T. son las razones trigonométricas del ángulo α y Co–R.T. son las co–
razones trigonométricas del ángulo complementario a α.
Triángulos notables exactos y aproximados
Exactos Aproximados
45º 60º 53º 74º
2k 1k 2k 1k 5k 3k 25 k 7k
45º 30º 37º 16º
1k 3k 4k 24k
Tabla de razones trigonométricas
sen cos tg ctg sec csc

I mport a nte
7 24 7 24 25 25
16° R.T. Co–R.T.
25 25 24 7 24 7
sen cos
1 3 3 2 3
30° 3 2 tg ctg
2 2 3 3
sec csc
3 4 3 4 5 5
37°
5 5 4 3 4 3
2 2
45° 1 1 2 2
2 2
4 3 4 3 5 5
53°
5 5 3 4 3 4
3 1 3 2 3
60° 3 2
2 2 3 3
24 7 24 7 25 25
74°
25 25 7 24 7 24

1 Calcula 5cos α + 3tg α, si sen α = 0,8. 4 Si sen (5α – 10º) = cos 50º. Determina el valor de
Resolución: N = csc (4α – 10º).
Resolución:
sen α = 0,8 = 8 = 4 = C.O.
10 5 H sen (5α – 10º) = cos 50º
Por Pitágoras
complementarios
52 = 42 + C.A.2
H=5 5α – 10º + 50º = 90º
C.O. = 4 25 – 16 = C.A.2
α 9 = C.A.2 5α = 50º
C.A. α = 10º
3 = C.A.
∴ 5cos α + 3tg α ∴ N = csc (4(10º) – 10º)
3 4 = csc 30º
5 +3 =3+4=7
5 3
Rpta. 7 =2
2 El perímetro de un triángulo es 150 cm. Si la

tangente de uno de los ángulos es 2,4; ¿cuánto Rpta. 2
mide la hipotenusa? 5 Encuentra el valor de N.
Resolución: tg3 45º + 6sec2 60º
N=
24csc 74º
12k C.O. = 12k
tg α = 2,4 =
5k Resolución:
H Por Pitágoras:
C.O. 13 + 6(2)2
N=
H2 = (12k)2 + (5k)2 24csc 74º
C.A. = 5k H2 = 144k2 + 25k2 = 169k2 (1)3 + 6(2)2
=
H = 13k 25
24 ⋅
24
∴ 5k + 12k + 13k = 150 1 + 24
30k = 150 ⇒ k = 5 =
25
H = 13k = 65
=1
Rpta. 65 cm
3 Halla el valor de M. Rpta. 1

M = (3sen 40° + 4cos 50°)(2csc 40°)
6 Si sen (3α + 10º) ⋅ csc 70º = 1, descubre el valor
Resolución: de M.
Aplicando razones trigonométricas
M = 5ctg (2α + 5º)
complementarias:
Resolución:
sen 40º = cos (90° – 40°)
sen 40º = cos 50° sen (3α + 10º) ⋅ csc 70º = 1
∴ M = (3sen 40° + 4cos 50°) ⋅ (2csc 40°) (=)
= (3sen 40° + 4sen 40°) ⋅ (2csc 40°) 3α + 10º = 70º → α = 20º
= (7sen 40°)(2csc 40°) ∴ M = 5ctg (2(20º) + 5º)
= 14sen 40° ⋅ csc 40°
= 5ctg 45º = 5(1) = 5
= 14 . 1 = 14
Rpta. 14 Rpta. 5
30
7 Calcula el perímetro del triángulo ABC. 10 Simplifica P.
C 3tg 20° 5sen 40° 2sec 10°
P= + –
ctg 70° cos 50° csc 80°
(3x + 1) cm Resolución:
(x + 1) cm
Aplicando razones trigonométricas complementarias,
tenemos:
A (3x) cm B
tg 20° = ctg (90° – 20°) = ctg 70°
Resolución:
sen 40° = cos (90° – 40°) = cos 50°
(3x + 1)2 = (x + 1)2 + (3x)2 → Pitágoras
sec 10° = csc (90° – 10°) = csc 80°
9x2 + 6x + 1 = x2 + 2x + 1 + 9x2 3tg 20° 5sen 40° 2sec 10°
∴P= + –
0 = x2 – 4x = x(x – 4) ⇒ x = 4 tg 20° sen 40° sec 10º
∴ 2p = 7x + 2 = 7(4) + 2 = 30 cm P=3+5–2=6
Rpta. 6
Rpta. 30 cm
11 Encuentra el valor N = tg θ.
8 En un triángulo rectángulo ABC (recto en B),
halla el valor de M.
M = sen2 A + sen2 C
4 2
Resolución:
45º θ
C
9
Por Pitágoras:
Resolución:
b b2 = a2 + c2
a
A c B 4 2 4
2 2
a c 45º
M = sen2 A + sen2 C = + 4 5 θ
b b 9
a2 c2 a2 + c2 b2 4
M= + 2 = = 2 =1 ∴ tg θ =
b 2 b b 2 b 5
4
Rpta.
Rpta. 1 5
9 De la figura, determina el valor de tg θ. 12 Descubre el seno del mayor ángulo agudo de un

triángulo rectángulo si sus lados miden n, n + 1 y
θ n + 2.
Resolución:
(n + 2)2 = (n + 1)2 + (n)2
θ
n2 + 4n + 4 = n2 + 2n + 1 + n2
3 1
Resolución: 0 = n2 – 2n – 3
1 x n –3
tg θ = = n+2
x 4 n+1 n +1
θ 4 = x2 θ 0 = (n – 3)(n + 1)
x 2=x n n=3
1 n = –1
∴ tg θ =
θ 2 n+1 4
3 1 ∴ sen θ = =
n+2 5
1
Rpta. Rpta. 4
2 5

Síntesis
Razones trigonométricas de un ángulo agudo
razones C R.T. recíprocas

trigonométricas
sen α ⋅ csc α = 1
90° – α
a b b cos α ⋅ sec α = 1
sen α = csc α =
b a a tg α ⋅ ctg α = 1
c b
cos α = sec α =
b c
a c α
tg α = ctg α = A c B R.T. complementarias
c a
R.T. (α) = Co–R.T. (90° – α)
T. de pitágoras Donde:
a: Cateto opuesto a α sen α = cos (90° – α)
H2 = C.O.2 + C.A.2
c: Cateto adyacente a α tg α = ctg (90° – α)
b: Hipotenusa sec α = csc (90° – α)
b2 = a2 + c2
Triángulos notables y aproximados
α sen α cos α tg α ctg α sec α csc α

60°
45° 2k
2k
1k 1k 16° 7/25 24/25 7/24 24/7 25/24 25/7
30° 30° 1/2 3/2 3/3 3 2 3/3 2

45°
1k
3k 37° 3/5 4/5 3/4 4/3 5/4 5/3
45° 2/2 2/2 1 1 2 2
53° 74°
5k 25K 53° 4/5 3/5 4/3 3/4 5/3 5/4
3k 7k
60° 3/2 1/2 3 3/3 2 2 3/3
37° 16°
4k 24k
74° 24/25 7/25 24/7 7/24 25/7 25/24
Modela y resuelve
1 Si sec α = 13 , calcula el valor de M. 2 Si sen α = 60 , calcula el valor de N.
12 61
M = 13 sen α + 5ctg α N = 11 ∙ tg α – 61 ∙ cos α
Rpta. Rpta.
32
3 En un triángulo rectángulo ABC (recto en B), 4 En un triángulo rectángulo BCA (recto en C), halla
halla el valor de M. el valor de N.
M = csc2 C – tg2 A N = cos2 A + cos2 B
Rpta. Rpta.
5 Si sen (α – 30°) = cos (θ – 40°), donde α y θ son 6 Si tg (α – 4°) = ctg (θ + 20°), donde α y θ son ángulos
α+θ α+θ .
ángulos agudos, determina el valor de 7ctg agudos, determina el valor de 5cos
10 2
Rpta. Rpta.
7 Si sen (2x + 5°) ⋅ csc (x + 55°) = 1. Encuentra el 8 Si cos (40° – x) ⋅ sec (2x – 5°) = 1. Encuentra el
valor de E. valor de N.
E = 4tg (x – 5°) – sec (x + 10°) N = 5ctg (3x) – 3tg2 (2x)
Rpta. Rpta.

9 Descubre el valor de A. 10 Descubre el valor de B.
tg 15° B = 5tg 25° ⋅ tg 65º + sec 19° ⋅ sen 71°
A = 4cos 35° . csc 55° – 3 ⋅
ctg 75°
Resolución:
Resolución:
Rpta.
Rpta.
12 Calcula el valor de G.
11 Calcula el valor de E.
ctg2 30º ⋅ sec 60º ⋅ ctg 45º
6 ⋅ sen 45º ⋅ tg 30º + (sec 45º)csc 30º G=
E= csc2 45º – tg5 45º
4 – tg 45º
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
13 Halla el valor de tg α, si CF = 5 ⋅ BF. 14 Halla el valor de ctg β, si AD = 7 ⋅ DC.

C
C
45º D
F
α
45º
β 45º
A E B
A E B
Rpta. Rpta.
34
Nivel I 4 Calcula el valor de N.
N = tg α ⋅ tg θ
1 Si csc θ = 5 , determina el valor de P. C
P= 2ctg2 θ –4⋅ sec2 θ
α
θ
A 2 4 B
A 1 B 3 C 2
D –1 E 4
2 De la figura: 1 4 4
A B C
3 5 7
2 2
D E
x+1 3 5
x–1
5 Si sen α = cos θ, indica verdadero (V) o falso (F)
θ según corresponda.
6
α+θ
Halla el valor de sen θ. I tg =1 ( )
2
II tg α = ctg θ ( )
α+θ
III sen = 1 ( )
3 2
A FVF B VFF C VVV

A 1 B 4 C 3 D VVF E FVV
3 5 5

2 1 6
D E Encuentra el valor de x + y, si
7 7

sen (50º – x) = cos (3x + 10º)

cos (5y) ⋅ sec (90º – y) = 1.
3 Simplifica A.
A = 3csc2 45° + 2sen 30° – 24tg 16°
A 1 B –1 C 0 A 15º B 20º C 25º

D 2 E –2 D 30º E 35º

7 Según la figura, descubre el valor de tg α. 10 Calcula el valor de M.
M = sen 20° ⋅ cos 30° ⋅ tg 45° ⋅ sec 60° ⋅ sec 70°
3a
α
2a
45º
B C 3
A 1 3
2
5 1 3 1
A B C D 2 E 2
3 3 5
2
D 3 E
5 11 En un triángulo rectángulo BCA (recto en C),
simplifica E.
8 Determina el valor de tg θ, si la figura ABCD es un E = b ∙ ctg B + c ⋅ cos A
QB
cuadrado. Siendo AP = PQ = .
2
D C
Q
A B
P
θ A a B 2a C a+b
D b+c E a+c
12 Si cos (x – 20º) = sen 50º. Indica verdadero (V) o

1 1 1
A B C falso (F) según corresponda.
2 4 3
D 4 E 3 I. 2 sen (x – 15º) = 1 ( )
II. tg2 x = 1/3 ( )
Nivel II
III. cos (x + 15º) ⋅ sec 75º = 1 ( )
9 Halla el valor de M = 20 ∙ sen2 θ – 4ctg θ, si θ es

un ángulo agudo y se cumple que csc θcsc 30° = 5.
A 4 B 2 C 0 A VFV B FFF C VVF

D –4 E –2 D VFF E VVV
36
y
13 Encuentra el valor de . 16 Halla el valor de tg θ.
x
sen (x – 18°) ⋅ csc (20° – y) = 1 37°

tg (2x – 10°) ⋅ ctg (y – 6°) = 1
θ 45°
7 5 12
A B C 3 4 2
12 12 7 A B C
7 7 7
12 1 1 5
D E
5 3 D E
7 7
14 Si sen α = cos2 45°, descubre el valor de
17 Encuentra el valor de x.
ctg2 α + csc α.
x 20
23º
37º
A 1 B 2 C 3
A 10 B 15 C 14
D 4 E 5
D 24 E 25
Nivel III
( )
1 –2
18 Si se sabe que 8cos x = , descubre el valor
2
15 de E.
Si F(x) = csc 2x + tg2 4x + 3tg 2x, determina el
valor de F(15°). E= 3 ⋅ tg x – 5csc x
1
A –7 B +7 C +
A 4 B 5 C 1 2
1 1
D 6 E 3 D – E +
3 3

Tema 4
Resolución de triángulos
rectángulos
C
La resolución de un triángulo rectángulo implica calcular las
β
R e cu e rda medidas de los tres ángulos y las longitudes de sus tres lados.
b
a
C Esta resolución es posible si se conocen dos lados o un lado
y un ángulo. α
A c B
h
C.O.
Si se conocen dos lados
α
A C.A. B
El lado desconocido se
El teorema de calculará mediante el a b a x x b
Pitágoras teorema de Pitágoras.
h2 = C.A.2 + C.O.2 x c c
a2 = b2 + x2 a2 = x2 + c2 x2 = b2 + c2
Si se conocen un ángulo y un lado
Caso i
C
Obse rva x y
θ
º–
= sen θ
a a = cos θ
90
a
x
a
a ⋅ sen θ
x = a ⋅ sen θ y = a ⋅ cos θ
θ θ
a . cos θ A y B
Ampliando el teorema Caso ii C

de Pitágoras.
a2 = (a sen θ)2 + (a cos θ)2 x y

θ
= csc θ
a = ctg θ
º–
a
a2 = a2 ⋅ sen2 θ + a2 cos2 θ
90
x
a
a2 = a2 (sen2 θ + cos2 θ)
x = a ⋅ csc θ y = a ⋅ ctg θ
a2 θ
= sen2 θ + cos2 θ
a2 A y B
1 = sen2 θ + cos2 θ Caso iii

C
x y
θ
= sec θ
a = tg θ
º–
a
90
x
y
x = a ⋅ sec θ y = a ⋅ tg θ
θ
A a B
38
Área de una región triangular
Si en un triángulo se conocen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos.
R e cu e rda
b ⋅ asen θ
A=
2
a a h
a sen θ
ab ⋅ sen θ
θ θ A= b
2
b b
b⋅h
A=
2
Ángulos verticales
Los ángulos verticales están comprendidos en un plano vertical y se clasifican en

ángulo de elevación, ángulo de depresión y ángulo de observación.
al
v isu l Línea horizontal
Línea isua
av Lín
b
e
Lín ea
q
Lín vis
ea
visua ua
a
l Línea horizontal l
q: ángulo de observación α: ángulo de elevación β: ángulo de depresión
Ángulos horizontales
Los ángulos horizontales se encuentran contenidos en un plano horizontal, usados

para definir las direcciones en la navegación; dichas direcciones son los rumbos
de compás.
 El rumbo de A hacia B es de
B 45º al Oeste del Norte. Obse rva
Rumbo: una de las
45º N 45º O direcciones de la
Rosa Náutica
A
O E
50º
 El rumbo de A hacia C es de
50º al Este del sur.
C
S 50º E

1 Del gráfico adjunto, calcula el valor de H. 4 Un móvil se desplaza 50 km según el rumbo
S 60º O con respecto de un punto A y luego
ual
a vis se desplaza 30 km según el rumbo N 60º O.
Líne
37º H Determina el desplazamiento total respecto a su
Línea horizontal nueva ubicación.
h = 1,70 m
6,4 m Resolución:
Resolución: N
15 3 25 3 A
O E
6,4 × tg 37º
30º
37º H 10 d 60º
6,4 m S
1,7 m 1,7 m C 25
30º
6,4 m
30 km 15
3 50 km
H = 1,7 + 6,4tg 37º = 1,7 + 6,4
4 60º
H = 1,7 + 4,8 = 6,5 60º
Rpta. 6,5 m
O E
B
2 Si la diagonal de un rectángulo es igual a R y forma
un ángulo α con el lado mayor, halla el perímetro S
de dicho rectángulo.
d2 = 102 + (40 3)2
Resolución:
d2 = 100 + 1600 × 3
Del gráfico:
b d2 = 4900
R  = sen α
b R d = 70 km
b = R ⋅ sen α
α
a Rpta. 70 km
a  = cos α
R
5 Encuentra el valor de x.
a = R ⋅ cos α
∴ perímetro = 2a + 2b
= 2(R cos α) + 2(R sen α) 37º
= 2R(sen α + cos α) 1 2
Rpta. 2R(sen α + cos α)
x
3 Un móvil recorre 20 m en la dirección N 53º O, luego

recorre 12 2 m en la dirección SO, finalmente
recorre 30 m hacia el Este. ¿A qué distancia se Resolución:
encuentra el móvil de su posición inicial?
Resolución: 1 ⋅ x ⋅ sen 37º x ⋅ 2 ⋅ sen 53º 1 ⋅ 2
+ =
2 2 2
N
x 3 4
O E +2⋅ =1
45° 2 5 5
12 2 20 x 11
12 N =1
N
2 5
53º
12 16 2m
O E 10
x=
30 11
S Inicial S Final 10
Rpta. 2 m Rpta. 11
40
6 Descubre el área sombreada. tg θ .
9 Determina el valor de
tg α
3
4 30º
5
2
α θ
Resolución: 4 3
Resolución:
As = 6 30º 8 – 4 30º 3
a = 3tg θ = 7tg α
6 . 8 ⋅ sen 30º 4 . 3 ⋅ sen 30º tg θ 7
As = – a =
2 2 tg α 3
As = 24sen 30º – 6sen 30º
α θ
As = 18sen 30º 4 3
1 7
As = 18 ∙ Rpta.
2 3
As = 9
Rpta. 9 u2 10 Encuentra el valor de x, en función de a, α y θ.
7 Calcula el área del triángulo ABC. θ

A B x a
α
8 Resolución:
7
60º
θ
x a . csc a
D C E
a
5
α
Resolución:
x
2 ∴
x2 = 7 + 5
2
a . csc α = tg θ
8 x x = a . csc α ⋅ tg θ
x2 = 7 + 5 7
60º
Rpta. a . csc α ⋅ ctg θ
x=2 3
5
8 ⋅ 2 3 ⋅ sen 60° 11 Un turista observa la parte más alta de la catedral
∴A= ⇒ A = 12 u2
2 de Cusco con un ángulo de elevación de α. si la
Rpta. 12 u2 distancia entre el turista y la base de la catedral
es de a metros, descubre la altura de esta, si el
8 En un triángulo rectángulo un cateto mide 15 y turista mide b metros.
su ángulo adyacente mide 35º. Halla el valor del Resolución:
otro cateto.
h+b=H
Resolución:
h
α H
b b
x (C.O.)
a
35º
15 (C.A.) h
∴ H=h+b a = tg α
x C.O.
∴ = = tg 35º h + b = a ∙ tg α + b
15 C.A. h = a ∙ tg α ∴ = a ∙ tg α + b
x = 15tg 35º
Rpta. 15tg 35º Rpta. a . tg α + b

Síntesis
Resolución de triángulos rectángulos
a
x = a . sen θ x x = b ⋅ csc θ x x = c ⋅ sec θ
x b y
θ y = a . cos θ θ y = b ⋅ ctg θ θ y = c ⋅ tg θ
y y c
a a ⋅ b . sen θ
área de un triángulo A=
2
θ
b
ángulos verticales
Línea horizontal al
l ont
isu
a horiz
av
Lín ea
e ea Lín
Lín vis
ua Línea
l visua
Línea horizontal l
α: ángulo de elevación β: ángulo de depresión θ: ángulo de observación
ángulos horizontales
N N
C
β
A Rumbo: A → B Rumbo: A → C
O E O E
A
α SαE NβO
S B
S
Modela y resuelve
1 Calcula el área sombreada. 2 Calcula el área sombreada.
37° 45°
10 8 5 2
4
Rpta. Rpta.
42
3 Halla el valor de x, en función de α y n. 4 Halla el valor de x, en función de θ y b.
C C
D α
n
x θ x
A B
b M
A B
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
5 Si un poste telefónico proyecta una sombra de 6 Cuando la elevación del sol tiene un ángulo de
«a» metros cuando la elevación del sol es un valor «θ» un edificio de «b» metros, determina la
ángulo de valor «α», determina la altura del poste, sombra proyectada, en metros.
en metros.
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
7 Desde la parte superior de un faro se observa dos 8 Desde lo alto de un edificio se observa a dos
embarcaciones con ángulos de depresión de 30° personas a 10 m de distancia, una de la otra, con
y 45°. Si la altura del faro es de 120 m, encuentra ángulos de depresión de 53° y 45°. Encuentra la
la distancia entre las embarcaciones. altura del edificio.
Rpta. Rpta.

9 Descubre el mayor ángulo formado por las 10 Descubre el menor ángulo formado por S 1 SO
4
direcciones SSO y N 1 NE. y ENE.
4
Rpta. Rpta.
11 Si un móvil se desplaza 160 m al norte y luego 12 Si una persona camina 50 m con rumbo NE y
120 m al oeste, ¿a qué distancia de su punto de luego camina 50 m con rumbo SE, ¿a qué
partida se encuentra? distancia de su punto de partida se encuentra?
Rpta. Rpta.
13 Si un móvil se desplaza 50 m siguiendo el rumbo 14 Si un móvil se desplaza 75 m según el rumbo

S53°E, luego se desplaza 20 m según el rumbo S74°O, luego se desplaza 40 2 m según el
N37°E, calcula el desplazamiento total con rumbo N45°O, calcula el desplazamiento total
respecto a su nueva ubicación. con respecto a su nueva ubicación.
Rpta. Rpta.
44
Nivel I 4 Según el gráfico, halla la altura del árbol.
1 ¿Cuál es la dirección opuesta a S25ºE?
53º h
45º
1,74 m
A N65°O B N25°O C E65°S

D N45°O E N35°O
2 Calcula sen α, si OA = 2 y OE = 32 . A 4m B 4,1 m

81
C 4,05 m D 4,12 m
O E
α E 4,06 m
α
D
α
5 Si en un rectángulo se conoce el ángulo α que
α C forma la diagonal con el lado mayor y el perímetro
α
A B del rectángulo es 2p, determina el valor de la
diagonal.
1 2 2
A B C
2 5 3
1 1
D E
3 4
3 Relaciona los rumbos con sus respectivos

gráficos.
I. N a. S75°O
30°
O E
S
N
II. b. N60°O
45°
O E
p
A
S
sen α + cos α
N B 2p
sen α + cos α
III. c. NE
O E 2p
15° C
tg α + ctg α
S
D 2p
A Ia; IIc; IIIb B Ib; IIc; IIIa cos α + sec α
C Ia; IIb; IIIc D Ic; IIb; IIIa 2p
E
E Ib; IIa; IIIc sen α + csc α

6 Encuentra el área del triángulo ABC, si el rumbo 9 Los rumbos ENE y OSO:
AB es N20°E y el rumbo BC es de S10°E. N
N ENE
B
O E O
22,5°
E
22,5°
S
km
OSO son opuestos

20
40
S
km
O A E
A Forman un ángulo recto
S N
B Se superponen
O E
C C Son opuestos
S
D Forman un ángulo de 45°
A 200 km2 B 100 km2
E Forman un ángulo de 22°30'
C 150 km2 D 300 km2
E 250 km2 Nivel II
7 Descubre el valor de P. 10 Halla el valor de x, en términos de α y r.

tg θ + tg β A
P= tg α
x r
α
α β θ B C
4 3 4
A r ⋅ csc α B r ⋅ sec α
C r ⋅ tg α D r + r sec α
E r + r csc α
11 Desde un avión se observa en tierra un punto,

117 como se muestra.
A 120 B 121 C
17 28 28

121 120
D E α
17 29

h
8 Desde la parte más alta de un edificio se observa
la parte más alta de otro con ángulo de elevación
de 37°. Si los edificios miden 50 m y 110 m, calcula
la distancia entre ellos. Si avanza horizontalmente una distancia igual
al doble de la altura a la que se encuentra, el
ángulo de depresión para el mismo punto es el
complemento de α. Determina el valor de M.
M = ctg α – tg α
1 2
A 2 B 2 C
A 40 m B C 45 m 3

50 m
1
D 80 m E 10 m D E 3
3

46
12 Dadas las siguientes proposiciones indica 15 Dos personas se encuentran observando un
verdadero (V) o falso (F), según corresponda. monumento, como muestra la figura.
I. El rumbo norte cuarta al noreste ( )
(N1/4NE) es igual a N11º15'E.
II. Si el rumbo de A hacia B es S47ºE, ( ) 37º
45º h
entonces el rumbo de B respecto de
1,9 m
A es N47°O. 1,5 m
III. La dirección sursuroeste es opuesta ( )
20 m
a la dirección este nornoreste.
Calcula la altura del monumento.

A 10 m B 10,1 m C 10,2 m
D 10,3 m E 10,4 m
16 Según el gráfico, indica si las proposiciones son

verdaderas (V) o falsas (F).
Rumbo AB: S82°E
A VVF B VVV C FVF N
Rumbo CB: N53°E
D FFF E FVV A
O E
AC = BC
13 Encuentra el valor de AB. S N
B
B O E
S
N
O E
C
θ
C A S
a
El rumbo AC es S37°E ( )
Si AC = 4 km, entonces BA es 4 2 km ( )
A a(sen θ + cos θ) B a(cos θ + csc θ) El ángulo ACB es de 100g ( )
C a(sen θ + sec θ) D a(sec θ + ctg θ)
A VFV B FVF C FFV
E a(tg θ + ctg θ)
D VVV E FFF
14 En el siguiente gráfico, descubre el valor de x.

