Week 03 - Indicaciones en Español para El Alumno - Inglés 3

English III
Instructions – English 3
Week 03
PENALIDADES
De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo,
estudiante, docente, o consulta a persona externa a la universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin
perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente.
Penalidad
Acerca de la autenticidad del video
Suplantación. Se califica 0
Plagio (copia textual total o parcial de fuente externa) y/o uso de traductor. Se califica 0
Acerca de la presentación del video
Presenta el video de manera individual sin autorización previa del docente por única vez. -8 puntos
De reincidir, se califica con 0.
Presenta el video con personas ajenas a su sección. Se califica 0
Presenta el video sin carátula según el modelo proporcionado por el docente, o con carátula sin DNI nítido o sin nombre. -8 puntos
De reincidir, se califica 0.
Presenta la carátula con error en: nombre del docente o estudiante, número de sección, curso, semana o nombre de la actividad. -2 puntos
Video cortado y/o editado durante la presentación oral de la tarea (a excepción de la carátula). Se califica 05
El estudiante lee durante toda su presentación. Se califica 05
Video: Sólo presenta audio, está oscuro, borroso, con filtros, con fondos que distorsionan la imagen del estudiante. No cumple
con la distancia plano medio corto. Los integrantes del grupo no aparecen en pantalla al mismo tiempo durante toda la grabación
de su video o permanecen compartiendo pantalla durante toda la grabación (aparecen en pantallas pequeñas). Se califica 05
Audio: el sonido no es nítido o tiene ruidos externos o características que no permiten su clara comprensión.
Plataforma: graba el video en plataformas no permitidas (sólo se acepta Canvas, Zoom o Meet).
Acerca del contenido del video
Contenido o tema no corresponde a las indicaciones brindadas (incluye gramática y vocabulario solicitados). Se califica 05
El video excede o no alcanza el tiempo estipulado en las indicaciones. -2 puntos
Acerca de la entrega del video
Tardanza (entrega sábado o domingo) -5 puntos
No poner los nombres de los integrantes del grupo en la parte de comentarios -2 puntos
El video es entregado por comentarios de la tarea, bandeja de entrada, foros, correo institucional o cualquier otro medio. Se califica 0
NOTA: DE INCURRIR EN ALGUNA PENALIDAD, NO SE CONSIDERARÁ EL PUNTAJE ADICIONAL POR ENTREGA ANTICIPADA.
PRE -TASK ACTIVITIES

 Week 03 - Pre-Task: Family photo
Mirar el video y luego realizar la actividad, en la cual para cada pregunta se debe escoger la respuesta correcta y dar “click a check”
para que el sistema califique la actividad.
 Week 03 - Pre-Task: List of regular verbs: Present and Past form
Dar click al ícono de audio y escuchar los verbos, las veces que sean necesarias, luego realizar la actividad de completar la lista de
verbos, en su forma de pasado y al terminar “dar click a check” para que el sistema les califique. Recuerda llegar hasta la última
página.
 Week 03 - Pre-Task: Pronunciation of regular verbs in past tense
En la página 1 y 2 revisar el material de estudio las veces que sean necesarias y luego en la página 3 dar click en la imagen para
escuchar la pronunciación. En la página 4 revisar la información y dar click al ícono de audio para escuchar la explicación y en la
página 6, escuchar la pronunciación de los verbos, arrastrarlos y colocarlos en el cuadro de pronunciación correcto y dar click a
check para que el sistema califique la actividad.
English III
 Week 03 - Pre-Task: My first family trip
Leer la lectura y dar click en “practice” para que se aperture la actividad y dar click en “start”. En cada pregunta, se debe seleccionar
la respuesta correcta y dar “click a next” para pasar a la siguiente pregunta, al finalizar la actividad dar “click a end” para que el
sistema la califique.
 Week 03 - Pre-Task: Past simple: Regular verbs
- Revisar el material de estudio hasta la página 6 las veces que sean necesarias
- En la página 7, dar “click a practice” para que se aperture la actividad en la cual debe de completar las oraciones con la forma
correcta de los verbos. Al finalizar dar “click en check” para que el sistema califique la actividad”.
- En la página 8, continuar revisando el material de estudio.
- En la página 10, dar “click a practice” para que se aperture la actividad, en la cual debe de escoger la respuesta correcta para
cada pregunta y luego dar “click a siguiente” para pasar a la siguiente pregunta. Para que el sistema califique la actividad dar
“click a finalizar”.
- En las páginas 11 y 12 revisar el material de estudio.
- En la página 13 revisar el ejemplo y luego dar “click a practice” para realizar la actividad, en la cual debe ordenar las oraciones y
después de cada una “dar click a check” para que el sistema califique la actividad.
 Week 03 - Pre-Task: Family events
Hacer click en cada imagen para escuchar la pronunciación, las veces que sean necesarias para aprender el vocabulario.
 Week 03 - Pre-Task: Let’s practice pronunciation
Leer y escuchar la pronunciación de cada una de las 8 oraciones. Luego dar “click” en el “micrófono verde” para grabarse repitiendo
las oraciones. Puede hacerlo todas las veces que sean necesarias hasta obtener 100% en su pronunciación.
PRE TASK QUIZ

