Álgebra

COLEGIO DE CIENCIAS BUEN PASTOR
Álgebra
86
semana
01
Leyes de exponentes
POTENCIACIÓN EN R RADICACIÓN EN R
Definiciones Definición
• Exponente natural. Sea x ∈ R y n ∈ Z + Sea n ∈ N ∧ n ≥ 2
 x; si n = 1 n
x = r ↔ rn = x ∧ x ⋅ r ≥ 0
xn = 
x ⋅
⋅
x ⋅ ...
x ⋅ x; si n ≥ 2
n factores
Exponente fraccionario
Sea x ≠ 0 y m/n una fracción irreductible, definimos
• Exponente cero
m
m
∀ x ≠ 0; x0 = 1 =
xn
n
xm
= n
x
• Exponente negativo. Sea x ≠ 0 y n ∈ Z + siempre y cuando exista n x en R.
Observaciones
n
1 1 • En R, la raíz r es única
x− n = n = 
x x • 2 x: raíz cuadrada de x
3
• x : raíz cúbica de x
Observaciones
• ∀ n ∈ N – {1}: n 0 = 0
• 00 no está definido.
• Si n ∈ Z+, 0– n no está definido. Teoremas
Si n x ; n y ; mn x existen en R, entonces
Teoremas
Si xm, xn, yn existen en R, entonces
R1 : n x ⋅ n y = n xy
n
E1: x m · x n = x m + n x x
R2 : = n ;y≠0
xm m− n
n y y
E2 : =x ;x≠0
xn R3 : m n x = mn
x
E3: (x · y)n = xn · yn
mk m
x xn
n R4 : x nk = x n ; k ∈ Z+
E4 :   = n ; y ≠ 0
 y y n  x; si n es impar
R5 : x n = 
E5: (x m n
) = (x ) n m
= xm · n  x ; si n es par
87
Álgebra
Problemas resueltos Resolución

x+ 2 3 2 x+ 4
1. Dada la ecuación (3 5 )25 = (3 3 )
x +2 2x +4
x 3 y 4 + x 2 y 2 = 3 xy x; y > 0 3 5⋅25 = 3 3⋅3
calcule el valor de 3 xy 2 . 5 · 25x + 2 = 3 · 32x + 4

x+2
UNMSM 2013 - I
5 · (5 2 ) = 32x + 5
2x + 4
5·5 = 32x + 5
Resolución 52x + 5 = 32x + 5
Elevamos al cuadrado la igualdad 2x + 5 = 0
2
3 4
x y +x y 2 2 2
= (3 xy ) 5
∴ x=−
2
x3 y4 + x2y2 = 9x2y2
−1
(2 −1 + 1)−0,5 −2 −1
− (2, 25)
3 4
x y = 8x y 2 2 4. Calcule M = .
÷ x2y2 −2 −1
 1  −3 −1
 0, 25  + ( −27)
x3 y4
2 2
=8 UNMSM 2013 - I
x y
xy 2 = 8 → 3
xy 2 = 3 8 = 2 Resolución
1
−2 −
1  9 2
 + 1 − 
4
M= 2
2. Reduzca la expresión 1
− 1
x +3 x +2 x+1 x x −1 −
3 +3 +3 +3 +3 4 2 + ( −27) 3
M= 1
3 x − 3 + 3 x − 2 + 3 x −1 + 3 x + 3 x +1 −2
3 42
  − 
2 9
Resolución 1
 12  1 3
En este tipo de problemas debemos factorizar   +  − 
4 27
independientemente el numerador y denomi-
2
nador, veamos 2 4
  −
M= 3 9
menor exponente
1 3 1
x–1 + −
3 (34+33+32+31+30) 4 27
M= menor
x–3
3 (30+31+32+33+34) exponente 4 2
−
M= 9 3
3 x−1 1
+−
1
M=
3 x −3 2 3
4−6
M = 3 ( x −1)− ( x − 3)
M= 9
3−2
M = 3 – 1 + 3 = 32 = 9
6
2
3. Determine el valor de x, tal que cumple − 12 4
M= 9 =− =−
x +2 3 x +4 1 9 3
243 25 = 27 3
6
88
Material Didáctico
5. Si (0,1)
x
(0, 2) y = (20,2 )(5 0,3 ), 7. Simplifique la expresión
halle el valor de xy. 5 n−1 − 3 n−1

E= n −1
31− n − 51− n
Resolución
x y Resolución
 1   1 −x
= 2 0, 2 ⋅ 5 0, 3
 10   5   1
Recordar que a x =  
 a
10 − x ⋅ 5 − y = 20
,2

0, 2
⋅ 5
⋅5
0,1
En el problema
10 – x · 5 – y = 100,2 · 50,1
5 n−1 − 3 n−1
E= n −1 n −1
n −1  1  1
− x = 0, 2 − 
(× )   5
− y = 0,1 3
xy = 0, 02 5 n−1 − 3 n−1
E=
n −1 1 1
−
3 n−1 5 n−1
5 x +4 − 5 x +2 3 y+5 − 3 y+3
6. Si A = x
yB= 5 n−1 − 3 n−1
5 3y E=
n −1 5 n−1 − 3 n−1
 A
halle el valor de S = 36   . 3 n−1 ⋅ 5 n−1
 B
n −1 n −1
E= 3 ⋅ 5 n−1
Resolución
5 x +4 5 x +2 E = 3 · 5 = 15
A= x
−
5 5x
8. Si se sabe que xy=2 ∧ yx=3, calcule el valor de
A = 54 – 52 = 625 – 25 = 600
x +1 y +1
3 y+5 3 y+3 K = xy + yx
B= −
3y 3y
5 3
Resolución
B = 3 – 3 = 243 – 27 = 216
= x 3⋅ y = ( x y ) = 2 3 = 8
x +1 x ⋅y 3
xy = xy
 600 
S = 36 
 216  = y 2⋅ x = ( y x ) = 3 2 = 9
y +1 y ⋅x 2
yx = yx
36 × 6 × 100 K=8+9
S=
216
∴ S = 100 ∴ K = 17
89
Álgebra
6. Determine el volumen de un paralelepípedo

EjErcicios dE rEforzamiEnto rectangular, cuyas dimensiones (largo, ancho
y altura) miden 6 2 , 2 8 y 3 cm.
1. Determine el valor de A⋅B si
A) 11 cm3
A = 22x – 3 ⋅ 41 – x
B) 12 cm3
x
2  1 C) 6 3 cm3
B = (3 x ) .   3 − x
3 D) 4 2 cm3
A) 1 B) 2 C) 0.5 D) 1.5 7. Un auto se devalúa en su 75 % cada año. Si des-

pués de 8 años el costo es de 28 soles, ¿cuánto
2. Si el precio de costo de un artículo que se pro- fue su costo de compra, al inicio?
n n
duce es de 23 soles y se produce en total 83 ,
determine cuánto es el costo de producir di- A) 412 B) 28 C) 84 D) 164
cha cantidad. (Costo variable).
8. Una hoja de papel se dobla en su mitad y la
n +1 n n–1 n
A) 43 B) 163 C) 163 D) 83 hoja resultante se vuelve a doblar por la mitad
nuevamente, y así sucesivamente.
3. Se sabe lo siguiente:
costo total = costos variable + costo fijo
Se produce 2,5 ⋅ 104 lapiceros de metal y su

costo de producción es de 5,4 soles de cada
lapicero y el costo fijo es de 6,5 ⋅ 104 soles. De- Si la hoja tiene un espesor de 5 milímetros,
termine el costo total en soles. ¿cuánto sería la altura de la hoja, después de
ser doblada 10 veces?
A) 2 . 105
B) 2 . 104 A) 5,12 m B) 5,1 m C) 4,12 m D) 2,56 m
C) 2,5 . 105
D) 105 9. Calcule el valor de ABC si
2
A = 52x (25x) – x15 – x
4. Se tiene una población inicial de 3n bacterias y
se triplica cada dos hora. Determine la pobla- B = 6x12 – 1
ción después de t horas. C = 12 8 3 2
n+ t 2n+ t
A) 3t +2n B) 3 C) 3 D) 32t + n A) 0.5x B) 0.2 x C) 0.4 x D) 0.3x
9
5. Si una muestra de 23 g de una sustancia ra- 10. Se tiene S/2n invertidos, al siguiente mes se
diactiva tiene una vida media de 34 años, es gana S/2n + 1 y al siguiente se vuelve a ganar
decir, cada 34 años se desintegra la mitad de la S/2n + 2 y así sucesivamente; durante 10 meses
masa de la sustancia, calcule la masa, en gra- se obtiene un monto total de S/8188. ¿Determi-
mos, que queda después de 96 años. ne cuánto fue la ganancia en el cuarto mes?
9 8 8
A) 43 B) 23 C) 26 D) 43 A) S/16 B) S/32 C) S/64 D) S/128
90
Material Didáctico
11. Se tiene un cultivo de bacterias, al inicio eran 15. Un capital de S/20 000,00 está en un banco
200, y cada hora que pasa se cuadriplica. colocado al 5 %, capitalizable mensualmente.
¿Cuántas bacterias habrá después de 3 horas Calcule el capital después de 3 meses.
y media?
A) 22 050
A) 12800 B) 51200 C) 12800 D) 25600 B) 22 050,5
C) 23 152,5
12. El costo de producir una mesa es de S/187, y D) 23 152
su venta es de S/203 cada uno. Si llega a ven-
n
der 22 mesas, ¿cuántas será la ganancia que 16. Si el producto de multiplicar las n primeras
obtendrá? potencias de un número primo es 169, calcule
n · n · n · ... · n
n–1
A) 162 128 factores
n–1–1
B) 162
n – 1 +1 A) 1616 B) 264 C) 216 D) 6464
C) 162
n – 1 +1
D) 82 17. El profesor Carlos le dice al alumno Raúl que
si 2 es la raíz sexta de un número a y 3 es la
13. La vida media del estroncio 90 es de 25 años, raíz cuarta de un número b; calcule la raíz cua-
esto significa que la mitad de cualquier cantidad drada de ab. ¿Cuál fue la respuesta correcta
dada de estroncio 90 se desintegra cada 25 años. del alumno Raúl?
Si una muestra de estroncio 90 tiene una masa
de 24 mg, calcule la masa que queda después A) 24 B) 36 C) 72 D) 48
de 100 años.
18. Un laboratorio estudia el comportamiento de
A) 1 mg B) 15 mg C) 1,05 mg B) 1,5 mg unas bacterias y ha comprobado que a tem-
peratura ambiente, estas se reproducen de
14. Si al extraer la raíz cúbica al resultado de una manera muy acelerada y que se duplican cada
potencia de 2 disminuido en 3, se obtiene 5, 20 min. Si en cierto momento se cuentan con
calcule la raíz cuadrada de dicho exponente 2560 ejemplares, ¿cuántas bacterias había
aumentado en 9. 100 min antes de las 2560 ejemplares?
A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 A) 16 B) 80 C) 20 B) 320
91
COLEGIO DE CIENCIAS BUEN PASTOR Álgebra
semana
02
Productos notables
MULTIPLICACIÓN DE BINOMIOS CON UN SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS

TÉRMINO EN COMÚN
(x + y)(x2 – xy + y2) = x3 + y3
2
(x + a)(x + b) = x + (a + b)x + ab
(x – y)(x2 + xy + y2) = x3 – y3
BINOMIO CUADRADO PERFECTO

DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUA-
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2 DRADO
(x – y)2 = x2 – 2xy + y2 (x + y + z)2 = x2 + y2 + z2 + 2(xy + yz + xz)
Identidades de Legendre DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUBO
(x + y)2 + (x – y)2 = 2(x2 + y2) (x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(y + z)(x + z)
(x + y)2 – (x – y)2 = 4xy

(x+y+z)3=x3+y3+z3+3(x+y+z)(xy+yz+xz) – 3xyz
DIFERENCIA DE CUADRADOS
IDENTIDADES CONDICIONALES
2 2
(x + y)(x – y) = x – y Si x + y + z = 0, entonces
• x2 + y2 + z2 = – 2(xy + yz + xz)
DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUBO • x3 + y3 + z3 = 3xyz
• (xy + yz + xz)2 = (xy)2 + (yz)2 + (xz)2
(x + y)3 = x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
TEOREMAS
3 3 2 2 3
(x – y) = x – 3x y + 3xy – y Sean x, y, z números reales; entonces
• x2 + y2 = 0 ↔ x = y = 0
Forma semidesarrollada • x+ y =0 ↔ x= y=0
• x + y2 + z2 = 0 ↔ x = y = z = 0
2
3 3 3
(x + y) = x + y + 3xy(x + y)
• x2 + y2 + z2 = xy + yz + xz ↔ x = y = z
• Ax2 + Bx + C; ABC ≠ 0
3 3 3
(x – y) = x – y – 3xy(x – y) es un trinomio cuadrado perfecto
si A > 0 ∧ B2 = 4AC
92
COLEGIO DE CIENCIAS BUEN PASTOR Material Didáctico
Problemas resueltos 3. El producto de tres números reales es 900 y la