17 Del gráfico:
α
8
b 2
a
θ Halla el valor de M.
x M = (tg α + 1)(tg α – 1).
A asen θ + bcos θ B a(sen θ + csc θ)

C a(sen θ + cos θ) D acos θ + bsen θ A 2 B 1 C 5
E (a + b) sen θ D 3 E 8

18 Determina el valor de AB. 21 Encuentra el valor de x en función de θ y b.
a B
A D
α
F x O
b
A B C θ
O A
A b2 sen θ + 1 B b . ctg θ +
C b2 (sen θ + cos θ) D b . tg θ –
A a . ctg α – a B 2a . sen α
E b (sen θ + cos θ)
C a . cos α – a D a . tg + a
E a . sen α – a 22 Desde un helicóptero que se encuentra a
una altura de 21 m se observa dos puntos en
Nivel III tierra con ángulos de depresión de 45° y 37°,
respectivamente. Descubre la distancia entre
19 Indica verdadero (V) o falso (F) en las siguientes A y B si se sabe que están a distintos lados del
expresiones. helicóptero.
La rosa náutica tiene 32 direcciones. ( )

El rumbo nordeste cuarta al este tiene un ( )
ángulo de 56,25°.
El ángulo de elevación se mide entre la ( )
visual y la línea horizontal.
A VVV B VFV C FVV

D FFF E FFV
20 De la figura adjunta podemos afirmar:

A 47 m B 49 m C 42 m
La altura del muro es de 9,75 m. ( ) D 45 m E 43 m
La persona observa la parte más alta del ( )
muro con un ángulo de elevación de 37°. 23 Desde lo alto de un edificio de 24 m de altura
El ángulo de observación es 69°. ( ) se observa dos autos en una misma dirección
con ángulos de depresión de 45° y θ. Calcula la
distancia entre los autos, si tg θ = 0,75.
37º
1,75 m
16º
A VFF B VVV C VFF A 128 m B 64 m C 24 m

D VFV E FFF D 12 m E 8m
48
Test n.° 1
1 Calcula el valor de x. 4 Si 3723'' = a°b'c''. Encuentra el valor de verdad

de las siguientes proposiciones:
7π I. ab + ba = 3
rad
9 II. ca = 3
III. a > b> c
(20 – x)°
A 60° B 40°
C 50° D 30° A VVV B VVF
2 Halla el valor de x. C FFF D FFV
α
x
β
80g x
15 c
m
A 90° – β + α B 90° + β – α
C 90° + β + α D β–α A 2π cm B 1π cm
C 7π cm D 6π cm
3 Determina la relación entre el área de la región
sombreada y no sombreada.
6 Calcula el valor de P = 2θ2 + 3θ.
A
6a
60º 3b
O θ
3 4a 12b
1 3
A B
2 2

A 22 B 33
1 2
C D C 44 D 42
3 3


7 Halla el valor de M. 10 La longitud de la hipotenusa es a la longitud
sen 20° + tg 45° – cos 70° de uno de los catetos como 25 a 24. Si el otro
M= cateto mide 14 cm, determina el perímetro del
tg 37º
triángulo rectángulo.
1 2
A B
3 3

3 4
C D
4 3

8 Observa el gráfico. A 112 cm B 110 cm

C
C 120 cm D 56 cm
b
a 11 Encuentra el menor ángulo formado positivo por
las direcciones S20ºE y NO.
A c B
Indica verdadero o falso según corresponda.

I. sen A ⋅ sec C = 1 ( )
II. b2 + a2 = c2 ( )
III. tg C ⋅ sen A = sen C ( )
A 115° B 155°
A VVF B VVV

C 135° D 145°
C VFV D FFV

12 Observa el gráfico.
9 Relaciona las columnas según corresponda.
D
I. a. 9 u2
8u 60º 5 3 u
B a
II. b. 30 u2 α
30º 7 u A
C
E
4u
Se puede afirmar que se cumple:
I. DC = a . sen α
III. 6u c. 7 u2
II. BC = a . sen2 α
45º
3 2u III. AB = a . sen2 α ⋅ tg α
A Ia; IIb; IIIc B Ic; IIb; IIa A I y II B Todos
C Ib; IIa; IIIc D Ib; IIc; IIIa C Solo I D Solo II
50
Tema 5
Sistema de coordenadas
rectangulares
y
Para determinar la posición de un punto en el
plano, se usa un sistema de ejes perpendiculares
R e cu e rda
P1(1 ; 3)
creado por Descartes. 3 y
Un punto está identificado por un par ordenado x II C IC
P (x ; y), donde la primera componente pertenece 1 x
al eje de las abscisas y la segunda componente • (– ; +) • (+ ; +)
pertenece al eje de las ordenadas. y x
P(x ; y)
• (– ; –) • (+ ; –)
III C IVC
Propiedades
Dados dos puntos A y B ∈ R2, se define:

y –y y Not a
 Pendiente: m = x2 – x1
2 1
A (x2 ; y2) La pendiente también
y2
 Distancia entre dos puntos: d se puede escribir
x1 como:
d = (x1 – x2)2 + (y1 – y2)2 x2 x
y1 – y2
m=
 Punto medio: M B y1 x1 – x2
(x1 ; y1)
x1 + x2 y + y2
M= ; 1
2 2
La recta Obse rva

Es un conjunto de puntos, tales que tomados de dos en dos se obtiene la misma
pendiente. • Rectas paralelas
y y L1
C L L2
B
mAB = mBC = mAC = tg α α
x x
A
m1 = m2
• Rectas
Ecuación de la recta perpendiculares
 Ecuación de la recta cuya pendiente y L1

es m y el punto de paso es y – y1 = m(x – x1)
L2
P1(x1 ; y1):
 Ecuación de la recta cuya pendiente y = mx + b x

es m y su punto de paso (0 ; b):
m1 ⋅ m2 = –1
 Ecuación general de la recta: Ax + By + c = 0 A
; m=–
B

1 Calcula el valor de a + b. 4 Encuentra la distancia entre A y B.
y y
x y
(–3 ; 2) A L: + =1
–6 2
B
x x
(2 ; –1) Resolución:
P(a ; b) Encontrando las coordenadas de A y B.
A: x = 0
Resolución: 0 y y
+ =1→ =1→y=2
Punto medio –6 2 2
–3 + a 2+b B: y = 0
=2 = –1 x 0 x
2 2 + =1→ = 1 → x = –6
–6 2 –6
–3 + a = 4 2 + b = –2
∴ A(0 ; 2) y B(–6 ; 0)
a=7 b = –4
d(AB) = (0 + 6)2 + (2 – 0)2
∴ a + b = 7 + (–4) = 3
Rpta. 3 d(AB) = 40 = 2 10
Rpta. 2 10
2 Halla la pendiente entre los puntos A(2 ; 3) y
B(–2 ; 4). 5 Si la pendiente de la recta L es 3, descubre el
Resolución: valor de m.
L: (2m + 3)x – 5y + 3 = 0
y yB – yA
mAB = Resolución:
B 4 xB – xA
A
3 A 4–3 1 Si Ax + By + C = 0 ⇒ m = –
mAB = = B
–2 – 2 –4
–(2m + 3)
1 entonces: =3
mAB = – –5
–2 2 x 4 2m + 3 = 15
2m = 12
1
Rpta. – m=6
4
Rpta. 6
3 Determina la ecuación general de la recta L que 6 Calcula la ecuación general de la recta L que
pasa por los puntos A(5 ; 9) y B(–3 ; 5). pasa por el punto A(2 ; 3) y es paralela a la recta
L1: x + 2y + 5 = 0.
Resolución:
Resolución:
Primero encontramos mAB.
La pendiente de la recta L1: Ax + By + C = 0 es
yA – yB 9–5 4
mAB = = = –A –1
xA – xB 5 – (–3) 8 =m=
B 2
1
mAB = También, si las rectas son paralelas tienen la
2
misma pendiente.
∴ Aplicamos la ecuación:
y – y1 = m (x – x1); donde (x1 ; y1) puede ser A o B. La recta y – y1 = m(x – x1)
1 –1
y – 9 = (x – 5) y–3= (x – 2)
2

2
2y – 18 = x – 5 2y – 6 = –x + 2
0 = x – 2y + 13 x + 2y – 8 = 0
Rpta. x – 2y + 13 = 0 Rpta. x + 2y – 8 = 0
52
7 Halla el área de la región triangular determinada 10 Si las rectas L1: 8x – (5m + 4) y – 20 = 0 y
x y L2: 3x – (1 + 4m) y + 10 = 0 son paralelas; descubre
por la recta L1: + = 1 y los ejes de coordenadas.
4 5 el valor de m.
Resolución:
Resolución:
Si x + y = 1 A
a b Recuerda Ax1 + by + c = 0 ⇒ m = –
5 B
entonces: –3 –8
=
–(1 + 4m) –(5m + 4)
y 4 3(5m + 4) = 8(1 + 4m)
b 15m + 12 = 8 + 32m
El área será:
4
4⋅5 =m
A= 17 4
2 Rpta.
a x
A = 10 u2 17
Rpta. 10 u2 11 Calcula la medida de la mediana relativa al lado

AB, según la figura.
8 Determina el punto de intersección de las rectas
y A
L1: 2x + 3y = 16 y L2: 5x – 8y = –22. (3 ; 3)
Resolución:
Para determinar el punto de intersección, se x
B
resuelve el sistema de ecuaciones lineales. (–7 ; –1) C (5 ; –3)
2x + 3y = 16 Sistema Resolución:
5x – 8y = –22 de ecuaciones El punto medio de AB
10x + 15y = 80 –7 + 3 –1 + 3
+ M= ; = (–2 ; 1)
–10x + 16y = 44 2 2
31y = 124 ∴ La distancia de CM = (5 – (–2))2 + (–3 – 1)2
y=4 CM = 49 + 16
∴ 2x + 3(4) = 16 CM = 65
2x = 16 – 12 Rpta. 65
x =2
Rpta. (2 ; 4) 12 Halla la ecuación de la recta L1.

y
9 L1
Encuentra la ecuación general de la recta que
(0 ; 4) M
pasa por P(1 ; 2) sabiendo que la perpendicular a
la recta es L: 7x – 2y + 4 = 0.
0 (6 ; 0) x
Resolución:
–7 7
La pendiente de la recta L es: m = =
–2 2 Resolución:
Para encontrar la pendiente de la recta 6+0 0+4
El punto M = ; = (3 ; 2)
perpendicular. 2 2
7 –2 Hallando L1:
m ∙ m1 = –1 ⇒ ⋅ m1 = –1 ⇒ m1 =
2 7 2–0 2
La recta: m= =
3–0 3
–2 2
y–2= (x – 1) y – 0 = (x – 0) ⇒ 3y = 2x
7 3
2x + 7y – 16 = 0
2x – 3y = 0
Rpta. 2x + 7y – 16 = 0 Rpta. 2x – 3y = 0

Síntesis
Sistema de coordenadas rectangulares
Plano cartesiano • Pendiente (m)

yB – yA yA – yB
m= x –x = x –x
y B A A B
B
• Punto medio (M)
(xB ; yB) x +x y +y
M
M= A B ; A B
x 2 2
A
(xA ; yA) • Distancia entre A y B: d(AB)
d(A ; B) = (xA – xB)2 + (yA – yB)2
La recta • mAB = mBC = mCD
y • Pendiente m y punto de paso (x1 ; y1)

y – y1 = m(x – x1)
C D
• Pendiente m y punto de paso (0 ; b)
B x
y = mx + b
A
• Ecuación general: Ax + By + C = 0
Rectas paralelas m1 = m2 Rectas perpendiculares m1 ⋅ m2 = –1
Modela y resuelve
1 Calcula la pendiente entre A(2 ; 3) y B(5 ; 6). 2 Calcula el valor de x, si la pendiente entre A(x ; 4)
Resolución: y B(6 ; 8) es 2.
Resolución:
Rpta. Rpta.
3 Halla el valor de m, si el punto (2 ; 3) pertenece a 4 Halla el valor de b, si el punto (1 ; –2) pertenece

la recta L: mx – y – 1 = 0. a la recta L: x – (b + 1)y + 3 = 0.
Rpta. Rpta.
54
5 Determina el punto medio entre A(2 ; 3) y B(–4 ; –5). 6 Determina el punto medio entre A(–2 ; 4) y B(8 ; –3).
Rpta. Rpta.
7 Encuentra el valor de x + y. 8 Encuentra el valor de x – y.
y y
5 7 x
(x ; y)M M (x ; y)
–9
–4 x
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
9 Descubre la ecuación general de la recta que pasa 10 Descubre la ecuación general de la recta que pasa
por (1 ; 2) y tienen pendiente igual a –1. por (–1 ; 1) y tiene pendiente igual a 2 .
3
Rpta. Rpta.
11 Si la ecuación de la recta L: x + 2y – 3 = 0 se 12 Si la ecuación de la recta L: x – 3y + 5 = 0 se

puede escribir de la forma y = mx + b, calcula el puede escribir de la forma y = mx + b, calcula el
valor de m – b. valor de 6m – 3b.
Rpta. Rpta.

13 Si L: x + (k – 2)y + 3 = 0 tiene pendiente igual a 3, 14 Si L: (k – 3)x + (k – 1)y + 5 = 0 tiene pendiente
halla el valor de k. igual a – 1 , halla el valor de k.
2
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
15 Determina el punto de intersección de las rectas. 16 Determina el punto de intersección de las rectas.
L1: 2x + 3y – 15 = 0 L1: 5x + 3y – 7 = 0
L2: 5x – 2y – 28 = 0 L2: 4x – 7y – 15 = 0
Rpta. Rpta.
17 Si L1: 2x + ay + 5 = 0 y L 2: bx – 3y + 7 = 0 se 18 Si L1: 3x – by + 6 = 0 y L2: (a + 1)x – 2y + 4 = 0

intersectan en el punto P(2 ; 1); encuentra el valor se intersectan en el punto P(–1 ; 3); encuentra el
de a + b. valor de a + b.
Rpta. Rpta.
19 Descubre el área de la región triangular formada 20 Descubre el área de la región triangular formada
por los ejes coordenados y la recta cuya ecuación por los ejes coordenados y la recta cuya ecuación
es 4x + 7y – 28 = 0. es 3x – 8y = 24.
Rpta. Rpta.
56
Nivel I 4 Encuentra el valor de k, si el punto P(3 ; 4)
pertenece a la recta L: (k – 2)x + 3y – 5 = 0.
1 Calcula el valor de la pendiente entre A(–3 ; 7) y
B(3 ; –5).
1 B –1 C –1
A –
2 4 3
D –1 E –1
7 5
1 B C –3
A – –2
2
5 Si se sabe que las rectas L1: (m + 2)x + 2y + 7 = 0 y
D –1 E 12
3 3 L2: (1 – m)x + 3y + 15 = 0 son paralelas, descubre
el valor de m.
2 Halla la distancia entre A(4 ; 20) y B(–4 ; 5).
A 12 B 13 C 17 A –2 B 4 C 5
D 16 E 15 3
D 1 E –4
4 5
3 Observa el gráfico.
y L
C 6 Calcula el área de la región triangular determinada
por la recta L1: x – y = 1 y los ejes de
(2 ; a + 4)
12 7
coordenadas.
B
(a – 5 ; 1)
x
A
(–7 ; –1)
Determina el valor de a, si a > 0.
A 1 B 2 C 3 A 40 u2 B 43 u2 C 46 u2
D 4 E 5 D 42 u2 E 44 u2

7 Halla la ecuación de la recta, que pasa por 10 Encuentra el valor de n, si las rectas L1 y L2 son
(–1 ; 2) y es perpendicular a la recta L: x + y – 17 = 0. paralelas.
L1: (2n – 5)x + (n + 3)y – 23 = 0
L2: x – 3y + 10 = 0
A x–y+3=0 B –x + y – 8 = 0
15 B 18 C 3
C x–y+7=0 D –x+y–9=0 A
4 5 5
E x–y+5=0
D 13 E 12
5 7
8 El triángulo ABC es:
y 11 Descubre la ecuación general de la recta si el
área sombreada es 16 u2.
B(5 ; 3)
(–4 ; 1) A
y L
x
a
C(2 ; –4)
–2a x
A x – 2y + 8 = 0 B x – 2y + 4 = 0
C 2x – y + 8 = 0 D x + 2y + 8 = 0
A Rectángulo B Equilátero E x + 2y + 4 = 0
C Escaleno D Isósceles
E Rec. isósceles 12 Calcula la ecuación de la recta L.
y
Nivel II L
4
9 Determina el valor de m, si las rectas:

L1: (2m + 3)x – 4y + 30 = 0 y
L2: 7x – (m + 8)y – 34 = 0 son perpendiculares.
–6 x
(1 ; –2)
A –
5 B – 53 C – 51 A x+y+1=0 B 2x – y + 1 = 0
17 18 18 C x + 2y + 1 = 0 D x+y–1=0
D – 52 E – 53 E x – 2y – 1 = 0
13 20
58
13 Si las rectas L1: 2x – ay + 16 = 0 y L2: bx + 4y – 14 = 0, 16 Descubre la ecuación de la recta L.
pasan por P(1 ; 2), halla el valor de a ⋅ b. y
P(2 ; 3)
x
L
A 50 B 52 C 54
D 55 E 58
A 2x – 3y = 0 B 3x – 2y = 7
14 Si la recta L tiene por ecuación x + y = 1, C x=y D 2x + 3y = 13
a b
determina el valor de M = a ⋅ b. E 3x + 2y = –4
y
L
5 17 Si los vértices de un triángulo son A (2 ; 4), B (–2 ; 6)
x y C(–8 ; –10), calcula la ecuación general de la
mediana relativa al lado AC.
–6
A 11 B 1 C –1
D –30 E 30
A 8x + y = 5 B 9x = 24y
Nivel III C 8x – y – 5 = 0 D 8x – y – 5 = 0
E 9x – y + 24 = 0
15 Encuentra la ecuación de la recta que pasa por
(–3 ; 5) y es paralela a y = –x + k. 18 Del gráfico, halla la ecuación de la recta.
y
L
4
45º x
A y = –x – 2 B y = –x + 3 A y=x+5 B y=x+3
C y = –x + 5 D y = –x + 2 C y=x+6 D y=x+4
E y = –x – 3 E y=x+7

Tema 6
Razones trigonométricas de
ángulos en posición normal
Un ángulo trigonométrico está en posición normal si el lado inicial coincide con el
semieje positivo de las abscisas y el lado final se ubica en cualquier lugar del plano.
R e cu e rda
α ∈ III C; α está en posición normal.
y
α
α
O
α: ángulo positivo O x
O
Razones trigonométricas de un ángulo en posición normal

β: ángulo negativo
θ es un ángulo en posición normal P(x ; y), es un punto del lado terminal y r es el
radio vector. Entonces las razones trigonométricas son:
Radio vector (r): y
Distancia de un P(x ; y)
y x y
punto al origen de sen θ = cos θ = tg θ =
coordenadas. r r x r
θ
y
r r x x
csc θ = sec θ = ctg θ =
y x y
r x
(x ; y)
Signos de las razones trigonométricas
Aplicando las razones trigonométricas, tendremos:
r = x2 + y2
y
II C IC
r siempre es mayor a
cero. (– ; +) (+ ; +) y
r (+) r (+) sen Todas
(+)
x csc (+)
r (+) r (+)
tg cos x
(– ; –) (+ ; –) (+) (+)
ctg sec
III C IV C
Razones trigonométricas de ángulos cuadrantales

El siguiente cuadro muestra las razones trigonométricas de los ángulos cuadrantales.
y
0º 90º 180º 270º 360º
Obse rva 180º sen 0 1 0 –1 0
cos 1 0 –1 0 1
ND: significa No (–1 ; 0) x
determinado tg 0 ND 0 ND 0
r=1
número ctg ND 0 ND 0 ND
= ND sen 180° = 0 csc 180° = ND
0 cos 180° = –1 sec 180° = –1 sec 1 ND –1 ND 1
tg 180° = 0 ctg 180° = ND csc ND 1 ND –1 ND
60
Los ángulos cuadrantales coinciden con los ejes coordenados, por lo tanto
podríamos tomar los puntos mostrados en la figura y obtener de esta manera todas
las razones trigonométricas mostradas en el cuadro.
Ejemplo: 90°
y Not a
Según el gráfico, calcula:
y 1 (0 ; 1)
a) sen 90° = → =1 Ángulo
r 1 r=1
cuadrantal = n(90º)
y –1 r=1 0°
b) sen 270° = → = –1 180° x
r 1 (–1 ; 0) r = 1 (1 ; 0) 360° n∈
r=1
(0 ; –1)
270°
Ángulos coterminales
Dos ángulos en posición normal serán coterminales si tienen el mismo lado final.
α = 360º + β y
α – β = 360º
En general, si dos ángulos son coterminales: β
α
x
α – β = 360º(n); n ∈
Obse rva
Razones trigonométricas de ángulos coterminales
y
Los ángulos α y β al ser coterminales poseen el mismo lado terminal y, dado que
solo necesitamos el punto P(a ; b), para determinar las razones trigonométricas, α
se cumple:
x
y β
P(x ; y)
β
R.T. (α) = R.T. (β) P(a ; b) R.T. (α) = R.T. (β)
α
sen (α) = sen (β)
cos (α) = cos (β)
x
tg (α) = tg (β)
I mport a nte
Se sabe que α – β = 360º ⋅ n; n ∈
sen (370º) = sen 10º
α = 360º ⋅ n + β
cos (740º) = cos 20º
Luego, R.T. (α) = R.T. (360º ⋅ n + β)
Pero R.T. (α) = R.T. (β)
Se puede concluir que: R.T. (360º ⋅ n + β) = R.T. (β)

1 Determina el valor de M. 4 Si el punto P(–2 ; 3) pertenece al lado final del
ángulo en posición normal θ, encuentra el valor
M = 5sen α – 4tg α
de Q.
y
(–4 ; 3)
Q = 1 – sen2 θ
α
Resolución:
x y
(–2 ; 3) r = (–2)2 + (3)2
Resolución: r
θ = 4+9
r = x2 + y2 ⇒ r = (–4)2 + 32 ⇒ r = 5 = 13
x
3 3
∴M=5⋅ –4⋅
5 –4 3
2
9
Q=1– =1–
=3+3 13 13
4
=6 Q=
Rpta. 6 13
4
Rpta.
2 Si 13cos β = –5 y β ∈ III C, halla el valor de P. 13
P = 24ctg β + 7 5 Descubre el valor de tg θ.

