Proyecto de Catedra de Formulación, Gestión y Evaluación de Proyectos
Proyecto de Catedra de Formulación, Gestión y Evaluación de Proyectos
Proyecto de Catedra de Formulación, Gestión y Evaluación de Proyectos
FACULTAD DE INGENIERIA
PROYECTO DE CATEDRA
1. Perfil
Ingeniero Industrial
3. Marco Referencial
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Completar la estructura de la cátedra según corresponda
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Durante la cursada de la materia, al Alumno se le aportan aptitudes asociadas al perfil del
profesional de la Ingeniería Industrial, esto es, conocimientos y habilidades necesarias para
la evaluación, formulación y gestión de proyectos de inversión, públicos o privados.
Será dotado por lo tanto, de todas las herramientas que exige la evaluación y gestión de
proyectos de inversión, que es una disciplina que tiene por objetivo elaborar y llevar a cabo
proyectos que resulten beneficiosos desde el punto de vista del agente económico
responsable de decidir sobre la asignación de recursos para implementar iniciativas de
inversión y, asumirá así, la importancia de las actividades de inversión que constituyen las
bases fundamentales de todo proceso de desarrollo económico.
Para ello adquirirá criterios usuales adoptados internacionalmente para seleccionar proyectos
de inversión, investigando entre un conjunto de inversiones posibles, cuales son los
proyectos viables desde un punto de vista de rentabilidad del empresario, así como también,
cuando corresponda la rentabilidad social de los proyectos.
Esto conlleva obligadamente a la aplicación de criterios que provienen del campo de la
ingeniería, la economía, la administración y otros, por lo que será de importancia los
conocimientos previos adquiridos por el Alumno en distintas materias durante la cursada de
la carrera, y que tengan que ver con la naturaleza de los proyectos a estudiarse y de los
impactos que puedan ocasionar en la sociedad.
Las decisiones son tomadas, tanto en proyectos nuevos como en empresas en marcha,
teniendo en consideración que numerosas decisiones de inversión que adoptan los ingenieros
se realizan en empresas funcionando.
Contenidos Mínimos Contenidos Mínimos
1. Clasificación de Inversiones
2. Evaluación de proyectos y presupuestos
3. Análisis de proyecto de inversión
4. Legislación y Normas Internacionales específicas
Materia correlativa ----------
Prerrequisitos Economía II
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o Analizar y comparar los riesgos de los Proyectos
de Inversión y los análisis de sensibilidad
o Desarrollar, evaluar y concluir sobre las mejores
opciones de inversión
Formular Proyectos en general y Proyecto de inversión
en particular.
Describir y preparar los distintos bloques que conforman
un Proyecto de Inversión
Desarrollar actividades de Gestión de Proyectos
7. Articulación
8. Encuadre Metodológico
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Las actividades de índole práctica se agrupan alrededor de distintas modalidades de clases
propuestas desde la cátedra con el objetivo de monitorear y realizar el seguimiento de cada
uno de los Alumnos, tratando las consultas específicas de los mismos y estableciendo en
forma conjunta los lineamientos para la continuidad de los diferentes Trabajos Prácticos
solicitados por la cátedra.
El dictado de la materia se puede dividir en dos grandes bloques conceptuales de
contenidos, uno referido a Gestión de Proyectos y otro a Evaluación de Proyectos.
Ambos bloques se intercalan temporalmente en el cronograma de la materia (ver diagrama
del respectivo Cronograma más adelante en el presente Proyecto de Cátedra).
Cada una de las clases de cada bloque se estructura en forma similar. Una primera fase
teórica y una segunda fase en donde se plantea y desarrolla progresivamente cada una de las
partes que componen los dos Trabajos Prácticos de la materia: Trabajo Práctico de Gestión
de Proyectos y Carpeta de Trabajos Prácticos de Evaluación de Proyectos.
Para cada parte de los Trabajos Prácticos el Alumno cuenta con 15 días para su entrega. A
los siete días el Alumno cuenta con una clase de consulta. Vía el Aula Virtual, el Alumno
siempre puede realizar consultas a los docentes, quienes darán respuesta en tiempo y forma.
Durante las clases de consulta, se desarrollan consultas individuales y grupales, y se realizan
resoluciones de ejercicios y abordajes de problemas en conjunto. Estas prácticas grupales
permiten explorar los beneficios de las interacciones Alumno-Profesor y Alumno-Alumno.
Al mismo tiempo, las prácticas buscan generar situaciones y actividades que estimulen el
desarrollo de habilidades propias para la generación de soluciones creativas y la
construcción de criterios y modos propios para enfrentar diversas problemáticas de los
proyectos en particular, y de la vida profesional en general.
Los contenidos de los Trabajos Prácticos se describen más adelante en este Proyecto de
Cátedra.
Modalidades de Evaluación:
Autoevaluación aprobada:
Encuentro de seguimiento del avance de los Trabajos Prácticos entre el Alumno y los
Profesores de la Cátedra.
Análisis de las actividades realizadas (contenidos)
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Análisis de la modalidad de trabajo del Alumno (actitud, predisposición
proactividad, etc) (formas)
Autoevaluación del Alumno sobre su desempeño general.
Evaluación Final:
Lectura analítica del Trabajo Práctico de Gestión de Proyectos por parte de los
integrantes de la Comisión Evaluadora.
Lectura analítica del Trabajo Práctico de Gestión de Proyectos por parte del Alumno.
El Alumno elaborará una Presentación Power Point en donde presentará en forma
estructurada y resumida el “Trabajo Práctico” realizado. Se sugiere un máximo de 10
diapositivas y una duración de 15 minutos.