1. Halle el valor numérico de la expresión S cuando suma de sus inversos multiplicativos es 1/5. Deter-
a = 5 2 y b = 3 3. mine la suma de los productos de dichos números
3 3 tomados de dos en dos sin repetición.
S( a; b) = a a + a 3 − b3 ⋅ a a − a 3 − b3
UNMSM 2010 - II
Resolución
Resolución
S( a; b) =
3 (a )(
a + a 3 − b3 a a − a 3 − b3 ) Sean los números x, y, z
Datos
2
S( a; b) =
3
( a a )2 − a 3 − b3 xyz = 900
1 1 1 1
S( a; b) = 3 a 3 − a 3 − b3 ( ) + + =
x y z 5
3 xy + yz + zx 1
S( a; b) = b3 = b =
xyz 5
S(5 2; 3 3 )
=3 3 xyz 900
xy + yz + zx = = = 180
5 5
( a 2 + 3 b2 ) a
2. Calcule el valor de si se sabe que
b3 4. Sean a y b números reales positivos.
a+ b 3 2 2
= ab  a  b
3
a+3b Si   +   = 2
 b  a
Resolución calcule
Haciendo los cambios a b a 2 b2 a 3 b3 a 50 b50
3 3 + + 2 + 2 + 3 + 3 + ... + 50 + 50
a = x → a = x b a b a b a b a
3
b = y → b = y3 UNMSM 2012 - I
En el dato Resolución
3 3 Del dato
x +y
= xy 2 2
x+y  a  b
  − 2 +   = 0
( x + y ) ( x 2 − xy + y 2 ) = xy b
2
a
2
x+y  a  a  b  b
  − 2 +     +   = 0
b
b
a a
x2 – xy + y2 = xy
2
x 2 − 2 xy + y 2 = 0  a b
 −  = 0
b a
(x – y)2 = 0
a b
− =0
x–y=0 → x=y b a
a b
Como x = y, entonces a = b. = ↔ a 2 = b2
b a
Reemplazamos en lo pedido Como a y b son positivos, a = b.
( a 2 + 3 a 2 ) a (4 a 2 ) a 4 a3 +
1+ 1+
1 +
... + 1 +
= = 1 1 = 100
a3 a3 a3 100 veces
93
5. Consideremos f(x) = ax + bx. Si f(1) = 2 ∧ f(2) = 3, Datos

x–y=4
calcule f(3) + f(−1) .
x2 + y2 = 24
Resolución (x – y)2 = 42
f(1) = a + b = 2 → a + b = 2 x 2 + y 2 − 2 xy = 16

24
f(2) = a2 + b2 = 3 → a2 + b2 = 3
– 2xy = – 8
(a + b)2 = 22 xy = 4
2 2
a+
+ 2ab = 4
b
3 Nos piden
1 x3 – y3 = (x – y)(x2 + y2 + xy)
2ab = 1 → ab = = 4(24 + 4)

2
= 4(28) = 112

f(3) = a3 + b3
2 1 8
7. Sea + = .
(a + b)3 = 23 a b a + 2b
Si a y b son números no nulos, calcule el valor
+ 3ab ( a + b) = 8
3 3
a+
b
de E.
1 a 6 + 17 b6
f(3) + 3   ( 2 ) = 8 E=
2 a 6 − 52b6
f(3) + 3 = 8 → f(3) = 5 Resolución

Del dato
1 1 a+ b
f(−1) = a −1 + b −1 = + = 2 1 8
a b ab + =
a b a + 2b
2 2b + a 8
f(−1) = = 4 → f(−1) = 4 =
1 ab a + 2b
2 (a + 2b)2 = 8ab
a2 + 4ab + 4b2 = 8ab
Nos piden
2 2
5+4 = 9 =3 a
− 4 ab
+ 4b
=0
(a – 2b)2 = 0
6. Si la diferencia de dos números es 4 y la suma a – 2b = 0
de sus cuadrados es 24, halle la diferencia de a = 2b
sus cubos.
Nos piden
Resolución
64 b6 +17 b6 81 b6 9 9 3 3
Sean los números x e y. E= 6 6
= = = =
64 b − 52b 12 b6 12 2 3 2
94
8. Reduzca la siguiente expresión.

1 2 4
S= − +
2+ 3 5+ 3 5 −1
Luego determine si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
I. Es un número entero.
II. Es un número racional.
III. Es un número irracional.
Resolución
Debemos recordar
(a + b ) (a − b ) = a2 − b
( a + b)( a − b) = a − b
1 1(2 − 3 ) 2− 3
= = = 2− 3
2+ 3 (2 + 3 ) (2 − 3 ) 1
2 2( 5 − 3 ) 2 ( 5 − 3)
= = = 5− 3
5+ 3 ( 5+ 3 )( 5− 3) 5−3
4 4 ( 5 + 1) 4 ( 5 + 1)
= = = 5 +1
5 −1 ( 5 − 1) ( 5 + 1) 5 −1
Reemplazamos
S = 2− 3 − ( 5 − )
3 + 5 +1= 3
95
6. Una cartulina cuadrada es cortada, en cada

Ejercicios de reforzamiento esquina, un cuadrado, para ser doblada hacia
arriba, formando una caja sin tapa, como se
muestra. ¿Calcule el volumen de dicha caja?
1. Determine AB si se tiene que
A = ( 3 − 1) ( 3 + 1)
B = ( 3 + 2) − 4 3
2
x
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
2. Calcule 2 abc si se cumple que los siguientes

expresiones son cuadrados perfectos. a
2
P = x – 6x + a
Q = x2 + 3x + b A) (x – 4a)(x + 4a)a
R = 4x2 – 12x + c B) (x2 – 4ax + 4a2)x
C) (x2 – 4ax + 4a2)a
A) 21 B) 32 C) 30 D) 27
D) (x – a)(x + a)a
3. La suma de dos números es 5 y su producto
es 3. Calcule el cuadrado de la diferencia de 7. La suma de dos números es 2 y la suma de
dichos números. sus cubos es igual a 1. ¿Calcule el séxtuplo del
producto de dichos números?
A) 13 B) 10 C) 12 D) 14
A) 1 B) 5 C) 6 D) 7
4. Un carpintero deduce que cada puerta que
produce le cuesta 100 soles, y si las vende a 8. Se construye una pieza de metal en forma de
(200 + x) soles la unidad, le compran x puertas. un cubo, pero cortado en una esquina, como
Determine la ganancia que se obtendrá. se muestra. Calcule el séxtuplo del volumen.
A) (x +10)2 – 250
2b
B) (x + 50)2 – 250
2b
C) (x + 50)2 – 2500 2b
D) (x + 40)2 – 500
6–1/3 a
5. Si un artículo se vende a p soles, la cantidad

demandada es de q artículos. Pero por cada
sol que se incremente disminuye en un artícu-
lo la cantidad demandada. Determine el ingre-
Considere
so obtenido si el precio se aumenta en n soles.
Vol. pirámide = (Área base × Altura)/3
Considere numéricamente iguales p = q = x.
A) x2 – nx +n2 A) (2a − 2b) (2a 2 + ab + 2b2 )
B) x2 +nx +n2 B) ( a − b) (2a 2 + ab + 2b2 )

C) x2 – n2 – 1 C) ( a − b) ( a 2 + 2ab + b2 )
D) x2 – n2 D) ( a − b) ( a 2 + ab + b2 )
96
9. Si la suma de un número con su inverso multi- 14. Si la suma de cuadrados de las edades de
plicativo es 3, calcule la suma de sus cuartas. un padre y sus dos hijos es 920 y la suma de
productos binarios de estas edades es 188,
A) 51 B) 42 C) 65 D) 47 determine el cubo de la suma de las edades
de estas personas.
10. Racionalice la siguiente fracción y dé como
respuesta su denominador. A) 47 656 B) 27 000 C) 74 088 D) 46 656
1
6 + 3 + 2 +1 15. La diferencia de dos números es 20 y el pro-
ducto de ellos es 5. Calcule la diferencia positiva
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 de cubos de estos números.
11. Calcule el valor de A) 8000 B) 8300 C) 7700 D) 9350

2020 × 2021 × 2022 × 2023 + 1
16. Si la diferencia de cuartas de dos números es 6
A) 2020 × 2023 +1 y la suma de cuadrados de estos números es 2,
B) 2021× 2023 +1 halle la diferencia de sextas de estos números.
C) 2021× 2022 +1
D) 2020 × 2024 +1 63 126 63 125
A) B) C) D)
2 5 4 8
12. Un empresario produce artículos a S/x. Si el 17. Si la suma de cuadrados de dos números es 10
precio de venta es de S/(2x + 10) se vende
y el producto de ellos es 15/2, halle la suma de
(80 – 2x) artículos. Determine la ganancia.
cubos de estos números.
A) 1250 – 2(x – 25)2 25 15 25

A) 25 B) C) D)
B) 1200 – 2(x – 10)2 4 4 2
C) 1250 – 2(x – 15)2
18. Si el cuadrado del perímetro del triángulo
D) 1240 – 2(x – 15)2
rectángulo es a + b c , {a; b; c} ⊂ Q ∧ c ∈I ,
13. Un fabricante puede producir sillas a S/90 la halle a + b + c. Considere C el menor entero
unidad. Se estima que si vende a x soles la uni- posible.
dad, los consumidores compran 200 – x cada
mes. Determine la expresión que calcule la
utilidad.
3
A) U(x) = 200x – x2
B) U(x) =18 000 – 90x
1
C) U(x) = 290x – x2 – 18 000
D) U(x) = 290x +x2 – 18 000 A) 60 B) 70 C) 63 D) 44
97
semana
03
Polinomios
POLINOMIO VALOR NUMÉRICO (V. N.)

• Es una expresión algebraica. Es el valor obtenido en una expresión cuando a sus
• No admite radicación ni división entre variables. variables se les reemplaza por constantes.
• Los exponentes de las variables son enteros
Ejemplos
positivos.
• P(x; y) = 3x + 2y + 1,
Ejemplo P(1; 2) = 3(1) + 2(2) + 1 = 8
P(x; y) = 3x5 – x3y2 + 6y13
• H(x) = x3 + x + 2
es un polinomio de variables x, y con tres términos.
H(3) = 33 + 3 + 2 = 32
Polinomios de una variable • P(2x – 1) = 5x + 2, evaluando P(5)
3
P(x) = x + x + 12 2x – 1 = 5 → x = 3, luego
2
Q(x) = 3x + x + 4 P(5) = 5(3) + 2 = 17
R(t) = t2 + t + 10
Teorema
H(x) = 5; polinomio constante Dado el polinomio
P(x) = Ax3 + Bx2 + Cx + D; A ≠ 0
Observación
• Suma de coeficientes
El mayor exponente de la variable de un polinomio no
constante indica su grado. A + B + C + D = P(1)
• Término independiente
Ejemplos
P(x) = 2x + 1 es de primer grado. D = P(0)
2
Q(x) = x – x + 7 es de segundo grado.
Por ejemplo, en el polinomio
R(t) = t3 – t + 12 es de tercer grado.
P(x) = 3x4 + 2x3 + x – 1, se tiene
suma de coeficientes:
FORMA GENERAL P(1) = 3 + 2 + 1 – 1 = 5
término independiente:
P(x)=a0xn+a1xn –1+a2xn – 2+...+an –1x+an
P(0) = 3(0)4 + 2(0)3 + 0 – 1 = – 1
Polinomio mónico
Si a0 ≠ 0, entonces el grado de P(x) es n.
Es aquel polinomio de una variable cuyo coeficiente
principal es 1.
Además
Ejemplos
• Coeficientes: a0; a1; a2; ...; an
• Coeficiente principal: a0 P(x) = 2x – 3x2 + x4 + 1 es mónico.
• Término independiente: an Q(x) = x2 – x4 + 2x + 4 no es mónico.
98
Problemas resueltos entonces por lo anterior