Resolución: y
(7 ; 3)
13cos β = –5 M
y
–5 (–3 ; 1)
cos β = θ
β 13
x
r = (x)2 + y2
x
r = 13
132 = (–5)2 + y2 Resolución:
(–5 ; y) 169 – 25 = y2
–3 + 7 1 + 3
144 = y2 M= ;
2 2
–12 = y
= (2 ; 2)
–5
∴ P = 24 ⋅ + 7 = 17
–12 y 2
tg θ = = =1
Rpta. 17 x 2
Rpta. 1
1
3 Si cos θ = ∧ θ ∈ IV C, calcula el valor de N.
4 6 Determina el signo de A.
N = sec θ – 15 ⋅ csc θ cos 13° ⋅ sen 57° ⋅ tg 124°
A=
Resolución: ctg 191° ⋅ sec 220° ⋅ csc 310°
y Resolución:
13º ∈ I C⇒ cos 13° = (+)
42 = 12 + y2
57º ∈ I C⇒ sen 57° = (+)
4 x 15 = y2
124º ∈ II C ⇒ tg 124° = (–)
± 15 = y → y = – 15
191º ∈ III C ⇒ ctg 191° = (+)
(1 ; y) 220º ∈ III C ⇒ sec 220° = (–)
310º ∈ IV C ⇒ csc 310° = (–)
4
N = 4 – 15 ⋅ =8 (+) ⋅ (+) ⋅ (–) (–)
– 15 ∴A= = = (–)
(+) ⋅ (–) ⋅ (–) (+)
Rpta. 8 Rpta. (–)
62
7 Si α ∈ III C, ¿cuál es el signo de la expresión A? 10 Del gráfico, calcula el valor de Q.
α α sen (α – β) + tg α
A = sen ⋅ ctg Q=
2 3 tg β
Resolución: y
α
α ∈ III C ⇒ 180º < α < 270º
÷2 β
α α
÷ 3 90º < < 135º ⇒ ∈ II C x
2 2
α α
60º < < 90º ⇒ ∈ I C
3 3 Resolución:
α α α – β = 360º ∴ sen 360º = 0
∴ sen ⋅ ctg
2 3
dado que α y β son coterminales: tg α = tg β
(+)(+) = (+)
0 + tg α tg α
∴M= = =1
tg β tg β
Rpta. (+)
Rpta. 1
8 Simplifica Q. 11 Si se cumple que tg θ ⋅ cos θ < 0, ¿a qué cuadrante

3sen 90º – 2sec 180º + 5tg 360º pertenece θ?
Q=
4sec 0º – cos 180º Resolución:
Resolución: Analizando la expresión:
3(1) – 2(–1) + 5(0) tg θ ⋅ cos θ < 0 Siempre:

Q=
4(1) – (–1) (+) ⋅ (–) * (+) = (+)
3+2 (+)
=
4+1 entonces cos θ tiene que tener signo
negativo
=1
∴ tg θ = (+)
Rpta. 1 θ ∈ III C
cos θ = (–)
9 Si tienen dos ángulos coterminales cuyo cociente Rpta. III C

1
es igual a y la resta de estos no es mayor de
13
1100º ni menor a 1050º, halla el seno del menor 12 De la figura mostrada, encuentra el valor de tg α.
de ellos. y
(–4 ; 5)
Resolución:
Sean α y β dos ángulos coterminales.
α x
α 1 α 1k
= ⇒ =
β 13 β 13k
∴ α = 1k y β = 13k
Resolución:
∴ β – α = n ⋅ 360º
12k = n ⋅ 360º y Luego:
(–4 ; 5) y
k = n ⋅ 30º tg α =
x
Además: 1050º < 12k < 1100º
x –5
87,5º < k < 91,6º α tg α =
4
entonces: k = 90º; n = 3 ∴ sen 90º = 1 (4 ; –5)
–5
Rpta.
Rpta. 1 4

Síntesis
Razones trigonométricas de ángulos en posición normal
y
sen Todas
(+)
csc (+)
r = x2 + y2 es un punto del lado terminal
signos
tg cos x
(+) (+)
ctg sec
• sen α = y • csc α = r
r y
• cos α = x • sec α = r
r x 90°
y
• tg α = y • ctg α = x ángulos cuadrantales
x y II C IC
α 0° 90°
180°
ángulos coterminales x
r 360°
y (0 ; 1)
(a ; b) r=1
α III C IV C 180° r=1 (1 ; 0) 0°
270° r=1
(–1 ; 0) 360°
x r=1
β (0 ; –1)
β – α = n ⋅ 360º R.T. (α)= R.T. (β)
270°
Modela y resuelve
1 Si A(1 ; –1) es un punto del lado final de un 2 Si B(–2 ; 3) es un punto del lado final de un
ángulo en posición normal α, calcula el valor de ángulo en posición normal β, calcula el valor de
2 sen α + cos2 α. 13cos β – 2tg β.
Rpta. Rpta.
3 Si tg α = –1 ∧ α ∈ IV C, halla el valor de Q. 4 Si cos α = – 1 ∧ α ∈ III C, halla el valor de P.

2
Q = sen2 α + 3 P = 3tg2 (α) – 1
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
64
5 Indica el signo de P. 6 Indica el signo de R.
sen 35º ⋅ cos 85º ⋅ tg 120º
P= R = sen 110º ⋅ ctg 5º ⋅ sec 300º
ctg 181º ⋅ sec 250º ⋅ csc 315º csc 210º ⋅ tg 80º ⋅ cos 190º
Rpta. Rpta.
7 Determina el valor de sen θ – cos θ. 8 Determina el valor de sec θ – tg θ.

y (–12 ; 5) y
(8 ; 15)
θ
x
θ
x
Rpta. Rpta.
9 Indica el cuadrante del ángulo α, si se cumple que: 10 Indica el cuadrante del ángulo β, si se cumple que:
csc2 α ⋅ tg α ⋅ sec α < 0 cos2 β ⋅ tg β ⋅ sen β < 0.

Rpta. Rpta.

α–β
11 Encuentra el valor de sen (α – β) + cos β. 12 Encuentra el valor de cos + sen α.
2
y
(–3 ; 4) y
α α
x x
β β
(–4 ; –3)
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
13 Descubre el valor de P. 14 Descubre el valor de Q.
P= 5 sen 180º – 4cos 0º + 3tg 360º Q= 7cos 270º – 2ctg 90º + 5sen 90º
sec 180º – 2csc 270º 4sec 0º – 3sec 180º
Rpta. Rpta.
15 Calcula el valor de tg α + tg β. 16 Calcula el valor de ctg β + ctg θ.
y (6 ; 5) y
(–2 ; +3) β
(–7 ; –1) θ x
α
x (1 ; –3)
β
Rpta. Rpta.
66
Nivel I 4 Del gráfico:
y
1 Determina el signo de:
A = tg 220º ⋅ sen 53º α
B = csc 315º ⋅ ctg 91º x
β
C = sec 171º ⋅ cos 21º
(–4 ; –5)

I. β – α = –360º
II. tg α – tg β = 0
α–β
III. sen =1
A (+)(–)(+) B (–)(–)(–) 2
C (+)(+)(–) D (+)(+)(+)
E (–)(+)(–)
2 Halla el valor de sen θ + cos θ, según el gráfico.

A Solo I B I y II C II y III
y
D Solo II E Todas
(–12 ; 5)
x 5 Indica qué pareja de ángulos son coterminales.

θ I. 270º y –90º III. 2735º y 35º
II. 87π y 7π IV. 120π y 13π
1 B – 7 C – 4
A –
13 13 13
A solo I B II y III C I y II
D – 5 E – 9
13 13 D II y IV E Todas
3 Calcula el valor de N. 6 Indica verdadero (V) o falso (F).

sen2 270º + 5tg 360º sen 435º = sen 75º ( )
N=
sec 180º – 3sen3 90º cos 50º = cos 770º ( )
ctg 480º = ctg 100º ( )
1 B –1 C 1
A
4 4 3 A VVV B FVF C FVV
D –1 E –1 D VVF E FFV
3 2

Nivel II 10 De la figura, halla el valor de M.
M = 2 ⋅ csc θ – 10 ⋅ cos α
7 Encuentra el valor de ctg α. y
y (–4 ; 4)
θ
(–6 ; 1) x
α
x (6 ; –2)
α
(–11 ; –5)
1 B –1 C –1
A –
5 4 6
D –1 E –1 A 1 B –1 C 2
7 3
D –2 E 1
2
8 Descubre el valor de 5sen θ + 6sec θ, si
tg θ = – 7 ∧ θ ∈ IV C. 11 Si α ∈ IV C, indica el signo de las siguientes
24 expresiones:
α α
I. sen α ⋅ tg III. ctg2 α ⋅ tg
3 6
α
II. sec α ⋅ csc
2
97 B 97 C 97 A (–)(+)(+) B (+)(–)(+)
A
15 20 60
C (+)(+)(+) D (–)(–)(–)
D 97 E 97 E (+)(+)(–)
3 21
12 Calcula el valor de P.
9 Siendo Q(– 3 ; 5 ) un punto del lado final del ángulo P = sen α + 3
α en posición normal, determina el valor de N. y
N = sen2 α – 3cos2 α + 2tg2 α L2: 4x + 3y = 0 L1: 2x – 3y + 18 = 0
15 17 19 17 C 14
A B C 19 A B
3 6 2 5 5 5
D 17 E 15 D 13 E 11
4 7 5 5
68
13 Del gráfico mostrado: 16 Si ABCD es un cuadrado, determina el valor de tg θ.
y
y
B C
θ
5
α
β x
x
A D (2 ; –2)
Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
A –1 B 1 C 1
• tg α + tg β = 3 ( ) 2
2
• αyβ∈IC ( ) D –1 E –2
2
• α y β son coterminales ( )
17 Halla el valor de ctg α.
A FFV B VVV C VFV y L1
D VVF E FFF
L2
14 De la figura, encuentra el valor de N. x

sen α sec α α
N= + L1: 4x – 7y – 5 = 0
cos β csc β
L2: 5x – 2y + 41 = 0
y
(–3 ; 4)
(4 ; 3)
r=5
α
x
β
11 B 12 C 12
A
7 7 5
D 15 E 17
2 3
A 1 B 2 C –1
D –2 E 0 18 Calcula el valor de E = tg θ + ctg θ –1, si ABCD es
un paralelogramo.
y
Nivel III B
A(3 ; 6)
15 Del gráfico mostrado, descubre el valor de tg θ.

y
θ
θ C(8 ; 1)
(7 ; 3) D x
x
7 B 3 C –7 96 B 91 C 95
A A
3 7 3 77 77 77
D –3 E 1 D 93 E 90
7 77 77

Tema 7
Reducción al primer cuadrante

Reducir al primer cuadrante es un proceso que determina el equivalente de la
R e cu e rda razón trigonométrica de un ángulo en posición normal en términos de la razón
trigonométrica de un ángulo que pertenece al primer cuadrante.
(x ; y) y
r (x ; y)
150º
sen 150º <> sen 30º
r = x2 + y2 x
Pasos para el proceso de reducción al primer cuadrante.

Primer paso
Los ángulos en posición normal θ deben ser escritos como un cuadrantal
relacionados con un ángulo agudo (θ es un ángulo positivo menor a una vuelta).
Si θ ∈ II C II C 90° IC Si θ ∈ I C
θ = 90° + x 90° + x 90° – x θ = 90° – x

θ = 180° – x θ = 360° + x
180° – x 360° + x
0°
180°
360°
Si θ ∈ III C Si θ ∈ IV C
180º + x 360º – x
θ = 180º + x θ = 270º + x
θ = 270º – x 270º – x 270º + x
III C θ = 360º – x
IV C
270°
Not a
Segundo paso
R.T. → Co – R.T.
sen → cos Determina el signo de la razón trigonométrica del ángulo en posición normal θ,
cos → sen según el cuadrante al cual pertenezca.
tg → ctg y
ctg → tg II C IC
sec → csc sen Todas
(+)
csc → sec csc (+)
tg cos x
(+) (+)
ctg sec
III C IV C
Tercer paso 90°

Si en el paso 1 se utilizan las formas: 90º + x, 90º – x,
270º – x o 270º + x, entonces la R.T. cambiará a su
0°
Co – R.T.; por otro lado, si se utilizan las formas: 180°
360°
180º – x, 180º + x, 360º – x o 360º + x, entonces la R.T.
no cambia.
270°
Ejemplo: Paso 1 Paso 2

 sen 150º = sen (180º – 30º) = + sen 30º
Paso 3
Paso 1 Paso 2
 sen 150º = sen (90º + 60º) = + cos 60º
Paso 3
70
Para ángulos mayores a una vuelta
R e cu e rda
Para reducir al primer cuadrante ángulos positivos mayores a una vuelta,
procedemos a dividir al ángulo entre 360º y obtenemos un residuo x. y
α
θ > 360º β
R.T. (θ) = R.T. (x)
θ 360º x
x n
Para ángulos negativos α y β son coterminales

y
Según el gráfico: (x ; y) β – α = n . 360º; n ∈
y –y r
sen θ = ∧ sen (–θ) =
r r θ
∴ sen (–θ) = – sen θ x
–θ
Se deducen las siguientes relaciones: r
(x ; –y) Not a
cos (–θ) = cos θ
 sen (–θ) = –sen θ  cos (–θ) = cos θ  tg (–θ) = –tg θ sec (–θ) = sec θ
 csc (–θ) = –csc θ  sec (–θ) = sec θ  ctg (–θ) = –ctg θ
Propiedades
Ángulos complementarios
Si α y β son ángulos complementarios
I mport a nte
α + β = 90º ⇒ α = 90º – β
Si α + β = 90º
cambia a Co–R.T.
• sen α = cos β
 sen α = sen (90º – β) → sen (90º – β) = +cos β
• tg α = ctg β
I C sen ∈ I C
• sec α = csc β
∴ sen α = cos β
cambia a Co–R.T.
 tg α = tg (90º – β) → tg (90º – β) = +ctg β
IC tg ∈ I C
∴ tg α = ctg β
cambia a Co–R.T.
 sec α = sec (90º – β) → sec (90º – β) = +csc β
I C sec ∈ I C I mport a nte
∴ sec α = csc β
Si α + β = 180º
Ángulos suplementarios • sen α = sen β

• cos α = –cos β
Si α y β son ángulos suplementarios.
• tg α = –tg β
α + β = 180º ⇒ α = 180º – β
• ctg α = –ctg β
 sen α = sen (180º – β) = +sen β  cos α = cos (180º – β) = – cos β • sec α = –sec β
 tg α = tg (180º – β) = – tg β  ctg α = ctg (180º – β) = – ctg β • csc α = csc β
 sec α = sec (180º – β) = – sec β  csc α = csc (180º – β) = + csc β

1 Calcula el valor de M. 4 Simplifica la expresión R.
M = 3tg 150º cos (–x) tg (270º – x)
R= +
cos (180º + x) ctg (–x)
Resolución:
Resolución:
Reduciendo tg 150º al primer cuadrante.
No cambia
Paso 1: 150º = 180º – 30º
 cos (180º + x) = – cos x
Paso 2: 150º ∈ II C ⇒ tg 150º = (–) III C cos ∈ III C
Paso 3: al usar 180º la R.T. no cambia.
Sí cambia
⇒ tg 150º = –tg 30º  tg (270º – x) = + ctg x
– 3
∴ M = 3tg 150º = 3(–tg 30º) = 3 ⋅ III C tg ∈ III C
3
=– 3 cos x ctg x
∴R= + = –1 + (–1) = –2
Rpta. – 3 –cos x –ctg x
Rpta. –2
2 Halla el valor de S. 5 Encuentra el valor de cos θ.
S = ctg2 1500º y
(–3 ; 4)
θ
Resolución:
Para reducir ctg 1500º al primer cuadrante, primero
dividimos 1500º entre 360º. x
Resolución:
1500º 360º
–1440º 4 θ no es un ángulo en posición normal.
residuo 60º y Del gráfico:
(–3 ; 4) 4
⇒ ctg 1500º = ctg 60º θ
sen (90º + θ) =
2 5
1 1 r=5
∴ S = ctg2 60º = = II C
3 3 x 4
cos θ =
5
1
Rpta.
3 4
Rpta.
5
3 Determina el valor de N. 6 Descubre el valor de P.

sen 40º15' cos 20º45'
N = sen (–200°) + sen (–340°) P= +
cos 130º15' sen 290º45'
Resolución:
Resolución:
Recuerda que: sen (–θ) = –sen θ
II C
N = –sen (+200°) – sen (+340°)  cos 130º15' = cos (90º + 40º15')
III C IV C = –sen 40º15'
= –sen (180° + 20°) – sen (+360° – 20°) IV C
 sen 290º45' = sen (270º + 20º45')
= – (–sen 20°) – (–sen 20°)
= –cos 20º45'
= sen 20° + sen 20° sen 40º15' cos 20º45'
∴P= + = –1 + (–1)
–sen 40º15' –cos 20º45'
= 2sen 20°
P = –2
Rpta. 2sen 20° Rpta. –2
72
7 Del gráfico, calcula el valor de ctg θ. 10 Determina el valor de tg θ.
y y
x x
θ
θ (–7 ; –2)
(4 ; –3)
y Del gráfico:
Completamos el ángulo
2
a 270º + θ. tg (–θ) =
y x
7
–θ 2
Del gráfico: –tg θ =
–3 (–7 ; –2) 7
tg (270º + θ) = –2
r=5 x 4 tg θ =
270º + θ IV C 7
(4 ; –3) –3
–ctg θ =
4 Rpta. –2
3 7
ctg θ =
4
11 Encuentra el valor de N.
Rpta. 3 N = csc 1830º – tg 855º
4
Resolución:
8 Si x es un ángulo agudo y ctg (180º + x) = 3, halla
 csc 1830° 1830° 360°
el valor de E = 10 cos x + 2. –1800° 5
Resolución: csc 1830° = csc 30°
30°
3 855° 360°
ctg (180º + x) = + ctg x =  tg 855°
1 –720° 2
III C tg 855° = tg 135° 135°
h2 = 32 + 12 tg 135° = tg (90° + 45°) = –ctg 45° = –1

h
1 h2 = 10 ∴ N = csc 30° –(–1) = 2 + 1 = 3
x h = 10
3 Rpta. 3
3
∴ E = 10 ⋅ +2
10 12 Descubre el valor de ctg α.
=3+2=5 y
Rpta. 5 x
α
9 Si α + β = 90°, simplifica M. (–5 ; –2)
sen α tg 2α
M= – Resolución:
cos β tg 2β
Del gráfico:
Resolución:
2
 α + β = 90º  2α + 2β = 180º tg (–90º + α) =
y 5
sen α = cos β tg 2α = –tg 2β 2
x –tg (+90º – α) =
5
α 2
sen α –tg 2β –ctg (α) =
∴M= – (–5 ; –2) 5
sen α tg 2β –2
ctg α =
5
=1+1=2
Rpta. 2 Rpta. –2
5

Síntesis
Reducción al primer cuadrante
Para θ > 360º Para 0 < θ < 360º Para θ < 0
θ 360 • θ = 180º ± α θ=–α

r q R.T. (180º ± α) = (signo) R.T. (α) sen (– α) = –sen α
R.T. (θ) = R.T. (r) • θ = 360º – α cos (– α) = cos α
R.T. (180º – α) = (signo) R.T. (α) tg (– α) = –tg α
• θ = 90º ± α ctg (– α) = –ctg α
R.T. (90º ± α) = (signo) Co – R.T. (α) sec (– α) = sec α
• θ = 270º ± α csc (– α) = –csc α
R.T. (270º ± α) = (signo) Co – RT (α)
(signo) → depende del cuadrante al cual
pertenece θ y la R.T. del mismo
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de tg 210º. 2 Calcula el valor de sec 330º.
Rpta. Rpta.
3 Reduce al primer cuadrante N. 4 Reduce al primer cuadrante M.

N = sen 1320º M = cos 1950º
Rpta. Rpta.
74
5 Simplifica P. 6 Simplifica Q.
P = sen 36º + sen (–36º) + cos 60º + cos (–60º). Q = tg 54º + tg (–54º) + sec 53º + sec (–53º).
Rpta. Rpta.
7 Del gráfico, halla el valor de tg θ. 8 Del gráfico, halla el valor de tg α.

y y
(–2 ; 3)
θ
α x
x
(–5 ; –3)
Rpta. Rpta.
9 Determina el valor de sen θ. 10 Determina el valor de cos α.

y y
θ x x
α
(60 ; –11) (–12 ; –5)
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
P = tg 35º + sen 70º – cos 20º Q = cos 80º + csc 40º – sec 50º
ctg 55º sen 10º
Rpta. Rpta.

13 Simplifica N. 14 Simplifica M.
N = sen 5 π – sen 2π M = tg 3π + tg 14π
7 7 17 17
Rpta. Rpta.
15 Simplifica E. 16 Simplifica F.
E=
sen (π + x)
+
cos (–x) tg 3π – x
sen (2π – x) sen π – x 2 csc (π – x)
F= +
2 ctg (–x) sec π – x
Resolución: 2
Resolución:
Rpta. Rpta.
tg (x – 180º) sen (x – 90º) ctg (α – 90º) sec (α – 360º)
N= + M= +
tg (–x) cos x tg (–α) csc (α – 90)
Rpta. Rpta.
19 Si sen 15º = b, encuentra el valor de cos 2805º. 20 Si tg 12º = a, encuentra el valor de tg 1968º.
Rpta. Rpta.
76
Nivel I 4 Determina el valor de N.
–sen (–135º) + cos (–315º)
1 Calcula el valor de M. N=
sen (–210º)
M = tg 3263º + tg (–23º)
A 1 B –1 C 2
D –2 E 0
A 2 B – 2 C 3
2 Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
D 2 2 E –2 2
sen (π + x) = –sen x ( )
π +x 5 Encuentra el valor de A.
cos = sen x ( )
2 π
cos (x – )
tg (2π – x) = ctg x ( ) sen (π + x) 2
A= +
sen (–x) sen (8π + x)
B C VFV A 0 B 1 C –1
A FFF VVV
D FVF E VFF D 2 E –2
3 Del gráfico, halla el valor de tg α. 6 Descubre el valor de sen 2954º.
α x
(–7 ; –9)
A 7 B – 7 C 9
9 9 7

A 0,64 B 0,96 C 1
9
D – 7 E 1 D 0,46 E 0,69

7 Calcula el valor de M. 10 Si α + β = 180º, simplifica Q.
sec ( α)
tg 50º30' 3sen β 2
M= Q= +
ctg 219º30' sen α β
csc ( 2)
A 1 B –1 C 2
D –2 E 0
8 Del gráfico, halla el valor de sen θ. A 1 B 2 C 3

D 4 E 5
y
θ 11 Indica si es verdadero (V) o falso (F).

x
• tg (α – 90º) = ctg α ( )
(–3 ; –4)
• cos (–2880º) = 1 ( )
• sen (150º) = cos 60º ( )

A 4 B 3 C –4
5 5 5

D –3 E –5
5 3
A VVV B FVF C FFV

Nivel II D FVV E FFF
9 Simplifica H.
π 3π 4π 6π 12 Determina el valor de N.
ctg + ctg + ctg + ctg
7 7 7 7 N = 8cos 300º – 3tg (–225º)
H=
π 4π
sen + sen
5 5
A –1 B 0 C 1 A 5 B 6 C 7
D 2 E –2 D 8 E 9
78
13 Si x + y = π, encuentra el valor de L. 16 Calcula el valor de M.
ctg y M= sen (–210º) – sec (–120º) – csc2 (765º)
L= + csc x – csc y
ctg x
A 1 B –1 C 0
1
D 2csc x E 2 A 1 B 1 C 4
3 2

14 Descubre el valor de M. D –1 E –1
3 4
M = sen2 (–1320º)
17 Halla el valor de N.
N = 16tg2 397º – 9sec4 210º + (2ctg 315º)3
A 1 B –1 C 3
2 2 4

D –3 E 3
4
A –15 B 0 C –1
Nivel II
D –13 E –10
15 Simplifica P.
sen 1200º + ctg 495º 18 Simplifica M.
P= 2
cos (–870º) + tg 405º sen 120º tg 135º
M= +
cos 240º ctg 315º
A 1 B 1 C 0
2

A 6 B 4 C 2
D –1 E 2 D 0 E –2

Tema 8
Circunferencia trigonométrica I
y
Una circunferencia es trigonométrica si su centro es el (0 ; 1)
origen de coordenadas (0 ; 0) y su radio es la unidad. P (x ; y)
r=1
Obse rva
(–1 ; 0)
La ecuación de una
x2 + y2 = 1 → C.T. (1 ; 0) x
circunferencia está
dada por:
y
(0 ; –1)
r
Arco en posición normal y
(0 ; 0) x α
Un arco en posición normal es el equivalente a un
ángulo en posición normal, medido desde A hasta un
α
punto de la C.T. r=1 A
x2 + y2 = r2 x
El arco α está medido en radianes.
A: origen de arcos
Con centro en
el origen de
coordenadas.
Ubicación de los arcos en radianes y
π
rad
2 2
Para ubicar los arcos de 1; 2; 3; 4; 5 y 6 radianes 1
usaremos las siguientes equivalencias aproximadas.
3
1 rad < > 57º17'44'' 4 rad < > 229º10'56'' π rad 0
2π x
2 rad < > 114º35'28'' 5 rad < > 286º28'40'' 6
4
3 rad < > 171º53'12'' 6 rad < > 343º46'24''
3π 5
rad
2
y
Seno y coseno de un arco en posición normal
cos θ
 El seno de un arco es la ordenada de su extremo. Es
la línea vertical desde el extremo del arco hasta el sen θ
Not a x
eje de las abscisas.
y
 El coseno de un arco es la abscisa de su extremo. Es
la línea horizontal desde el extremo del arco hasta el
eje de las ordenadas.
x
r=1 Variación del seno Variación del coseno
(cos α ; sen α) sen = 1 cos = 0
sen2 α + cos2 α = 1
sen = 0 sen = 0 cos = –1 cos = 1
sen = –1 cos = 0
IC → 0a1 III C → 0 a –1 IC → 1a0 III C → –1 a 0

II C → 1 a 0 IV C → –1 a 0 II C → 0 a –1 IV C → 0 a 1
80
Tangente de un arco en posición Cotangente de un arco en posición
normal normal
La tangente de un arco en posición normal La cotangente de un arco es la abscisa

Obse rva
es la ordenada del punto de intersección del punto de intersección entre la recta
entre la recta tangente a la circunferencia tangente a la circunferencia que pasa Variación de la
tangente
que pasa por el origen de arcos (A) y la por el origen de complementos (B) y la
Si θ es un arco en
prolongación del radio que pasa por el prolongación del radio que pasa por el posición normal.
extremo del arco. extremo del arco. θ∈IC → 0 a +∞
θ ∈ II C → –∞ a 0
y θ ∈ III C → 0 a +∞
y
θ ∈ IV C → –∞ a 0
ctg β ctg α
B recta
β cotangente Variación de la
α cotangente
tg α
α
A A Si θ es un arco en
x x posición normal.
tg β θ∈IC → +∞ a 0
β θ ∈ II C → 0 a –∞
θ ∈ III C → +∞ a 0
θ ∈ IV C → 0 a –∞
recta
tangente
Secante de un arco en Cosecante de un arco en posición

posición normal normal
La secante de un arco es la abscisa La cosecante de un arco en posición

del punto de intersección entre la recta normal es la ordenada del punto de
tangente a la circunferencia que pasa intersección, entre la recta tangente a la
por el extremo del arco y el eje de las circunferencia que pasa por el extremo
abscisas (x). del arco y el eje de las ordenadas (y).
y
y
recta recta
tangente tangente
β csc α
α
α
x
sec β sec α x
β
csc β

