SESION 07-IV CICLO-CYT-Evolución de Las Tecnologías para La Comunicación.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.
º 07
AREA: Ciencia y Tecnología
FECHA: 19 de octubre del 2023
I. TÍTULO DE LA SESIÓN: Evolución de las tecnologías para la comunicación.

- PROPÓSITO DIDÁCTICO: Explicar el avance de las tecnologías para la comunicación.
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
en esta sesión?
 Elaboración de fichas de aplicación.  Papelotes y plumones.
 Copias.
TIEMPO: 90 minutos
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO

DE DE
APRENDIZAJE VALORACION
Explica el Comprende Opina sobre los cambios Investiga y explica
mundo físico y usa que la tecnología ha con base en
basándose conocimient generado en la forma de información
en os sobre los vivir de las personas y en confiable, cómo
conocimiento seres vivos, el ambiente. evolucionaron las
s sobre los materia y TIC, y las relaciona Explican cómo
seres vivos, energía, con su utilidad en funcionan los
materia y biodiversida la comunicación. objetos
energía, d, Tierra y Elabora en una tecnológicos Lista de cotejo
biodiversidad universo. tabla la utilidad de en la
, Tierra y Evalúa las los inventos sobre comunicación
universo. implicancias el avance
del saber y tecnológico de la
del comunicación.
quehacer
científico y
tecnológico
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO:
INTERACCIÓN AFECTIVA:
- Saludamos a los estudiantes y recordamos lo trabajado en la clase anterior.
- Participan en el juego “Memoria de la comunicación” se indica que al encontrar su
pareja deberán dar un ejemplo.
1
- Se entabla un dialogo a través de preguntas:
¿De qué trataba el domino?
¿Qué medios de comunicación encontraron en las imágenes presentadas en el juego?
¿Cuáles son los medios de comunicación?
¿Qué medios de comunicación utilizas en tu localidad?
En grupo clase
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy explicamos el avance de las tecnologías para
la comunicación.
- Acuerda y organiza con los niños y las niñas las normas de convivencia que tendremos
en cuenta en el trabajo de hoy. Diles que al final de la sesión evaluaremos si las hemos
cumplido o no.
DESARROLLO:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
,
- Se presenta la pregunta de indagación:
¿Cómo nos podemos comunicar a largas distancias y en

corto tiempo? ¿Qué tecnologías intervienen en la
comunicación?
PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS:
- Para encontrar respuestas, Camilo buscó información en internet y en un libro que le
recomendaron sobre inventos relacionados con las tecnologías de la información y la
comunicación. En fichas, anotó cada dato que consideró importante.
Escribe tus explicaciones iniciales (hipótesis) a la pregunta de investigación:
Para buscar información y responder científicamente la pregunta de investigación deben

planificar con un plan de acción
ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN:

- Organiza tu investigación con la siguiente tabla.
¿Cómo nos podemos comunicar a largas distancias y en corto tiempo? ¿Qué
tecnologías intervienen en la comunicación?
¿Qué información ¿Qué materiales o recursos

¿Dónde la buscaré?
buscaré? necesitaré?
2
- Se interroga a todo el grupo: ¿Cómo te comunicas con un amigo que se encuentra
lejos? ¿Qué utilizas para hablar con un pariente que está en otra ciudad? ¿Dónde
podemos encontrar noticias a parte del periódico?
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS:

- Lee la información sobre los inventos que intervienen en la comunicación
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA:

- Observa el video de algunas recomendaciones para el uso de las TIC.
https://www.youtube.com/watch?v=rq9ylZEza10
- Toma apuntes de las ideas más importantes de los objetos tecnológicos que intervienen
en la comunicación.
3
- Ordena estos hechos en forma cronológica (línea de tiempo), con ayuda de las
imágenes sobre los principales inventos de las tecnologías de la información y la
comunicación.
- Completan una tabla con los objetos tecnológicos y explica cuál es su utilidad en la
comunicación.
- Responde las preguntas:
¿Qué objetos tecnológicos son utilizados actualmente?
Explica ¿Cómo fue la evolución de un avance tecnológico en la comunicación?
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
- Los estudiantes escriben en su cuaderno las conclusiones.
- Se entrega una ficha para retroalimentar la clase de hoy.
CIERRE:
En grupo clase
METACOGNICION
- Dialoga con los niños y las niñas sobre las actividades desarrolladas en esta sesión. Para
ello, plantea las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿les pareció fácil o difícil?,
¿por qué?; ¿creen que lo que aprendieron les será útil en su vida diaria?
- Felicita a todos por su participación y bríndales palabras de reconocimiento y gratitud.
- Evalúa si cumplieron con las normas de convivencia.
IV. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
4
_____________________________ ____________________________
V° B° SUBDIRECTOR LUIS MENDOZA BAEZ
PROFESOR
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
APELLIDOS Y NOMBRES
DESEMPEÑO: Opina sobre los cambios que la tecnología ha generado
en la forma de vivir de las personas y en el ambiente.
EVIDENCIA: Explican cómo funcionan los objetos tecnológicos en la
N° comunicación.
CRITERIO
Investiga y explica con base en
información confiable, cómo Elabora en una tabla la utilidad
evolucionaron las TIC, y las de los inventos sobre el avance
relaciona con su utilidad en la tecnológico de la comunicación.
comunicación.
Niveles L.L E.P N.A L.L E.P N.A
01 A B C A B C
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
5
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ
Evolución de las tecnologías para la comunicación