1. Calcule el valor de n si se sabe que la suma Q(10) – 1 = 38
de coeficientes y el término independiente del Q(10) = 39
polinomio P suman 1.
P(2x – 1) = (4x – 3)n + (2x)n + 128(4x – 1) 3. Sea P(x) un polinomio lineal, tal que
P(2x – 3) = 3ax + b
Resolución P(3x – 2) = 2bx + a
x = 1 : P(1) = 1 + 2 n − 3 × 128 Calcule el valor de a/b.
(+ )
1 n
x = : P(0) = ( −1) + 1 − 128
2 Resolución
n
P(1) + P(0) = 2 + 2 n + ( −1) − 4 × 128 x = 2 → P(2 x − 3) = 3ax + b
↓ ↓
2 2
1 = 2 + 2n + ( – 1)n – 22 × 27
P(1) = 6a + b
2n + ( – 1)n + 1 = 29
x = 1 → P(3 x − 2) = 2bx + a
n ← par n 9
2 + 2 = 2 no existe n ↓ ↓
1 1
n ← impar 2n – 1 + 1 = 29
P(1) = 2b + a
2n = 29
Igualamos
2. Sea P(x) y Q(x) dos polinomios, tal que cumplen 6a + b = 2b + a
P(x + 6) = 2x – 3 5a = b
además, P(Q( ) ) = 6 x + 1. a 1
x −1 ∴ =
b 5
Halle el valor de Q(10).
4. Se sabe que P(x) = ax + b ∧ Q(ax + b) = 6x + 7.
Resolución Calcule Q(2) si P(1) = 2.
Debemos tener presente que si P(x) es un poli-
nomio lineal, se cumple Resolución
Se tiene P(x) = ax + b
P(a) = 3 ∧ P(5) = 3 → a=5 para x = 1 P(1) = a + b
a+b=2
En P(Q( = 6x + 1 Además
x ) −1) Q(ax + b) = 6x + 7
para x = 10 P(Q( = 61
10 ) −1)
para x = 1
Q( a + b) = 13
En P(x + 6) = 2x – 3
para x = 32 P(38) = 61 Q(2) = 13
99
5. Si f(x – 1) = 2f(x – 2) – 1, además f( – 3) = 2, halle f(0). 7. Consideremos P(x) un polinomio, tal que cumple
UNMSM 2006 - II P(ax + b) = (ax)2 + abx + 3
Si P(x) = ax2 + 3x – b, calcule el valor de P( – 1).
Resolución
Usaremos el dato f( – 3) = 2 Resolución
para x = – 1 Veamos
f(−2) = 2 f(−3) − 1 P(ax + b) = a2x2 + abx + 3

2
P(ax + b) = ax(ax + b) + 3
f( – 2) = 3
P(ax + b) = (ax + b – b)(ax + b) + 3
Para x = 0
ax + b < > x
f(−1) = 2 f(−2) − 1
 P(x) = (x – b)x + 3
3
f( – 1) = 5 P(x) = x2 – bx + 3
Comparamos con P(x) = ax2 + 3x – b

Para x = 1
a=1 ∧ b=–3
f(0) = 2 f(−1) − 1 P(x) = x2 + 3x + 3

5
f(0) = 9 Nos piden
P(−1) = 1 − 3 + 3
x+1
6. Si f(x) = (3a) ;a>0
8. Si P(x) es un polinomio mónico y cúbico, tal
f(x – 1) = 9f(x + 1)
que P(1) = P(2) = P(3) = 5, determine el término
halle el valor de a. independiente de P(x).
UNMSM 2006 - I
Resolución
Resolución Debemos considerar que si
Utilizaremos cambio de variable. P(a) = 0 ∧ P(b) = 0 → P(x) = (x – a)(x – b)Q(x)
x < > x–1
En el problema, consideremos
f( x −1) = (3 a )
x

T(x) = P(x) – 5, entonces
x < > x+1
x +2 T(1) = 0; T(2) = 0; T(3) = 0
f( x +1) = (3 a )
T( x ) = ( − 1) ( x
x 2) ( x −
− 3) Q( x )

grado 3 grado 3 grado 0
En el dato
f( x −1) = 9 f( x +1) P(x) – 5 = (x – 1)(x – 2)(x – 3)k

P(x) = k(x – 1)(x – 2)(x – 3) + 5
3ax = 32 × 3ax + 2a
coeficiente
3ax = 3ax + 2a + 2 = 1 (mónico)
principal
ax = ax + 2a + 2 P(x) = (x – 1)(x – 2)(x – 3) + 5
a=–1 P(0) = ( – 1)( – 2)( – 3) + 5 = – 1
100
x x
Ejercicios de reforzamiento A) P( x ) =
10
+ 900; Q( x ) = + 800; S/4000
5
x 2x
B) P( x ) = + 1000; Q( x ) = + 800; S/6000
1. Si P(x) es un trinomio, cuadrático y mónico, 5 5
tal que la suma de coeficientes es igual a su −x −2 x
C) P( x ) = + 900; Q( x ) = + 800; 5000
término independiente, determine el valor de 5 5
P(2021) – P(2020). x 2x
D) P( x ) = + 900; Q( x ) = + 800; S/5000
5 5
A) 2020 B) 2040 C) 4040 D) 4042
6. Se vende un menú a S/8.00 y el costo de pre-
paración por plato es de S/4.50, pero cada mes
2. Si P(x) es un polinomio cuadrático, tal que tiene que pagar S/600 en alquiler del local,
P(1) = 2; P(2) = 3 y P(3) = 6, determine su término Determine el polinomio que represente la ga-
independiente. nancia y cuántos platos se tienen que vender
mensualmente para obtener ganancia.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) G(x) = 3,5x – 600; x ≥172
3. La población (P) de una clase de ave depende B) G(x) = 2,5x – 600; x ≥170
de la cantidad de insectos (I) que a su vez de- C) G(x) = 3,5x – 400; x ≥155
pende del área, a en m2, de vegetación de la D) G(x) = 3,5x + 600; x ≥165
zona, tal que
P(I) = I2 – 10I + 30 7. Según un estudio de mercado para un determi-
I(a) = 2a – 1 nado producto se tiene que QO es la cantidad
ofertada y QD es la cantidad demandada, ambas
Determine la cantidad de aves de dicha clase dependientes del precio x en soles, tal que
si se tiene un área de vegetación de 8 m2. QO(x) = 250x – 400
QD(x) = 71600 – 350x
A) 120 B) 140 C) 105 D) 110 Determine la secuencia correcta del valor de
verdad (V o F) según corresponda.
4. Se tiene un paralelepípedo rectangular, donde I. El precio de equilibrio es de S/120.
su base es un rectángulo tal que su largo pre- II. Si el precio es de S/150 se tendría un exceso
senta 5 cm más que su ancho y su altura es la de oferta.
mitad del ancho aumentado en 3 cm. Si P(x) III. Si el precio es de S/100 se tendría un exceso
de demanda.
representa el volumen en función de su ancho,
x en cm, calcule la suma de coeficientes del A) FFF B) VFV C) VVV D) VVF
polinomio P.
8. El número de población de bacterias en un cul-
A) 21 B) 24 C) 30 D) 14 tivo crece de acuerdo al siguiente polinomio:
P(t) = t3 + at + b
5. El dueño de una tienda propone dos formas de donde P es el número de bacterias después de
pago, S/900 fijo más 20 % de las ventas u S/800 t horas. Si el número de bacterias inicial es de
soles más 40 % de las ventas. ¿Determine los 1000 y de 6125 después de 5 horas, ¿cuántas
polinomios lineales que represente cada pago, bacterias habrá después de 10 horas?
en función de las ventas y el monto de las ven-
tas para que ambos pagos resulten iguales? A) 10 200 B) 11 200 C) 12 500 D) 12 000
101
9. Si P(x) es un polinomio lineal mónico tal que Si un niño tiene 13 años y la dosis para el adulto
P( P( ) ) = ax + 6, calcule el valor de P(2). es de 3 comprimidos por día, ¿cuál es la dosis
x
para el niño.
A) 5 B) 4 C) 7 D) 6
A) 1 B) 1,46 C) 1,76 D) 1,56
10. Un terreno rectangular se desea cercar con
x m de cerca, tal que su largo es 3 m más que 15. Un vendedor cobra por mes un sueldo fijo
su ancho. Determine el polinomio que repre- de S/900,00 más una comisión del r % de las
sente el área en términos de x. ventas que realiza. En el mes de marzo vendió
S/9000,00 y recibió una comisión de S/1350,00.
A) P( x ) = ( x 2 − 6 x ) 16 Determine el polinomio lineal que describe el
B) P( x ) = ( x 2 − 6 2 x ) 16 suelo del vendedor. Considere x las ventas.
C) P( x ) = ( x 2 + 6 2 ) 16 1
A) P x 9000 x
D) P( x ) = ( x 2 − 6 2 ) 16 5
B) P(x) = 900 +1,5x
3
11. Si P( x ) + Q( x ) = ax + b, C) P x 900 x
20
P( x ) − Q( x ) = a + bx 3
D) P x 9000 x
y P(5) = 4 , calcule el valor de P(Q( ) ) . 20
1
4 1 2 5 16. Un objeto es lanzado hacia arriba. La altura

A) B) C) D)
3 3 3 3 (en metros) que describe el objeto desde ese
UNMSM 2010 - I
instante hasta que cae al piso es determinado
por el polinomio P(t) = 44 + 8t – t2, donde t es el
12. Sea P( x ) un polinomio cuadrático, tal que tiempo en segundos que transcurre desde el
momento del lanzamiento. Si el objeto alcanza
P(1) = 2, P(2) = 5 y P(3) = 10 su máxima altura al cuarto segundo, halle la
Determine el valor de P(−1). distancia recorrida en el tercer segundo.
A) 2 B) 1 C) – 2 D) – 1 A) 1 m B) 20 m C) 8 m D) 3 m
13. Sea f( x ) un polinomio cuadrático mónico, tal 17. Sea P(x) un polinomio completo y ordenado
que la suma de coeficientes es 3, además, su de forma creciente, de coeficientes enteros
término independiente es – 2. Halle f(2) . tal que estos están en la relación de 2; 3 y 5
respectivamente. Si el valor numérico de P
A) 8 B) 11 C) 9 D) 10 para x = 10 es 1064, calcule el valor numérico
de P(5).
14. La siguiente regla de Young se utiliza para de-
terminar la dosis de un medicamento para un A) 300 B) 220 C) 624 D) 284
niño a partir de la dosis de un adulto.
E 18. Si a las 10 a. m. estoy en el kilómetro 8 de una
Regla de Young: d D , donde: carretera y, manteniendo una velocidad cons-
E 12
tante, a las 10:20 a. m. estoy en el kilómetro 28,
d = dosis para el niño
¿en qué kilómetro estaré a las 12:20 p. m.?
D = dosis para el adulto
E = edad del niño A) 130 B) 110 C) 98 D) 148
102
semana COLEGIO DE CIENCIAS BUEN PASTOR Material Didáctico
04
División de polinomios
DIVISIÓN DE POLINOMIOS Esquema de Horner

Dados dos polinomios de grados no nulos llama-
coeficientes del dividendo
coef divisor
dos dividendo y divisor. Efectuar la división consis-
b0 a0 a1 a2 a3 a4
te en hallar otros dos únicos polinomios llamados
.
cociente y residuo, de tal manera que cumplan la cambian – b1 * *
de
siguiente identidad denominada identidad funda- signo – b2 * *
mental de la división. * *
q0 q1 q2 r0 r1
D(x) ≡ d(x) · q(x) + R(x)
Luego
q(x) = q0 x2 + q1x + q2 y R(x) = r0 x + r1
Propiedades
Aplicación
1. º[q]= º[D] – º[d]
Divida
2. Máx. (º[R]) = º[d] – 1
3 x3 + x2 + 2x + 5
Por ejemplo, en la división algebraica

3 x5 5 x2 7 x 1 Resolución
x2 2x 9
3 3 1 2 5
• º[q]= 5 – 2 = 3, entonces el grado del cociente
es 3. –1 –1 1
• Máx. (º[R])=2 –1=1, entonces el residuo puede
1 0 0
ser lineal: R(x) = Ax + B.
1 0 3 5
Observación
q(x) = x
• Si A = 0, el residuo puede ser constante: R(x) = B.
• Si A = B = 0, el residuo es idénticamente nulo: R(x) = 3x + 5
R(x) = 0. Regla de Ruffini
Se aplica cuando el divisor es lineal.
d(x) = Ax + B, A ≠ 0
MÉTODOS PARA DIVIDIR POLINOMIOS
Esquema
Método de Horner
Es un método general para dividir polinomios de Ax+B=0 a0 a1 a2 a3 a4
cualquier grado. B
x= – * * * *
A
a0 b1 b2 b 3 R
÷A
Sean D(x) = a0 x4 + a1x3 + a2 x2 + a3 x + a4 y q0 q1 q2 q3
  d(x) = b0 x2 + b1x + b2 coeficientes de q(x)
103
Aplicación Resto = 4x – 3( – 2) + 2x – 1
Divida el polinomio R(x) = 6x + 5
P(x) = 6x4 + x3 – x2 + 6x + 5
entre 3x – 1. Teorema de René Descartes
Resolución P( x )  b
Utilizamos la regla de Ruffini. → resto = P  
ax − b  a
3x – 1=0 6 1 –1 6 5
1 Ejemplos
x= 2 1 0 2
3
P( x ) 2
6 3 0 6 7 → resto = P  
÷3 3x − 2 3
2 1 0 2
P( x )
→ resto = P(−1)
2x + 2
Entonces
q(x) = 2x3 + x2 + 2 ∧ R(x) = 7 P( x )
→ resto = P(0)
x
Teorema del resto Algoritmo de la división