1 Ordena de mayor a menor los siguientes números: 4 Del gráfico, determina el valor de cos α.
sen 2, sen 3 y sen 4. y
Resolución: α
2
cos α ;
y 3
Del gráfico:
2
sen 2 y sen 3 son x
3 sen 2 cantidades positivas
C.T.
sen 3 y sen 4 es negativo.
sen 4 x
Ordenando: Resolución:
4
C.T.
sen 2 > sen 3 > sen 4 Se sabe que: sen2 α + cos2 α = 1
2
2
+ cos2 α = 1
3
Rpta. sen 2 > sen 3 > sen 4 4
cos2 α = 1 –
9
5
cos2 α =
2 Si α y θ son arcos en posición normal; calcula el 9
máximo valor de P. cos α = ± 5
3
P = 3sen α + 5cos θ (α ∈ II C ⇒ cos α es(−))
Resolución: Rpta. – 5
3
y Mayor valor de sen α = 1
Mayor valor de cos θ = 1 5 Indica los cuadrantes en los que el seno es
–1 ≤ sen α ≤ 1 creciente.
1 1 –1 ≤ cos θ ≤ 1 Resolución:
x ∴ P = 3(1) + 5(1) I C: crece desde 0
y
P=3+5 hasta 1
C.T. (0 ; 1)
P=8
II C: decrece desde
1 1 hasta 0
Rpta. 8
(–1 ; 0) (1 ; 0) x III C: decrece desde
–1 0 hasta –1
3 Halla el área de la región sombreada.
C.T. IV C: crece desde
y (0 ; –1) –1 hasta 0
α
A Rpta. Crece en I C y IV C
x
6 Establece la relación de orden para tg 6, tg 1
y tg 4.
y Área de la región sombreada.
y
α base × altura
A= 1 Del gráfico:
2
sen α tg 1
1 × sen α tg 4 • tg 1 y tg 4 son
1 x A=
2 x positivos
tg 6
sen α 4
A= • tg 6 es negativo
2
C.T.
sen α
Rpta. Rpta. tg 1 > tg 4 > tg 6
2
82
7 Encuentra el área de la región sombreada. 10 Siendo x, y ∧ z; ángulos en posición normal;
y halla el máximo valor de M.
M = 4cos2 x + 5sen z – 2sec2 y
C.T. Resolución:
x
Se sabe que: –1 ≤ cos x ≤ 1
–1 ≤ sen z ≤ 1
β
sec y ≥ 1 ∨ sec y ≤ –1 (mínimo)
Resolución: ∴ M = 4(1)2 + 5(1) – 2(–1)2
Para la distancia M=4+5–2
M=7
1 . (–tg β)
β Área =
2
–tg β Rpta. 7
tg β Área =
2
11 Determina el área de la región sombreada.
–tg β y
Rpta. 2
r=1
8 Si θ ∈ II C, descubre el conjunto de valores que β
toma k.
2k – 3 x
tg θ =
5
C.T.
Resolución:
Si θ ∈ II C → tg θ < 0 Resolución:
2k – 3 y
<0
5 ×
2k – 3 < 0 r=1
base × altura
Área =
sen β 2
2k < 3 sec β × sen β
sec β Área =
2
k< 3
2
3
Rpta. k <
2
sec β × sen β
9 Calcula las coordenadas del punto P. Rpta.
2
y
β 12 Si α ∈ II C y β ∈ III C, además son arcos en posición
normal, entonces se cumple que csc α > sec β.
C.T.
Resolución:
x Se observa que el valor de la csc α es positivo y el
valor de sec β es negativo.
P
y
Resolución: csc α
y α
(cos β ; sen β)
sec β
Punto simétrico x
β
respecto del
x
origen.
csc α > 0
P (–cos β ; –sen β) sec b < 0
csc α > sec b
Rpta. (–cos β ; –sen β) Rpta. verdadero

Síntesis
Circunferencia trigonométrica I
y
α
x = cos α
y = sen α
r=1 x
(x ; y)
x2 + y2 = 1
seno y coseno tangente cotangente secante cosecante
θ B ctg θ
cos θ θ
sen θ
A
θ sec θ θ csc θ
tg θ
Variación seno y coseno Tangente y cotangente Secante y cosecante
–1 ≤ sen θ ≤ 1 –∞ < tg θ < +∞ Si θ ∈ R

Si θ ∈ R Si θ ∈ R
–1 ≤ cos θ ≤ 1 –∞ < ctg θ < +∞ sec θ ≤ –1 ∨ sec θ ≥ 1
Si θ ∈ R
θ ∈ I C ; 0 < sen θ < 1 ∧ 0 < cos θ < 1 θ ∈ I C ; tg θ > 0 ∧ ctg θ > 0 csc θ ≤ –1 ∨ csc θ ≥ 1
θ ∈ II C ; 0 < sen θ < 1 ∧ –1 < cos θ < 0 θ ∈ II C ; tg θ < 0 ∧ ctg θ < 0
θ ∈ III C ; –1 < sen θ < 0 ∧ –1 < cos θ < 0 θ ∈ III C ; tg θ > 0 ∧ ctg θ > 0
θ ∈ IV C ; –1 < sen θ < 0 ∧ 0 < cos θ < 1 θ ∈ IV C ; tg θ < 0 ∧ ctg θ < 0
Modela y resuelve
1 Indica verdadero (V) o falso (F). 2 Indica verdadero (V) o falso (F).
sen 110º > sen 20º ( ) cos 10º > cos 70º ( )
sen 170º < sen 180º ( ) cos 100º > cos 170º ( )
sen 300º > sen 350º ( ) cos 220º < cos 300º ( )
Rpta. Rpta.
84
3 Determina el conjunto de valores que toma k, si 4 Determina el conjunto de valores que toma k, si
θ ∈ R. θ ∈ R.
sen θ = 3k – 2 sen θ = 2k + 3
4 5
Rpta. Rpta.
5 Del gráfico, halla el valor de x. 6 Del gráfico, halla el valor de y.
y y
→ C.T.
A A
x x
→ C.T.
– 3 3 ;y
x; 4
2
Rpta. Rpta.
7 Si sen x + 1 = 2m, calcula los valores enteros que 8 Si cos x – 3 = 2m, calcula los valores enteros que
toma m; si x ∈ R. toma m; si x ∈ R.
Rpta. Rpta.

9 Indica la relación entre tg 100º; tg 200º y tg 340º. 10 Indica la relación entre ctg 20º; ctg 110º y ctg 190º.
Rpta. Rpta.
11 Ordena de mayor a menor: 12 Ordena de menor a mayor:

sec 1; sec 2; sec 3 csc 1; csc 3; csc 6
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
13 Encuentra el mínimo valor de M. 14 Encuentra el máximo valor de N.

M = (sec θ + sen x)(sec θ – sen x) N = 5sen2 x – 3csc2 θ
Rpta. Rpta.
86
Nivel I 4 Si 90º < a < b < 180º, entonces se cumple que:
I. sen a > sen b
12 Determina el valor de verdad de las siguientes II. sen2 a + cos2 b = 1
relaciones de orden: III. cos a > cos b
sen 95º > sen 175º ( )
cos 20º > cos 50º ( )
tg 30º < tg 330º ( )

D I y II E I y III
5 Si α y β ∈ R, encuentra el máximo valor de P.

A VVV B VVF C FVV
P = –3sen α + 5cos β
D FFF E FVF
A 4 B 3 C –2
D 8 E –8
r=1 x
6 Descubre el área de la región sombreada.

→ C.T.
x;– 5 y
3 θ
2
A B 5 C – 2
3 4 3

x
5
D – E 1
4
m+2
34 Calcula la extensión de m, si = cos θ (θ ∈ R).
3
A sen θ ⋅ cos θ B sen2 θ

A [–5 ; 1] B [2 ; 3] C [–2 ; 3] C 1 D –2sen θ cos θ
D [–1 ; 5] E [1 ; 3] E cos2 θ

7 Ordena de mayor a menor: 10 Si a ∈ III C, indica el mayor valor entero que
π 5π 4π puede tomar m, si:
sen ; sen ; sen . 2–m
3 6 3 cos α = .
3
A 1 B 2 C 3
A sen 4π/3 > sen π/3 > sen 5π/6
D 4 E 5
B sen 5π/6 > sen 4π/3 > sen π/3
C . sen 5π/6 > sen π/3 > sen 4π/3 Nivel II
D sen π/3 > sen 5π/6 > sen 4π/3
E sen π/3 > sen 4π/3 > sen 5π/6 11 A partir de la circunferencia trigonométrica
mostrada, indica verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
8 En qué cuadrante el seno y el coseno de un arco
en posición normal son crecientes. y 82º
102º
340º
260º
• cos 82º > cos 102º ( )
A IC B II C C III C • sen 340º > cos 340º ( )
D IV C E I y II • sen 260º < sen 82º ( )
9 Evalúa b2 – a2 + 1; si el siguiente gráfico es una A FVF B FFV C VVV

circunferencia trigonométrica. D VFV E VVF
y
(a ; b)
17 Indica verdadero (V) o falso (F) en las siguientes
12
relaciones.
cos 1 > cos 2 ( )
θ Ax sen 3 > sen 4 ( )
tg 5 > tg 6 ( )
A 1 B 0 C tg θ A VVV B FFF C VVF

D tg2 θ E sec2 θ D FFV E FVF
88
13 Determina el área de la región sombreada. 16 Calcula el valor de verdad de las expresiones.
y y
α A
M O x A
x
β α
I. cos α + cos β = 0 ( )
A 0,75 tg α B 0,25 tg α II. sen α + sen β = 0 ( )
C 0,35 tg α D 0,3 tg α III. sen α – sen β = 0 ( )
E 0,15 tg α A VVV B FFF C FVF
D VFV E FFV
14 Si el arco en posición normal q pertenece al cuarto
cuadrante, halla la suma del máximo y mínimo
17 Encuentra el área de la región sombreada.
valor entero de k siendo:
y
3k – 1
cos θ =
8
x
θ
A 0,5tg θ
A 1 B 2 C 3
B 0,5sen θ
D 4 E 5
C 0,5cos θ
15 Si 180º < α < β < 270º, indica verdadero (V) o falso D 0,5sec θ
(F) en las siguientes relaciones:
E –0,5(sen θ + cos θ)
cos α > cos β < 0 ( )
18 Descubre el área sombreada.
cos α > tg β < 0 ( )
y
sen α > sen β < 0 ( )
θ
x
A 0,5 ⋅ sen θ B –0,5 ⋅ sen θ

A FFV B VFF C VFV C 0,5 ⋅ cos θ D –0,5 ⋅ cos θ
D FFF E FVV E 0,5 ⋅ tg θ

Nivel III 22 Si el área de la región sombreada es 2 u2.
y
19 En las siguientes proposiciones indica verdadero
25 θ
(V) o falso (F) según corresponda.
sec 20º < sec 80º ( )

x
csc 10º > csc 70º ( ) C. T. ←
sec 200º > sec 260º ( )

Determina el valor de M.
csc 290º < csc 340º ( )
M = sen2 θ + 1
A VVFF B VVVV C VVVF

D FFVV E FFFF
20 Si –180º < α < β < –90º, indica verdadero (V) o 4 2 9

A B C
5 3 5

falso (F) según corresponda.

D 4 E 1
sen α > sen β ( )
23 Si θ ∈ III C, evalúa la extensión de csc (–θ).
cos α < cos β ( )
tg β < tg α ( )
A 〈–∞ ; –1〉 B 〈1 ; +∞〉

C 〈0 ; +∞〉 D 〈–∞ ; 0〉
A VVV B FFF C FFV
E 〈–1 ; 1〉
D VVF E FVF
24 Si 150º < θ < 210º, halla el intervalo de la siguiente
expresión:
21 Si α ∈ R, en qué cuadrantes tg α es creciente.
Q = 3sen θ + 5
A 〈– 12 ; 12 〉 B 〈– 72 ; 72 〉
A IC B II C C III C
C 〈 12 ; 72 〉 D 〈 72 ; 13
2
〉
D IV C E Todos E 〈– 13
2
; 13 〉
2
90
Test n.° 2
1 Si M(a ; b) es el punto medio entre A(1 ; 2) y 4 Encuentra la ecuación de la recta L; dado el gráfico.
B(5 ; –6), calcula el valor de a + b .
y
–7
x
–4
L
A 1 B 2
C –2 D –1
x y x y
A – =1 B – =1
2 Halla la ecuación de la recta, que pasa por 7 4 4 7
(–3 ; 7) y es paralela a la recta L: 2x – 5y + 15 = 0. x y x y
C + = –1 D – = –1
7 4 4 7
5 Si cos q > 0 ∧ tg q < 0, ¿a qué cuadrante pertenece

el ángulo q en posición normal?
A 2x – 5y – 15 = 0 B 2x – 5y + 37 = 0
C 2x – 5y + 13 = 0 D 2x – 5y + 41 = 0
3 Determina el valor de ctg a. A IC B IV C

y
C II C D III C
a
6 Descubre el valor de M.
x a– a–
M = sen + tg +2
b b
(x ; y) 4 2
(–2 ; –3) (3 ; –4)
y
a
b
A 7 B 2
2 7 A 1 B 2
C 1 D 3 C 3 D 4
2
7 Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda: 10 Determina el valor de M.
sen 150° = sen 30° ( ) M = ctg 150° . sen 330°
cos 140° = cos 50° ( )
tg 135° = –tg 45° ( )
A 3 B – 3
3
C D 3
A VVF B FVV 2 5
C FFV D VFV 11 Si a ∈ R, encuentra la suma del máximo y mínimo
valor de la expresión N.
8 Del gráfico adjunto, calcula el valor de tg a.
N = sen a + 2
y
x
a
(–7; –4)
A 1 B –1
C 2 D 4
A – 7 B – 4
4 7
12 Ordena de menor a mayor:
1
C D – 1 cos 3; cos 6; cos 5
7 7
9 Halla el área de la región sombreada.
y
θ x
A cos 3; cos 5; cos 6

B cos 5; cos 3; cos 6
A 0,5cos q B sen q cos q C cos 6; cos 5; cos 3
C 0,5sen2 q D 0,5cos2 q D cos 3; cos 6; cos 5
92
Tema 9
Circunferencia trigonométrica II
Existen líneas trigonométricas auxiliares y son:
R e cu e rda
Seno verso (vers) Coseno verso (cov) y
(cos θ ; sen θ)
El seno verso de un arco θ en posición El coseno verso o coverso de un arco θ
normal, se define: en posición normal, se define: θ
x
1
vers θ = 1 – cos θ cov θ = 1 – sen θ
sen2 θ + cos2 θ = 1
Donde: ∀ θ ∈ R Donde: ∀ θ ∈ R
y y
P cov θ
1 P
θ
θ θ
x x
vers θ 1
1
Exsecante (exsec) Excosecante (excsc)
La exsecante de un arco θ en posición La excosecante de un arco θ en

normal, se define: posición normal, se define:
exsec θ = sec θ – 1 excsc θ = csc θ – 1
π Donde: ∀ θ ∈ R – {(2n)π} ; n ∈
Donde: ∀ θ ∈ R – (2n + 1) ;n ∈
2
y
y excsc θ
r=1 A x x
exsec θ

3
1 Si θ ∈ II C y tg θ = – , calcula el valor de M. 4 Si α ∈ II C, indica el signo de P.
4
M = vers θ + 3 P = vers α ⋅ cov α ⋅ exsec α
y α ∈ II C
(–4 ; 3) r2 = (– 4)2 + 32
 vers α = 1 – cos α = 1 – (–) = (+)
θ r2 = 16 + 9 = 25
x  cov α = 1 – sen α = 1 – (+) = (+)
r=5
Recuerda: sen α < 1
∴ M = vers θ + 3  exsec α = sec α – 1 = (–1) + (–1) = (–)

M = (1 – cos θ) + 3 ∴ P = (+)(+)(–) = (–)
4 24 Rpta. (–)
=1– – +3=
5 5
24 5 Si tg (x + 10º) = ctg (2x – 10º), encuentra el valor
Rpta.
5 de k.
3 k = cov (2x) – vers x
2 Si Cov θ = y θ ∈ III C, halla el valor de ctg θ.
2
Resolución:
Resolución:
Se sabe que: R.T. (α) = Co -R.T. (90º – α)
3 y
cov θ = ∴ x + 10º + 2x – 10º = 90º
2
3 θ 3x = 90º → x = 30º
1 – sen θ = x
2 k = cov 60º – vers 30º
2
1
– = sen θ (x ; –1) = 1 – sen 60º – (1 – cos 30º)
2
∴ r2 = x2 + y2 ⇒ 4 = x2 + (–1)2 3 3
=1– –1+ =0
2 2
3 = x2
Rpta. 0
± 3 = x → x = – 3 ⇒ ctg θ = 3
6 Descubre el valor de cov θ.
Rpta. 3
y
3 Determina el área de la región sombreada.
y θ
x
C.T.
x
a
(–60 ; –11)
Resolución:
Resolución: r = x2 + y2
r = (–60)2 + (–11)2 = 61
A = (1 + sen a) ⋅ 1
A = (1 + sen a) –11
∴ cov θ = 1 – sen θ = 1 –
a 61
11 72
a
cov θ = 1 + =
1 + sen
1 61 61
72
Rpta. 1 + sen a Rpta.
61
94
7 Ordena de mayor a menor. 10 Halla el menor valor entero que toma k.
vers 1; vers 2; vers 3 k
vers θ = 1 –
2
y
Se sabe que: vers θ = 1 – cos θ
2
1 también: –1 ≤ cos θ ≤ 1
3 k
∴ vers θ = 1 – cos θ = 1 –
2
x k
vers 1 cos θ =
2
vers 2 k
vers 3 ⇒ –1 ≤ ≤1
2
–2 ≤ k ≤ 2
Menor valor: –2
∴ vers 3 > vers 2 > vers 1 Rpta. –2
Rpta. vers 3 > vers 2 > vers 1

11 Determina el máximo valor de N.
8 Si α ∈ II C; indica la variación de cov α. N = (2 + cov x)(vers y)

Resolución:
Resolución:
N = (2 + 1 – sen x)(1 – cos y)
cov α = 1 – sen α
N = (3 – sen x)(1 – cos y)
Si α ∈ II C → 0 < sen α <1
N = 3 – sen x – 3cos x + sen x ⋅ cos y
0 > –sen α > –1 mín. mín. máx. máx.
1 > 1 – sen α > 0 N = 3 – (–1) – 3(–1) + (1)(1)
N=3+1+3+1
Por lo tanto: 0 < cov α < 1
N=8
Rpta. 〈0 ; 1〉 Rpta. 8
9 Calcula el área sombreada. 12 Encuentra el valor de exsec θ.

y y
(–8 ; 3)
θ θ
x x
Resolución:
r= (–8)2 + (3)2 = 64 + 9 = 73
Resolución:
base ⋅ altura ∴ exsec θ = sec θ – 1
Área =
2 73 73 + 8
= –1=
vers θ ⋅ sen θ –8 –8
Área =
2
Rpta. – 73 + 8
Rpta. 0,5vers θ ⋅ sen θ 8

Síntesis
Circunferencia trigonométrica II
Líneas trigonométricas auxiliares
Seno verso Coseno verso Exsecante Excosecante

y y y y
θ
excsc θ
θ
A cov θ A θ A
x x x A
vers θ Exsec θ x
vers θ = 1 – cos θ cov θ = 1 – sen θ exsec θ = sec θ –1 excsc θ = csc θ –1

p
∀θ∈R ∀θ∈R ∀ θ ∈ R – (2n + 1) ∀ θ ∈ R – {(2n)π}
2
Modela y resuelve
1 Determina el valor de M. 2 Determina el valor de N.
M = excsc2 30º – 5vers 37º N = exsec2 60º + 5cov 53º
Rpta. Rpta.
3 Ordena en forma creciente. 4 Ordena en forma decreciente.

exsec 30º; exsec 60º; exsec 100º excsc 20º; excsc 93º; excsc 70º
Rpta. Rpta.
96
5 Halla el valor de cov (–α). 6 Halla el valor de vers (–θ).
y y
(–4 ; 3)
α θ
x x
(–8 ; –6)
Rpta. Rpta.
7 Si sen (x + 20º) ⋅ csc (50º – 2x) = 1, calcula el valor 8 Si tg (3x – 10º) ⋅ ctg (2x + 50º) = 1, calcula el valor
de P. de Q.
P = excsc (3x) + vers (x + 6º) Q = exsec x – cov (x – 7º)
Rpta. Rpta.
32 72
9 Si exsec θ = ∧ θ ∈ IV C, encuentra el valor de 10 Si cov θ = ∧ θ ∈ III C, encuentra el valor de tg θ.
9 61
ctg θ.
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
11 Descubre el mayor valor entero que toma k, si 12 Descubre el menor valor entero que toma k, si
vers θ = 1 – k ; θ ∈ R. cov θ = 1 – k ; θ ∈ R.
3 5
Rpta. Rpta.

13 Determina el valor de cov θ. 14 Determina el valor de vers θ.
y y
(–12 ; 5)
θ
θ x
x
(–8 ; –6)
Rpta. Rpta.
sen 90º cos 180º
(exsec 53º)(csc (–330º)) (excsc 37º)(cos (–300º))
Rpta. Rpta.
17 Si f(x) = vers (x) + cov (2x) + tg (4x), halla el valor 18 Si f(x) = exsec (4x) + vers (4x) + ctg (6x), halla el
de f π . valor de f π .
2 4
Rpta. Rpta.
19 Calcula el máximo valor de P; si x, y ∈ R. 20 Calcula el mínimo valor de Q; si x, y ∈ R.

P = vers x – cov y Q = cov x – vers y
Rpta. Rpta.
98
Nivel I 4 Si cos α = 0,8 y α es un ángulo agudo, encuentra
el valor de 3excsc α + 4exsec α + 2.
1 Calcula el valor de N.
N = 7exsec 2774º
A 1 B 2 C 3
A 30 B –30 C 32
D 4 E 5
D –32 E 33
5 Descubre el seno verso del mayor ángulo agudo

2 Halla el valor de excsc θ. del triángulo rectángulo mostrado:
y
(– 7 ; 3) 2x + 3
θ x
x 2x + 2
A 5 B 8 C 1
A –1 B 1 C 1 13 13 13
2 3 4
D 1 E 5
D – 7 E 7 12 12
2
6 En un triángulo ABC, recto en C, calcula el valor
3 Si sen (5x) . csc (90º – x ) = 1, determina el valor de P.
de Q. P = (vers B – cov A)2 – cos A . csc B
Q = cov 2x + 4
A 4,0 B 4,1 C 4,2 A –1 B 0 C 1

D 4,3 E 4,5 D α E 6

7 Halla el valor de excsc A; dado un triángulo 10 En las siguientes proposiciones, indica verdadero
rectángulo ABC (C = 90º), que verifica: (V) o falso (F) según corresponda.
a+b =7 • cov 37º > cov 177º ( )
b–a
• vers 150º > vers 260º ( )
• sen 140º > sen 100º ( )
2 1 3
A B C
3 3 2
D 3 E 1
4
8 Desde dos puntos en tierra se observa lo alto

de un poste de 12 m de altura con ángulos de A VVV B FFV C VVF
elevación de 37º y θ, como se muestra. Determina D FVF E FFF
la distancia entre A y B.
11 Descubre el valor de exsec α + vers θ, del gráfico
adjunto.
y
h = 12
(12 ; 5)
37° θ
A B θ
x
1
Si cov θ =
13
(3 ; –4)
29 19 11
A B C
39 39 39
A 19 u B 20 u C 21 u 12 17
D E
D 22 u E 23 u 39 39
12 Del gráfico mostrado.

