Tercero Basico Historia Guia N°15 Grecia y Roma. Prof. Claudia Lillo Alaniz

Escuela Básica Particular Nº 890
Santa María-La Florida
Guía N°15 unidad 2, Griegos y Romanos

Historia, Geografía y C. Sociales
Nombre: Curso: Fecha:
Indicaciones:
1.- Le informamos a los apoderados que la idea de estas guías es imprimirlas (en lo posible) y guardarlas
después de haberlas desarrollado en una carpeta de la asignatura; de no poder imprimir, trabajarlas en el
cuaderno con letra clara, consignando el N° de la guía y el N° de la actividad desarrollada, para presentarlas
cuando podamos retomar las clases presenciales.
2.- Reiteramos la importancia de ir guardando el material trabajado, ya sea en alguna carpeta o en el
cuaderno, según las indicaciones dadas por el profesor.
3.- Para aclarar cualquier duda el correo de los docentes que imparten la asignatura es:
[email protected], se atenderán consultas en el horario dado por el colegio: 10:00 a 16:00
horas.
I. Lee atentamente y luego marca con x la alternativa correcta.
1.-La siguiente imagen nos muestra un ejemplo de ciudad griega. ¿Cómo eran llamadas las
ciudades griegas?
a) Ágora.
b) Templos.
c) Polis.
d) Foro.
2.- ¿Qué tienen en común una ciudad romana con una ciudad griega?
a) Las murallas.
b) El teatro.
c) Los templos.
d) Todas las alternativas son correctas.
Observa con atención la siguiente imagen y responde las preguntas 3.
3.-¿Cómo se llama este tipo de transporte romano?
a) Carro.
b) Litera.
c) Carretilla.
d) Cama.
Observa la imagen y responde las siguientes preguntas 4 y 5.
4.-¿En qué península se ubicó la ciudad de Roma?
a) En la península de los Balcanes.

b) En la península Ibérica.
c) En la península Itálica.
d) En la península de Asia Menor.
5.-¿En qué península se desarrollaron los griegos?
a) En la península de los Balcanes

b) En la península Ibérica.
c) En la península Itálica.
d) En la península de Asia Menor.
6.-¿En qué continente se ubican las penínsulas en que se desarrollaron los griegos y
romanos?
a) Oceanía.
b) Europa.
c) África.
d) América.
7.-El mar Mediterráneo tuvo un papel importante en el desarrollo de las antiguas culturas
griega y romana, pues permitió conectar a tres continentes. ¿Cuáles son esos continentes?
a) Europa, África y América

b) Europa, África y Asia
c) África, Asia y Oceanía
d) América, Europa y África
Observa las imágenes y luego responde las preguntas 8 y 9
Imagen 1 Imagen 2
8.-¿Qué alternativa es correcta en relación a las imágenes 1 y 2
a) La imagen 1 representa una insulae y la imagen 2 una domus.

b) La imagen 1 representa una domus y la imagen 2 una villae.
c) La imagen 1 representa un teatro y la imagen 2 un anfiteatro.
d) La imagen 1 representa una domus y la imagen 2 una insulae.
9.-¿Qué características presenta la vivienda de la imagen 2 ?
a) En el primer piso habían tiendas comerciales.

b) Vivían familias acomodadas.
c) Vivian familias que debían arrendar esas viviendas.
d) Las alternativas a y c son correctas.
10.-Según las características que nos entrega el mensaje.
“…Eran casas lujosas de un solo piso que ofrecían todo tipo de

comodidades: agua, calefacción, sistema de alcantarillado y baño… En ellas
vivían familias acomodadas.
¿Cuál es el nombre de la vivienda señalada?
a) Villae
b) Insulae
c) Domu
d) Teatro
Observa la imagen de Roma y responde las preguntas 11,12 y 13
Coliseo
11.-¿En qué edificio de la ciudad se realizaban las carreras de carros?
a) Foro.
b) Circo.
c) Teatro.
d) Coliseo.
12.-“Lugar en que se realizaban luchas de gladiadores y se recreaban batallas

navales…” ¿Cómo se llamaba ese lugar?
a) Ágora
b) Foro
c) Coliseo
d) Teatro
13.- “La vida de los romanos giraba en torno a los espacios públicos de la ciudad. En él
había mercados, templos para adorar a los dioses, edificios destinados al gobierno y
monumentos conmemorativos. Era uno de los lugares más importante para los romanos”
¿Cómo se llamaba el lugar de reunión más importante de los romanos?
a) Templo.
b) Foro.
c) Ágora.
d) Anfiteatro.
14.-¿Qué nombre recibe la construcción romana que muestra la imagen cuya

función era llevar agua fresca a las ciudades?
a) Arco
b) Fuente
c) Puente
d) Acueducto
Lee y responde la pregunta N°15