Se utiliza para determinar el resto de una división. Se utiliza cuando el divisor es factorizable.
Criterios Aplicación
• Igualar a cero el divisor. Halle el resto de dividir
• Despejar adecuadamente (no resolver).
x5 − x + 1
• Reemplazar en el dividendo y el resultado, en
( x − 2 ) ( x + 1)
el resto (R(x)).
Aplicación Resolución
Halle el resto de dividir x 5 − x + 1 ≡ ( x − 2) ( x + 1) Q( x ) + ax
+b
x5 − 3 x2 + 2x − 1 resto
2 x = 2 31 = 2a + b
x +2 (–)
x=–1 1 = – a + b
Resolución 30 = 3a
x2 + 2 = 0
→ x2 = – 2 a = 10 ∧ b = 11
x4 = 4
x5 = x4 · x = 4x R(x) = 10x + 11
104
Problemas resueltos 3 3 –2 5 m n –2
1. En la división 1 –1 0 2
x 4 − 3 x 2 + mx + n 1 0 –2
2 0 –2 0 4
x − x−2
se obtuvo por residuo 2x + 3. Calcule el valor –3
de m + n. 1 –1 2 1 –1 2
coef. cociente coef. residuo
Resolución
Aplicamos el algoritmo de la división. por dato son iguales
x − 3x 4 2
+ mx + n ≡ ( x 2 − x − 2) Q( x ) + 2 x + 3
m=1 ∧ n=1
x=2 4+2m+n=7 2m+n=3

(–) ∴ m·n=1
x=–1 – 2 – m+n=1 – m+n=3
3m=0
4. Determine el resto de la siguiente división.
m=0 ∧ n=3
2x5 + x4 − 6 x3 − 2x2 + 5 x − 2
2x − 3
∴ m+n=3
Resolución
2. Determine el cociente en la siguiente división. Aplicamos la regla de Ruffini.
4 x5 + 3 x3 − 1
2x2 − x + 3 2 1 –6 –2 5 –2
3
3 6 0 –3 3
Resolución 2
Aplicamos el método de Horner. 2 4 0 –2 2 1
resto
2 4 0 3 0 0 –1
1 2 –6 ∴ R(x) = 1
1 –3
–1 3 5. Dado el polinomio
–3 –2 6 P(x) = 3x5 – 2x4 – 3x3 – 4x2 + mx + 2
2 1 –1 – 2 1 5 halle el resto de dividir P(x) entre 3x – 2 si el tér-
coeficiente del cociente mino independiente del cociente es 1.
Resolución
∴ q(x) = 2x3 + x2 – x – 2
Aplicamos el método de Ruffini.
3. Dado el polinomio
3 –2 –3 –4 m 2
P(x) = 3x5 – 2x4 + 5x3 + mx2 + nx – 2
2
al dividirlo entre 3x3 + x2 – 2, su cociente es 2 0 –2 –4 2
3
igual al residuo. Halle el valor de m · n.
3 0 –3 –6 3 4
3÷
Resolución 1 0 –1 –2 1 resto
Aplicamos el método de Horner. coeficientes del cociente término
independiente
Por dato, Q(x) ≡ R(x) ∴ R(x) = 4
105
6. Sea P(x) un polinomio cúbico, tal que al dividir- Nos piden

lo entre 2x2 – x + 1, su resto es 2x – 1; además, P( )
la suma de coeficientes es 1 y su término in- x → resto = P(−1)
x +1
dependiente es 2. Halle el resto de dividir P(x)
entre x + 1.
En (*), x = – 1
Resolución P( – 1) = (2 + 1 + 1)(3 + 3) – 2 – 1
Por dato
P( x ) ∴ P( – 1) = 21
2
→ resto = 2 x − 1
2x − x + 1
7. Halle el resto de dividir
Por el algoritmo de la división x5 − 3 x3 + 5 x2 − x + 7
P( x ) = (2 x 2 − x + 1) Q( x ) + 2 x − 1 x2 − 1
 
grado 3 grado 1
Resolución
Sea Q(x) = ax + b Aplicamos el teorema del resto.
x2 – 1 = 0
P( x ) = (2 x 2 − x + 1) ( ax + b) + 2 x − 1
→ x2 = 1
∑ coef ( P ) = 1 = P(1) = 2 ( a + b) + 1
x4 = 1
a+b=0
Entonces
T.I.(P) = 2 = P(0) = b – 1 x5 = x ⋅ 
x4 = x
1
b=3 ∧ a=–3
x3 = x ⋅ 
x2 = x
1
Entonces R( x ) = x − 3 x + 5 − x + 7 = −3 x + 12
P( x ) = (2 x 2 − x + 1) ( −3 x + 3) + 2 x − 1 (*)
∴ R(x) = – 3x + 12
106
5. Si N(t) = 3t4 + 10t3 + 9t + 15 representa el número

Ejercicios de reforzamiento de alumnos que hay, en un tiempo t, y si se le
agrupa en cantidades de A(t) = 3t2 + 4t + 1, deter-
1. Al dividir P(x) entre x2 – x + 2 se obtiene como mine cuántos alumnos sobran.
divisor a x3 + x2 + 2x – 4 y como resto a 2x + 5.
Calcule P(2) + P( – 1). A) 12 B) 13 C) 16 D) 18
A) 32 B) 42 C) 36 D) 28 6. Se tiene A(x) = (3x5 + x4 + 4x3 + 5x2 – 4) kg de queso,

y se le partió en porciones de B(x) = (3x – 2) kg.
2. Con respecto a la siguiente división, calcule el ¿Cuántas porciones se logró obtener?
cociente y resto, respectivamente.
x 3 + 2x 4 − x + 3 A) x4 + 2x3 + 2x2 + 3x + 2
2 − 3x + 2x 2 B) x4 +x3 + 3x2 + 3x + 2
C) x4 +x3 + 2x2 + 3x + 4
A) x2 + 2x – 2 y x – 1
D) x4 +x3 + 2x2 + 3x + 2
B) x2 – 2x + 3 y x +1
C) x2 + 3x + 2 y x +1
7. Un corredor ha recorrido D(t) = (t3 + 3t2 + 2t – 24)
D) x2 + 2x + 2 y x – 1 km en un tiempo t seg, y en cada paso logra
avanzar d(t) = (t – 2) km, t ≥ 2 seg. ¿Cuántos pa-
3. Determine el cociente y resto de la siguiente sos logró dar el corredor ?
división:
3 x 2 + x 3 + 10 x 4 + 8 x + 3 A) t2 + 6t+12
5x − 2
B) t2 + 5t+10
A) 2x3 +x2 +x + 2 y 8 C) t2 + 4t+13
B) 3x3 +x2 +x + 2 y 6 D) t2 + 5t+12
C) 2x3 +x2 +x – 2 y – 7
8. Sea N(x) la representación del número
D) 2x3 +x2 +x + 2 y 7
de monedas que se tiene. Al agrupar en
cantidades de 2x + 3 monedas se obtienen
4. Determine los restos de las siguientes
(x2 + 4x + 1) grupos, sobrando 7 monedas.
divisiones:
¿Cuántas monedas sobran si lo agrupamos en
( x − 3)12 + ( x − 1)3 + 2 ( x − 4 )4 + 3 x + 2 cantidades de (x + 1) monedas?
x−2
( x 2 − 4)3 + x 3 + x 4 − 6 A) 3 B) 4 C) 6 D) 5
2
x −3
9. Al dividir P(x) entre x3 + 2x2 + ax – a se obtiene
A) 48 y 3x + 2 como divisor x2 – 2x – 1 y como residuo x + 3.
B) 42 y 3x + 2 Determine la suma de coeficientes de P(x).
C) 50 y 2x + 3
D) 48 y x + 2 A) – 2 B) – 3 C) 4 D) – 3
107
10. Al dividir A(x), un trinomio cuadrático mónico, 14. A partir de la siguiente división exacta:
entre (x – 2) y (x – 3) se obtiene como residuos 2 x 5 − 3 x 4 + 2 x 2 + mx + 1
a 8 y 14, respectivamente. ¿Cuánto se debe
2x 2 − x + 1
aumentar a A(x) para que sea divisible entre halle el valor de m.
(x – 1)?
A) 1 B) 0 C) 2 D) – 2
A) 5 B) 3 C) – 4 D) – 3
15. Al efectuar la división exacta

11. Se llena un recipiente de vino,
4 3 2 3
V(t) = 3t + 8t + 11t + 6t + 2 cm , representa la can- 2x 4 + 7x 3 + 6 x 2 + x + b
tidad de vino, después de t minutos. Si se llena 2x − 1
en botellas de N(t) = 3t2 + 2t + 1 cm3 de capaci- se obtiene q(x) como cociente, halle q(1) – b.
dad, determine la expresión que represente la
cantidad de botellas. A) 13 B) 10 C) 19 D) 16
A) t2 + 3t+ 2 16. ¿Cuál es el número que se le debe restar al

B) t2 + 2t+ 3 siguiente polinomio P( x ) = 2 x 5 − x 3 − 2 x 2 + 1
2
C) t + 4t+ 2 para que sea divisible por ( x − 2)? Dé como res-
puesta la suma de las cifras de dicho número.
D) t2 + 2t+ 2
A) 10 B) 19 C) 13 D) 16
12. Una maquina produce caramelos y la can-
tidad está determinada por la expresión
17. El alumno Gustavo efectúa la división algebrai-
C(t) = 2t4 + 3t3 + 8t2 + 5t + 14 y la cantidad de cara-
ca de los polinomios P(x) y f(x) = x2 – 5x + 3, ob-
melos que se coloca en bolsas, para un tiempo
teniéndose los polinomios cociente (x2 + x + 5)
t, está determinado por Q(t) = 2t2 + t + 3. ¿Cuán-
y resto (3x + 1). Al hallar P(x), comete un error
tos caramelos quedarían sin poder colocarse
en el término independiente del cociente, ob-
en una bolsa?
teniendo que P(2) = 4. Indique qué número co-
locó por error.
A) 5 B) 8 C) 4 D) 6
A) 4 B) – 4 C) – 5 B) 6
13. Al vender un artículo a S/(3x + 7) y sabiendo
que el costo de producción de un artículo
es de S/(2x + 1) se obtiene una ganancia de 18. Si P(x) es un polinomio cúbico mónico divisible
G(x) = 2x3 + x2 + 4x + 420. Determine el número en forma separada por los polinomios (x2 – 4) y
de artículos que se vendió, en términos de x. (x + 5), halle el resto de dividir P(x) con x2 + x + 1.
A) 2x2 – 10x +70 A) – 9x – 20

B) 2x2 – 11x +71 B) – 9x – 24
C) 2x2 – 11x +70 C) 9x + 24
D) x2 – 11x +70 D) – 24x – 9
108
semana COLEGIO DE CIENCIAS BUEN PASTOR Material Didáctico
05
Ecuaciones polinomiales I
FACTORIZACIÓN Sus factores primos son