Nivel II y
α
9 Encuentra el valor de excsc θ + cov θ; dado el
gráfico:
y
β
(2 ; 3) x
γ
x
θ
θ
Se puede afirmar que se cumple que:

(6 ; –9) I. vers γ > cov θ
II. cov β > cov α
15 15 III. exsec α > exsec γ
A – 16 B C
18
15 17
6
D – E – 17 D I y III E II y III
5 15
100
13 Dado el sistema: 16 ¿A qué cuadrante pertenece α?
sen (x – 18º) = cos (y + 18º) (1 – cov a) ⋅ exsec α + 1 < 0
1 = cos (x – 18º) ⋅ sec (y + 18º)
En las siguientes proposiciones, indica verdadero
(V) o falso (F) según corresponda.
• cov x > cov y ( )
• vers y < vers x ( )
• excsc x < excsc y ( )
A IC B II C C III C
D IV C E I II C
A VVV B FFF C FVV 17 Halla el valor de 19 + b; si el ángulo α del gráfico

D FVV E FFV verifica la igualdad.
3excsc α + 8 = 0
y
14 De la figura adjunta, calcula el valor de M.
M = vers α + cov α
x
α
2x – 3
3x – 8 (4 ; b)
α
2x – 5
A 1 B 2 C 3
D 4 E 5
1 2 3
A B C
5 5 5
4 18 Si ctg α = –3 y exsec α + 1 > 0, determina el signo
2
D E – de las siguientes expresiones, respectivamente.
5 5
cov α – csc α
M=
ctg α
Nivel III
sec α
N=
15 Una persona de 2 metros de estatura observa tg α ⋅ ctg α
la parte más alta de una torre con un ángulo de
elevación α. ¿A qué distancia se encuentran de la
base de la torre, si esta mide 82 m y excsc α = 1?
A 20 3 B 40 3 C 60 3 A (+); (+) B (–); (+) C (–); (–)

D 80 3 E 100 3 D (+); (–) E No se puede determinar

Tema 10
Identidades trigonométricas
Una identidad trigonométrica es aquella igualdad que contiene expresiones
trigonométricas y que se verifica para todos los valores permitidos de la variable.
Identidades recíprocas
1
sen x =
csc x
sen x ⋅ csc x = 1 ;∀x∈ – nπ; n ∈
1
csc x =
sen x
1
cos x = π
sec x
cos x ⋅ sec x = 1 ;∀x∈ – (2n + 1) ;n∈
1 2
sec x =
cos x
1
ctg x =
tg x nπ
tg x ⋅ ctg x = 1 ;∀x∈ – ;n∈
1 2
tg x =
ctg x
Identidades por cociente
sen x π
tg x = ;∀x∈ – (2n + 1) ;n∈
cos x 2
cos x
ctg x = ;∀x∈ – nπ; n ∈
sen x
Identidades pitagóricas
sen2 x = 1 – cos2 x
sen2 x + cos2 x = 1 ;∀x∈
cos2 x = 1 – sen2 x
sec2 x – tg2 x = 1
π
1 + tg2 x = sec2 x ;∀x∈ – (2n + 1)
2
R e cu e rda sec2 x – 1 = tg2 x
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
csc2 x – ctg2 x = 1
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2
(a + b)(a – b) = a2 – b2 1 + ctg2 x = csc2 x ;∀x∈ – nπ
(a + b)3 = csc2 x – 1 = ctg2 x

a3 + b3 + 3(ab)(a + b)
(a – b)3 =
Identidades auxiliares
a3 – b3 – 3(ab)(a – b) sen4 x + cos4 x = 1 – 2sen2 x ⋅ cos2 x
sen6 x + cos6 x = 1 – 3sen2 x ⋅ cos2 x
tg x + ctg x = sec x ⋅ csc x
sec2 x + csc2 x = sec2 x ⋅ csc2 x
102
1 Simplifica P. 4 Simplifica M.
2 + sec x sec2 x
P= – 2sen x M=
csc x tg x + ctg x
P = sen x ⋅ (2 + sec x) – 2sen x sec2 x

M=
sen x cos x
= 2sen x + sen x ⋅ sec x – 2sen x +
cos x sen x
= sen x ⋅ sec x
sec2 x
1 = = sec2 x ⋅ sen x ⋅ cos x
= sen x ⋅ sen2 x + cos2 x
cos x
sen x ⋅ cos x
sen x
=
cos x = sec x ⋅ sen x
= tg x
= tg x
Rpta. tg x Rpta. tg x
2 Reduce Q. 5 Si sen x – cos x = 0,2; calcula el valor de E.

1 + sec x
Q= E = sec x ⋅ csc x
sen x + tg x
Resolución:
Resolución:
(sen x – cos x)2 = (0,2)2
1+ 1 cos x + 1
sen2 x – 2sen x ⋅ cos x + cos2 x = 0,04
cos x cos x
Q= =
sen x + sen x sen x ⋅ cos x + sen x 1 – 2sen x ⋅ cos x = 0,04
cos x cos x
1 – 0,04 = 2sen x ⋅ cos x
cos x + 1 1
= = 0,96 = 2sen x . cos x
sen x ⋅ (cos x + 1) sen x
0,48 = sen x ⋅ cos x
= csc x 1 1 1
∴ E = sec x ⋅ csc x = ⋅ =
cos x sen x 0,48
E = 2,083
Rpta. csc x
3 Simplifica N.
Rpta. 2,083
sen x
N=
csc x ⋅ (1 + ctg2 x) 6 Si tg x + ctg x = 2, halla el valor de tg2 x + ctg2 x.
Resolución:
Resolución:
sen x
N= (tg x + ctg x)2 = 22
csc x ⋅ (csc2 x)
tg2 x + 2tg x ⋅ ctg x + ctg2 x = 4
sen x
= 1
csc3 x tg2 x + ctg2 x + 2 = 4
= sen x ⋅ sen3 x tg2 x + ctg2 x = 2
= sen4 x
Rpta. sen4 x Rpta. 2

7 Simplifica P. 10 Simplifica.
csc2 x ⋅ cos2 x
+1 cos x
P= excsc x ⋅ sec x +
1 + sen x ⋅ sec2 x
2 1 + sen x
cos2 x + 1 cos2 x + sen2 x cos x
(csc x – 1) ⋅ sec x +
sen2 x sen2 x 1 + sen x
P= 2 =
1 + sen2 x cos2 x + sen2 x 1 1 cos x
cos x cos2 x –1 ⋅ +
sen x cos x 1 + sen x
1 (1 – sen x)(1 + sen x) + sen x ⋅ cos2 x
sen2 x cos2 x sen x ⋅ cos x ⋅ (1 + sen x)
= =
1 sen2 x
cos2 x cos2 x + sen x ⋅ cos2 x
sen x ⋅ cos x ⋅ (1 + sen x)
= ctg2 x cos2 x ⋅ (1 + sen x)
= ctg x
sen x ⋅ cos x ⋅ (1 + sen x)
Rpta. ctg2 x
8 Reduce. Rpta. ctg x

cos x ⋅ (1 – sec2 x) + sec x ⋅ sen2 x
11 Reduce K.
Resolución: tg2 x – sen2 x
K=
cos x ⋅ (1 – sec2 x) + sec x ⋅ (1 – cos2 x) ctg2 x – cos2 x
cos x – cos x ⋅ sec2 x + sec x – sec x ⋅ cos2 x Resolución:

sen2 x – sen2 x sen2 x – sen2 ⋅ cos2 x
cos x – sec x + sec x – cos x = 0 cos2 x cos2 x
K= =
cos2 x – cos 2 x cos2 x – cos2 x ⋅ sen2 x
sen2 x sen2 x
Rpta. 0
sen2 x ⋅ (1 – cos2 x) ⋅ sen2 x
=
cos2 x ⋅ (cos2 x)(1 – sen2 x)
9 Simplifica R.
1
sec x – cos x 3 sen6 x
R= = = tg6 x
csc x – sen x cos6 x
Resolución:
1 Rpta. tg6 x
1 – cos x 3
cos x
R= 12 Reduce la expresión E.
1 – sen x
sen x sec x + csc x
E=
1 + tg x
1
1 – cos2 x 3 Resolución:
cos x 1 + 1
= sen x + cos x
1 – sen2 x cos x sen x sen x ⋅ cos x
sen x E= =
1 + sen x cos x + sen x
1 1 cos x cos x
sen2 x ⋅ sen x 3 sen3 x 3
= = cos x ⋅ (sen x + cos x) 1
cos x ⋅ cos2 x cos3 x = =
sen x ⋅ cos x ⋅ (cos x + sen x) sen x
= tg x
= csc x
Rpta. tg x Rpta. csc x
104
Síntesis
Recíprocas por cociente Pitagóricas

• sen x ⋅ csc x = 1 sen x • sen2 x + cos2 x = 1
• tg x =
cos x
sen x = 1 ∨ csc x = 1 sen2 x = 1 – cos2 x
csc x sen x cos x cos2 x = 1 – sen2 x
• ctg x =
• cos x ⋅ sec x = 1 sen x
• 1 + tg2 x = sec2 x
cos x = 1 ∨ sec x = 1
sec x cos x
• 1 + ctg2 x = csc2 x
• tg x ⋅ ctg x = 1
tg x = 1 ∨ ctg x = 1
ctg x tg x
Auxiliares
• sen4 x + cos4 x = 1 – 2 sen2 x ⋅ cos2 x
• sen6 x + cos6 x = 1 – 3 sen2 x ⋅ cos2 x
Modela y resuelve
(csc x – sen x) ⋅ tg x (sec x – cos x) ⋅ ctg x
Rpta. Rpta.
3 Reduce. 4 Reduce.
(csc x + ctg x) ⋅ exsec x ⋅ ctg x (sec x + tg x) ⋅ excsc x ⋅ tg x
Rpta. Rpta.

1 1 1 1 1
– ⋅ – ⋅ 1
1 – sen x 1 + sen x csc x 1 – cos x 1 + cos x sec x
Rpta. Rpta.
7 Si tg x + ctg x = 3; calcula el valor de Q. 8 Si tg x + ctg x = 4; calcula el valor de P.

Q = sen4 x + cos4 x P = sen6 x + cos6 x
Rpta. Rpta.
6 10 Si sen x – cos x = 0,6; halla el valor de N.

9 Si sen x + cos x = ; halla el valor de M
5
N = sec x ⋅ csc x + 1
M = 4 + sen x ⋅ cos x
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
106
11 Determina sec x + tg x; si tg x + 4 = sec x. 12 Determina ctg x + csc x; si ctg x + 3 = csc x.
Rpta. Rpta.
13 Simplifica S. 14 Simplifica R.
(1 + sen x + cos x)2 – (1 – sen x + cos x)2 1 1 1 1
S= R= + + +
sen x + sen x ⋅ cos x 1 + sen2 x 1 + csc2 x 1 + cos2 x 1 + sec2 x
Rpta. Rpta.
15 Simplifica J. 16 Simplifica M.
M = (1 + sen x)(1 – cos x)(1 – sen x)(1 + cos x)(tg x + ctg x)2
J = (sen x + cos x)2 – (sen x + cos x – 1)(sen x + cos x + 1)
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.

Nivel I 4 Calcula el valor de E.
E = 4(sen6 x + cos6 x) – 3(cos2 x – sen2 x)2
1 Indica verdadero (V) o falso (F) y luego marca la
respuesta correcta.
sen2 x = (1 – cos x)(1 + cos x) ( )

tg x + ctg x = sec x ⋅ csc x ( )
(1 – sec x)(1 + sec x) = – tg2 x ( )
A 0 B 1 C 2
D 3 E 4
5 Simplifica.
exsec x + vers x
excsc x + cov x
A VFV B FFV C VVF

D VVV E FFF
2 Simplifica.
csc x – sen x
ctg x
A tg x B tg2 x C tg3 x
D tg4 x E tg5 x
6
9 Determina P = sen x ⋅ cos x; si sen x + cos x = 1,4.
A sen x B cos x C tg x
D sec x E 1
3 Simplifica.
cos x ⋅ sen5 x ⋅ tg x
A sen4 x B sen3 x C sen6 x A 0,24 B 0,28 C 0,56

D sen x E sen2 x D 0,48 E 0,12
108
7, 10 Calcula P.
7 Si sen x + cos x = Calcula sen4 x + cos4 x.
2 P = (csc x + ctg x)2(vers x)
23 6 9
A B C B
31 23 23 A 1 – cos x 1 + sen x
12 23 C tg x D 1 + cos x
D E
31 32 E 1 – sen x
8 Simplifica. Nivel II
tg4 x– sec4 x+ 2sec2 x
11 Calcula el valor de k, si se cumple la igualdad.
1 1
– = k ⋅ tg2 x
csc x – 1 csc x + 1
A 0 B 1 C –1
D 2 E tg x A 0 B 1 C 2
D 3 E 4
9 Reduce.
12 Encuentra el valor de a, dada la igualdad.
sec x – cos x – sen x ⋅ tg x
sec4 x + tg4 x = 1 + a ⋅ sec2 x ⋅ tg2 x
A sen x B cos x C sen2 x A 1 B 2 C 3

D 0 E 1 D 4 E 5

13 Descubre el valor de b, dada la igualdad. 16 Reduce la expresión F.
csc6 x – ctg6 x = 1 + b ⋅ csc2 x ⋅ ctg2 x 1 + sen2 x ⋅ sec2 x
F=
csc2 x ⋅ cos2 x + 1
A sen2 x B cos2 x C tg2 x

A 0 B 1 C 2
D ctg2 x E sec2 x
D 3 E 4
17 Reduce.
14 Simplifica.
sen6 x + cos6a x
3+
(tg x – sen x)2 – (exsec x)2 + (1 – cos x)2 sen2 x ⋅ cos2 x
A sec2 x B csc2 x
C sec2 x ⋅ csc2 x D tg2 x
A cos2 x B sen2 x C 1 E ctg2 x
D 0 E –1
1
18 Sabiendo que sen x – cos x = ; halla el valor
7
15 Determina el valor de k, si de E.
(1 + sec x + tg x)2 = k(1 + sec x)(sec x + tg x). E = 7 sen x ⋅ cos x + 6
A 0 B 1 C 2 A 1 B 2 C 3
D 3 E 4 D 4 E 5
110
19 Reduce la expresión Q. 22 Si csc x = 2, encuentra el valor de
Q= 1 + tg2 x + sec x ⋅ cos x (1 – sen x)2 + (ctg x – cos x)2.

1 + sec x
A 1 B 2 C 3
D 4 E 5
Nivel III
1
A 0 B C 1
20 Si (sen x + cos x + 1)(sen x + cos x – 1) = 1; 2
3
calcula el valor de sen6 x + cos6 x. D E 2
2
23 Si sen x + sen2 x = 1; descubre el valor de P.

P = cos4 x – sen2 x
1 1
A 1 B C
2 4
1 1
D E
8 16
proposiciones. 1
A 1 B 0 C
• tg x + ctg x = sec x ⋅ csc x ( ) 2
D 2 E 2
1 + cos x sen x
• = ( )
sen x 1 – cos x
24 Simplifica R.
• sec4 x + tg4 x = 1 + 2 sec2 x ⋅ tg2 x ( )
1 – 3sen2 x + 2sen4 x
1 1 R= .
• – = 2tg2 x ( ) 1 – 3cos2 x + 2cos4 x
csc x – 1 csc x + 1
A VVVV B VVFF C VFVF A sen2 x B cos2 x C –sec2 x

D FFVV E FVFV D –ctg2 x E tg2 x

Tema 11
de ángulos compuestos
Los ángulos compuestos son los ángulos formados por la suma o diferencia de dos
ángulos.
Seno de la suma o diferencia de dos ángulos
sen (α + β) = sen α ⋅ cos β + cos α ⋅ sen β

sen (α – β) = sen α ⋅ cos β – cos α ⋅ sen β
R e cu e rda
• sen (a + b) + sen (a – b) =
2sen a ⋅ cos b Coseno de la suma o diferencia de dos ángulos
• sen (a + b) – sen (a – b) =
2cos a ⋅ sen b cos (α + β) = cos α ⋅ cos β – sen α ⋅ sen β
• cos (a + b) + cos (a – b) = cos (α – β) = cos α ⋅ cos β + sen α ⋅ sen β
2cos a ⋅ cos b
• cos (a + b) – cos (a – b) =
–2sen a ⋅ sen b
Tangente de la suma o diferencia de dos ángulos
tg α + tg β
tg (α + β) =
1 – tg α ⋅ tg β
tg α – tg β
tg (α – β) =
1 + tg α ⋅ tg β
Cotangente de la suma o diferencia de dos ángulos

Obse rva
tg α + tg β = ctg α ⋅ ctg β – 1
ctg (α + β) =
sen (α + β) ctg β + ctg α
cos α ⋅ cos β
tg α – tg β = ctg α ⋅ ctg β + 1
ctg (α – β) =
sen (α – β) ctg β – ctg α
cos α ⋅ cos β
ctg α + ctg β =
sen (β + α) Identidades auxiliares
sen α ⋅ sen β
ctg α – ctg β = sen (α + β) ⋅ sen (α – β) = sen2 α – sen2 β
sen (β – α)
sen β ⋅ sen α cos (α + β) ⋅ cos (α – β) = cos2 α – sen2 β
tg α + tg β + tg (α + β) ⋅ tg α ⋅ tg β = tg (α + β)
tg α – tg β – tg (α – β) ⋅ tg α ⋅ tg β = tg (α – β)
112
1 Determina el valor de sen 98º. 1 1
4 Si tg α = y tg β = , calcula el valor de tg (α + β).
2 3
Resolución:
Resolución:
sen 98º = sen (53º + 45º)
tg α + tg β
tg (α + β) =
= sen 53º ⋅ cos 45º + cos 53º ⋅ sen 45º 1 – tg α ⋅ tg β
4 1 3 1 1 + 1
= ⋅ + ⋅
5 2 5 2 2 3
tg (α + β) =
=
4
+
3 1– 1 ⋅ 1
5 2 5 2 2 3
5 5
7 2 7 2
= × = 6 6
5 2 2 10 tg (α + β) = =
5
1– 1
6 6
tg (α + β) = 1
7 2
Rpta.
10 Rpta. 1
2 Halla el valor de cos 15º. 1
5 Si tg (θ + β) = 4 y tg θ = , encuentra el valor de
Resolución: 3
tg β.
cos 15º = cos (60º – 45º) Resolución:
= cos 60º ⋅ cos 45º + sen 60º ⋅ sen 45º tg θ + tg β
tg (θ + β) =
1 1 3 1 1 – tg θ ⋅ tg β
= ⋅ + ⋅
2 2 2 2 1
+ tg β
1 3 3
= + 4=
2 2 2 2 1
1– ⋅ tg β
1+ 3 2 3
= × 4 1
2 2 2 4– tg β = + tg β
3 3
2+ 6
= 1 7
4 4– = tg β
3 3
11 7 11
= tg β ⇒ = tg β
2+ 6 3 3 7
Rpta.
4 11
Rpta.
7
3 Simplifica M.
M = sen 22º ⋅ cos 15º + cos 22º ⋅ sen 15º 6 Si tg (45º + x) = 3, descubre el valor de ctg x.
tg (45º + x) = 3
M = sen 22º ⋅ cos 15º + cos 22º ⋅ sen 15º
tg 45º + tg x
=3
= sen (22º + 15º) 1 – tg 45º ⋅ tg x
= sen 37º 1 + tg x = 3(1 – tg x)
3
= 1 + tg x = 3 – 3tg x
5
4tg x = 2
1
tg x = ⇒ ctg x = 2
2
3
Rpta.
5 Rpta. 2

7 Reduce Q. 10 Halla el valor de P.
tg 44º – tg 7º P = tg 40º + tg 20º + 3tg 40º ⋅ tg 20º
Q=
1 + tg 44º ⋅ tg 7º
Resolución:
Resolución:
Se sabe que:
tg 44º – tg 7º
Q=
1 + tg 44º ⋅ tg 7º tg x + tg y + tg (x + y) ⋅ tg x ⋅ tg y = tg (x + y)
= tg (44º – 7º) ∴ 3 = tg 60º
= tg 37º 3 = tg (40º + 20º)
3 P = tg 40º + tg 20º + tg (40º + 20º) ⋅ tg 40º ⋅ tg 20º

=
4
= tg 60º
Rpta. 3 = 3
4
Rpta. 3
8 Determina el valor de tg α.
1 2
11 Si tg α = y tg β = ; calcula el valor de Q.
2 7
sen (α + β)
6 Q=
cos α ⋅ cos β
α
Resolución:
45º
4 sen (α + β)
Q= = tg α + tg β
Resolución: cos α ⋅ cos β
3 1 2
Del gráfico: tg (45º + α) = = +
2 2 7
tg 45º + tg α 3
= 7+4
1 – tg 45º ⋅ tg α 2 =
14
2(1 + tg α) = 3(1 – tg α) 11
=
5tg α = 1 14
1
tg α = 11
5 Rpta.
1 14
Rpta.
5
12 Encuentra el valor de P.
9 Simplifica.
P = (1 + tg 39º)(1 + tg 6º)
sen 98º ⋅ sen 8º Resolución:
Resolución:
P = (1 + tg 39º)(1 + tg 6º)
sen 98º ⋅ sen 8º = sen (53º + 45º) ⋅ sen (53º – 45º)
= 1 + tg 6º + tg 39º + tg 39º ⋅ tg 6º
= sen2 53º – sen2 45º
2 2 = 1 + tg 6º + tg 39º + 1 ⋅ tg 39º ⋅ tg 6º
4 1
= –
5 2 = 1 + tg 6º + tg 39º + tg 45º ⋅ tg 39º ⋅ tg 6º
16 1
= – = 1 + tg 6º + tg 39º + tg (39º + 6º) ⋅ tg 39º ⋅ tg 6º
25 2
7 = 1 + tg (39º + 6º)
=
50
= 1 + tg 45º = 2
7
Rpta.
50 Rpta. 2
114
Síntesis
Identidades trigonométricas de ángulos compuestos
Dados dos ángulos α y β
α+β α–β
• sen (α + β) = sen α ⋅ cos β + cos α ⋅ sen β • sen (α– β) = sen α ⋅ cos β – cos α ⋅ sen β
• cos (α + β) = cos α ⋅ cos β – sen α ⋅ sen β • cos (α – β) = cos α ⋅ cos β + sen α ⋅ sen β
tg α + tg β tg α – tg β
• tg (α + β) = • tg (α – β) =
1 – tg α ⋅ tg β 1 + tg α ⋅ tg β
• ctg (α + β) = ctg α ⋅ ctg β –1 • ctg (α – β) = ctg α ⋅ ctg β +1

ctg β + ctg α ctg β – ctg α
Identidades auxiliares
• sen (α + β) ⋅ sen (α – β) = sen2 α – sen2 β

• cos (α + β) ⋅ cos (α – β) = cos2 α – sen2 β
• tg α + tg β + tg (α + β) ⋅ tg α ⋅ tg β = tg (α + β)
• tg α – tg β – tg (α – β) ⋅ tg α ⋅ tg β = tg (α – β)
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de sen 69º. 2 Calcula el valor de sen 111º.
Rpta. Rpta.

3 Halla el valor de cos 7º. 4 Halla el valor de cos 23º.
Rpta. Rpta.
5 Si tg α = 1 y ctg β = 3 , determina el valor de 6 Si ctg α = 2 y tg β = 1 , determina el valor de

5 5 7 7
tg (α + β). ctg (α + β).
Rpta. Rpta.
7 Encuentra el valor de R. 8 Encuentra el valor de Q.

sen 80º + sen 40º . sen 63º + sen 43º .
R= Q=
cos 20º cos 10º
Rpta. 3 Rpta.
116
Si sen x + cos x = 2 ; descubre el valor de 2
9 10 Si sen x – cos x = ; descubre el valor de
6 12
sen (x + 45º). sen (x – 45º).
Rpta. Rpta.
sen (α + β) + sen (α – β) cos (α + β) – cos (α – β)
.
2cos α ⋅ cos β 2sen α ⋅ sen β
Rpta. Rpta.
1 3 3 ∧ ctg (α + θ) = 2; calcula el valor

13 Si tg (α – θ) = ∧ tg (θ – β) = ; calcula el valor 14 Si ctg (2α) =
2 4 4
de tg (α – β). de ctg (3α + θ).
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Si tg (α + β) = 4 y tg α = 3, calcula el valor de tg β.
1 Determina el valor de sen 8º.
1 1
A 1 B C
2 12
1 1
D E
2 2 2 11 13
A B C
5 10 12
2 2 6 Encuentra el valor de Q; dados los triángulos:
D E
7 8
β
2 Simplifica.
3 5
sen 20º ⋅ cos 18º + cos 20º ⋅ sen 18º 4
α
2
Q = sen (α + β) ⋅ sen (α – β)
A 2sen 18º B sen 18º
C 2sen 20º D tg 38º
E sen 38º
3 Simplifica.
cos (α + 60º) + cos (α – 60º)
44 44 44
A B C
B C tg α 123 25 225
A sen α cos α
D ctg α E sec α 44 44
D E
121 127
4 Halla el valor de sen (α + β) ⋅ sen (α – β),
si cos α = 4 y sen β = 1 . 7 Si tg α = 2 y tg β = 3, descubre el valor de A.
5 2 sen (α + β)
A=
cos α ⋅ cos β
A 0,17 B 0,19 C 0,11 A 3 B 1 C 5

D 0,21 E 0,15 D 4 E 7
118
8 Simplifica E. 11 Indica verdadero (V) o falso (F) en las siguientes
E = tg 2α + tg 3α + tg 5α ⋅ tg 2α ⋅ tg 3α proposiciones.
sen (β – α)
• sen α ⋅ sen β = ( )
ctg α – ctg β
tg α + tg β
• 1 – tg α ⋅ tg β = ( )
tg (α + β)
sen (α + β) tg α + tg β
• ≠ ( )
sen (α – β) tg α – tg β
A tg 5α B tg 3α
C tg 7α D tg 2α
E tg 6α
9 Evalúa.
tg 89º – tg 44º – tg 89º ⋅ tg 44º
A FVF B VVF C VVV

A 2 B 3 C 0
D VFV E FFF
D 1 E –1
12 Del gráfico mostrado, halla el valor de tg (α + β).