El desayuno
15.-¿Cómo era un pasteldeolos
era la alimentación un antiguos
plato de cebada;
griegos el almuerzo, un trozo de queso de cabra,
y romanos?
higos, un huevo; la cena, frijoles, lentejas, cebollas, pollo, chorizos o mariscos y frutas, como
peras
a) oTenían
granada.
unaSudieta
dietarica en grasas. muy saludable y se conoce como la dieta
es considerada
mediterránea.
b) Tenían una dieta saludable.
c) Consumían solamente carnes.
d) Solamente consumían legumbres
16.- Los templos eran usados por los griegos y romanos para:
a) Hacer banquetes o fiestas.

b) Bañarse y hacer gimnasia.
c) Honrar a los Dioses.
d) Las luchas de gladiadores.
17.- La agricultura era la actividad económica más importante para los:
a) Romanos.
b) Griegos.
c) Romanos y Griegos.
d) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.
18.- El comercio marítimo fue la actividad económica más importante para los:
a) Romanos.
b) Griegos.
c) Romanos y Griegos.
19.- El teatro Griego y Romano represento en sus obras y nos dejó como legado:
a) Las actrices mujeres.

b) La tragedia.
c) La comedia.
d) Las alternativas B y C son correctas.
20.-“Cuando los romanos expandieron su territorio, conquistaron a los
griegos y adoptaron a sus dioses”…
¿Qué características tenían sus dioses?
a) Eran inmortales.
b) Tenían forma humana.
c) Tenían virtudes y defectos.
d) Todas corresponden.
21.-La sociedad griega se dividía en dos grupos, de los cuales uno de ellos tenía derecho a
votar, por ser nacidos en la ciudad. ¿De qué grupo estamos hablando?
a) Los extranjeros.
b) Los ciudadanos.
c) Los no ciudadanos.
d) Las mujeres.
22.- La imagen a continuación se refiere a un legado de los griegos, llamado:
a) Luchas de los gladiadores en el coliseo.

b) Carrera de carros con caballos en el circo.
c) Los juegos olímpicos.
23. Griegos y Romanos creían en muchos dioses por lo que se consideraban:
a) Politeístas.
b) Monoteístas.
c) Cristianos.
d) Las alternativas A y B son correctas.
II.-Lee con atención cada palabra y relaciónala con Grecia o Roma.
Traspasa el número de la columna A a la línea de la columna B según corresponda. (6

puntos)
A B
Acueductos
Polis
Calzadas
1. GRECIA
Atenas y Esparta
2. ROMA Termas
Comercio Marítimo
¡MUY BIEN!

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I. Lee atentamente y luego marca con x la alternativa correcta.

3.-¿Cómo se llama este tipo de transporte romano?

4.-¿En qué península se ubicó la ciudad de Roma?

a) En la península de los Balcanes.

5.-¿En qué península se desarrollaron los griegos?

a) En la península de los Balcanes

a) Europa, África y América

Observa las imágenes y luego responde las preguntas 8 y 9

8.-¿Qué alternativa es correcta en relación a las imágenes 1 y 2

a) La imagen 1 representa una insulae y la imagen 2 una domus.

9.-¿Qué características presenta la vivienda de la imagen 2 ?

a) En el primer piso habían tiendas comerciales.

“…Eran casas lujosas de un solo piso que ofrecían todo tipo de

¿Cuál es el nombre de la vivienda señalada?

Observa la imagen de Roma y responde las preguntas 11,12 y 13

11.-¿En qué edificio de la ciudad se realizaban las carreras de carros?

12.-“Lugar en que se realizaban luchas de gladiadores y se recreaban batallas

¿Cómo se llamaba el lugar de reunión más importante de los romanos?

14.-¿Qué nombre recibe la construcción romana que muestra la imagen cuya

Lee y responde la pregunta N°15

a) Hacer banquetes o fiestas.

a) Las actrices mujeres.

¿Qué características tenían sus dioses?

22.- La imagen a continuación se refiere a un legado de los griegos, llamado:

a) Luchas de los gladiadores en el coliseo.

23. Griegos y Romanos creían en muchos dioses por lo que se consideraban:

Traspasa el número de la columna A a la línea de la columna B según corresponda. (6

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