Criterio de divisores binómicos x + 1; x – 3; x + 2
Se utiliza para factorizar polinomios de cualquier
grado. ECUACIONES POLINOMIALES
Criterio
Ecuación de segundo grado
a. Hallar una raíz del polinomio Es aquella ecuación polinomial de la forma
Sugerencia
ax2+bx+c=0; a ≠ 0
Evaluar con lo siguiente:
• 1 y –1 son unas posibles raíces enteras. Resolución de una ecuación cuadrática
• Los divisores del T.I. son unas posibles
Por factorización
raíces enteras.
Ejemplo
• P. R.R. son unas posibles raíces racionales.
Resuelva la ecuación 6x2 – x – 1 = 0.
b. Aplicar el teorema del factor Lo factorizamos por aspa simple.
Recordar 6x2 – x – 1 = 0
3x 1
Si a es raíz de P(x), entonces 2x – 1
P(x)=(x – a)Q(x)
(3x + 1)(2x – 1) = 0
Q(x): polinomio
3x + 1 = 0  ∨ 2x – 1 = 0
c. Seguir factorizando Q(x) hasta que sea polinomio x = – 1/3   ∨ x = 1/2
primo.
∴ CS = { – 1/3; 1/2}
Nota
Propiedades de las raíces
Sea P(x) = a0xn+a1xn –1 + ... + an –1x+an
En la ecuación ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0 de raíces x1 ∧ x2
 divisores de an  se cumple lo siguiente:
P.R.R. = ±  
 divisores de a0 
b
1. Suma de raíces x1 + x2 = −
Ejemplo a
P(x) = x3 – 7x – 6
Notemos que P (–1)=0, entonces c
2. Producto de raíces x1 ⋅ x2 =
raíz a
P(x) = (x – ( – 1))Q(x)
P( x ) 3. Para reconstruir una ecuación de raíces x1 y x2
lo calculamos del cociente
x +1
empleamos la siguiente fórmula.
1 0 –7 –6
raíz
–1 –1 +1 6 x2 – (x1+x2)x+x1x2=0
1 –1 –6 0
Q(x) Definición (raíces simétricas y recíprocas)
Dada la ecuación cuadrática ax2+bx+c=0 de raíces
P(x) = (x + 1)(x – x – 6)
2
x1 y x2 no nulas, diremos que
x –3
x +2 I. las raíces son simétricas ↔ x1 + x2 = 0
P(x) = (x + 1)(x – 3)(x + 2) II. las raíces son recíprocas ↔ x1x2 = 1
109
Problemas resueltos Resolución

1. Determine una raíz entera del polinomio Llevamos la ecuación a su forma general.
P(x) = 2x3 – 7x – 2 3x2 – 10x+3=0
3x –1
Resolución x –3
Utilizaremos divisores binómicos. (3x – 1)(x – 3) = 0
3x – 1 = 0 ∨ x – 3 = 0
Recordemos que las posibles raíces enteras se 1
encuentran en los divisores del término inde- x= ∨ x=3
3
pendiente (T.I.)
Divisores T.I. ← ± 1; ± 2
∴ CS = { }
1
3
;3
P(1) = 2 – 7 – 2 = – 7 4. La ecuación cuadrática

P( – 1) = – 2 + 7 – 2 = 3 ax2 + (a – 9b)x + (2a – 3b) = 0
P(2) = 16 – 14 – 2 = 0 posee raíces recíprocas. Si disminuimos en
una unidad dichas raíces, se cumple que
raíz
A) serán recíprocas.
2. Dado el polinomio B) serán simétricas.
f(x) = 2x3 – 5x2 + 7x – 6 C) están en la relación de 1 a 2.
determine la suma del numerador con el de- D) su suma es igual a – 1.
nominador de la única raíz racional positiva. E) su producto es 2/3.
Resolución Resolución
Buscaremos las posibles raíces racionales Por dato, la ecuación posee raíces recíprocas.
P.R.R = ± {
divisores de 6
divisores de 2 } producto 2a − 3 b
=
de raíces a
=1
2a− 3 b = a

1; 2; 3; 6 
P.R.R = ± 
 1; 2  2 {
1 3
 = ± 1; 2; 3; 6; ;
2 } a = 3b
Ahora calculemos
Notemos que las únicas posibles raíces racio-
suma de 9 b − a 9 b − 3 b 6 b
nales son 1/2 y 3/2. = = = =2
raíces a 3b 3b
suma de
Veamos =2
1 7 raíces
r= f 1  = − no es raíz de f(x).
2   2 Consideremos a a y b como raíces de la ecua-
2
3 ción, entonces a + b =2.

r= f 3  = 0
2  
2 Nos piden de raíces (a – 1) y (b – 1).
→ 3+2=5
Calculemos
3. Resuelva la siguiente ecuación. (a – 1) + (b – 1) = a + b – 2 = 0
3 ( x 2 + 1) = 10 x Por lo tanto, posee raíces simétricas.
110
5. Determine el valor de n si la ecuación cuadrática Sumamos

mx2+nx – 2=0 tiene por conjunto solución a
1 1
 α 2014 α 2014  y
 2014 ; 2014  ; α ≠ 0 a b
α + 1 2α − 1
1 1
+ =3
a b
Resolución
Consideremos como raíces a a y b. a + b = 3ab
2014
α 1 1
a= → = 1 + 2014 n 3 ( −2)
α 2014 + 1 a α − =
m m
α 2014 1 1
b= 2014
→ = 2 − 2014
2α −1 b α ∴ n=6
111
4. Un empresario confecciona pantalones, tal

Ejercicios de reforzamiento que su ingreso semanal está determinado por
el polinomio I(x) = ax2 + bx, donde x representa
1. Una empresa de teléfono fijo, brinda 200 minu- el número de pantalones vendidos en una
tos de llamada por un pago mensual de S/50, semana. Si se vende 5 pantalones a la semana
pero por cada minuto que el cliente se exceda el ingreso es de S/45 y para 10 pantalones a la
le cobran S/0.20. Si al final del mes el monto semana el ingreso es de S/80. Determine el
facturado fue de S/62, ¿cuántos minutos en to- menor número de pantalones que se tiene que
tal consumió el cliente? vender semanalmente para que el ingreso sea
de S/105.
A) 3 h y 20 min
B) 4 h y 25 min A) 15 B) 17 C) 18 D) 16
C) 4 h y 35 min
D) 4 h y 20 min 5. De una pieza de cartón rectangular, donde su
largo es 5 cm más que su ancho, se construye
una caja, de volumen 200 cm3, sin tapa, cor-
2. El número de visitantes a un museo antes del
tando un cuadrado de 4 cm de lado en cada
mediodía fue la tercera parte del número de vi-
esquina y doblando hacia arriba los bordes.
sitantes que asistieron después del mediodía,
¿Calcule el perímetro de la base de la caja?
pero antes de las 3:00 p. m. y después de esa
hora asistieron igual al número de asistentes A) 35 B) 27 C) 38 D) 30
en la mañana aumentada en 10. Si en total
hubo una asistencia de 105 personas, ¿cuántas 6. Si un artículo se vende a S/30, la cantidad de-
personas asistieron después del mediodía? mandada es de 80. Pero por cada sol que se
incrementa en el precio, disminuye en 2 uni-
A) 85 B) 67 C) 86 D) 57 dades la cantidad demandada. ¿Cuánto debe-
mos aumentar el precio para que el ingreso
3. Una piscina rectangular de 10 m de largo y 4 m sea de S/2450?
de ancho, está rodeado por un camino de ancho
uniforme y de 72 m2 de área, como se muestra. A) 5 B) 7 C) 8 D) 6
¿Cuánto es el ancho del camino?
7. Si las raíces de la ecuación están en la relación
de 2 2 a 3 4 4 , determine la relación entre los
coeficientes n y m de la siguiente ecuación:
x2 + nx + m = 0
A) 9n2 = 25m
B) 6n2 = 5m
C) 9n2 = 35m
A) 1 m B) 1.2 m C) 3 m D) 2 m D) 6n2 = 25m
112
8. Si las siguientes ecuaciones son equivalentes, 13. Un fabricante de muebles produce mensual-
determine el máximo valor de λ. mente 60 juegos de comedor que vende al
x doble de lo que cuesta fabricarlos. Si se tiene
mx + + x = 10; mn ≠ 0
n unos costos fijos de S/900,00 mensuales, ¿cuál
λx2 – (λ + 9)x + 12 = 0; λ ≠ 0 es el costo de cada juego de comedor si sus
utilidades son de S/71 100,00 mensuales?
A) 25 B) 27 C) 36 D) 26
A) S/1000 B) S/60 C) S/1500 D) S/1200
9. Reconstruya una ecuación que tenga como
raíces a los cuadrados de las raíces de la si-
14. Una compañía de dulces fabrica una barra de
guiente ecuación: 2x2 – 3x + 2 = 0.
chocolate en forma rectangular y que tiene por
2
A) 4x – 3x + 4 = 0 medidas 8 cm de ancho, 15 cm de largo y 2 cm
B) 4x2 – x + 2 = 0 de grosor. A causa de una crisis económica en
C) 4x2 +x + 4 = 0 el país, la compañía ha decidido reducir en un
D) 4x2 – x + 4 = 0 10 % el volumen de la barra sin cambiar ni el
grosor ni el largo. ¿Cuál debe ser el ancho del
10. Juan tiene S/100 y Rosa tiene S/200. Después nuevo producto?
de comprar los dos el mismo libro, a Juan le
queda 1/6 de lo que le queda a Rosa. ¿Cuál es
A) 7,2 cm B) 7 cm C) 6,8 cm D) 7,4 cm
el precio de 12 libros?
15. Una persona ha comprado a precio promocio-

A) S/80 B) S/800 C) S/960 D) S/720
nal 3 entradas normales y 2 especiales para
11. Un estudiante obtuvo una nota de 13 en el exa- el concierto del sábado por un valor total de
men parcial de Matemática, el cual vale el 40 % S/1240. Si se sabe que las entradas especiales
de la nota final. ¿Cuánto tiene que sacar como son 60 % más caras que las normales, ¿cuánto
mínimo en el último examen de 60 % para obtiene que pagar el amigo que compra la entra-
tener una nota final de 16? da normal?
A) 20 B) 16 C) 19 D) 18 A) 320 B) 400 C) 420 D) 200
12. La base mayor de un trapecio isósceles mide

16. Para que una de las raíces de la ecuación cua-
igual que una diagonal y la base menor mide
drática ax 2 + bx + c = 0 sea la mitad de la otra,
el doble de la altura. Halle la razón entre las
longitudes de la base menor y la mayor, en el ¿cuál debe ser la relación entre los coeficientes?
orden indicado.
A) 2b2 = 9 ac
2+ 7 7−4 2 B) 4 b2 = 9 c
A) B)
6 2
C) 2b2 = 9 a
7−2 7 −1 + 7 D) b2 = 8ac
C) D)
2 2
113
17. Cierto día unos amigos se van al cine a ver 18. Un segmento de recta de longitud de 1 m se
una película de estreno. Cada entrada cuesta divide en dos partes, de tal manera que el seg-
S/p, pero al momento de pagar se dan cuenta mento menor es al segmento mayor, como
que n de ellos no tienen más que S/5, por lo este es a la totalidad. Halle el valor del mayor
que el resto decide prestarles la diferencia de de los segmentos en metros.
manera equitativa y pagando un adicional de
S/( p – 5) cada uno. Si al final todos vieron la pe- −1 + 3 3 +1
A) B)
lícula, ¿cuántos amigos fueron al cine? 2 2
5 +1 −1 + 5
2 np 2n np C) D)
A) B) C) D) 2n 2 2
p+5 p−5 p−5
114
semana
Academia ADUNI Material Didáctico
06
Ecuaciones polinomiales II
ECUACIÓN POLINOMIAL DE GRADO TEOREMA DE PARIDAD DE RAÍCES
SUPERIOR 1. En toda ecuación polinomial P(x) = 0 de grado
Es aquella ecuación de grado mayor o igual a 3. n ≥ 2, si ( a + b ) es una raíz, entonces ( a − b )
es otra raíz de la ecuación. Considere que
Ejemplo a ∈ Q ∧ b ∈ I.
2. En toda ecuación polinomial P(x) = 0 de grado
• x3 – 2x + 5 = 0 ecuación cúbica
n ≥ 2, si (a + bi) es una raíz, entonces (a – bi) es
• x4 + x2 + x + 1 = 0 ecuación cuártica otra raíz de la ecuación. Considere que a ∈ R y
4 2 b ∈ R – {0}.
• x – 13x + 36 = 0 ecuación bicuadrada
ECUACIÓN BICUADRADA
TEOREMA DE CARDANO PARA UNA Forma general
ECUACIÓN CÚBICA
Sea la ecuación polinomial ax4+bx2+c=0; abc ≠ 0
ax3 + bx2 + cx + d = 0; a = 0
de raíces x1, x2 y x3, se cumple lo siguiente: PROPIEDADES DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
Dada la ecuación bicuadrada
Suma de raíces
ax4 + bx2 + c = 0; abc ≠ 0
de raíces x1, x2, x3 y x4, se cumple lo siguiente:
b
x1 + x2 + x3 = −
a 1. La suma de raíces es cero, es decir
x1 + x2 + x3 + x4 = 0
Suma de los productos binarios 2. Si x1 = m → x2 = – m

