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3ª Semana 11 al 15 de Diciembre 2023.

Tema: Corriente Literaria “Renacimiento Isabelino”
El teatro isabelino nació a finales del siglo XVI. Durante la interpretación de las
obras se hacía uso de la iluminación natural y universal. Todos los
espectáculos se desarrollaban en terrenos o teatros al aire libre. Hubo algunas
obras que se realizaron en el interior, y en todas ellas se utilizó la luz de las
velas.
El teatro isabelino es como se denomina al conjunto de obras dramáticas
escritas e interpretadas entre los años 1578 y 1642. Recibe este nombre
porque tuvo lugar durante el reinado de Isabel I de Inglaterra (1558-1603). Hay
algunas características propias del teatro isabelino que resulta de especial
interés conocer.
Se conoce con el nombre de teatro isabelino a la producción dramatúrgica que
tuvo lugar en Inglaterra desde el ascenso al trono de Isabel I en el año 1558
hasta la muerte de su sucesor, Jacobo I, en el año 1625.
Teatro isabelino denomina el conjunto de obras dramáticas escritas e
interpretadas durante el reinado de Isabel I de Inglaterra, y en especial a la
obra de William Shakespeare.
Características:
Iluminación. Durante la interpretación de las obras se hacía uso de la
iluminación natural y universal. Todos los espectáculos se desarrollaban en
terrenos o teatros al aire libre. Hubo algunas obras que se realizaron en el
interior, y en todas ellas se utilizó la luz de las velas.
Decorados. En lo que respecta a los decorados, teniendo en cuenta que las
compañías de teatro de la época isabelina actuaban en la calle, los decorados
eran mínimos y muy sencillos, se limitaban a unas simples cortinas.
Música. Eran los propios actores quienes creaban todos los efectos de sonido
de la obra, por ejemplo cuando necesitaban ruido de cañones o de lluvia.
Espectadores. Una de las cosas que más llaman la atención es que los
espectadores participaban activamente en las obras. Los actores solían hablar
e interactuar con ellos y, si al público no le gusta la obra, era normal que
abuchearan o incluso arrojaran objetos al escenario.
Compañías de teatro. En la Inglaterra de los siglos XV y XVI era muy normal
que los propios actores formaran las compañías de teatro. Cada uno de ellos
daba vida a diferentes personajes en la misma obra. Los hombres también
interpretaban papeles femeninos porque la actuación se consideraba una
profesión no apropiada para las mujeres. También eran los actores quienes se
encargaban de los disfraces, los accesorios y hasta la venta de entradas. Ellos
lo hacían todo.
Vestuario. Y, por último, en lo que respecta al vestuario, en la época isabelina
era muy elaborado, rico y colorido. En aquella época en Inglaterra regían una
serie de leyes en las que determinados estilos de vestimenta y los colores
estaban limitados a las clases sociales más altas. Sin embargo, los actores de
las compañías de teatro autorizadas estaban exentos de su cumplimiento. Por
lo tanto, utilizaban el vestuario para comunicar a los espectadores el rol social
del personaje.
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Tema: Corriente Literaria “Renacimiento Isabelino”

Autores del teatro isabelino
Los autores más reconocidos del teatro isabelino fueron
Christopher Marlowe (1564-1593): autor dramático y poeta. Es considerado el
primer gran dramaturgo inglés.
Entre sus obras se destacan Tamerlán el grande, La trágica historia del doctor
Fausto y Eduardo II.
Sus obras suelen presentar un personaje arrebatado por las pasiones.
Benjamin Jonson (1572-1637): dramaturgo que se caracterizó por caricaturizar
a personajes de la época.
En sus obras, muchas de ellas comedias, criticaba mediante el humor las
costumbres y creencias de la burguesía.
Algunas de ellas son: Epiceno o la mujer silenciosa, El alquimista, Volpone o El
zorro y La feria de San Bartolomé.
William Shakespeare (1564- 1616): poeta, dramaturgo, actor y empresario, es
considerado uno de los autores más importantes de la literatura inglesa.
Escribió tragedias, comedias y obras históricas que han sido adaptadas a
distintos formatos y siguen representándose hasta la actualidad.
Algunas de ellas son: Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo, Macbeth, Mucho ruido y
pocas nueces, El sueño de una noche de verano y El mercader de Venecia.