Nivel II
y
(– 4 ; 3)
10 Determina el valor de tg θ.
α
x
b
3
(– 4 ; – 4)
1
θ
1 1 1
1 2 2 A B C
A B C 4 7 5
5 5 7
3 1 1 1
D E D E
5 7 2 3

13 Del gráfico mostrado, calcula el valor de tg x. Nivel III
15 Del gráfico, descubre el valor de tg θ.

2
θ
2 4
x
3 10
A 28 B 30 C 25
17 17 17
D 13 E 14
17 17
6 9 5 16 Del gráfico, determina el valor de tg α.
A B C
17 17 17
2
3 4
D E
17 17
3
α
14 Del gráfico mostrado, encuentra el valor de tg x.
4
1
A 15 B 13 C 14
2 2
D 19 E 18
17 Si tg (α + θ) = 2 ∧ tg (2θ) = 3, halla el valor de
tg (θ – α).
1 1
A 1 B C 1
2 3 A B 5 C 7
5
1 1
D E 1
4 5 D E 8
7
120
18 Del gráfico mostrado, calcula el valor de tg (α + β). 20 Indica cuántas de las siguientes proposiciones no
y
son falsas.
I. tg 20º + tg 25º + tg 20º ⋅ tg 25º = 1
(0 ; 4)
sen 70º
II. = tg 30º + tg 40º
cos 40º ⋅ cos 30º
β α
(–8 ; 0) III. tg 70º – tg 25º – tg 70º ⋅ tg 25º = 1
(6 ; 0) x IV. (1 + tg 14º)(1 + tg 31º) = 2
V. sen2 α – sen2 β = sen (α + β) ⋅ sen (α – β)
(0 ; –10)
A 1 B 2 C 3
21 23 25
A B C D 4 E 5
2 2 2
27 29
D E
2 2 21 Del gráfico mostrado, descubre el valor de x.
19 Del gráfico mostrado, encuentra el valor de 6

tg (β – α).
4
y α
A θ 2
α
x
B (2 ; 6)
β C
α D (4 ; 2)
x
7 4 1
A B C
4 7 7 A 3 B 6 C 3 6
3
D 2 E D 4 6 E 1
7

Tema 12
de ángulos múltiples
Las razones trigonométricas de los ángulos múltiples son una extensión a los casos
Obse rva de las razones trigonométricas de los ángulos compuestos por la suma o diferencia
de dos ángulos.
• cos 2x = cos2 x – sen2 x
1 – sen2 x
Ángulo doble
cos 2x = 1 – 2sen2 x Se sabe que sen ( + ) = sen ⋅ cos + cos ⋅ sen
Si suponemos: = =x
• cos 2x = cos2 x – sen2 x
reemplazando se obtiene: sen (x + x) = sen x ⋅ cos x + cos x ⋅ sen x
1 – cos2 x
cos 2x = cos2 x – (1 – cos2 x)

sen 2x = 2sen x ⋅ cos x
cos 2x = 2cos2 x – 1
cos 2x = 2cos2 x – 1
Para: cos ( + ) = cos ⋅ cos – sen ⋅ sen
Hacemos: = =x
Luego: cos (x + x) = cos x ⋅ cos x – sen x ⋅ sen x
1 + tg2 x
2tg2 x
cos 2x = cos2 x – sen2 x
2x
1 – tg2 x
tg + tg
Para: tg ( + ) =
1 – tg ⋅ tg
Hacemos: = =x
tgx + tgx
Para: tg (x + x) =
1 – tgx ⋅ tgx
2tg x
tg 2x =
1 – tg2 x
ctg ⋅ ctg – 1
Para: ctg ( + ) =
ctg + ctg
Hacemos: = =x
ctg x ⋅ ctg x – 1
Luego: ctg (x + x) =
ctg x + ctg x
ctg2 x – 1
ctg 2x =
2ctg x
122
Ángulo mitad
Se sabe que: cos 2x = 1 – 2sen2 x

despejando sen x: 2sen2 x = 1 – cos 2x
1 – cos 2x
sen2 x =
2 R e cu e rda
1 – cos 2x El signo + depende
sen x = +
2 del cuadrante al que
pertenece .
2
Luego hacemos: x =
2
sen =+ 1 – cos a
2 2
También: cos 2x = 2cos2 x – 1
de donde: cos x = + 1 + cos 2x ; hacemos x = Obse rva

2 2
x
tg = csc x – ctg x
2
cos =+ 1 + cos a x
2 ctg = csc x + ctg x
2 2
Dividiendo las expresiones anteriores obtenemos:
sen 3x
tg =+ 1 – cos a = 2cos 2x + 1
2 sen x
1 + cos a
cos 3x
= 2cos 2x – 1
cos x
Ángulo triple
sen 3 = sen (2 + ) = sen 2 ⋅ cos + cos 2 ⋅ sen tg 3x 2cos 2x + 1

=
tg x 2cos 2x – 1
= 2sen ⋅ cos ⋅ cos + (1 – 2sen2 ) ⋅ sen
= 2(sen )(1 – sen2 ) + sen – 2sen3
= 2sen – 2sen3 + sen – 2sen3
sen 3 = 3sen – 4sen3
cos 3 = cos (2 + ) = cos 2 ⋅ cos – sen 2 ⋅ sen

= (2cos2 – 1) ⋅ cos – 2sen ⋅ cos ⋅ sen
= 2cos3 – cos – 2cos ⋅ (1 – cos2 )
cos 3 = 4cos3 – 3cos
También:
3tg x – tg3 x ctg3 x – 3ctg x

tg 3x = ctg 3x =
1 – 3tg2 x 3ctg2 x – 1

11 ; 4 Si cos = –0,68 ∧ ∈ III C; encuentra el valor de
1 Sea a un ángulo agudo y sen = determina el
61
valor de A = sen 2 . cos .
2
Se sabe que: cos =+ 1 + cos a
Por Pitágoras 2 2
61 612 = 112 + x2 Si ∈ III C 180o < < 270o
11 60 = x
90o < < 135o
2
x ∈ II C
2
∴ sen 2 = 2sen ⋅ cos
∴ cos =– 1 + (–0,68) = – 0,32
11 60 2 2 2
sen 2 = 2 ⋅ ×
61 61
cos = – 0,4
1320 2 Rpta. – 0,4
sen 2 =
3271 1320
Rpta.
3271 5 De la figura, descubre el valor de sen f .
2
(–7 ; 24) y
2 Si sen x – cos x = 0,4; halla el valor de sen 2x.
f
Resolución: x
(sen x – cos x)2 = (0,4)2
Resolución:
sen2 x – 2sen x ⋅ cos x + cos2 x = 0,16 –7
Del gráfico, cos f = = –0,28
1 – 2sen x ⋅ cos x = 0,16 25
f
1 – 0,16 = 2sen x ⋅ cos x sen = ± 1 – cos f
2 2
0,84 = sen 2x
f f
∈IC sen = + 1 – (–0,28)
Rpta. 0,84 2 2 2
f 1,28
12 sen =
3 Si 0° < x < 90°, y cos x = ; calcula el valor de 2 2
13
tg 2x. f
sen = 0,64 = 0,8
2
Resolución: Rpta. 0,8
132 = y2 + 122 3
132 – 122 = y2 6 Si cos f = – ∧ f ∈ II C, determina el valor de
13 4
f
y 25 = y2 tg .
2
x 5=y
12 Resolución:
2tg x f
∴ tg 2x = tg =+ 1 – cos f 7
1 – tg2 x 2 1 + cos f f 4
tg =
2 1
5 5 3
2. 1– – 4
12 6 120 f ∈ I C ⇒ tg f = + 4
tg 2x = 2 = = f
5 119 119 2 2 3 tg = 7
1– 1– 2
12 144 4
Rpta. 120
119 Rpta. 7
124
7 Simplifica R. 10 Si csc 2x + csc 4x + ctg 4x = 4, encuentra el valor
de ctg x.
R= vers 4x
2 Resolución:
Resolución:
csc 2x + csc 4x + ctg 4x = 4
Recuerda que vers q = 1 – cos q.
csc 2x + ctg 4x = 4
2
R= 1 – cos 4x
2 csc 2x + ctg 2x = 4
4x
= sen
2 ctg 2x = 4
2
= sen 2x
ctg x = 4
Rpta. sen 2x
Rpta. 4
8 Halla el valor de ctg 18°30'.

1,
Resolución: 11 Si sen θ = descubre el valor de P = 5 sen 3θ.
2
37° Resolución:
18°30’ =
2
37° sen 3θ = 3sen θ – 4sen3 θ
⇒ ctg 18°30’ = ctg
2 3
1 1
=3 –4
Se sabe: ctg = csc + ctg a 2 2
2
3 1
37° = –4.
∴ ctg = csc 37° + ctg 37° 2 8
2
3 1
5 4 = –
= + 2 2
3 3
9 =1
=
3
∴P=5 1 =5
=3
Rpta. 5
Rpta. 3
9 Calcula el valor de P. 3, cos 3x

12 Si cos 2x = determina el valor de .
5 cos x
P = csc 106° – ctg 106°
Resolución:
Resolución:
cos 3x = cos x ⋅ (2cos 2x – 1)
Se sabe que: tg = csc – ctg
2 cos 3x 2cos 2x – 1
=
cos x
∴ P = csc 106° – ctg 106°
106° cos 3x 2 3 – 1
= tg =
2 cos x 5
= tg 53°
cos 3x 1
4 =
= cos x 5
3
Rpta. 4 Rpta. 1
3 5

Síntesis
Identidades trigonométricas de ángulos múltiples
Ángulo doble Ángulo mitad Ángulo triple
sen 2α = 2sen α . cos α α sen 3α = 3sen α – 4sen3 α

sen =+ 1 – cos a
cos 2α = cos2 α – sen2 α 2 2 cos 3α = 4cos3 α – 3cos α
• cos 2α = 1 – 2sen2 α α
cos =+ 1 + cos a 3tg α – tg3 α
• cos 2α = 2cos2 α – 1 2 2 tg 3α =
1 – 3tg2 α
2tg α α
tg 2α = tg =+ 1 – cos a ctg3 α – 3ctg α
1 – tg2 2 1 + cos a ctg 3α =
α
3ctg2 α – 1
ctg2 α – 1 α
ctg 2α = tg = csc α – ctg α
2ctg α
2
α
ctg = csc α + ctg α
2
El signo + depende del

α
cuadrante al que pertenezca .
2
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de sen 2a, siendo a un ángulo 2 Calcula el valor de sen 2β, siendo b un ángulo
2 3
agudo y sen α = . agudo y cos β = .
3 3
Rpta. Rpta.
126
3 Simplifica P. 4 Reduce Q.
P = 8sen 5° ⋅ cos 5º ⋅ cos 10° ⋅ cos 20° Q = 16sen 10º . cos 10º . cos 20º . cos 40°
Rpta. Rpta.
1.
5 Halla el valor de 1 – tg 2x; si tg x = 2. 6 Halla el valor de 2 – ctg 2x; si ctg x =
3
Rpta. Rpta.
7 Determina el valor de ctg 2x; si ctg x – tg x = 15. 8 Determina el valor de csc 2x; si tg x – ctg x = 10.
Rpta. Rpta.

9 Encuentra el valor de cos α ; si α ∈ III C y 10 Encuentra el valor de sen α ; si α ∈ II C y
2 2
cos α = –0,82. cos α = –0,62.
Rpta. Rpta.
11 Si sen θ = 0,33333...; descubre el valor de P. 12 Si cos θ = 1,3333...; descubre el valor de Q.
P= 27sen 3θ + 2 Q= 21 + 27cos 3 θ
Rpta. Rpta.
(2sen x – sen 2x) . ctg x (sen 2x – 2cos x) . tg x
P= Q=
vers x cov x
Rpta. Rpta.
128
Nivel I 4 Simplifica.
2sen2 16º
1,
1 Si cos α = calcula el valor de cos 2α. 1 – cos 32º
3
A –1 B 1 C 0
D 2 E –2
3 a
A 1 B 2 C – 5 Del gráfico propuesto, encuentra el valor de cos .
9 9 4 2
7 3 y
D – E
9 4
(–7 ; 4 2 )
1
2 Halla el valor de cos 2α, si tg α = .
2
α
1 3 3
A B C
5 5 7
2 1 A 1 B 1 C 2
D E
7 7 2 3 3
7 D 3 E 1
3 Determina el valor de sen 2α, si sen α + cos α = . 5 7
2
6 Simplifica la expresión, siendo x un ángulo agudo.
1 – cos x
3
1 + cos x
3
A 3 B 1 C 2
4 5 3
A tg x B tg 2x C tg x
D 4 E 1
D tg 3x E –tg x
6
3

7 Indica verdadero (V) o falso (F) en las siguientes 1;
10 Si sen α = calcula el valor de sen 3α.
proposiciones. 3
1
( ) tg 18º30' =
3
1
( ) tg 26º30' =
2
1
( ) tg 8º =
7
( ) csc 8x – ctg 8x = tg 4x
A 23 B 23 C 13
25 27 27
D 1 E 13
5 25
Nivel II

proposiciones.
( ) 3sen 24º – 4sen3 24º = sen 72º

A VVFF B FFFF C VVVV ( ) cos 48º = 4cos3 16º – 3cos 16º
D FFVV E FVFF ( ) 4sen3 10º = 3sen 10º – sen 30º
( ) 4cos3 12º = 3cos 12º + cos 36º
8 Simplifica M.
M = 4sen 2θ ⋅ cos 2θ ⋅ cos 4θ
A VFVF B VVVV C VVFF

A sen 8θ B sen θ C cos 8θ D FFFF E FFVV
D sen 4θ E cos 4θ
12 Halla el valor de csc 2x, si tg x + ctg x = 4.
1 sen x
9 Si cos 2x = ; descubre el valor de .
4 sen 3x
A 1 B 2 C 1
3 3 5
A 2 B 3 C 4
D 2 E 3
5 5 D 5 E 6
130
13 Determina el valor de tg A , a partir de la figura. 16 Reduce.
2
P = cos4 x – sen4 x
C
61 60
A B
A cos x B cos 2x C sen 2x

D 1 E 0
17 Simplifica.
1 – (sen x – cos x)2
A 1 B 2 C 5
6 3 6
D 7 E 9
6 11
14 Si Asen 20º – Bsen3 20º = sen 60º, encuentra el

valor de A × B.
A 1 B sen 2x C cos 2x
D 0 E –1
A 10 B 7 C 1 5,
18 Si sen x + cos x = calcula el valor de sen 2x.
2
D 12 E 4
15 Descubre el valor de M.
M = 2cos 15º ⋅ cos 30º – sen 15º
2 3
A 2 B C A 1 B 1 C 1
2 2 2 3 5
1
D 3 E D 1 E 1
2 4

19 Simplifica P. 22 Halla el valor de sen 2α.
cos 2x + 1 y
P=
sen 2x
x
(–3 ; 4)
24 24 1
A B – C
A sen x B ctg x C tg x 25 25 5
D 1 E cos x 1 12
D – E
5 25
Nivel III 3,
23 Si sen x = determina el valor de Q.
4
20 Simplifica M. Q = 8 sen 3x
cos 5x ⋅ cos 3x + sen 5x ⋅ sen 3x
M=
cos2 x − sen2 x
A 4 B 6 C 8
D 2 E 10
A ctg x B cos x C tg x 24 Encuentra el valor de tg 3α.

D sen x E 1 y
α
21 Simplifica. x
2csc 2x + 2ctg 2x
(–3 ; –3)
A 1 B –1 C 112
A tg x B ctg x C sen x
1
D 2cos x E 2ctg x D – E 2
2
132
Test n.° 3
1 Determina el valor de M. 4 ¿Cuáles de las siguientes expresiones son

M = cov (2730º) verdaderas?
I. sen x = 1 – cos x
1 + cos x sen x
II. cos x = 1 – sen x
1 + sen x cos x
III. (csc x + 1)(csc x – 1) = ctg2 x
A 1,5 B –1,5
C 2,5 D –2,5
A solo I B todas
2 Ordena de mayor a menor:
C solo III D I y II
cov 30º; cov 80º; cov 170º
5 Si sen x – cos x = 0,2; calcula el valor de Q.

Q = sec x ⋅ csc x
A cov 170º > cov 80º > cov 30º

B cov 30º > cov 80º > cov 170º 25 25
A B
C cov 80º > cov 170º > cov 30º 12 13
D cov 170º > cov 30º > cov 80º 25 17
C D
17 25
1.
3 Halla el área de la región sombreada, si cov α =
4 6 Simplifica.
tg2 x ⋅ sen2 x – tg2 x + sen2 x
α
8
6
A 16 u2 B 17 u2 A 1 B 0
C 18 u2 D 19 u2 C sen x D –sen x

1;
7 Simplifica. 10 Si sen α = determina el valor de cos 2α.
7
sen 16º ⋅ cos 14º + cos 16º ⋅ sen 14º
A 1 B 0,5
47 27
C 0,7 D 1,5 A B
49 49
37 17
C D
8 Del gráfico, encuentra el valor de tg x. 49 49
b .
11 Según el gráfico, halla el valor de tg
2
16 y
x x
37º
4 β
(–1 ; –2 2 )
12
A B 7
13
13 13
C D
16 15
9 Si ABCD es un rectángulo en el cual el largo es

siete veces el ancho, descubre el valor de tg α.
A B A 2 B − 2
C 3 D − 3
α
12 Calcula el valor de Q.
D C
Q = sen 20º ⋅ (2cos 40º + 1)
3 4
A B 1 3
25 27 A B
2 2
1 7 1
C D C 3 D
29 24 3
134
Tema 13
Transformaciones
trigonométricas
Transformando de producto a suma o diferencia
Se sabe que: Recu erda

sen ( + ) = sen ⋅ cos + cos ⋅ sen (1)
• sen 90o = 1
sen ( – ) = sen ⋅ cos – cos ⋅ sen (2)
• sen 270o = –1
Si se suma (1) y (2).
• cos 0o = 1
2sen ⋅ cos = sen ( + ) + sen ( – ) (I)
• cos 180o = –1
Si se resta (1) y (2).
2cos ⋅ sen = sen ( + ) – sen ( – ) (II)
De
cos ( + ) = cos ⋅ cos – sen ⋅ sen (3)

cos ( – ) = cos ⋅ cos + sen ⋅ sen (4)
Si se suma (3) y (4).
2cos ⋅ cos = cos ( + ) + cos ( – ) (III)
Si se resta (3) y (4)
2sen ⋅ sen = cos ( – ) – cos ( + ) (IV)
Transformando de suma o diferencia a producto
De sen ( + ) + sen ( – ) = 2sen ⋅ cos
Se toma: + =x x+y x–y

= y =
– =y 2 2
Reemplazando (I) se obtiene:
x+y x–y
sen (x) + sen (y) = 2sen ⋅ cos
2 2
Luego en (II), (III) y (IV):
x+y x–y
sen (x) – sen (y) = 2cos ⋅ sen
2 2
x+y x–y
cos (x) + cos (y) = 2cos ⋅ cos
2 2
x+y x–y
cos (x) – cos (y) = –2sen ⋅ sen
2 2
135
1 Reduce N. 4 Calcula el valor de E.
N = 2sen 7 ⋅ cos – sen 6 E = cos 67° + cos 7°
Se sabe que:
Recuerda: 2sen x ⋅ cos y = sen (x + y) + sen (x – y) + –
cos + cos = 2cos ⋅ cos
2 2
N = sen (7 + ) + sen (7 – ) – sen 6
E = 2cos 67° + 7° ⋅ cos 67° – 7°
= sen 8 + sen 6 – sen 6 2 2
= sen 8 = 2cos 37º ⋅ cos 30º
=2⋅ 4 ⋅ 3
5 2
Rpta. sen 8
3
= 4
2 Reduce P. 5
3
P = 2cos 25° ⋅ cos 15° – cos 10° Rpta. 4
5
Resolución:
5 Halla el valor de P.
Recuerda: 2cosx ⋅ cos y = cos (x + y) + cos (x – y)
P = 2sen 68° ⋅ sen 15° + cos 83°
P = cos (25° + 15°) + cos (25° – 15°) – cos 10°
Resolución:
= cos 40° + cos 10° – cos 10°
Se sabe que:
= cos 40° 2sen ⋅ sen = cos ( – ) – cos ( + )
P = cos (68° – 15°) – cos (68° + 15°) + cos 83°
= cos 53° – cos 83° + cos 83°
Rpta. cos 40°
= cos 53°
3
3 Simplifica A. =
5
sen 75° + sen 45°
A= 3
cos 15° Rpta.
5
Resolución:
6 Simplifica M.
2sen 75° + 45° ⋅ cos 75° – 45°
2 2 sen 5x + sen 3x
A= M=
cos 15° cos 5x + cos 3x
Resolución:
2sen (60°) ⋅ cos (15°)
=
cos 15° 2sen 5x + 3x ⋅ cos 5x – 3x
2 2
M=
3
=2⋅ 2cos 5x + 3x ⋅ cos 5x – 3x
2 2 2
= 3 sen 4x
=
cos 4x
= tg 4x
Rpta. 3 Rpta. tg 4x
136
7 Determina el valor de P. 10 Reduce M.
cos 50° cos 10° 2cos 2x ⋅ sen x + 2cos 4x ⋅ sen x

P= + M=
cos 20° cos 20° cos 3x
cos 50° + cos 10° M = sen (2x + x) – sen (2x – x) + sen (4x + x) – sen (4x – x)
P= cos 3x
cos 20°
sen 3x – sen x + sen 5x – sen 3x
2cos 50° + 10° ⋅ cos 50° – 10° =
cos 3x
2 2
=
cos 20° sen 5x – sen x
=
cos 3x
2 ⋅ cos 30° ⋅ cos 20°
= = 2cos 30°
cos 20° 2cos 5x + x ⋅ sen 5x – x
2 2
3 =
=2⋅ = 3 cos 3x
2
2cos 3x ⋅ sen 2x
= = 2sen 2x
cos 3x
Rpta. 3
Rpta. 2sen 2x
8 Simplifica R.
11 Encuentra el valor de B.
R = 2cos 3x ⋅ cos 2x + 2sen 4x ⋅ sen x 1 + sen 16°
Resolución: B=
2
cos (3x + 2x) + cos (3x – 2x) + cos (4x – x) – cos (4x + x) Resolución:
Se sabe que 1 = sen 90°
cos 5x + cos x + cos 3x – cos 5x
sen 90° + sen 16°
cos x + cos 3x B=
2
3x + x 3x – x
2cos ⋅ cos
2 2 2sen 90° + 16° ⋅ cos 90° – 16°
2 2
2cos 2x ⋅ cos x =
2
= sen 53° ⋅ cos 37°
Rpta. 2cos 2x ⋅ cos x
4 4 16
= ⋅ =
5 5 25
9 Reduce a su mínima expresión.
16
A = 2sen 38° ⋅ sen 7° – cos 31° Rpta.
25
Resolución:
12 Descubre el valor de N.
2sen ⋅ sen = cos ( – ) – cos ( + ) N = 2sen 45° ⋅ cos 29°
A = 2sen 38° ⋅ sen 7° – cos 31° Resolución:
= cos (38° – 7°) – cos (38° + 7°) – cos 31° N = sen (45° + 29°) + sen (45° – 29°)
= cos 31° – cos 45° – cos 31° = sen 74° + sen 16°
= –cos 45° 24 7
= +
25 25
2 31
=–
2 =
25
2 31
Rpta. – Rpta.
2 25
137
Síntesis
Transformaciones trigonométricas
Transformaciones de producto a suma o diferencia Transformaciones de suma o diferencia a producto
2sen α ⋅ cos b = sen (α + β) + sen (α − β) α+β α–β

sen α + sen β = 2sen ⋅ cos
2cos α ⋅ sen β = sen (α + β) – sen (α – β) 2 2
2cos α ⋅ cos β = cos (α + β) + cos (α – β) α+β α−β

sen α – sen β = 2cos ⋅ sen
2 2
2sen α ⋅ sen β = –cos (α + β) + cos (α – β)
α+β α–β
cos α + cos β = 2cos ⋅ cos
2 2
α+β α–β
cos α – cos β = –2sen ⋅ sen
2 2
Modela y resuelve
1 Escribe verdadero (V) o falso (F) en las siguientes 2 Escribe verdadero (V) o falso (F) en las siguientes
proporciones. proporciones.
• 2sen 70º ⋅ cos 30º = sen 100º + sen 50º • 2cos 30º ⋅ sen 10º = sen 40º – sen 10º
• 2cos 50º ⋅ cos 10º = cos 60º + cos 40º • 2sen 80º ⋅ sen 40º = cos 40º – cos 120º
Rpta. Rpta.
sen 40º + sen 10º cos 70º + cos 20º
P= Q=
sen 40º – sen 10º cos 70º – cos 20º
Rpta. Rpta.
138
5 Determina el valor de R. 6 Determina el valor de S.
sen 50º + sen 10º cos 40º – cos 20º
R= S=
cos 20º sen 10º
Rpta. Rpta.
7 Halla el valor de A. 8 Halla el valor de B.

cos 23º – cos 83º sen 67º – sen 7º
A= B=
3 7
Rpta. Rpta.
9 Si 2sen α° . cos β° = sen 80° + sen 24°, calcula el 10 Si 2cos α° . sen β° = sen 88° – sen 34°, calcula el
valor de 2α – 3β. valor de α – 2β.
Rpta. Rpta.
139
N = 2sen 4x ⋅ cos 2x – 2sen x ⋅ cos x M = 2cos 6x . cos 2x – cos 8x
Rpta. Rpta.
13 Convierte a producto E. 14 Convierte a producto F.