Si x3 = n → x4 = – n
c CS = {m; – m; n; – n} donde m + n ≠ 0.
x1x2 + x2 x3 + x1x3 =
a 3. Por el teorema de Cardano se obtiene que
b
• m2 + n2 = −
Producto de raíces a
c
• m2 ⋅ n2 =
a
d 4. Si m; – m; n y – n son las raíces de una ecua-
x1x2 x3 = −
a ción bicuadrada, entonces la ecuación es
x 4 − ( m2 + n2 ) x 2 + m2 n2 = 0
Suma de las inversas de las raíces 5. Si las raíces de una ecuación bicuadrada están
en progresión aritmética, entonces esas raíces
son de la forma
1 1 1 c
+ + =−
x1 x2 x3 d – 3r; – r; r; 3r
115
Álgebra
Problemas resueltos 3. Dada la ecuación bicuadrada

1. Si 1/2 es una raíz de la ecuación cúbica x4 – 3x2 – 4 = 0
n 2
2x – nx – 5x + n = 0 determine todas sus raíces.
determine la mayor raíz.
Resolución
Resolución x4 − 3x2 − 4=0
Como es una ecuación cúbica, n = 3. x2 −4
2x3 – 3x2 – 5x + 3 = 0 x2
1
2 −3 −5 3 x2 – 4 = 0 ∨ x2 + 1 = 0
  x2 = 4 ∨ x2 = – 1
1 1 −1 −3   x =± 2 ∨ x =± i
2
2 −2 −6 0 Por lo tanto, las raíces son – 2; 2; i; – i.
Entonces las otras raíces se hallan en la 4. Dada la ecuación cuártica

cuadrática. x4 – 3x2 – 2 = 0
(2 x − 1) (2
x 3) = 0
−x
− de raíces x1, x2, x3, x4, calcule
M = x13 ( x1 − 1) + x 23 ( x 2 − 1) + x 33 ( x 3 − 1) + x 43 ( x 4 − 1)
1 ± 13
x=
2
Resolución
Nos piden
1 + 13
Por lo tanto, la mayor raíz es
2
. (
M = x14 + x 24 + x34 + x44 − x13 + x23 + x33 + x43 )
2. Dada la ecuación Notemos que la ecuación es bicuadrada, por
lo tanto,
3x3 – x2 + nx – 2 = 0
de raíces a, b y c, además, a – 1 + b – 1 + c – 1 = 5, x1 = a; x2 = – a; x3 = b; x4 = – b
calcule el valor de n. M = 2 (α 4 + β 4 ) − (α 3 − α 3 + β 3 − β 3 )

0
Resolución M = 2 (α 4 + β 4 )
Por dato
1 1 1 Pero sabemos que 1
+ + =5
a b c
a2 + b2 = 3 ∧ a2b2 = – 2
ab + ac + bc
=5
abc (α 2 + β 2 ) 2 = 3 2
ab
+
+
ac bc = 5
abc
α4 + β4 + 2 α

2 2
β =9
n  2 −2
= 5
3  3  α 4 + β 4 = 13
∴ n = 10 ∴ M = 26
116
Material Didáctico
6. Un joyero tiene tres pequeñas esferas de oro

Ejercicios de reforzamiento macizo, tal que sus radios están en mm y son
números consecutivos. Él decide fundirlos y
2 2 2 hacer una sola esfera el cual le resulta un radio
1. Determine + x1 + + x2 + + x3
x1 x2 x3 3
153
de . Determine la suma de los radios de
donde x1, x2 y x3 son raíces del 2
las tres esferas iniciales.
P(x) = 2x3 + 4x2 – 6x + 1
A) 4,5 mm B) 7,5 mm
A) 12 B) 8 C) 10 D) 9
C) 3,5 mm D) 5,2 mm
2. Si 2 + 3 es una raíz de la ecuación polinomial
de coeficientes racionales, determine l2 + l + 1.
7. Una lata cilíndrica de aluminio tiene una altura
que es 24 cm más que el diámetro de la base y
3x3 – 15x2 + lx + 3 = 0
presenta un volumen de 850p cm3. ¿Cuánto de
aluminio, en cm2, se utilizó para la confección
A) 81 B) 91 C) 73 D) 102
de la lata?
3. Calcule el producto de raíces de la siguiente

A) 210p cm2 B) 390p cm2
ecuación de coeficientes enteros
C) 340p cm2 D) 190p cm2
x3 – mx2 + 6x – p = 0
tal que 1 + i es una raíz donde i2 = – 1 ∧ i es la 8. En una granja se determinó que f(x) representa
unidad imaginaria. el número de aves de corral en un cierto tiem-
po x en trimestres, tal que f(x) es un polinomio
A) 4 B) – 4 C) 3 D) – 3 mónico y cúbico que carece del término cua-
drático. Al inicio se tiene 100 aves de corral y
4. ¿Cuántos números reales cumplen que su luego del primer trimestre se cuenta 121 aves.
cuarta potencia es igual al doble de su cuadra- ¿Cuánto tiempo tiene que pasar para llegar a
do aumentado en 15 unidades? tener 244 aves?
A) 3 B) 4 C) 0 D) 2 A) un año
B) medio año
5. Están cayendo granos de un canal al suelo, for-
C) dos años
mando una pila cónica cuyo diámetro es siem-
D) año y medio
pre el doble de su altura aumentado en 2 m.
245
Calcule su altura cuando contiene p m 3 de 9. El cubo de un número positivos disminuido
4
en sus 10 veces es igual al cuadrado de este
granos.
número aumentado en ocho. Determine una
ecuación cúbica de raíces iguales, tal que esta
raíz sea el número del enunciado anterior.
A) (x+ 4)3 = 0
B) x3 – 3x2 +3x – 1= 0
C) x3 – 12x2 + 48x – 64 = 0
A) 3 m B) 2,5 m C) 2,7 m D) 2 m D) (x – 2)3 = 0
117
Álgebra
10. Dada la ecuación 5x3 – 7x2 – 3x + 2 = 0, si se sabe 15. La suma entre la cuarta y la segunda potencia
que tiene una única raíz racional positiva, de- de un número es 272. Calcule el cubo de uno
termine la suma de las otras raíces. de estos números.
A) 1 B) – 1 C) 5 D) – 5
A) 125 B) 64
11. En la figura, ABCD es un paralelogramo. Si los C) 27 D) 2 2
valores numéricos de las áreas (en cm2) de los
triángulos ABQ, DQR y CDR son las raíces del 16. Jorge Padilla es propietario de un edificio de
polinomio P(x) = x3 – 28x2 + 261x – 810, halle el
apartamentos que tiene 40 departamentos. Él
área del paralelogramo ABCD.
puede rentar todos los departamentos si cobra
B C S/600 mensuales. A una renta mayor, algunos
de los departamentos permanecerán vacíos;
en promedio por cada incremento de S/10 en
R
la renta 1 departamento quedará vacante sin
posibilidad de rentarlo. Determine la renta que
A Q D debe cobrar por cada departamento para ob-
tener un ingreso total de S/16 000.
A) 52 cm2 B) 48 cm2
2 A) 700 B) 800
C) 36 cm D) 56 cm2
UNMSM 2014 - I C) 650 D) 750
12. Dada la ecuación cúbica de coeficientes racio- 17. Si las siguientes expresiones representan la dis-
nales x3 + ax2 + bx + 14 = 0, si una raíz es el nú- tancia que recorre en un tiempo t dos móviles
mero irracional 1 + 3, halle el valor de a.
d1(t)=5t3 +2t2 +7t +2 m
A) 9 B) – 9 C) 12 D) – 12 d2(t)= 4t3 +2t2 +6t +12 m
determine la distancia que coinciden en longi-
13. Dada la ecuación cúbica de coeficientes reales
3 2
x – 9x + ax + b = 0 tud para un cierto tiempo.
si una raíz es el número complejo 2 + 3i,
( i = −1), halle el valor de a – b. A) 51 m B) 72 m
C) 59 m D) 64 m
A) 33 B) – 33 C) – 32 D) 58
18. Una caja tiene un volumen de 2600 cm3. Su
14. Si las cuatro raíces de la ecuación
largo es 7 cm más que su ancho y su altura es
x4 – 30x2 + (m + 1)2 = 0
3 cm menos que su ancho. Determine el área
están en progresión aritmética, halle la suma de su base (ancho × largo).
de los valores de m.
A) – 2 B) – 10 C) 8 D) 2 A) 200 B) 260
UNMSM 2012 - I C) 240 D) 320
118
semana
Material Didáctico
07
Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
SISTEMA DE ECUACIONES Resolución

Es un conjunto formado por dos o más ecuaciones, Despejamos de (II) y = 2 – x
en las que intervienen dos o más incógnitas.
Ejemplos Reemplazamos en (I)
 x − y = 1 x2 + x(2 – x) = 2(2 – x)
 x 2 + y 2 = 5
•  • 
 x − y = 1 2 2
 x − y = 64 x 2 + 2x − x 2 = 4 − 2x
4x = 4
x + y + z = 6
 x=1 → y=1
• x − y + z = 2
x + y − z = 4 ∴ CS = {(1; 1)}

Solución de un sistema SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

La solución de un sistema es una colección de nú- De orden 2 De orden 3
meros que verifican simultáneamente a todas las Ejemplo
Ejemplo
ecuaciones.
x + y + z = 6
Por ejemplo, la solución del sistema 3 x + 5 y = 80 
 x − y + 2z = 8
 x + 2y = 1 2 x + y = 30 3 x − y − z = 2
 
3 x − y = 10
es elpar ordenado (3; – 1) ¡Verifíquelo!
Teorema
Métodos de resolución de sistemas
A partir del sistema de ecuaciones
Método de reducción (eliminación)
Consiste en realizar operaciones entre las ecuaciones.  a1x + b1y = c1

Aplicación a2 x + b2 y = c2
Resuelva donde a1, a2, b1, b2, c1 y c2 son constantes no nulas,
2 x + 3 y = 5 (I) diremos lo siguiente:

 3 x − y = 2 (II)
1. El sistema es compatible determinado si y solo si
Determine el valor de x.
a1 b1 Observación
Resolución ≠
a2 b2 solución única
Multiplicamos por 3 a la ecuación (II)
2x + 3y = 5
(+ ) 2. El sistema es compatible indeterminado si y
9x − 3y = 6 ∴ x=1 solo si
11x = 11
a1 b1 c1 Observación
Método de sustitución = =
a2 b2 c2 Posee infinitas soluciones.
Consiste en despejar una incógnita y reemplazar en
el resto de ecuaciones.
3. El sistema es incompatible si y solo si
Ejemplo
Resuelva
a1 b1 c1 Observación
 x 2 + xy = 2 y (I) = ≠
 a2 b2 c2 No posee solución.
 x + y = 2 (II)
119
Álgebra
Problemas resueltos 1 1 1
+ + =6
1. Resuelva el sistema lineal x 
y z
2 x + 3 y = 12
 1
3 x − 2 y = 5 +3=6
x
Resolución 1 1 1
=3 ∧ = −1 ∧ =4
Consideremos x y z
2x + 3y = 12 (I)
Por lo tanto
3x – 2y = 15 (II)
1 1
x= ∧ y = −1 ∧ z =
3 4
Calcule 2(I) y 3(II).
 1 1 
4 x + 6 y = 24 Rpta.: CS =   ; − 1;  
(+ )  3 4 
9 x − 6 y = 15
13 x = 39 3. Dado el sistema no lineal
x=3 → y=2
 x 2 − 2 x = y + 1 (I )

2 x − y = 4 (II)
Rpta.: CS = {(3; 2)} determine el número de soluciones.
2. Resuelva el sistema no lineal. Resolución

 x + y = 2 xy Usando el método de sustitución en (II)

 y + z = 3 yz y = 2x – 4 (III)
 z + x = 7 zx

En (I)
Resolución
x2 – 2x = 2x – 4 + 1
Consideremos el sistema
x2 – 4x + 3 = 0
x + y 2 xy 1 1
= → + =2 x – 3
xy xy y x x – 1
y + z 3 yz 1 1 x = 1 en (III) y = – 2
= → + =3 (+ )
yz yz z y
x = 3 en (III) y = 2
z + x 7 zx 1 1
= → + =7
zx zx x z
CS = {(1; – 2), (3; 2)}
 1 1 1
2  + +  = 12
 x y z Rpta.: 2
120
Material Didáctico
4. Dado el sistema lineal De (II)