Tema: Corriente Literaria: Renacimiento Isabelino

Actividad: Elaborar dibujo a mano en hoja blanca sobre “Teatro Isabelino”

Tema: Vocabulario. (Información personal).

Actividad: Elabora mapa mental de cada una de las acciones.

run correr
jump saltar
dance bailar
cook cocinar
sing cantar
laugh reír
drink beber
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Tema: Vocabulario. (Nacionalidades).

Actividad: Pasar a cuaderno lo siguiente.

Países y nacionalidades. / study the following chart to know more about
countries and nacionalities.

Country Nationality Country Nationality

Argentina Argentinian Ireland Irish
Australia Australian Italy Italian
Austria Austrian Japan Japanese
Brazil Brazilian New Zealand New Zealander
Canada Canadian Panamá Panamanian
Cuba Cuban Portugual Portuguese
El Salvador Salcadorean Spain Spanish
France French Taiwan Taiwanese
India Indian Germany German

Inglés Español
Mariana is from Canadá. Mariana es de Canadá.
Roberto Páez was born in Australia. Roberto Páez nació en Australia.
The brothers José Carlos and Los hermanos José Carlos y Esteban
Esteban have French nationality. tienen nacionalidad francesa.
Guadalupe has Panamanian Guadalupe tiene nacionalidad
nationality. Panamá.
Angelica is of Cuban nationality Angélica es de nacionalidad cubana
My cousin has spanish nationality mi prima tiene nacionalidad española
The soccer team is of Brazilian El equipo de futbol es de
nationality. nacionalidad brasileña.

4ª Semana 02 al 06 de enero 2024.

Tema: Imperativo/ Imperatives
Imperatives. / Imperativos

Look at the following: / Mira lo siguiente:

Wath out. / Cuidado.
Come here. / Ven aquí.
Sit. / Sentar.
Look out. / Estar atento.
Stop. / Deténgase.
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Tema: Imperatives
Write the Instructions to use the photocopier. Escribe las instrucciones para
usar la computadora.
1. First you need ti turn on the photocopier, 1. Primero necesitas encender
la fotocopiadora,
2. Then you put the face of the paper that you want to copy on the screem
of the copier. 2. Luego pones la cara del papel que quieres copiar en la
pantalla de la copiadora.
3. Next, you need to select the paper size and how many copies you want.
3. A continuación, debe seleccionar el tamaño del papel y cuántas
copias desea.
4. After that, you push the star button and the copier starts working. 4.
Después de eso, presiona el botón de estrella y la copiadora comienza
a funcionar.
5. Finally, pick up the papers from the tray. 5. Finalmente, recoja los
papeles de la bandeja.
6. Don’t forget to turn of the machine when you finish. 6. No olvides
encender la máquina cuando termines.

Tema: Imperatives. 4ª hora

1. Collet all the ingredients: 2 slices of bread, one or two slices of
ham, one slice of cheese, 1 slice of tomato, 1 slice lettuce,
mayonnaise and mustard./ 1. Recoge todos los ingredientes: 2
rebanadas de pan, una o dos rebanadas de jamón, una rebanada de
queso, 1 rebanada de tomate, 1 rebanada de lechuga, mayonesa y
mostaza.
2. Spread some mayonnaise on the side of one slice of bread and
some mustard on one side of the other slice of bread. / 2. Unte un
poco de mayonesa en el lado de una rebanada de pan y un poco de
mostaza en un lado de la otra rebanada de pan.
3. Put the slices of ham on one of the slices if bread covered with
mayonnaise or mustard. / 3. Poner las lonchas de jamón sobre una de
las rebanadas de pan cubierto con mayonesa o mostaza.
4. Place the slice of cheese, the slice of tomato and some lettuce on
the ingredients./ Colocar la loncha de queso, la rodaja de tomate y un
poco de lechuga sobre los ingredientes.
5. Cover the slice of bread with all the ingredients with the other slice
of bread. Remember to put the side with the mustard or
mayonnaise./ 5. Cubrir la rebanada de pan con todos los ingredientes
con la otra rebanada de pan. Recuerda poner el lado con la mostaza o
mayonesa.
Tema: Imperatives.
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Actividad: Solicita escribir en su cuaderno la receta de tu comida favorita