 Week 3 - Pre-Task: Quiz - Weekly quiz
Completar las oraciones con el pasado simple de los verbos entre paréntesis. Revisar los ejemplos.
No dejar espacios en blanco innecesarios. Recuerde que sólo tiene un intento de 20 minutos.
TASK ASSIGNMENT – Let me introduce my family – VIDEO

Instrucciones:
1. Leer las indicaciones y penalidades antes de realizar la actividad.
2. Hacer una línea de tiempo con los eventos más importantes en la historia de su familia. Cada alumno debe escoger dos eventos y
buscar un par de fotografías de estos eventos.
3. Escoger una pareja de trabajo o un grupo de 3 integrantes (solo pueden ser alumnos matriculados en la misma sección).
4. Comenzar el diálogo saludando a los compañeros, el primer alumno debe mostrar las fotos (NO COMPARTIR LA PANTALLA,
MOSTRAR LAS FOTOS EN FÍSICO) para que le realicen preguntas al respecto, luego cambian de turnos para que el alumno que
preguntó pueda responder. Pueden tomar como ejemplo las siguientes preguntas:
Why was it important for your family? When did this event happen?
Where were you in the picture? Where did you celebrate it?
How old were you when the event happened?
5. Grabar el video usando Zoom, Meet o Canvas.

6. Realizar su carátula de acuerdo al formato indicado por su docente.
7. Grabar el video poniendo especial atención a la pronunciación y entonación.
8. Recordar que no está permitido leer ya que, el objetivo es demostrar lo aprendido durante la semana.
9. Iniciar la grabación compartiendo la carátula indicada por su docente durante 5 segundos (NO OLVIDAR DEJAR DE COMPARTIR
LA PANTALLA DESPUÉS DE MOSTRAR LA CARÁTULA). Luego deben presentarse diciendo su nombre completo e iniciar su
presentación.
NOTA: Tener en cuenta que el tiempo usado para mostrar la carátula y el saludo, no son considerados dentro del tiempo
requerido para la actividad.
10. Revisar la grabación y asegurarse que el audio y la imagen estén claros.
English III
11. SUBIR EL VIDEO EN FORMATO MP4 A SU PLATAFORMA CANVAS (NO LINKS DE YOUTUBE), DE LO
CONTRARIO NO SE PODRÁ COLOCAR SU NOTA.
12. Tengan mucho cuidado en subir el archivo correcto porque sólo tienen UN INTENTO PARA PRESENTAR TU TAREA.
Importante:
Number of participants 2-3 estudiantes

Format Plataformas permitidas: Zoom, Meet, Canvas (mp4)
Video duration 2-4 minutos
Grammar Semana 3
Vocabulary Semana 3
BONO DE ENTREGA ANTICIPADA: +2 puntos (si el estudiante entrega la tarea los días 10 y 11 de ABRIL 11:59 PM).
DISTANCIA PLANO
MEDIO CORTO

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5. Grabar el video usando Zoom, Meet o Canvas.

Number of participants 2-3 estudiantes

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