2 x + 3 y = m b
 = 5 → b = 5 b + 10
 mx − 2 y = 2 m − 1 b+2
– 4b = 10
determine los valores de m para que el sistema
tenga solución única. 5
b=−
2
Resolución 1 5 9
∴ a+ b= − =−
2 3 4 2 4
≠
m −2
– 4 ≠ 3m 9
Rpta.: −
4
4
− ≠m
3
6. Si x e y son números reales positivos y se tiene que
{ } 4 3 x + 2 y = 18
Rpta.: m ∈ R − − 
3 9 x − 4 y = 108
halle el valor de x + y.
5. ¿Para qué valores de a y b el siguiente sistema
tiene infinitas soluciones? Resolución
( a + 1) x + by = 10 Del dato

 ax + ( b + 2) y = 2 9x – 4y = 108
Dé como respuesta la suma de los valores
encontrados.
(3 x ) − 2 y 2
( )2 = 108

(
3 x + 2 y 3 x − 2 y = 108

)( )
Resolución 18 6
(II)
3 x + 2 y = 18
a +1 b 10 (+ )
= =
a b+2 2 3 x −2 y =6
(I)
6 x = 24
De (I) x =4 ∧ y =3
a +1 x = 16 ∧ y=9
= 5 → a + 1 = 5a
a
1 = 4a ∴ x + y = 25
1
a=
4 Rpta.: 25
121
Álgebra
7. En el sistema 34
∴ b=−
2 x + 5 y = b + 2 11

3 x − y = b + 3
y 34
¿cuál es el valor de b para tener x = ? Rpta.: −
2 11
Resolución 8. Dado el sistema lineal

En la ecuación  kx + 2 y = k − 1

• 2x + 5y = b + 2  x − ky = k − 1
↓
halle los valores de k para que x sea negativo.
y
2   + 5 y = b + 2
2
Resolución
b+2
6y = b + 2 → y = k(kx + 2 y) = k(k −1) → k2 x + 2 ky = k2 − k
6
(+)
2( x − ky) = 2(k −1) → 2 x − 2 ky = 2 k − 2
• 3x – y = b + 3 (k2 + 2) x = k2 + k − 2
↓
 y k2 + k − 2
3  − y = b + 3
x= <0
2 2
+2
k
y k2 + k − 2 < 0
= b + 3 → y = 2b + 6
2 (k + 2)(k – 1) < 0
Igualamos los valores de y. + – +

b+2 –2 1
2b + 6 =
6
∴ k ∈ 〈 – 2; 1〉
12b + 36 = b + 2
11b = – 34 Rpta.: 〈– 2; 1〉
122
Material Didáctico
6. Se tiene un jardín de forma rectangular tal que

Ejercicios de reforzamiento su diagonal mide 15 m y posee un área de
6 m2. Calcule el perímetro del jardín.
1. Si compro 4 manzanas y 6 peras pago S/16,80,
pero si compro 5 manzanas y 4 peras pago
A) 6 3 m B) 8 3 m
S/14,70. ¿Cuánto cuesta cada pera?
C) 5 3 m D) 4 3 m
A) S/2,10 B) S/1,40 C) S/0,90 D) S/1,80
7. Se tiene un rectángulo tal que su perímetro es
2. Determine la relación adecuada. de 9 u y su área es de 5 u2. Calcule la diferen-
cia entre su largo y su ancho.
 3 x + 2 y = 5
I. 
 x − 2 y = 1 A) 1 u B) 0,5 u C) 1,5 u D) 0,7 u
3 x + 2 y = 6
II. 
9 x + 6 y = 18 8. María inició una dieta que requiere el consumo
de 580 calorías en cada comida, 9 gramos de
 x − 3 y = 12
III.  fibra y 16 gramos de grasas. El cuadro siguiente
4 x − 12 y = 10 muestra el contenido de fibras, gradas y calo-
a. compatible indeterminado rías de una porción de cada uno de tres alimen-
b. compatible determinado tos en el desayuno. ¿Cuántas porciones de cada
c. incompatible alimento debe tomar María para seguir su dieta?
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa, IIIc Alimento Fibra Grasa Calorías
C) Ic, IIa, IIIb D) Ib, IIc, IIIa
tostada 3 1 100
3. Para hacer torta especial se necesita 2 kg de ha- queso 0 5 120
rina y 1/2 kg de huevo, pero para hacer una torta fruta 3 0 60
inglesa se necesita 2,5 kg de harina y 3/4 kg de
huevo. Si en total se usó 22 kg de harina y 6 kg A) 1 tostada, 3 de queso y 1 de fruta
de huevo, ¿cuántas tortas especiales se preparó? B) 2 tostadas, 3 de queso y 1 de fruta
C) 1 tostada, 2 de queso y 2 de fruta
A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 D) 1 tostada, 3 de queso y 2 de fruta
4. La edad del padre es 4 veces la edad de su 9. El sistema lineal mostrado

hijo aumentado en 10 y dentro de 8 años las  ax + by = 2a − 6
edades sumarán 41 años. ¿Dentro de 17 años 
 bx + ay = 30 + 2b
cuánto será la diferencia de edades?
tiene como solución a (1; 2). Halle el valor de ab.
A) 30 B) 15 C) 20 D) 19
A) 144 B) 108 C) 104 D) 96
5. Un hombre rema un bote aguas arriba desde

10. Dado el sistema lineal
un punto en un río, a otro punto a 20 m de
distancia, en 3/2 horas. El viaje de regreso, a (2 k − 1) x + ky = 2 y + 3

favor de la corriente, le toma solo 45 minutos.  kx + 2 y = 3 y + k + 2
¿Cuánto tiempo se demora en aguas tranquila, halle los valores del parámetro k para que el
es decir, la velocidad del río cero? sistema posea infinitas soluciones.
A) 50 min B) 1 h y 10 min A) R B) R– {– 1; 1}
C) 1 h D) 45 min C) – 1 ∨ 1 D) 1
123
Álgebra
11. El costo de las entradas a una función de teatro 16. En una bodega, el gramo de queso cuesta
es de S/25 para adultos y el costo de la entrada S/0,03, el gramo de mantequilla S/0,04 y la uni-
de niños es del 60 % de la entrada de adultos. dad de pan S/0,20 por lo que paga S/19,50. Si
Si el sábado pasado asistieron 155 personas y hubiera ido a otra bodega donde el gramo de
se recaudaron S/3525, determine la diferencia queso cuesta S/0,04 y el de mantequilla S/0,05
del número de adultos y niños que asistieron y la unidad de pan S/0,30 pagaría un total de
al teatro. S/25,5, llevando la misma cantidad de cada
producto que llevo de la bodega inicial. Si se
A) 120 B) 85 C) 35 D) 115 sabe que la cantidad de queso es igual a la
cantidad de mantequilla que compro. ¿Cuán-
12. Los Dávila viajan en canoa en el río Bajo Pa- tos panes compro?
chitea a una velocidad promedio de 4,85 km/h
cuando reman con la corriente y 2,15 km/h A) 12 B) 10 C) 8 D) 9
cuando reman en contra de la corriente.
17. Computers S. A. fabrica tres modelos de com-
¿Cuánto tiempo demorarán en recorrer 14 km
putadoras personales: premiun, clon y bá-
en aguas tranquilas?
sica - segura. Para armar una computadora
modelo premiun necesita 8 h de ensambla-
A) 6 h B) 10 h C) 8 h D) 4 h
do, 3 para probarla y 2 más para instalar sus
programas. Para una clon requiere 6 horas de
13. Don José y don Mario fueron a comprar semi-
ensamblado, 2 h para probarla y 2 para insta-
llas. Don José compró 5 sacos de maíz y 3 de
lar los programas y, por último, para una bá-
frijol, y don Mario compró 3 sacos de maíz y sica - segura requiere 4 h de ensamblado, 2
4 sacos de frijol. La carga de don José fue de para probarla y 1 hora para instalar los progra-
540 kg y la de don Mario de 500 kg. ¿Cuánto mas. Si la fábrica dispone en horas por mes de
pesarán 10 sacos de maíz y 10 sacos de frijol? 320 para ensamblaje, 120 para pruebas y 85 h
para instalación de programas, ¿cuántas com-
A) 1400 kg B) 1200 kg putadoras se pueden producir por mes?
C) 1500 kg D) 1600 kg
A) 40 B) 50 C) 30 D) 45
14. Con S/29 compro arroz y azúcar y entre ambas
cantidades que compré pesa 8 kg. Sabiendo 18. Un negociante internacional necesita, en pro-
que el kilo de arroz cuesta S/2,8 y el de azúcar medio, cantidades fijas de yenes japoneses,
S/5, ¿cuántos kg de arroz compré? francos franceses, y marcos alemanes para
cada uno de sus viajes de negocios. Este año
A) 6 B) 5 C) 4,5 D) 3,7 viajó tres veces. La primera vez cambió un to-
tal de $434 a la siguiente igualdad: 100 yenes,
15. Dado el sistema lineal 1,5 francos y 1,2 marcos por dólar. La segunda
2 x + 3 y + z = 1 vez cambió un total de $406 con las siguientes
 tasas: 100 yenes; 1,2 francos y 1,5 marcos por
 x−y+ z=2
 x + 2y − z = 3 dólar. La tercera vez cambió $434 en total a
 125 yenes, 1,2 francos y 1,2 marcos por dólar.
determine el valor de y. ¿Qué cantidad de francos compró cada vez?
A) 1 B) 0 C) 2 D) – 1 A) 130 B) 126 C) 140 D) 294
124
semana
Material Didáctico
08
Desigualdades I
DESIGUALDADES Complemento
Es aquella comparación que se establece entre dos C A = {x ∈ R/x ∉ A} = Ac = A’
números reales mediante los símbolos <; >; ≤; ≥.
Ejemplo
Por ejemplo
Sean A = [ – 9; 5〉 y B = [ – 2; 8]
− 2 < −1; 3 3 > 5 5
• Hallando A ∪ B
Ley de tricotomía
Si a ∈ R, entonces se cumple que
–9 –2 5 8
a < 0 ∨ a=0 ∨ a > 0
∴ A ∪ B = [ – 9; 8]
La recta real • Hallando A ∩ B

Es una recta geométrica que nos permite ordenar a
los números reales.
1 –9 –2 5 8
–π – 2 2 π
∴ A ∩ B = [ – 2; 5〉
–∞ –3 –2 –1 0 1 2 3 +∞
• Hallando A – B
INTERVALOS
I es un intervalo si y solo si es el conjunto de todos
los números reales que están comprendidos entre
–9 –2 5 8
dos extremos (que pueden ser finitos o ideales).
∴ A – B = [ – 9; – 2〉
En la tabla veamos las clases de intervalos.
Nombre de Notación Notación TEOREMAS

los intervalos de intervalo de conjunto
1. a < b ↔ a+c < b+c
Abierto 〈a; b〉 {x ∈ R /a < x < b}
Cerrado [a; b] {x ∈ R /a ≤ x ≤ b} Ejemplos
〈a; b] {x ∈ R /a < x ≤ b} • x < 3 ↔ x+5 < 3+5
Semiabierto • x > 7 ↔ x–2 > 7–2
[a; b〉 {x ∈ R /a ≤ x < b}
〈a; +∞〉 {x ∈ R /x > a}
No acotados 2. d > 0; a > b ↔ a · d > b · d
〈– ∞; b] {x ∈ R /x ≤ b}
Ejemplos
Operaciones con intervalos
Sean A y B dos intervalos, se denotan y se definen • x > 5 ↔ 2·x > 2·5
de la siguiente manera. x
• < 6 ↔ x < 6⋅4
4
Unión
A ∪ B = {x ∈ R/x ∈ A ∨ x ∈ B}
3. c < 0; a > b ↔ a · c < b · c
Intersección
A ∩ B = {x ∈ R/x ∈ A ∧ x ∈ B} Ejemplos
Diferencia • x > 2 ↔ ( – 3) · x < ( – 3) · 2
A – B = {x ∈ R/x ∈ A ∧ x ∉ B} = A\ B • x < 1 ↔ ( – 8) · x > ( – 8) · 1
125
Álgebra
Problemas resueltos
1. Dados los conjuntos
–∞ –2 5 +∞
A = { x ∈ R −3 ≤ 2 x − 3 ≤ 5} 2
B = {2 x ∈ Z x ∈ A}
halle Card(B). 5
∴ n ∈ −2;
2
Resolución
Calculemos A. 3. Dados los conjuntos
– 3 ≤ 2x – 3 ≤ 5 A = {2 x − 1 ∈ R x − 1 ≥ 2}
+3
B = {1 − x ≤ 3 x ∉ A}
0 ≤ 2x ≤ 8
÷2
determine la longitud de B.
0≤x≤4
Resolución
A = [0; 4]
Calculemos A.
Calculemos B. x–1 ≥ 2
×2
x ∈A ↔ 0≤ x≤4 2x – 2 ≥ 4
+1
0 ≤ 2x ≤8
∈Z 2x – 1 ≥ 5
B = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
A = [5; +∞〉
∴ Card(B) = 9
Calculemos B.
2. Dados los intervalos B = {1 − x ≤ 3 x ∉ A}
A = 〈n; 5 – n]; B = 〈n – 3; 7〉
halle los valores de n para que A ⊂ B. Hacemos t = 1 – x → x=1–t
B = {t ≤ 3 (1 − t ) ∉ A}
Resolución
Representamos gráficamente. {
B = t ∈ −∞; 3] 1 − t < 5 }
B = {t ∈ −∞; 3] t>4 }
A
B B = {t ∈ −∞; 3] t ∈ −4; + ∞ }
–∞ n–3 n 5–n 7 +∞
Recordemos que
Se debe cumplir que B = {α ∈ M α ∈ N } = M ∩ N
n–3 ≤ n < 5–n < 7 B =〈 – ∞; 3] ∩ 〈 – 4; +∞〉

−
n
3≤
n ∧ <
n −
5 n ∧ 5
− <7
n B =〈 – 4; 3]
5
 n< ∧ −2 < n
2 Por lo tanto, la longitud de B es 3 – ( – 4) = 7.
126
Material Didáctico
Luisa quiere alcanzar el peso, en kg, ideal.

