Examen Escrito. Concurso Ortografia 2023-2024

“CONCURSO DE ORTOGRAFÍA”
ETAPA: ZONA ESCOLAR

004
FOLIO: ______
PARTE I
EXAMEN ESCRITO
Instrucción: Coloca el acento según corresponda en cada palabra. (Profa.
Bianca Yasmín Valenzuela Olivas).
1. cafe 11. Andres
2. hipopotamo 12. oracion
3. pajaro 13. miercoles
4. automovil 14. ludico
5. plastico 15. despues
6. examenes 16. vibora
7. carton 17. carnivoro
8. analgesico 18. aguila
9. america 19. petroleo
10. trebol 20. carbon

Instrucción: De las siguientes palabras, selecciona y anota cada una en el
lugar que corresponda.
1. Naufrago 8. Canoa 15. Cuautitlán
2. Cacao 9. Cuautepec 16. fuego
3. Semiautomático 10. Ateo 17. Oído
4. Laurel 11. Bioinformática 18. huevo
5. Maíz 12. Triunfar 19. Biauricular
6. Hueso 13. Guau 20. Ataúd
7. Colegio 14. Cafeína
Diptongo Triptongo Hiato

(S, C, Z, X y b, v Profr. José Vizcarra)
INSTRUCCIÓN: Coloca las palabras en la línea donde correspondan según su

significado.
1. (cause/cauce) Dragaron el ______________ del río, para que

no ___________inundaciones.
2. (sierra/cierra) No pudimos ir de paseo a la _____________,
pues la puerta del auto no ______________.
3. (reses/reces) Luis compró unas _______________ para su
ganadería.
4. (seda/ceda) Al artista le han pedido que _______________ los
derechos de su obra.
5. (resiente/reciente) Todavía ___________ la ausencia de su
padre.
6. (abrasa/abraza) Observa como el fuego ______________ la
leña.
7. (siervo/ciervo) El rey solicitó a su ________________ que
prepara el ____________ cazado esa mañana.
8. (sesión/cesión) En la próxima ____________ del consejo se
votará sobre la ____________ de esos terrenos.
9. (acerbo/acervo) El ____________ de la biblioteca ha crecido
considerablemente.
10. (bacía/vacía) Luis __________ la __________ que utilizó para
afeitar a don Jesús.
11. (balsa/valsa) Leticia ____________ al ritmo de la música.
12. (baqueta/vaqueta) Aún no componen la poltrona, pues no les
han surtido la ______________.
13. (bario/vario) El ________ es un metal de fácil oxidación.
14. (basta/vasta) En casa de mi abuela la comida siempre ha sido
muy __________ .
15. (bienes/vienes) Si no ____________ a la audiencia no te
serán cedidos los _____________ de tu abuelo.
16. (tubo/tuvo) El ingeniero __________ que reemplazar el
___________ del drenaje.
INSTRUCCIÓN: selecciona la letra o letras que completen correctamente las
siguientes palabras:
b–v c – s- z cc – cs – x – xc
automó__il moro__idad e__tranjero
pres__ítero capa__ e__amen
con__ocar aten__ión refra__ión
na__idad __ervical fa__ímil
ham__urguesa pre__i__ión te__to
vaga__undo franque__a impre__ión
exhi__ición manota__o e__esivo
USO DE LL, Y (Profa. Diana Sapiens)
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COLOCA LL O Y, SEGÚN CORRESPONDA

A SU USO ADECUADO.
En un hermoso va__e, donde el sol bri__aba con fuerza, vivía una familia de
campesinos. Don Martín y su esposa, doña Isabella, quienes cultivaban la tierra con
una __unta de bue__es.
Un día, mientras araban el campo, descubrieron un cofre enterrado en la

tierra. Con gran emoción, lo desenterraron y ha__aron una sombri__a de seda y un
puñado de monedas de oro. Decidieron llevar su hallazgo a la ciudad para mostrarlo
al re__.
Por el camino, se encontraron con una zarigüe__a, curiosa y simpática, que

les contó una epope__a sobre su vida en el bosque. Quedaron fascinados por su
historia y siguieron su camino.
Al llegar a la ciudad, se encontraron con una pae__a gigante en la plaza

central. El aroma delicioso les abrió el apetito y decidieron almorzar para no
desma_arse. Mientras tanto, observaron el estribi__o de una canción popular que
resonaba en las calles.
Después de comer, visitaron al rey y le mostraron su ha__azgo. El rey, un