(podrás agregar imágenes). Enseguida traduce al idioma inglés y comparte
frente a grupo.

5ª Semana 9 al 13 de Enero 2024.

Tema: Uso de auxiliares “Do”, “Does”. Preguntas Wh. Adverbios de
frecuencias. Expresiones de tiempo. Preposiciones de lugar.
Grammar Box= Caja de gramática
Interrogative form in simple present/ Forma interrogativa en pasado simple
Auxiliary Subject Verb Short Short Short negative
Auxiliar Sujeto. Verbo. Affirmative Negative Answers whit
answers. answers. Contractions.
Respuesta Respuesta Corto negativo
afirmativa negativa Respuestas
corta. corta con
Contracciones.
Do I, You, Play? Yes, No. No.
We, I/We/They/do. I/you/we/they I/you/we/They/
They do not. don´t.
Does He, Play? Yes, No. No.
She, he/she/It/ he, she, it, he,she,it doesn
It does. does not. ´t.

In the interrogative forms, we use do or does. Look at the examples. En las

formas interrogativas, usamos do o does. Mira los ejemplos.
Inglés Español
Do you like the house? ¿Te gusta la casa?
Does she go to school? ¿Ella va a la escuela?
Do they play football? ¿Ellos juegan fútbol?

Inglés Español
Look at the examples Mira los ejemplos
Do you like ice cream? ¿Te gusta el helado?
Yes, I do. Sí me gusta.
No, I do not. No, no me gusta.
Does he play baseball? Él juega Beis bol?
Yes, he does. Sí, él lo hace.
No, he does not. No, él no lo hace.

Inglés Español
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For short answer in negative we can Para respuesta corta en negativa

use the contractions. Look at the podemos usar las contracciones.
following examples: Mira los siguientes ejemplos:
Does he swin? ¿Él nada?
No, he doesn´t No, el no nada.
Do you smoke? ¿Fumas?
No, I don´t No, no lo hago.

Inglés Español
Do you like cars? ¿Te gustan los autos?
Yes, I do. / No. I don´t. Sí, si me gustan. / No. a mí no.
Do you watch soccer? ¿Ves fútbol?
Yes, I do. / No. I don´t. Sí, si veo. / No. No veo.
Does your teacher give you a lot of ¿Tu profesor(a) te da mucha tarea?
homework? Sí, si lo hace. / No, no lo hace.
Yes, he/she/does./ No, he/she doesn
´t.
Do you have a sister or a ¿Tienes una hermana o un abuelo?
grandfather? Sí, si la tengo. / No. No la tengo.
Yes, I do. /No. I don´t.
Does your uncle live in México? ¿Tu tío vive en México?
Yes, he does. / No, he doesn´t. Si. Lo hace. / No, no lo hace.
Do you brothers swim? ¿Ustedes hermanos nadan?
Yes, they do. / No. they don´t. Si, lo hacemos. /No, no lo hacemos.

Grammar Box/ Caja de gramática

Wh questions
Question Answer Example
What= Qué. Thing= cosa. What is that? ¿Qué es eso?
When=Cuándo. Time= tiempo. When is the game? ¿Cuándo es
el juego?
Who= Quién. Person= persona. Who is that beautiful girl?
¿Quién es esa chica hermosa?
Where= Dónde. Place=lugar. Where do you live? ¿Dónde
vives?
Why=Por qué. Reason=razón. Why are you happy? ¿Por qué
estás feliz?
How= Cómo. Directions=direcciones. How do yo arrive to the school?
. ¿Cómo llegas a la escuela?
How= Cómo. Feelings= sentimientos How are you? ¿Cómo estás?