E = 1 + sen 40° F = 1 + cos 40º
Rpta. Rpta.
15 Convierte a producto P. 16 Convierte a producto Q.

P = 1 + 2cos 40º Q = 1 + 2sen 70º
Rpta. Rpta.
140
Nivel I 4 Reduce Q.
5α
1 Convierte a producto A. 2sen 11α ⋅ cos
2 2
Q=
A = sen 75º – sen 47º sen 8α + sen 3α
A 2sen 60º . sen 40º

B 2cos 61º . sen 14º
C 2sen 30º . sen 50º
D 2sen 51º + sen 14º A 1 B 2 C 3
E 2sen 71º + sen 24º D 4 E 1
2 Convierte a producto N. 5 Si θ = 10º, calcula el valor de P.
N= 3 – sen 40º cos 7θ + cos 5θ

2 P=
cos θ
A 2sen 60º ⋅ sen 10º

B 2sen 30º ⋅ sen 10º
C 2sen 50º ⋅ sen 10º A –1 B 1 C 2
D 2sen 70º ⋅ sen 10º D –2 E 3
E 2sen 40º ⋅ sen 10º
6 Simplifica.
3 Escribe verdadero (V) o falso (F) según 2cos 4x . cos 2x + sen2 x – cos2 x
corresponda.
( ) sen 55º + sen 35º = 2sen 10º ⋅ cos 45º
( ) cos 75º + cos 55º = 2cos 65º ⋅ cos 10º
( ) sen 38º – sen 18º = 2cos 28º ⋅ sen 10º
A sen 2x
B sen 4x
C cos 6x
A FFF B VVV C VVF D cos 2x

D FVV E FVF E cos 4x
141
7 Simplifica. 10 Simplifica Q.
2sen 5x ⋅ cos x – sen 6x sen 4x + sen 2x
sen 4x Q= ⋅ tg x
sen 4x – sen 2x
A –1 B sen 2x C 1
D cos 2x E tg x
A sen 2x B cos 2x C tg x
8 Halla el valor de n en la siguiente igualdad. D sec x E tg 3x
cos 80º + cos 26º = n ⋅ cos 27º 11 Reduce R.

R = sen2 3α – sen2 α
A sen 4α ⋅ sen 2a
A 1,1 B 1,3 C 1,5
B 2cos2 2α
D 1,2 E 1,4
C 4sen 2α ⋅ cos 3α
Nivel II D 2cos3 2α
E sen3 α
3
9 Si + cos 20º = a ⋅ cos b° ⋅ cos c°, determina el
2 12 Simplifica.
valor de a + b – c.
2sen 7α . cos 3α – 2cos 5α . sen 5α
A sen 2α B sen 4α
A 5 B 7 C 9 C sen 5α D sen α
D 11 E 22 E sen 3α
142
13 Convierte a producto. 16 Escribe verdadero (V) o falso(F) según corresponda.
4 3
+ ( ) 2sen 7x ⋅ cos x = sen 8x + sen 6x
5 2
5
( ) 2sen 45º ⋅ cos 8º =
7
31
( ) 2sen 45º ⋅ cos 29º =
25
A sen 60° ⋅ cos 20°30'

B 2sen 20°30' ⋅ cos 30°30'
C 2cos 53° ⋅ sen 60°
D 2sen 56°30' ⋅ cos 5°30'
A VFV B VFF C FVF
E 2sen 56°30' ⋅ cos 3°30'
D VVF E FFV
14 Reduce N.
17 Si sen 7α + sen α = a cos α – cos 7α = b,
N = 2sen 40º ⋅ cos 10º – 2cos 50º ⋅ cos 10º
descubre el valor de ctg 3α.
a
A a B –b C
A sen 10º B cos 10º C 1 b
b
D –1 E 0 D E 1
a
Nivel III 2
18 Si – sen 25º = 2sen aº ⋅ cos bº, calcula el valor
2
15 Encuentra el valor de Y. de Q.
2sen 70° ⋅ sen 10° – 0,5 Q= b–a

Y=
cos 80°
A 1 B –1 C 0,5 A 2 B 3 C 5
D –0,5 E 2 D 7 E 10
143
Tema 14
Resolución de triángulos
oblicuángulos
Resolver un triángulo significa determinar los elementos básicos de este; si ya se
conocen: los tres lados, dos lados y un ángulo o dos ángulos y un lado.
R e cu e rda
Ley de senos
En todo triángulo se cumple que la medida de los lados son proporcionales a los
senos de sus ángulos opuestos.
Acutángulo B
Del triángulo ABC, se cumple:
R a b c
c a
= = = 2R
O sen A sen B sen C
Obtusángulo C
A b
Los triángulos
oblicuángulos son Ley de cosenos
aquellos que no
contienen un ángulo B a2 = b2 + c2 − 2bc ⋅ cos A
recto.
c a b2 = a2 + c2 − 2ac ⋅ cos B
c2 = a2 + b2 − 2ab ⋅ cos C
A b C
Ley de las proyecciones
a = b . cos C + c ⋅ cos B
B
c a b = a ⋅ cos C + c ⋅ cos A
c = a ⋅ cos B + b ⋅ cos A
A b C
A+B
tg
Ley de tangentes a+b 2
=
a−b A−B
tg
2
B B+C
tg
b+c 2
=
b−c B−C
tg
c a 2
A+C
tg
A b C a+c 2
=
a−c A−C
tg
2
144
1 Calcula el valor de a. 4 En un triángulo ABC:
B B
30°
a
53° A C
R
A 5u C
Resolución: a b 2c
Encuentra el valor de + – .
sen A sen B sen C
5 a
=
sen 30° sen 53° Resolución:
5 ⋅ sen 53°
=a a b c
sen 30° = = = 2R (Ley de senos)
sen A sen B sen C
8 =a
Rpta. 8 ∴ 2R + 2R − 2(2R) = 0
Rpta. 0
2 Halla el valor de b.
A
4u
b 100 u 35 u
60° 16° 53°

B 3u C x
b2 = 32 + 42 − 2(3)(4) ⋅ cos 60° x = 100cos 16° + 35cos 53°
b2 = 9 + 16 − 12 24 3
x = 100 ⋅ + 35 ⋅
25 5
b2 = 13
x = 96 + 21
b = 13
Rpta. 13 x = 117
Rpta. 117 u
3 Determina el valor de A.
a+b
6 Si a – b = 32°, calcula el valor de tg .
C 2
5u 7u 5 7
a b
A 3u B
Resolución:
Resolución:
72 = 52 + 32 − 2(5)(3) ⋅ cos A Por ley de tangentes 12 a+b
⋅ tg 16° = tg
2 2
30 ⋅ cos A = 25 + 9 − 49 a+b
tg
7+5 2 a+b 7
−15 = tg =
cos A = 7−5 a−b 2 4
30 tg
2
1
cos A = − ⇒ A = 120°
2 7
Rpta. 120° Rpta.
4

7 Halla la medida del ángulo B. 10 Del triángulo mostrado, descubre el valor de E.
C E = 2ab ⋅ cos C + 2ac ⋅ cos B + 2bc ⋅ cos A
B
8 3
4 7
53°
A 15 B
A 10 C
Resolución:
15 = 8 3 ∴ C = 60° Resolución:

sen C sen 53°
53° + 60° + B = 180° a2 + b2 + c2 = (2ab)cos C + (2ac)cos B + (2bc)cos A
15 . 4 B = 67°
5 ∴ E = 42 + 102 + 72
= sen C
8 3 E = 165
Rpta. 165
3 = sen C
2
Rpta. 67° 11 Calcula el valor de cos A; si en un triángulo ABC
se cumple la igualdad.
8 Determina el valor de x.
C a2 = b2 + c2 − bc
x Resolución:
6 Se sabe que
120°
A a2 = b2 + c2 − 2bc ⋅ cos A
4 B
b2 + c2 − bc = b2 + c2 − 2bc ⋅ cos A
Resolución:
1 = cos A
x2 = 42 + 62 − 2(4)(6)cos 120°
2
1 Rpta. 1
x2 = 16 + 36 − 48 . − 2
2
x2 = 76
12 Dado el gráfico:
x = 2 19 B
Rpta. 2 19
9 Encuentra el valor de cos A.
8 C
A 7 C
A
5
7 Halla el valor de M.
a+b+c
M=
B sen A + sen B + sen C
Resolución:
Resolución:
52 = 82 + 72 − 2(8 × 7) ⋅ cos A
a b c
64 + 49 − 25 = = = 14
cos A = sen A sen B sen C
2×8×7
a+b+c
11 ∴ = 14
cos A = sen A + sen B + sen C
14
Rpta. 11 Rpta. 14
14
146
Síntesis
Resolución de triángulos oblicuángulos
ley de senos ley de cosenos
B C
c
R b a2 = b2 + c2 – 2bc ⋅ cos A
a a b2 = a2 + c2 – 2ac ⋅ cos B
A
c2 = a2 + b2 – 2ab ⋅ cos C
b A
c
B
C
a = 2R . sen A
a b c a2 + b2 + c2 = 2bc . cos A + 2ac ⋅ cosB + 2ab ⋅ cosC
= = = 2R b = 2R . sen B
sen A sen B sen C
c = 2R . sen C
ley de proyecciones ley de tangente
C B
A+B
tg
b a c a a+b 2
=
a–b A –B
tg
2
A c B A C
b
a = b ⋅ cos C + c ⋅ cos B A+C B+C

tg tg
a+c 2 b+c 2
b = a ⋅ cos C + c ⋅ cos A = =
a–c A – C b–c B–C
c = a ⋅ cos B + b ⋅ cos A tg tg
2 2
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de x. 2 Calcula el valor de x.
x 10 20 2 x
53º 30º 45º 74º
Rpta. Rpta.

4√2 5 30 40
45º 53º 53º 37º

x x
Rpta. Rpta.
sen B sen A 3
5 En un triángulo ABC, se cumple que = 2. 6 En un triángulo ABC, se cumple que sen B = .
sen C 7 8
Determina el valor de c, si b = 5. Determina el valor de b, si a = 9.
Rpta. Rpta.
7 En un triángulo ABC, simplifica Q. 8 En un triángulo ABC, a cuánto es equivalente la

expresión R.
Q = (b + c)cos A + (a + c)cos B + (a + b)cos C
R = a(cos B + cos C) + b(cos A + cos C) + c(cos A + cos b)
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
148
α+β α–β
9 Si α – β = 74º, encuentra el valor de tg . 10 Si α + β = 106º, encuentra el valor de tg .
2 2
7 6 8
4
α
β α
β
Rpta. Rpta.
11 En un triángulo oblicuángulo ABC, el radio de la 12 El radio de la circunferencia circunscrita a un

circunferencia circunscrita mide 15 cm; descubre triángulo oblicuángulo mide 12 cm; descubre el
el valor de P. valor de Q.
sen A + sen B + sen C a+b+c
P= Q=
a+b+c sen A + sen B + sen C
2(12)
24
Rpta. Rpta.
13 Calcula la medida del ángulo A en sexagesimales. 14 Calcula la medida del ángulo B en radianes.
A C
4 5 √17
√2
B C A
√21 3 B
Rpta. Rpta.

Nivel I 4 Del gráfico, calcula el valor de x.
1 Determina el valor de b. 37º

8
B
53º
8√2
10
45° x 45º
A
b 53°
30º
C
A 5 B 12 C 8
D 14 E 10
2 Halla el valor de A. A 6 2 B 8 2 C 10 2
B
D 12 2 E 14 2
4√3
√13
5 Los lados AB y AC de un triángulo ABC miden
A C
5 respectivamente 2 y 3 cm; si el ángulo A mide 37º,
encuentra la medida del lado BC.
A 53º B 37º C 30º

D 60º E 45º
3 En todo triángulo oblicuángulo ABC se cumple:

I. a = b ⋅ cos B + c ⋅ cos C
b A √2 B √5 C √17
sen A
II. = 17
sen B a D E √23
5

III. a2 = b2 + c2 + 2bc ⋅ cos A

a+b
IV. = 2R 6 Si el radio de la circunferencia circunscrita a un
sen A + sen B
triángulo ABC mide 2 m, descubre el valor de Q.
¿Cuántas expresiones son verdaderas?
a+b
Q=
sen A + sen B
A Solo I B III y IV C Solo IV A a B b C cos C

D Solo II E Ninguna D 2m E 4m
150
7 Determina el valor de cos A; si en un triángulo 10 Calcula el valor de M, si en un triángulo ABC, se
ABC se cumple que: cumple que: a2 + b2 + c2 = 17.
a = 4R ⋅ sen A ⋅ cos A M = bc ⋅ cos A + ac ⋅ cos B + ab ⋅ cos C
A 5,5 B 6,5 C 7,5

D 8,5 E 9,5
1
A 1 B 2 C Nivel II
2
1
D – E –1 11 ¿Cuántas expresiones son correctas?
2
B
8 En un triángulo ABC, se sabe que el ángulo C mide

c a
74º y los lados AC y CB miden 5 y 7 unidades. R
A–B A
Halla el valor de tg .
2 b C
Se cumple:
I. ab = sen A . sen B
a . b
II. = 2r2
sen A sen B
III. a ⋅ sen B + b ⋅ sen A = c
IV. abc = r3 ⋅ sen A ⋅ sen B ⋅ sen C
2 1 1
A B C
9 2 8
1 1 A Todas B Solo I C Solo IV
D E
5 7
D II y III E Ninguna
9 En un triángulo ABC, se sabe que el coseno del

3 12 En un triángulo ABC, los lados AB y BC miden
ángulo B es ; encuentra el valor de b en la 3 y 7 unidades respectivamente y el ángulo A
5
siguiente expresión: mide 120º. Indica verdadero (V) o falso (F) según
ab corresponda en las siguientes proposiciones.
= 4r ⋅ cos B
sen A ( ) El lado AC mide 5 unidades.
( ) El triángulo ABC es escaleno.
( ) 7 = 3cos B + 5cos C
( ) El ángulo B mide 53º.
1 2 3
A B C
5 5 5
A VFVF B FFFF C FVFV
4 6
D E D VVVF E VVVV
5 5

13 Descubre el valor de x. 16 Del gráfico, calcula el valor de x. Da como
respuesta el menor valor.
x+6 B
6 2
x 17
45° 37° 5
37°
2x + 6 A
3 C
A 1 B 2 C 3
A 1 B 2 C 3
D 5 E 3
D 4 E 5
17 Encuentra el valor de tg α + β , si α – β = 74°.

2
14 Determina el valor de x.
5
8cos 60°
15 12 2 α β
53° 45°
2x + 1
27 27
A 27 B C
2 4
27 27
D E
7 5
A 13 B 20 C 3
D 4 E 10 18 Según el gráfico, descubre el valor de K.
C
15 Halla el valor de x. b
B
A a
R
x +2
3 c
120° B
A C
x a b sen C
K = sen A – sen B + 2R .
c
A 2 B 5 C 1 A a B b C c
D 7 E 9 D 1 E –1
152
19 Determina el valor de b ⋅ cos C + c ⋅ cos B 1 . 22 Encuentra el perímetro del triángulo ABC.
sen A 2R
B
C
b
A 16° 37°
a A C
R 80 cm
c
B
A 1 B –1 C a A 160 cm B 178 cm C 188 cm

D sen C E cos B D 170 cm E 168 cm
b+a
Nivel III 23 Descubre el valor de ; si en un triángulo
c
oblicuángulo ABC, se cumple que:
B sen A sen B sen C
= =
7 5 3
x+3 x
37° 74°
A C
A 1 B 2 C 3
D 4 E 5
A 1 B 2 C 3
D 4 E 5
24 Simplifica P.
a . sen B . c
P=
21 Calcula el valor de P. sen A b sen C
sen C + sen A B
P=
sen C – sen A
B
7cos 36° 5cos 36° A
7 cm
C
A C
A 2 B 4 C 6 A 7 cm B 1 cm C 14 cm
D 8 E 10 D 21 cm E 2 cm

Tema 15
Una función trigonométrica es aquella función cuya regla de correspondencia es una razón
trigonométrica de un ángulo x expresado en radianes.
I mport a nte f(x) = R.T.(x); ∀ x ∈ , x en radianes
Son utilizadas
frecuentemente en
cálculos técnicos
Función seno
como en la
f(x) = sen x; x ∈
topografía, así como
en las máquinas que
manejan el ritmo
cardiaco. y
1
Periodo: T = 2π
x Dom f =
π π 3π 2π 5π
2 2 2 Ran f = [−1 ; 1]
R e cu e rda
−1 T = 2π
−1 ≤ sen x ≤ 1
90°
1 Función coseno
0° f(x) = cos x; ∀ x ∈
180° 360°
−1
C.T.
270° y T = 2π
1
Periodo: T = 2π
−1 ≤ cos x ≤ 1 x Dom f =
π π 3π 2π
2 2 Ran f = [−1 ; 1]
90°
−1
−1 1 0°
180° 360°
C.T.
270°
Función tangente
f(x) = tg x; ∀ x ∈ − {(2n + 1) π ; n ∈ }
2
Periodo = π
Not a
x Dom f = − {(2n + 1) π }
La función tangente π π 3π 2π 2
es creciente en todo 2 2 Ran f =
su dominio.
T=π
154
Función cotangente
f(x) = ctg (x); ∀ x ∈ − {(n)π; n ∈ }
y Not a
La función
cotangente es
Periodo: T = π decreciente en todo
x Dom f = − {nπ; n ∈ } su dominio.
0 π π 3π 2π
2 2 Ran f =
T=π
Función secante
f(x) = sec (x); ∀ x ∈ − {(2n + 1) π ; n ∈ }

2
R e cu e rda
y
Sea la función:
f(x) = A . FTn[Kx + R] + D
1
* A: Amplitud
Periodo: T = 2π
Para calcular
Dom f = − {(2n + 1) π ; n ∈ } su periodo (T)
π π 3π 2π 5π 3π x 2 intervienen las
2 2 2 Ran f = ]−∞ ; −1] 0 [1 ; +∞[ constantes n y k.
−1
I) Si la función
trigonométrica es:
sen, cos, sec y csc
T = 2π
* Para n impar:
2π
T = |k|
Función cosecante
f(x) = csc (x); ∀ x ∈ − {nπ; n ∈ } * Para n par:
y π
T = |k|
Periodo: T = 2π II) Si la función

trigonométrica es: tg
1 Dom = − {nπ; n ∈ } y ctg
Rango = ]−∞ ; −1] 0 [1 ; +∞[ * Para n par o impar.

−π −
π 0 π π 3π 2π x π
2
T = |k|
–1 2 2
T = 2p

1 Determina el rango de la función. 4 Encuentra el área de la región sombreada.
f(x) = 5 + 3sen x y
1
Resolución: y = sen x
Se sabe que −1 ≤ sen x ≤1
π x
Multiplicando por 3 : −3 ≤ 3sen x ≤3 π 3π 2π
2 2
Sumando 5 a todos : 5 − 3 ≤ 5 + 3sen x ≤ 5 + 3 −1
Luego : 2 ≤ f(x) ≤8
Rango = [2 ; 8] Resolución:
Rpta. [2 ; 8] y
1
π
2 Halla el rango de la función f(x) 2
π x
f(x) = 4sen x . cos x π 3π 2π
1
2 2
Resolución: −1
2
f(x) = 2 . 2sen x . cos x
π .1
f(x) = 2 . sen 2x 2
Área = = π u2
∴ −1 ≤ sen 2x ≤ 1 2 4
Rpta. π u2
Multiplicando por 2: −2 ≤ 2sen 2x ≤ 2 4
Entonces: −2 ≤ f(x) ≤ 2
5 Descubre el periodo de la función: f(x) = 2sen (3πx).
Rango = [−2 ; 2]
Rpta. [−2 ; 2] Resolución:
Si f(x) = asen (kx) + c
3 Del gráfico de la función f(x) = sen x. 2π
el periodo: T =
k
∴ f(x) = 2sen (3πx)
a
2π
el periodo: T =
3π
0 2
π π π 3π 2π 5π T=
3
6 2 2 2
b
2
Rpta.
3
Calcula el valor de a + b.
5
Resolución: 6 Determina el dominio de la función: f(x) =
cos x
De la función b = −1 (amplitud) Resolución:
a = sen
p
Para analizar el dominio, debemos fijarnos en las

6 restricciones:
a = sen 30°
cos x ≠ 0
1
a= ⇒ x ≠ π ; 3π ; 5π ; ...
2 2 2 2
1
∴a+b=−
2
Rpta. −
1 Rpta. – (2n + 1) π ; n ∈
2 2
156
7 Halla la suma de las abscisas de los puntos P, 10 Del gráfico, descubre el periodo de la función.
Q y R.
y R y B F
1 2
1 P
y = sen x A C E
2
x x
2π π 4π 7π 10π 13π
−
3 3 3 3 3 3
−1 −2
Q D
P = π; 1 ∴ xP + xR + xQ El periodo de una función se puede hallar midiendo

6 2 la distancia entre dos puntos que se repiten.
π π π 3π
R=
2
;1 + + Periodo : T = E − A = 13π − π = 4π
6 2 2 3 3
Q = 3π; −1 13π
2 6 Rpta. 4π
Rpta. 13π
6 11 Determina la suma del valor numérico del periodo
y la amplitud.
8 Calcula el área sombreada.
f(x) = 4cos πx
y 2
3
Resolución:
y = 3sen x
Amplitud = 4, valor numérico que multiplica a la
x
π π 3π 2π función.
2 2
−3 2π
Periodo = =4
π ∴ Amplitud + periodo = 8
Resolución: 2
Rpta. 8
Área = base × altura
2
2π . 3 12 Del gráfico, obtén la regla de correspondencia de
Área = la función graficada.
2
Área = 3π u2 y 4π
Rpta. 3π u2 3
9 Encuentra el área de la región sombreada. 0

x
y 4
–3
y = 2cos x + 2
2
x Resolución:
Por la forma es del tipo coseno.

−π π 0 π π Halla el periodo y la amplitud.
−
2 2 T = 4p ; A = 3
Si f(x) = Acos (kx)
Resolución:
hallamos k:
Área = b . h
2 T = 2p → 4p = 2p ; k = 1
k k 2
π π
− − .2 x
2 2 ∴ y = 3cos
Área = 2
2
Área = π u2
Rpta. y = 3cos x
Rpta. π u2 2

Síntesis
Función seno Función coseno
f(x) = sen x f(x) = cos x

y y
Si:
1 1 f(x) = Asen Bx ∨
f(x) = Acos Bx
x x A = Amplitud
p p 3p 2p p p 3p 2p 2p
2 2 2 2 T = Periodo =
B
–1 –1
Dom = Dom =
Rango = [–1 ; 1] Rango = [–1 ; 1]
Función tangente Función cotangente
f(x) = tg x f(x) = ctg x

y y Si:
f(x) = Atg Bx
f(x) = Actg Bx
x x p
p 3p 2p 5p p 3p 2p 5p T = Periodo =
p p
B
2 2 2 2 2 2
Función secante Función cosecante

f(x) = sec (x) f(x) = csc (x)
y y
Si:
1 f(x) = Asec Bx ∨
1
f(x) = Acsc Bx
x x
p 3p 2p 5p p 3p 2p 5p 2p
p p
T = Periodo =
2 2 2 2 2 2 B
–1 –1
Modela y resuelve
1 Determina el rango de la función f(x) = 3sen x + 2. 2 Determina el rango de la función f(x) = 4cos x – 1.
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
158
3 Del gráfico, halla el valor de a ⋅ b. 4 Del gráfico, halla el valor de a ⋅ b.
y y
1 a
b b
x x
8
p
10p
a –1
Rpta. Rpta.
5 Calcula el periodo de f(x) = 5sen (2px) + 7. 6 Calcula el periodo de la función g(x)

g(x) = –9cos (6x – 3) + 2.
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
7
Encuentra el periodo y la amplitud de la función. 8 Encuentra el periodo y la amplitud de la función.
y y
3
6
x
–1
p
5
–7
Rpta. Rpta.

9 Si f(x) = A . sen Bx + C, descubre el valor de A + B + C. 10 S f(x) = A ⋅ cos Bx + C, descubre el valor de A – B + C.
y p y
3
0 x 8
–2
4
–4 x
p
8
Rpta. Rpta.
11 Determina el máximo valor de f(x). 12 Determina el mínimo valor de g(x).

f(x) = 5sen x + 7 g(x) = – 4cos x + 3
Rpta. Rpta.
13 Grafica la función f(x). 14 Grafica la siguiente función g(x).