El Alumno preparará la exposición oral que realizará en base a la Presentación Power
Point.
El Alumno entregará copias impresas y digitales de la Presentación Power Point para los
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Profesores que conforman la Comisión Evaluadora. En forma adicional, el Alumno
podrá preparar y entregar material complementario el cual considere necesario y
oportuno para el mejor desarrollo de la Evaluación Final.
El Alumno presentará y expondrá frente a la Comisión Evaluadora el “Trabajo Práctico
de Gestión de Proyectos” (15 minutos de exposición y 15 minutos de defensa)
Los integrantes de la Comisión Evaluadora realizarán las consultas pertinentes al
Alumno en modo de lograr comprender en forma clara el contenido del “Trabajo
Práctico de Gestión de Proyectos”.
El Alumno se retirará del Aula y la Comisión Evaluadora propondrá un resultado de
evaluación del “Trabajo Práctico de Gestión de Proyectos”.
Los Profesores de la Cátedra Evaluación de Proyectos determinarán la “Nota Final” de
la Evaluación para luego comunicarla al Alumno.
NOTAS:
Por “tiempo, forma y contenido” se entiende las condiciones y pautas establecidas por la
cátedra al momento de explicar y presentar los Trabajos Prácticos.
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NO aprobará la mencionada parte. El Alumno podrá desaprobar DOS PARTES.
Posteriormente, el Alumno desaprobará el Trabajo Práctico en cuestión. De
consecuencia, el Alumno NO estará en condiciones de rendir el Único Parcial de
la Materia y perderá la regularidad de la asignatura Evaluación de Proyectos.
El Alumno que no realice la “Entrega” de los Trabajos Prácticos Completos en la
fecha estipulada por la cátedra, no podrá realizar el Único Parcial de la materia y
perderá la regularidad de la asignatura Evaluación de Proyectos.
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Plan de Trabajo 2010
Unidades Temáticas
I. INTRODUCCION
Definiciones de Proyectos
Conceptos generales de Proyectos
Conceptos generales de Dirección y Gestión de Proyectos
Procesos de la Dirección de Proyectos
Áreas de conocimiento de la Dirección de Proyectos
Gestión de la Integración del Proyecto
Gestión del Alcance del Proyecto
Gestión del Tiempo del Proyecto
Gestión de los Costos del Proyecto
Gestión de la Calidad del Proyecto
Gestión de los Recursos Humanos del Proyecto
Gestión de las Comunicaciones del Proyecto
Gestión de los Riesgos del Proyecto
Gestión de las Adquisiciones del Proyecto
Gestión de los Interesados del Proyecto
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Completar la estructura de la cátedra según corresponda
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II. VALOR ACTUAL Y COSTE DE OPORTUNIDAD DEL CAPITAL
Introducción al cálculo del Valor Actual
Cálculo del valor actual. Valor actual neto. Riesgo y valor actual. Valores actuales
y tasas de rentabilidad
Fundamentos del criterio del valor actual neto
Mercado de capitales y pautas de consumo. Oportunidades de inversión
productivas. Hipótesis fundamentales. Mercados de capital imperfectos. Resultado
fundamental. Objetivos empresariales.
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Árboles de decisión y decisiones secuenciales.
Trabajos Prácticos
Bibliografía
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5. PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS. Nassir Sapag Chain-
Reinaldo Sapag Chain. Ed. Mc Graw Hill.1.993.
6. MANUAL DE GESTION EN TECNOLOGIA. Gerar Gaynor. Mc. Graw Hill.1999
7. GUÍA DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN. PARTE I: DIAGNÓSTICO CIDEM
- Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial de la Generalitat de Catalunya.
2002.
8. GUÍA DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN. PARTE II: LA GESTIÓN DE
PROYECTOS CIDEM - Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial de la
Generalitat de Catalunya. 2002.
9. GUÍA DE EJERCICIOS. José Manuel Sapag Puelma. Ed. Mc Graw Hill.2000.
10. PMI – PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE: GUÍA DE LOS
FUNDAMENTOS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS (Guía del
PMBOK®) - 5ta. Edición. 2012.
11. PLANIFICACIÓN Y RENTABILIDAD DE PROYECTOS INDUSTRIALES.
Companys Pascual, Ramón; Corominas Subías, Albert . 1ª. Edición. Ed. Alfaomega. Bogotá,
1999
12. LA VENTAJA DEL GANADOR: EL PODER DE LA EDUCACIÓN
FINANCIERA. Robert T. Kiyosaki. 1ª. Edición. Ed. Aguilar. 2012.
13. GESTIÓN DE PROYECTOS. Lledo, P., Rivarola, G. Ed. Pearson. 2008.
14. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. Marcial Córdoba Padilla.
2ª. Edición. Ed. Ecoe. 2011.
15. ORGANIZZARE E GESTIRE PROGETTI. Baglieri, E.; Biffi, A.; Coffetti, E.;
Ondoli, C.; Pecchiari, N.; Pilati, M.; Poli, M.; Sampietro, M. 2 ª Edición. Ed. Etas.
2004.
16. EVALUACIÓN FINANCIERA DE PROYECTOS DE INVERSIÓN. Karen Marie
Mokate. 2 ª Edición. Ed. UniAndes. 2004.
17. DIRECTOR DE PROYECTOS. Lledó, P.,2 ª Edición, Victoria, BC, Canadá. 2013.
18. Apuntes de la Cátedra.
19. Guías de Ejercicios de la Cátedra.