hombre muy be__o y sabio, les felicitó por su descubrimiento y les distribu__ó una
recompensa.
De regreso al valle, contemplaron el mue__e del río y la be__eza de la

naturaleza que los rodeaba. Al __egar a casa, doña Isabella preparó una deliciosa
cena mientras don Martín au__aba de alegría.
Así, con el corazón lleno de gratitud y amor, conclu__eron su día en el
hermoso valle donde la vida fluía con armonía.
Maestra Claudia Salas
I. Lee el texto y, de acuerdo con la posición de la sílaba

tónica coloca en el recuadro que corresponda las palabras
escritas en cursiva.
TIEMPO LIBRE
Todas las mañanas compro el periódico y, al leerlo, aun cuidándomelos, me

mancho los dedos con su tinta. Esta mañana sentí un gran malestar apenas lo
toqué. Me acomodé en mi sillón favorito, encendí un cigarro y me puse a leer la
primera página; vi mis dedos y los encontré más tiznados que de costumbre.
Cuando iba a tomar mi cigarro descubrí que ya una mancha negra los cubría. De
inmediato fui al baño, me tallé con zacate, y, finalmente, me lavé con
blanqueador; pero el intento fue inútil porque la mancha creció y me invadió
hasta los codos. Molesto, llamé al doctor Cárdenas y me recomendó que lo
mejor era que tomara unas vacaciones, o que durmiera. Después, llamé a las
oficinas del periódico para elevar mi más rotunda propuesta; me contestó una
voz de mujer que únicamente me insultó y me trató de loco. Cuando colgué, las
letritas habían ya avanzado hasta mi cintura. Asustado, corrí hacia la puerta de
entrada, me flaquearon las piernas y caí estrepitosamente. Tirado boca arriba
descubrí la cantidad de letras-hormiga que ocupaban todo mi cuerpo y que
además había una que otra fotografía. Así estuve hasta que sentí que abrían la
puerta. Pensé que había llegado mi salvación. Entró Ángela, mi esposa, me
levantó del suelo, me cargó bajo el brazo, se acomodó en mi sillón favorito, me
hojeó despreocupadamente y se puso a leer.
Agudas Graves o Esdrújulas Sobresdrújulas

llanas
Instrucciones: En el siguiente texto, acentúa a las palabras que lo
requieren.
La expresion
Milton Estomba habia sido un niño prodigio. A los siete años ya

tocaba la Sonata No. 3, Op. 5, de Brahms, y a los once, el unanime
aplauso de critica y de publico acompaño su serie de conciertos en
las principales capitales de America y Europa.
Sin embargo, cuando cumplio los veinte años, pudo notarse en el

joven pianista una evidente transformacion. Habia empezado a
preocuparse desmesuradamente por el gesto ampuloso, por la
afectacion del rostro, por el ceño fruncido, por los ojos en extasis,
y otros tantos efectos afines. El llamaba a todo ello su “expresion”.
Mario Benedetti. La muerte y otras sorpresas. 16a ed. Mexico:

Siglo XXl, 1981, pp. 45-46
USO DE LA G Y J (Profa. Susan Mendoza)
Escribe g o j, según corresponda a las palabras siguientes:
1. Comer ve__etales es saludable y aporta ener__ia
2. El documento esta vi__ente hasta el __usto el dia de hoy
3. Se consideraba a las brujas una here_ía
4. re_ios es el gentilismo de los que viven en Monterrey
5. Tengo un gran presa_io

6. En la _ran_a de mi abuelo me __usta __ugar
7. Me re_oci_o cuando te veo
8. El _a_uar es una especie en peligro de extincion
9. A_uar
10. _ra_ea
USO DE LA H
Completa las palabras con H, según corresponda:
1. _obedecer
2. _orrible
3. _impulsivo
4. _onestidad
5. _ostal
6. _agamos
7. _uva
8. _ongo
9. _uyó
10. _otel
USO DE LAS MAYÚSCULAS (Perla Selene Valdez López)
I. Escribe la mayúscula o minúscula, según corresponda.
1. En __nero hace bastante frío.
2. Visitamos el __useo de Historia.