1 x x
f(x) = cos g(x) = 2sen
3 2 4
160
Nivel I 4 El gráfico de f(x) = 3sen (px), es:
x
1 Calcula el mayor valor de f(x) = 4cos – 1.
2
A 1 B 2 C 3
D 4 E 5 A B
y y
2 Del gráfico, halla el periodo de la función senoidal.
3 3
y
4 p 3p x p 2 x
p
2 2
x –3 –3
p
5 C D
–4

y y
2 3
2 4 x 1 2 x
2
–2 –3
4p E
A B 4p C 5p
5 y
3p 3
D 3p E
5
3 Determina el área de la región sombreada. 1 2 x
x –3
y f(x) = 4sen ( )+1
2
5
5 Encuentra la amplitud de la siguiente función
trigonométrica.
1 y p 2p 4p
p x
3 3 3
x
p
–3
–1
–7
A 15 u2 B 15p u2 C 16p u2 A 8 B p C 2p
D 16 u2 E 18p u2 D 3 E 1

6 Del gráfico: 9 Si f(x) = 2cos (3x) + 3, entonces podemos afirmar
y que:
2 I. Su máximo valor es 5.
II. Tiene una amplitud de 2 unidades.
x III. Su mínimo valor es 1.
p p 3p p
8 4 8 2
–2

I. El periodo es p.
II. La amplitud es 4.
III. La función es f(x) = 2sen (4x).
D II y III E Todas
10 Calcula el periodo de la función mostrada, si el

área sombreada es 4 u2.
A Solo I B Solo III C I y III y

D Solo II E Todas 2
Relaciona correctamente. x
7
I. f(x) = 2sen (px) a. T = 4p –2
x 2p
II. h(x) = tg b. T =
4 3
III. g(x) = cos (3x) c. T = 2
A 4 B 6 C 2
D 8 E 10
Nivel II
B 11 Halla el periodo de f(x).

A Ic; IIa; IIIb Ic; IIb; IIIa
C Ia; IIb; IIIc D Ia; IIc; IIIb f(x) = 4sen x ⋅ cos x ⋅ cos 2x
E Ib; IIa; IIIc
8 Descubre la amplitud de g(x).

g(x) = 4cos 60° ⋅ tg 37° ⋅ sen x
A p B 2p C 3p
A 1 B 2 C 0,5
p p
D 1,5 E 2,5 D E
2 3
162
12 Determina el periodo de la siguiente función. 15 Indica el mayor valor de P.
y P = 3sen2 x + 5
x
0 p p 3p
4 2 4
A 2 B 4 C 6
p p p
A B C D 8 E 10
2 8 4
D p E 2 p
16 Calcula la suma del máximo y mínimo valor de f(x).

13 Encuentra el área de la región sombreada. f(x) = (sen x + cos x)2
x
p p 3p
2 2
–2
A 1 B 0 C 2
D 3 E 4
A 4p u2 B 6p u2 C 3p u2
D 5p u2 E 9p u2
17 Halla el rango de f(x).

14 Descubre el periodo de f(x). 4 3
f(x) = cos x + sen x
5 5
tg x + tg 4x
f(x) = 1 – tg x ⋅ tg 4x
p p 1 3
A p B C A [–1 ; 1] B [2 ; 3] C ;
2 3 2 2
p p 1 1
D E D – ; E [2 ; 5]
4 5 2 2

18 Determina la ordenada del punto P. p p
21 Si x ∈ 6 ; 3 , descubre el rango de f(x).
y f(x) = sen x
5p y = sen x
4
x
A [0 ; 2] B 〈0; 2〉
A 2 B 2 C – 2
2 C 1 3 1
D 3
; ;
2 2 2 2

D – 2 E 3
2 E 〈1 ; 2〉
Nivel III 22 Indica verdadero (V) o falso (F) en las siguientes

proposiciones:
19 Encuentra el periodo de f(x).
( ) la función seno siempre es creciente.
2tg x
f(x) = ( ) la función tangente es siempre decreciente.
1 – tg2 x
( ) la función secante no tiene asíntotas.
p p p
A B C
3 5 4
p A VVF B FVF C FVV
D 2p E
2 D FFF E FFV
23 Calcula si las siguientes proposiciones son

20 Escribe verdadero (V) o falso (f) según corresponda.
verdaderas (V) o falsas (F).
( ) El periodo de f(x) = sen 4x es 2p.
( ) El rango de f(x) = 0,5cos 3x es [1 ; 2]. ( ) –1 ≤ sen (4x) ≤ 1; ∀ x ∈ .
( ) El mayor valor de cos2 x es 2. ( ) 0 ≤ cos2 x ≤ 1; ∀ x ∈ .
( ) El menor valor de sen2 x es 0. ( ) –1 ≤ sen3 x ≤ 1; ∀ x ∈ .
A FVFV B FFFV C VVVF A VVV B VFF C VVF

D FFFF E FFVV D FVF E FFF
164
Tema 16
Ecuaciones trigonométricas
Una ecuación trigonométrica es aquella en la cual la incógnita x se encuentra afectada
por alguna razón trigonométrica. R e cu e rda
90°
II C IC
F.T. (mx + n) = b sen
csc(+) Todas(+)
0°
180° 360°
tg cos
Para nuestro método de resolución, consideraremos la ecuación trigonométrica elemental ctg(+) sec(+)
de una de estas seis formas, donde n = 0 y b 0. III C IV C
270°
• sen x = b • cos x = b • tg x = b
• csc x = b • sec x = b • ctg x = b

R.T. Co – R.T.
sen cos
Solución de una ecuación trigonométrica
tg ctg
Para resolver una ecuación trigonométrica, se debe calcular todos los ángulos que cumplan sec csc
con la ecuación.
Las soluciones son de tres tipos: solución principal, soluciones básicas y solución general.
Solución principal: menor solución no negativa.
Soluciones básicas: soluciones no negativas menores a una vuelta.
Solución general: solución que representa a todos los ángulos que cumplan con la
ecuación.
I mport a nte
Solución elemental (xe)
Ejemplo:
1. Es la solución
Resuelve sen x = – de la ecuación
2
trigonométríca
Paso 1: Identifica los cuadrantes de la razón trigonométrica, según el signo. elemental.
Donde:
p
0 ≤ xe ≤
sen x es (–) en III y IV cuadrante. 2
Paso 2: Encuentra la solución de la ecuación trigonométrica elemental.

II C IC
–xe +xe
1
sen x es xe = 30°
2 180° 0°
360°
Paso 3: Calcula las soluciones menores a una vuelta según los cuadrantes encontrados +xe –xe
en el paso 1. III C IV C
x = 180° + 30°∈ III C x = 210°
x = 360° – 30°∈ IV C x = 330°

1 Resuelve. 4 Calcula las soluciones básicas de 4sen x – 2 = 0.
tg x = 1 ; 0 ≤ x ≤ 180°
Resolución:
Resolución:
4sen x = 2
tg x es (+) en I C y III C. 1
sen x =
∴ tg x = 1 xe = 45° 2
sen x es (+) en I C y II C
∴IC x = 45° 1
∴ sen x = xe = 30°
2
III C x = 180° + 45° IC x = 30°
IIC x = 180° – 30°
x = 225°
x = 150°
Rpta. {45°}
Rpta. {30°; 150°}
2 Resuelve. π 1
5 Halla la solución principal de sen (x – 6 ) = – .
√3 2
cos x = – ; 90° < x < 270°
2
Resolución:
Resolución: π 1
cos x es (–) en II C y III C Recuerda: sen 6 =
2
√3
∴ cos x = 2 xe = 30° π
sen (x – 6 ) es (–) en III C y IV C
II C x = 180° – 30° = 150°

π π 4π
III C x– 6 =π+ 6 x=
3
III C x = 180° + 30° = 210°
π 3π π 11π
IV C x– 6 = 2 + 6 x=
6
Rpta. {150°; 210°} 4π

Rpta.
3
3 Encuentra la menor solución positiva.

6 Determina la solución principal de A.
tg x = –√3
A = (2sen x – 1) . sen x = 0
tg x es (–) en II C y IV C
1
∴ tg x = √3 xe = 60° sen x = 2 sen x = 0
II C x = 180° – 60° = 120° 1
∴ sen x = 2 x = 30°
IV C x = 360° – 60° = 300°
sen x = 0 x = 0°; 180°
∴ 120° es la menor solución positiva. x = 0°
Rpta. 120° Rpta. 0°
166
7 ¿Cuál es el menor valor positivo de x que satisface 10 Al resolver la ecuación 3tg2 x = 1, donde 0 ≤ x ≤ π,
la siguiente ecuación? encuentra la solución principal.
(tg x – 1) . (ctg x – √3) = 0
Resolución:
Resolución: 3tg2 x = 1
tg x = 1 1 1 –1
xe = 45° tg2 x = 3 tg x = y tg x =
√3 √3
1
ctg x = √3 ∴ tg x = x = 30°
√3
xe = 30°
1
tg x = – x = 150°
∴ El menor valor que satisface la ecuación es 30°. √3
π
Rpta. 30° xp = 30° ⇒ xp =
6
π
Rpta. rad
8 ¿Cuál es el tercer valor positivo que satisface la 6
ecuación?
11 Resuelve la ecuación para 0 ≤ x ≤ 360°.
sen x = –1
Resolución: sen2 x + 4 sen x + 3 = 0
sen x = –1 Resolución:
x = 270°
La segunda solución estará en la segunda vuelta. sen2 x + 4sen x + 3 = 0
sen x 3
x = 360° + 270°
x = 630° sen x 1
La tercera solución estará en la tercera vuelta. (sen x + 3)(sen x + 1) = 0

sen x = –3 ∨ sen x = –1
x = 360° + 630°
x = 990° ∴ sen x = –3 No existe
sen x = –1 x = 270°
Rpta. 990°
Rpta. {270°}
9 Resuelve: 2sen x . cos x = 1, para 0 ≤ x ≤ 180°.
Resolución: 12 Descubre la suma de dos soluciones básicas de

Se sabe que sen 2x = 2sen x . cos x. la ecuación.
∴ sen 2x = 1 cos2 x – sen2 x = –1
Si 2x es igual a 90° se cumple que: Resolución:
2x = 90° Se sabe que cos 2x = cos2 x – sen2 x
x = 45°
∴ cos 2x = –1
Si 2x es igual a (360° + 90°) se cumple que:
2x = 180° x = 90°
2x = 360° + 90°
x = 225° 2x = 360° + 180° x = 270°
Como 0 ≤ x ≤ 180° entonces: ∴ 90° + 270°= 360°
x = 45°
Rpta. {45°} Rpta. 360°

Síntesis
Ecuaciones trigonométricas
F.T. (mx + n) = b
• sen x = a • cos x = a • tg x = a • ctg x = a • sec x = a • csc x = a
Solución de ecuaciones trigonométricas
• Paso 1
Reduce las ecuaciones trigonométricas a una ecuación trigonométrica elemental.
Luego, identifica los cuadrantes en los cuales se encuentran las soluciones, según el signo de la razón trigonométrica
de la ecuación elemental.
• Paso 2
Encuentra la solución de la ecuación trigonométrica elemental (xe) usando triángulos trigonométricos notables.
2 60° 2 45° 5 37° 25 74°

1 1 4 7
30° 45° 53° 16°
3 1 3 24
• Paso 3
Determina las soluciones menores a una vuelta según los cuadrantes encontrados en el paso 1.
II C: 90° + xe III C: 180° + xe IV C: 270° + xe

180° – xe 270° – xe 360° – xe
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de a + b + c, si 3sen2 + 4cos x se 2 Calcula el valor de a + b + c, si 3sen x − 2cos2 x
puede escribir como a . cos2 x + b . cos x + c. se puede escribir como a . sen2 x + b . sen x + c.
Rpta. Rpta.
168
3 Halla la menor solución positiva. 4 Halla la menor solución positiva.
3
sen x = 0,5 cos x =
2
Rpta. Rpta.
5 Determina la suma de soluciones menores a una 6 Determina las soluciones positivas menores de
vuelta de 4tg x + 3 = 0. 360° de tg x − 1 = 0.
Rpta. Rpta.
7 Encuentra la menor solución positiva. 8 Encuentra la menor solución positiva.

(sen x − 1)(2sen x − 1) = 0 (cos x)(2cos x + 1) = 0
Rpta. Rpta.

9 Descubre la segunda solución positiva. 10 Descubre la tercera solución positiva.
1
tg2 x = 3 sen2 x =
4
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
11 Calcula la solución principal. 12 Calcula la solución principal.

1 2
(sen x + cos x)2 = (sen x − cos x)2 =
2 5
Resolución:
Resolución:
Rpta. Rpta.
13 Halla la segunda solución positiva. 14 Halla la tercera solución positiva.

π 2 π 3
cos (x + )=− sen (x − )=
4 2 3 2
Rpta. Rpta.
170
Nivel I 4 Halla la menor solución básica.
3
1 Determina verdadero (V) o falso (F) en las sen x = −
2
siguientes proposiciones.
( ) cos2 x = 1 − sen2 x
( ) Si sen x = 0,5 y x es agudo → x = 30°
( ) x = 180° ⇒ cos x = −1
A 210° B 240° C 180°

A VFV B FFV C VVV D 150° E 170°
D FVF E FVV
5 ¿Cuántas soluciones positivas menores a una
2 Relaciona las columnas y su menor solución vuelta tiene la siguiente ecuación?
positiva. 2sen (2x) = 1
I. sen x = 1 a. 180°
II. cos x = –1 b. 45°
III. tg x = 1 c. 90°
IV. ctg x = –1 d. 135°
A I a; II b; III c; IV d
B I a; II c; III b; IV d
A 1 B 2 C 3
C I c; II a; III b; IV d
D 4 E 5
D I a; II c; III b; IV d
E I a; II c; III b; IV d
6 Calcula la menor solución positiva de la
siguiente ecuación.
3 Transforma la expresión 7sen2 x + 5cos x − 8 = 0 tg 5x + tg 3x
=1
a la forma acos2 x + bcos x + c = 0, y calcula el 1 − tg 5x . tg 3x
2a + b
valor de .
3c
π π π
A rad B rad C rad
16 32 8
A 1 B 2 C 3
π π
D 4 E 5 D rad E rad
12 44

7 Encuentra la medida del ángulo A en radianes. 10 Descubre las soluciones menores a una vuelta.
3
B cos2 x =
4
3
5
A
2 2 C
A 25°; 75°; 135°; 225°
B 45°; 135°; 225°; 315°
C 30°; 150°; 210°; 330°
D 60°; 120°; 249°; 300°
E 120°; 240°; 270°; 300°

π π π
A B C Nivel II
2 3 6
π π 11 Determina el valor de x, en el gráfico.
D E
4 5
y
8 De la siguiente ecuación trigonométrica: 1
1
cos (2x) = −1 2
Se puede afirmar que: x
x π π 3π 2π
I. La menor solución positiva es 100g. 2 2
II. Tiene 3 soluciones positivas menores a una
−1
vuelta.
III. La segunda solución positiva es 270°.
π π π
A B C
5 4 6
π π
D E
3 9
12 Halla la abscisa del punto Q.

y
A Solo I B Solo II C I y III
1
D II y III E Solo III
9 Resuelve e indica la menor solución positiva x

3 1 π π 2π
tg (x − 30°) = − −2 2
4 Q
−1
π 2π 4π
A B C
3 3 3
A 25° B 125° C 135°
5π 7π
D 173° E 177° D E
3 3
172
13 Resuelve e indica la mayor solución, si x < 3π . 16 Resuelve la siguiente ecuación dando como
2 respuesta la segunda solución positiva.
8cos2 x + 3cos x − 5 = 0
tg 30° + tg x
= −1
tg x . tg 30° − 1
π π
A B C
2 3
π
π π
D E
4 6
14 De la siguiente ecuación:
7π 17π 23π
3 sen x + cos x = 2 . A B C
12 12 12
Se puede afirmar que: 5π 13π
D E
π 2 12 12
I. Se puede escribir como sen (x + ) =
π 6 2
II. La solución principal es: 17 Calcula la medida del ángulo b.
6
III. Tiene dos soluciones positivas menores a una y
vuelta.
IV. x = 135° es solución de la ecuación.
x
(4 ; −3)
17
A I y II B Solo III C Solo II

D IV y III E I y III
A 313° B 323° C 325°
15 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene la menor
D 333° E 315°
solución positiva?
18 Encuentra la medida de θ en radianes.
y
(−1 ; y)
2
θ
x
tg x + tg 2x
A = 3
1 − tg x . tg 2x
2tg x
B = −1
1 − tg2 x
C cos2 x − sen2 x = −1
D 2sen x . cos x = −1
A 100° B 115° C 125°

E sen x . cos 45° = cos x . sen 45° D 135° E 145°

19 Descubre la medida del ángulo agudo x. 22 Un niño de 1,4 m de estatura está ubicado a
sen 2x − 2cos x 12 m de un árbol y observa su parte más alta con
= −1 un ángulo de elevación a. Si la altura del árbol es
cos x
de 10,4 m, calcula la medida de a.
a
10,4 m
A 45° B 37° C 53° 1,4 m
D 30° E 60° 12 m
Nivel III
20 Determina la medida del ángulo A si se cumple que:

B
9 A 30° B 53° C 37°

3 3 D 45° E 16°
A a
2a 23 Encuentra la menor solución positiva.
C
1 − cos (5x)
=1
1 + cos (5x)
π π π
A rad B rad C rad
4 6 3
π π
D rad E rad
5 8
21 Halla la medida del ángulo B si se sabe que el A 12° B 16° C 18°

área del triángulo es 40 u2.
D 30° E 45°
B
24 Descubre la segunda solución positiva.
exsec x + vers x
8 2 10 =1
excsc x + cov x
A C
A 30° B 45° C 60° A 60° B 225° C 135°

D 53° E 37° D 240° E 150°
174
Test n.° 4
1 Convierte a suma. 4 Calcula el valor de x.

B
2sen 80º . cos 20º
x 10
74º 53º
A C
25
A 25 B
2

A sen 60º + sen 40º B sen 80º + sen 20º 25 15

C D
3 4

C sen 50º + sen 30º D sen 100º + sen 60º

5 Halla el valor de 6cos B; si en un triángulo ABC
2 Simplifica P. se cumple que:
P=
sen 10x + sen 4x b2 = a2 + c2 – ac
3
2sen 7x
A –1 B 1
A cos x B cos 2x C
1
D 2

C cos 3x D cos 5x
A–B
6 Determina el valor de tg , si C = 74°.
2
3 Simplifica A. B
A = cos (β + 60º) + cos (β – 60º) 9
A C
7
1 5
A B
5 6

A cos b B 1 1 5
C D

6 3

C –1 D sen b
7 Encuentra la suma de los periodos de las 10 Calcula el menor valor positivo de x.
siguientes funciones.
5 tg x − 5=0
• f(x) = 15sen 4x + 5
x
• g(x) = 3tg
2
x
• h(x) = cos –7
3
A 30° B 37°
C 45° D 53°
17p 13p
A B 11 Halla la menor solución positiva en radianes.
2 2

3p 5p tg (15x) − 1 = 0
C D
2 2

8 Descubre el periodo de f(x).

f(x) = 3 + 2sen x ⋅ cos x
π π
A rad B rad
15 60

π π
C rad D rad
70 80

p
A B 2p
2

12 Determina la medida del ángulo a.

p
C p D y
3

x
a
9 Respecto de la función f(x) = sen x, se puede
afirmar que:
I. Decrece en el primer y cuarto cuadrante.
II. Su máximo valor es 1. ( 3 ; −1)
III. Su periodo es 2p.
π π
A − B −
A Solo I B I y II 6 3

π π
C II y III D Solo II C − D −
4 8

176
LOS SÍMBOLOS DE LA PATRIA
BANDERA NACIONAL ESCUDO NACIONAL
LEY DEL 25-02-1825 LEY DEL 25-02-1825
EL ACUERDO NACIONAL
El 22 de julio de 2002, los representantes de las sociedad, nos sintamos parte de ella. Con este fin, el
organizaciones políticas, religiosas, del Gobierno y de la Acuerdo promoverá el acceso a las oportunidades
sociedad civil, firmaron el compromiso de trabajar, todos, económicas, sociales, culturales y políticas. Todos los
para conseguir el bienestar y desarrollo del país. Este peruanos tenemos derecho a un empleo digno, a una
compromiso es el Acuerdo Nacional.
educación de calidad, a una salud integral, a un lugar
para vivir. Así, alcanzaremos el desarrollo pleno.
El Acuerdo persigue cuatro objetivos fundamentales.
Para alcanzarlos, todos los peruanos de buena voluntad
3. Competitividad del país
tenemos, desde el lugar que ocupemos o el rol que
desempeñemos, el deber y la responsabilidad de decidir, Para afianzar la economía, el Acuerdo se compromete
ejecutar, vigilar o defender los compromisos asumidos. a fomentar el espíritu de competitividad en las
Estos son tan importantes que serán respetados como empresas, es decir, mejorar la calidad de los productos
políticas permanentes para el futuro. y servicios, asegurar el acceso a la formalización de las
pequeñas empresas y sumar esfuerzos para fomentar
Por esta razón, como niños, niñas, adolescentes o la colocación de nuestros productos en los mercados
adultos, ya sea como estudiantes o trabajadores,
internacionales.
debemos promover y fortalecer acciones que garanticen
el cumplimiento de esos cuatro objetivos que son los
4. Estado eficiente, transparente y descentralizado
siguientes:
Es de vital importancia que el Estado cumpla con sus
1. Democracia y Estado de Derecho obligaciones de manera eficiente y transparente para
La justicia, la paz y el desarrollo que necesitamos los ponerse al servicio de todos los peruanos. El Acuerdo
peruanos solo se pueden dar si conseguimos una se compromete a modernizar la administración pública,
verdadera democracia. El compromiso del Acuerdo desarrollar instrumentos que eliminen la corrupción o
Nacional es garantizar una sociedad en la que los el uso indebido del poder. Asimismo, descentralizar
derechos son respetados y los ciudadanos vivan el poder y la economía para asegurar que el Estado
seguros y expresen con libertad sus opiniones a partir
sirva a todos los peruanos sin excepción.
del diálogo abierto y enriquecedor; decidiendo lo mejor
para el país.
Mediante el Acuerdo Nacional nos comprometemos a
2. Equidad y justicia social desarrollar maneras de controlar el cumplimiento de
Para poder construir nuestra democracia, es necesario estas políticas de Estado, a brindar apoyo y difundir
que cada una de las personas que conformamos esta constantemente sus acciones a la sociedad en general.
Matemática
Delta
4
Secundaria
TRIGONOMETRÍA
La serie Matemática responde a los estándares educativos nacionales
e internacionales. Cumple con los indicadores pedagógicos actuales
establecidos por el Ministerio de Educación.
La estructura de sus contenidos posibilita el desarrollo del pensamiento

abstracto en los estudiantes del nivel secundario.
El texto responde al enfoque centrado en la Resolución de problemas,

el cual promueve y facilita que los estudiantes logren las siguientes
competencias:
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Resuelve problemas de cantidad

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DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó

Artículo 1.- Artículo 21.-

Institución educativa: _________________________________________

Correo electrónico: __________________________________________

® Matemática delta 4, secundaria

Coordinador de área: Reproducción, difusión, distribución y circulación de la obra sin la

a. La modifique total o parcialmente.

ISBN N.o 978-612-4354-46-5

Impreso en el PerÚ / Printed in Peru

La Editorial se hace responsable por el rigor

Para una mejor

organización, los temas

lecturas que refuerzan 180°

didáctica. el desarrollo del tema 270°

ejercicios que sección

Preguntas y/o = = A = 18 × 15 m2 = 270 m2

reales o simuladas, 3 El perímetro de un sector circular es el quíntuple

Matemática Delta 4 - Trigonometría 3

Contenido del tema,

que incluye teoremas,

propiedades, leyes, etc.,

sección β – α = n ⋅ 360º R.T. (α)= R.T. (β)

Enunciado del problema

resueltos por el estudiante

sección siguiendo la secuencia

5 Si α y β ∈ R, encuentra el máximo valor de P.

estas pueden ser A 4 B 3 C –2

MateMática DELTA 4 - trigonoMetría 87

Marca con una X la alternativa que corresponda a la respuesta.

1 Calcula el valor de x. 4 Si 3723'' = a°b'c''. Encuentra el valor de verdad

Esta evaluación incluye

preguntas del contenido de

los temas desarrollados en

simuladas, planteadas de O 60º 3b

Sistemas de medidas angulares 8

Resolución de triángulos rectángulos 38

Sistemas de coordenadas rectangulares 50

Razones trigonométricas de un ángulo en posición normal 60

Transformaciones trigonométricas 101

Resolución de triángulos oblicuángulos 144

Ecuaciones trigonométricas 165

Matemática Delta 4 - Trigonometría 5

Wafá fue criado durante el período en

Adud ad-Dawlah apoyó una serie de matemáticos; Abú se trasladó a la corte de

Abú permaneció en la corte de Bagdad que trabajó para el nuevo califa.

Como muchos matemáticos de esa época, Abú al-Wafá tradujo y escribió

Entre 961 y 976 escribió Diez libros del corazón contra el

Parte I: En cociente (las fracciones se representan según las

Parte II: En la multiplicación y la división (operaciones aritméticas con

Parte V: En intercambio y partes (tipos de cosechas, y problemas referentes a su valor e

Parte VII: Otros asuntos del negocio.

Abú al-Wafá falleció el 1 de julio de 998 en Bagdad.

Matemática Delta 4 - Trigonometría 7

Sistemas de medidas angulares

• Ángulo recto Posición inicial

α = aºb'c'' = aº + b' + c''; donde b ∧ c no pueden ser mayores a 60.

Conversión entre sistemas de medida angular α + β = 90º

Ángulo de Sistema Sistema Sistema C(α) = 90º – α = β

<> 360º <> 400g <> 2π rad θ + φ = 180º