Hoy explicamos el avance de las tecnologías para la comunicación.
1.Responde a la PREGUNTA DE INDAGACIÓN según tú sabes, marcando con un (x).
¿Cómo nos podemos

comunicar a largas
distancias y en corto
tiempo? ¿Qué tecnologías
intervienen en la
comunicación?
2.Que acciones vas a realizar para saber si tu respuesta es correcta.
3.Realiza las siguientes acciones para poder dar respuesta a la pregunta de indagación.
a) Lee la siguiente información:
Inventos relacionados a la comunicación
6
¿Para qué sirven?

Los objetos tecnológicos son utilizados en los medios de comunicación nos ayudan a
informarnos y a relacionarnos con personas que están lejos.
Gracias a los periódicos

y las revistas me entero
de las noticias y aprendo
cosas útiles.
Mi tío Andrés vive

en Amazonas. Yo
me comunico con
él por teléfono.
En la televisión vi
un programa sobre
los animales del
Perú. ¡Aprendí
mucho!
Hoy me enteré por la

radio que había una
campaña de
vacunación de
mascotas. Llevaré a
mi perrito.
7
La computadora, un invento moderno...

Seguro que has visto o usado una computadora.
Te presentamos a esta amiga que te indicará todo lo que sabe hacer.
b) Observa el video de algunas recomendaciones para el uso de las TIC.
https://www.youtube.com/watch?v=rq9ylZEza10
Con esta información ordena los eventos según las fechas.
8
9
Completa la siguiente tabla con los objetos tecnológicos y explica cuál es su utilidad
en la comunicación:
INVENTO ¿Cómo utilizaban la comunicación este

invento?
Explica el avance tecnológico de un objeto que se utiliza en la comunicación.
Avance tecnológico de:
10
ME AUTOEVALÚO
Criterios Lo logré No lo logré

 Investiga y explica con base en información
confiable, cómo evolucionaron PREGUNTAlas TIC, y las Marca SI o NO
relaciona con su utilidad en la comunicación.
¿Me gustó las actividades desarrolladas el día de hoy? SI NO
 Elabora en una tabla la utilidad de los inventos
sobre
¿Tuveel avance
dificultades tecnológico
para comprenderlo?de la SI NO
comunicación.
REFLEXIONAMOS
¿Crees que lo aprendido les puede servirDE
en suLO QUE APRENDÍ
vida cotidiana? SI NO
SEGUIMOS APRENDIENDO
1. Completa.
 He oído en la ______ que este fin de semana habrá corte de energía.

 A las ocho de la noche veré el partido de futbol por ________.
 Voy a avisar por ______ que hoy no llegaré a almorzar.
 Leí en el _________ que el lunes será feriado.
2. Pienso y Contesto:
11
¿Qué medio de comunicación usaría para ...
1. Avisar a mi amiga que mañana no habrá clases:
a) Internet b) Radio c) Teléfono d) Mensaje de WhatsApp
2. Saludar a mi abuelita que vive en Lima.
a) Teléfono b) Internet c) Periódico d) Televisión
3. Enterarme de las últimas noticias.
a) Televisión b) Teléfono c) Radio d) a y c
3. Une con color diferente el dibujo con el texto que le corresponde y encuentra la utilidad de
estos medios de comunicación.
La usas para Te informa sobre Lo usas para informarte y

comunicarte de las noticias de entretenerte por medio de
manera escrita manera escrita sonidos
Laelusas
4. Enumera para
orden Lo usas para
cronológico del teléfono Lo usas para conversar
comunicarte con todo el entretenerte e informarte con las personas que
mundo a través de a través de imágenes y están muy lejos.
Internet. sonidos.
12
¿Qué beneficio trajo el avance tecnológico del teléfono?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Completa el crucigrama:
13
14

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II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

- Se presenta la pregunta de indagación:

¿Cómo nos podemos comunicar a largas distancias y en

Escribe tus explicaciones iniciales (hipótesis) a la pregunta de investigación:

Para buscar información y responder científicamente la pregunta de investigación deben

ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN:

¿Qué información ¿Qué materiales o recursos

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS:

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA:

IV. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos

Evolución de las tecnologías para la comunicación

1.Responde a la PREGUNTA DE INDAGACIÓN según tú sabes, marcando con un (x).

¿Cómo nos podemos

2.Que acciones vas a realizar para saber si tu respuesta es correcta.

a) Lee la siguiente información:

Inventos relacionados a la comunicación

¿Para qué sirven?

Gracias a los periódicos

Mi tío Andrés vive

Hoy me enteré por la

La computadora, un invento moderno...

b) Observa el video de algunas recomendaciones para el uso de las TIC.

Con esta información ordena los eventos según las fechas.

INVENTO ¿Cómo utilizaban la comunicación este

Explica el avance tecnológico de un objeto que se utiliza en la comunicación.

Avance tecnológico de:

Criterios Lo logré No lo logré

 He oído en la ______ que este fin de semana habrá corte de energía.

La usas para Te informa sobre Lo usas para informarte y

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