3. __aniela y yo, iremos al cine para ver la película: “__l atardecer”.
4. El __unes comeremos sushi.
5. Carlos __ es un chocolate muy popular.
6. El __omingo saldremos con la familia __astro.
7. Mi _apá trabaja en la oficina.
8. La __iblioteca Nacional está en _éxico.
9. __ndrea es una alumna responsable.
10. __uan vive en __mérica del Norte.
PUNTUACIÓN (Perla Selene Valdez López)
II. Lee el siguiente texto. Coloca las comas y los puntos que hagan falta.
¿Rana… o princesa?
Una horrible noche de invierno me sentía con ganas de llorar y cuando la

descubrí en el nenúfar en la orilla de la charca le contesté si realmente era una
rana o si por el contrario era una fea princesita encantada a la que alguna
benigna hada la hubiera transformado en rana
El batracio engolando la voz me dijo que no que efectivamente era una

aldeana encantada hija de un pobre rey y víctima hasta cierto punto de su
fealdad que le había atraído la envidia de su benigna madrastra Pensó sin
duda que me había engañado
- ¿Y tú crees en esas fábulas? – le contesté sin poder contener el llanto
La gran rana habló prudentemente sin replicar Me observó distraídamente

con sus ojitos blancos y adivinó por fin que estaba tomándole el pelo
Comprendió entonces que no iba a obtener de mí el beso mágico que la
redimiese y se salió de la charca con una pirueta desespérada
Tomeo, Javier. “La rana” (Adaptación). En: El nuevo bestiario.
España, Editorial Planeta, 1994. pp. 144-145.
USO DEL PUNTO, PUNTOS SUSPENSIVOS, SIGNOS DE EXCLAMACIÓN Y
DE INTERROGACIÓN. USO DEL PUNTO Y COMA, DOS PUNTOS, PARÉNTESIS
Y COMILLAS (Grecia Kaliroy Sajaropulos Lara)
III. Lee los siguientes fragmentos y coloca los signos de puntuación que hacen
falta.
- Pocos momentos después el Zarco dijo a Manuela con tono amoroso Ya

estamos en Xochimancas mi vida allí están todos los muchachos
- Beethoven era flamenco de origen su padre un tenor sin talento su madre una
criada hija de una cocinera y viuda de un ayuda de cámara.
- [ ] Pronto todos los Unicornios comenzaron a huir del Valle Elmond

apresuradamente pero con gran encanto hacia las profundidades del bosque
Buena la has hecho Mara dijo Andáril enfadado

Lo siento lo siento mucho dijo casi llorando
Sí yo también realmente no fue tu culpa Andáril la abrazó
Nunca más los veremos de nuevo
No lo creo aunque quizá sí
Cómo Dónde
En la noche Cualquier noche Cuando nos haga soñar su recuerdo
LA SÍLABA TÓNICA
I. Lean el siguiente texto de Jaime Sabines:
El gato loco
Lo he calumniado. Lo he llamado el gato loco; he dicho que necesitaba un
psiquiatra. Me he burlado de el torpemente.
En cuanto empieza a oscurecer, mientras la gata se acomoda en los sillones

de la sala, el gato bizco comienza su ronda nocturna: da doce o quince vueltas
alrededor, dentro de mi cuarto, pegado a las paredes, debajo de la cama, detras
del buro, con un itinerario fijo e insistente; luego sale al patio y se pasa toda la
noche, pero toda la noche, dando vueltas y vueltas, maullando quedamente,
lastimeramente, a un ritmo preciso, como buscando algo, alguien, tenazmente.
El paso es veloz, su actitud alerta, inquisitiva.
A las siete de la mañana, más o menos, se viene a dormir. Y asi todos los dias.
Me preguntaba si se sentia prisionero, angustiado o que. Hoy me he dado
cuenta que es solo un oficio: el patrulla la casa contra fantasmas, malas
vibraciones y extraterrestres.
De aqui en adelante le llamare el patrullero de la noche, el vigilante del

amanecer…
Sabines, Jaime. “El garo loco”. En: Otro recuento de poemas 1950-1991.
México, Editorial Joaquín Mortiz, 1993. P. 478.
II. Del texto anterior “El gato loco” transcribe a los recuadros las
palabras que aparecen en negritas. Realiza lo que te pide cada
columna.
PALABRA DIVIDE EN SÍLABAS ESCRIBE LA SÍLABA TÓNICA,

COLOCA TILDE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
PARTE II (Profa. Susan Mendoza)
TEXTO DICTADO
Lea fluidamente, con buen volumen de voz y excelente entonación.
Primero: Lea el texto de corrido, los participantes sólo escucharán, no

escribirán, para tratar de comprender el sentido del mismo.
Segundo: Dicte por partes muy breves y espere a que los participantes las
anoten, una por una.
Tercero: Vuelva a leer de corrido para que los participantes puedan verificar la
puntuación.
“Genio y figura, hasta la sepultura”, así le decía mi mamá a mi papá cuando