Ejercicios de reforzamiento ¿En qué intervalo debe estar su peso si mide
1,5 m?
1. Dado los conjuntos
A = { x ∈ R −2 ≤ x < 3} A) [41,625; 56,25〉
B) [41,5; 57〉
B = { y ∈ R −1 ≤ y < 8}
C) [42; 58〉
calcule A ∩ BC. D) [41,625; 57,5〉
A) [– 2; 1] B) [1; 3〉 C) [– 2; 8〉 D) [– 2; – 1〉 5. Una cierta fruta para su conservación debe

de conservarse a una temperatura entre 10 °C
2. La ciudad de Lima tiene una temperatura en
y 20 °C. Indique qué intervalo de temperatu-
el invierno que va desde los 15 °C hasta menos
ra corresponde a una escala de Fahrenheit si
de 21 °C y en el verano se registra desde 18 °C
la relación entre grados Celsius (C) y grados
hasta 27 °C. Determine el intervalo de tempe-
Fahrenheit está dada por la ecuación
raturas en común tanto en el invierno como el
5
verano y también calcule las temperaturas que C = (F− 32)
9
solo sea del verano.
A) 50 °F a 67 °F
A) [18 °C; 19 °C〉; [20 °C; 27 °C]
B) 40 °F a 50 °F
B) [18 °C; 20 °C〉; 〈21 °C; 27 °C]
C) 50 °F a 68 °F
C) [18 °C; 21 °C〉; [21 °C; 27 °C]
D) 47 °F a 60 °F
D) [18 °C; 21 °C〉; 〈21 °C; 27 °C]
6. En un estudio de mercado se deduce que para
3. Producir un kilogramo de arroz cuesta S/0,80
la venta de un artículo su precio de venta cum-
pero cada mes se paga un costo fijo de S/3000.
ple la siguiente igualdad:
Si el intervalo de producción es de 1000 kg a
p = 350 – 4q
2000 kg, determine la variación del costo total.
donde q es la cantidad demandada. Si la can-
tidad demandada varía entre 20 y 35 unidades,
A) [2900; 4500] B) [3800; 4000]
¿cuál será la variación del precio?
C) [3900; 4500] D) [3800; 4600]
A) 〈210; 265〉 B) 〈201; 275〉

4. El índice de masa corporal (IMC) es un pará-
C) 〈210; 280〉 D) 〈210; 270〉
metro que se utiliza en la medicina para estu-
diar el peso ideal.
7. Producir un artículo cuesta S/27 y cada mes se
peso paga un alquiler fijo de S/900 por el local. Si se
IMC =
(talla )2 vende a S/40, determine la utilidad que se ge-
donde nera al producir x artículos y si la producción
- peso, en kilogramos varía de 70 artículos a 150 artículos, calcule la
- talla en metros variación de las utilidades al mes.
bajo en peso IMC < 18,5 A) U(x) =12x + 900; [10; 1900]
B) U(x) =13x + 800; [15; 1100]
peso ideal 18,5 ≤ IMC < 25
C) U(x) =13x – 900; [910; 1950]
sobre peso IMC ≥ 25
D) U(x) =13x – 900; [10; 1050]
127
Álgebra
8. Se estima que el costo anual de manejar cierto 13. El perímetro de un cuadrado no supera el pe-
auto está dado por la fórmula C(x) = 0,25x + 1200, rímetro del rectángulo de la figura. ¿Qué se
donde x representa el número de millas reco- puede asegurar acerca de la superficie S del
rridas por año y C es el costo en dólares. Se cuadrado?
presupuesta entre $5200 y $6400 para manejar
al año siguiente. ¿Cuál es el intervalo corres-
pondiente de millas que se puede manejar 10
para no salirnos del presupuesto?
20
A) 〈15 000; 20 000〉
B) 〈16 000; 20 800〉
C) 〈16 000; 21 000〉 A) S < 225 u2 B) S ≤ 100 u2
2
D) 〈15 000; 20 500〉 C) S ≤ 1440 u D) S ≤ 225 u2
9. Halle el número real r que no puede ser escrito 14. Si x es un número comprendido entre – 3 y
x +1 49
en la forma r = para algún x ∈R. , indique entre qué números enteros está
x 5
50 x + 10
comprendido .
A) 2 B) 0 C) 1 D) – 1 20
10. Dados los conjuntos A) – 7 y 25 B) – 8 y 25

A = { x ∈ R a < ax < b; ab < 0} C) – 6 y 26 D) – 7 y 26
B = { x ∈ R 2 − x ∈ A}
15. Antes, Pedro entraba a cualquier hora a inter-
halle A ∩ B.
net, pero ahora que se prepara para postular
 5 a la UNMSM solo puede ingresar de 6:00 p. m.
A)  − ; 3 B) f a 9:00 p. m. Luis estudia inglés de 2:00 p. m. a
 2
4:00 p. m., llega a su casa a las 5:00 p. m. y pue-
5 10  10
C) − ;  D) −2; de ingresar a internet hasta las 11:00 p. m., y
2 3 3
Carmen, que trabaja de 8:00 a. m. a 6:00 p. m.,
llega a casa a las 7:00 p. m., por lo que puede
11. Un ómnibus parte de Ica a Lima con cierto nú-
ingresar a internet hasta antes de la 11:30 p. m.
mero de pasajeros y se detiene en Pisco. Si ba-
¿En qué intervalo se pueden encontrar estos
jase la tercera parte, en el ómnibus quedarían
más de 15 personas, en cambio, si bajase la tres amigos?
mitad, en el ómnibus quedarían menos de 13.
¿Cuántas personas partieron de Ica? A) 〈7; 9〉 B) 〈7; 9] C) [7; 9] D) 〈6; 10〉
A) 25 B) 24 C) 23 D) 30 16. Si Carla es mayor que Félix, Lilia y Eduardo tie-

UNMSM 2005 - I nen la misma edad, Lilia es menor que Félix,
Lucía y Eduardo han nacido en el mismo mes
12. Dados los conjuntos y año, es siempre cierto
A = { x ∈ R 2 x − 3 < x + 2}
A) Lilia es menor que Lucía.
B = {2 x ∈ Z 3 x − 2 ∈ A} B) Félix es menor que Eduardo.
determine el cardinal de B ∩ R +. C) Lucía es menor que Carla.
D) Carla y Eduardo nacieron el mismo año.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 UNMSM 2014 - I
128
Material Didáctico
17. Cinco amigos (Juan, Pedro, Roberto, Luis y A) Pedro B) Roberto

Carlos) tienen cierta cantidad de dinero. Indi- C) Carlos D) Juan
que quién de ellos tiene menos dinero a partir
de la siguiente información: 18. Un automóvil se desplaza por una carretera a
• Carlos dice: Yo tengo más dinero que uno una velocidad comprendida entre 75 km/h y
120 km/h. ¿Entre qué valores oscila la distan-
de ellos.
cia del automóvil al punto de partida al cabo
• Roberto dice: Eso es cierto, pero no más
de 270 min?
que yo.
• Pedro opina: Si Carlos me quitara lo que tie- A) 〈330; 540〉
ne Luis, yo tendría más que él. B) 〈337,5; 540〉
• Juan dice: Yo tengo más dinero que Carlos, C) 〈337; 540〉
pero no más que Roberto. D) 〈337,5; 500〉
129

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COLEGIO DE CIENCIAS BUEN PASTOR

• Exponente negativo. Sea x ≠ 0 y n ∈ Z + siempre y cuando exista n x en R.

Problemas resueltos Resolución

calcule el valor de 3 xy 2 . 5 · 25x + 2 = 3 · 32x + 4

halle el valor de xy. 5 n−1 − 3 n−1

6. Determine el volumen de un paralelepípedo

A) 1 B) 2 C) 0.5 D) 1.5 7. Un auto se devalúa en su 75 % cada año. Si des-

costo total = costos variable + costo fijo

Se produce 2,5 ⋅ 104 lapiceros de metal y su

MULTIPLICACIÓN DE BINOMIOS CON UN SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS

BINOMIO CUADRADO PERFECTO

(x – y)2 = x2 – 2xy + y2 (x + y + z)2 = x2 + y2 + z2 + 2(xy + yz + xz)

Identidades de Legendre DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUBO

(x + y)2 + (x – y)2 = 2(x2 + y2) (x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(y + z)(x + z)

(x + y)2 – (x – y)2 = 4xy

Problemas resueltos 3. El producto de tres números reales es 900 y la

5. Consideremos f(x) = ax + bx. Si f(1) = 2 ∧ f(2) = 3, Datos

f(3) + 3 = 8 → f(3) = 5 Resolución

8. Reduzca la siguiente expresión.

6. Una cartulina cuadrada es cortada, en cada

2. Calcule 2 abc si se cumple que los siguientes

5. Si un artículo se vende a p soles, la cantidad

A) x2 – nx +n2 A) (2a − 2b) (2a 2 + ab + 2b2 )

B) x2 +nx +n2 B) ( a − b) (2a 2 + ab + 2b2 )

11. Calcule el valor de A) 8000 B) 8300 C) 7700 D) 9350

A) 1250 – 2(x – 25)2 25 15 25

POLINOMIO VALOR NUMÉRICO (V. N.)

• Término independiente: an Q(x) = x2 – x4 + 2x + 4 no es mónico.

Problemas resueltos entonces por lo anterior

Comparamos con P(x) = ax2 + 3x – b

4 1 2 5 16. Un objeto es lanzado hacia arriba. La altura

DIVISIÓN DE POLINOMIOS Esquema de Horner

Por ejemplo, en la división algebraica

d(x) = b0 x2 + b1x + b2 coeficientes de q(x)

Teorema del resto Algoritmo de la división

x=2 4+2m+n=7 2m+n=3

Por dato, Q(x) ≡ R(x) ∴ R(x) = 4

6. Sea P(x) un polinomio cúbico, tal que al dividir- Nos piden

5. Si N(t) = 3t4 + 10t3 + 9t + 15 representa el número

A) 32 B) 42 C) 36 D) 28 6. Se tiene A(x) = (3x5 + x4 + 4x3 + 5x2 – 4) kg de queso,

A) 2x3 +x2 +x + 2 y 8 C) t2 + 4t+13

B) 3x3 +x2 +x + 2 y 6 D) t2 + 5t+12

15. Al efectuar la división exacta

A) t2 + 3t+ 2 16. ¿Cuál es el número que se le debe restar al

A) 2x2 – 10x +70 A) – 9x – 20

FACTORIZACIÓN Sus factores primos son

Problemas resueltos Resolución

P(1) = 2 – 7 – 2 = – 7 4. La ecuación cuadrática

3 ción, entonces a + b =2.

3 ( x 2 + 1) = 10 x Por lo tanto, posee raíces simétricas.

5. Determine el valor de n si la ecuación cuadrática Sumamos

4. Un empresario confecciona pantalones, tal

15. Una persona ha comprado a precio promocio-

A) 20 B) 16 C) 19 D) 18 A) 320 B) 400 C) 420 D) 200

12. La base mayor de un trapecio isósceles mide

Suma de los productos binarios 2. Si x1 = m → x2 = – m

Problemas resueltos 3. Dada la ecuación bicuadrada

Entonces las otras raíces se hallan en la 4. Dada la ecuación cuártica

6. Un joyero tiene tres pequeñas esferas de oro

3. Calcule el producto de raíces de la siguiente

  d(x) = b0 x2 + b1x + b2 coeficientes de q(x)