Inglés Español
What is your name? Mi name is Cuál es tu nombre. Mi nombre es
María María
What is your class teacher? ¿Cuál es tu profesor(a) de clase?
Mariana is our teacher Mariana es nuestra profesora.
Where is the key? ¿Dónde está la llave?
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The key is under the carpet. La llave está debajo de la alfombra.

Who are those people? ¿Quiénes son esas personas?
They are my frieds. Ellos son mis amigos.
Where does she run? ¿Dónde corre ella?
She run in the park. Ella corre en el parque.
Who is Ricardo? .¿Quién es Ricardo?
He is the singer of the band Él es el cantante de la banda.
Wich book is cheaper? ¿Qué libro es el más barato?
This one cheaper. Éste es más barato.
Tema: “Expresiones de tiempo”.
Las expresiones de tiempo en inglés: cuáles son y cómo se utilizan.
Hay diferentes expresiones de tiempo del presente. Por ejemplo: Yesterday:
ayer. Today: hoy. Tomorrow: mañana.
Pero también podemos concretar más, si además queremos indicar en
qué momento del día ocurrió. Por ejemplo: Yesterday morning (ayer por la
mañana). This evening (esta tarde). Tomorrow afternoon (mañana por la
tarde).
Además, siempre podemos utilizar otras expresiones de tiempo si
queremos ir más allá de un día, utilizando “last”, “this” y “next”.
Last week, last month, last year (la semana pasada, el mes pasado, el año
pasado).
Next week, next month, next year (la semana que viene, el mes que viene, el
año que viene).
Last summer, last winter (el verano pasado, el invierno pasado).
Next summer, next winter (el próximo verano, el próximo invierno).
Veamos algunas expresiones de tiempo que llevan preposición.
Si decimos el día de la semana (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
Friday, Saturday, Sunday).
En este caso utilizaríamos la preposición “on”. Por ejemplo: “On Monday” o
“On Saturday”.
Si hablamos de un momento dentro de un período de tiempo.
En esta situación, usaríamos la preposición “in”. Por ejemplo: “in the morning”,
“in 2019”, “in July”.
Pero no es así en todos los casos, ya que hay algunas expresiones de
tiempo que suelen llevar la preposición “at”. Por ejemplo:
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“At night” (por la noche) “At Christmas” (por Navidad) “At eleven O’clock” (A las
once en punto).
Las expresiones de tiempo en inglés pueden servirnos también como
conectores si estás haciendo un escrito. Hay palabras que hacen
referencia a los diferentes momentos del día. Por ejemplo:
Now (ahora). Later (más tarde). Earlier (más temprano). Before (antes)
After (después).Soon (pronto). Someday (algún día). Recently (Recientemente)
Previously (Previamente). At present (en el presente)
Actividad: Solicita mapa mental sobre tema.

Tema: “Preposiciones de lugar”

Prepositio Preposición Ejemplo
n
Above Sobre, encima de There is a picture above my desk
Hay cuadros sobre mi escritorio.
Across Cruzando, en The bar is Across the Street.
enfrente (el bar está cruzando la calle)
at en She is at the office right now.
Ella está en la oficina en este momento.
Behind Detrás de The bookstore is Behind the gym.
La librería está detrás del gimnasio.
Below Debajo Click on the link below.
Pulsa el enlace de abajo.
Beside Al lado de, junto a There is a nigth-table next to my bed.
Hay una mesa de noche al lado de mi
cama.
Between Entre There is a book Between my laptop and
the lamp.
in En, dentro The ruler is in the pencil case.
La regla está en la cartuchera.
in front of Enfrente, delante There is a cupcakerin from of you.
Hay una Magdalena delante de ti.