éste se empeñaba en algo. Y es que mi padre siempre que proponía algo,
trabajaba en ello hasta lograrlo y gracias a eso, Diego, mi hermano, estudia
ingeniería; yo, arquitectura.
Mi papá siempre nos inculcó el respeto a la tierra, pues él siempre ha sido
campesino ejidatario. Siempre hizo que su parcela diera a nuestra familia todo
lo que necesitamos; les aseguro que veo con mis propios ojos el esfuerzo de
mi padre, por lo que no hubo más que trabajar junto a él y, cuando se cobraba
la cosecha él mismo le entregaba el dinero a mi mamá, quien era la que lo
administraba. Lamentablemente, la mayoría de los ejidatarios rentan ahora sus
parcelas y no gozan de la oportunidad de tener una familia integrada como la
nuestra. Es cierto que el precio del frijol y la tortilla están controlados por la
autoridad, pero de igual forma las ganancias son garantizadas, sobre todo en
lo de la integración familiar.

Examen Escrito. Concurso Ortografia 2023-2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Escrito. Concurso Ortografia 2023-2024

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Escrito. Concurso Ortografia 2023-2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“CONCURSO DE ORTOGRAFÍA”

ETAPA: ZONA ESCOLAR

Instrucción: Coloca el acento según corresponda en cada palabra. (Profa.

Bianca Yasmín Valenzuela Olivas).

1. cafe 11. Andres

2. hipopotamo 12. oracion

3. pajaro 13. miercoles

4. automovil 14. ludico

5. plastico 15. despues

6. examenes 16. vibora

7. carton 17. carnivoro

8. analgesico 18. aguila

9. america 19. petroleo

10. trebol 20. carbon

1. Naufrago 8. Canoa 15. Cuautitlán

2. Cacao 9. Cuautepec 16. fuego

3. Semiautomático 10. Ateo 17. Oído

4. Laurel 11. Bioinformática 18. huevo

5. Maíz 12. Triunfar 19. Biauricular

6. Hueso 13. Guau 20. Ataúd

7. Colegio 14. Cafeína

Diptongo Triptongo Hiato

INSTRUCCIÓN: Coloca las palabras en la línea donde correspondan según su

1. (cause/cauce) Dragaron el ______________ del río, para que

USO DE LL, Y (Profa. Diana Sapiens)

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COLOCA LL O Y, SEGÚN CORRESPONDA

Un día, mientras araban el campo, descubrieron un cofre enterrado en la

Por el camino, se encontraron con una zarigüe__a, curiosa y simpática, que

Al llegar a la ciudad, se encontraron con una pae__a gigante en la plaza

Después de comer, visitaron al rey y le mostraron su ha__azgo. El rey, un

De regreso al valle, contemplaron el mue__e del río y la be__eza de la

Maestra Claudia Salas

I. Lee el texto y, de acuerdo con la posición de la sílaba

Todas las mañanas compro el periódico y, al leerlo, aun cuidándomelos, me

Agudas Graves o Esdrújulas Sobresdrújulas

Milton Estomba habia sido un niño prodigio. A los siete años ya

Sin embargo, cuando cumplio los veinte años, pudo notarse en el

Mario Benedetti. La muerte y otras sorpresas. 16a ed. Mexico:

USO DE LA G Y J (Profa. Susan Mendoza)

Escribe g o j, según corresponda a las palabras siguientes:

1. Comer ve__etales es saludable y aporta ener__ia

2. El documento esta vi__ente hasta el __usto el dia de hoy

3. Se consideraba a las brujas una here_ía

4. re_ios es el gentilismo de los que viven en Monterrey

5. Tengo un gran presa_io

7. Me re_oci_o cuando te veo

8. El _a_uar es una especie en peligro de extincion

Completa las palabras con H, según corresponda:

USO DE LAS MAYÚSCULAS (Perla Selene Valdez López)

I. Escribe la mayúscula o minúscula, según corresponda.

1. En __nero hace bastante frío.

2. Visitamos el __useo de Historia.

4. El __unes comeremos sushi.

5. Carlos __ es un chocolate muy popular.

6. El __omingo saldremos con la familia __astro.

7. Mi _apá trabaja en la oficina.

8. La __iblioteca Nacional está en _éxico.

9. __ndrea es una alumna responsable.

De regreso al valle, contemplaron el muee del río y la beeza de la

1. Comer veetales es saludable y aporta eneria

2. El documento esta viente hasta el usto el dia de hoy

6. El omingo saldremos con la familia astro.

10. uan vive en mérica del Norte.