CCDH3 - Guía de Estudio
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_____________________________________________GUÍA DE ESTUDIO – CONSEJO DE DERECHOS HUMANOS
CONTENIDO
I. Presentación................................................................................................................................... 3
II. Introducción al Consejo de Derechos Humanos ................................................................4
Organigrama del Consejo en el Sistema de Naciones Unidas ............................................ 5
Organigrama del Comité en MUNH ............................................................................................ 5
III. Tópico A Respuestas ante la crisis de refugiados en Polonia y Ucrania ................. 6
Introducción ...................................................................................................................................... 6
Evolución Histórica........................................................................................................................... 7
En la actualidad ................................................................................................................................. 9
Principales posiciones ................................................................................................................... 10
Qarmas............................................................................................................................................... 10
Recomendaciones .......................................................................................................................... 10
IV. TÓPICO B Acciones contra la discriminación de grupos vulnerables: étnicos y
comunidad LGTBIQ+ .......................................................................................................................... 11
Introducción al tópico..................................................................................................................... 11
Evolución Histórica.......................................................................................................................... 11
En la actualidad ................................................................................................................................ 12
Casos de estudio ............................................................................................................................. 13
Qarmas............................................................................................................................................... 17
Recomendaciones .......................................................................................................................... 17
V. Referencias ................................................................................................................................... 19
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I. PRESENTACIÓN
Estimadas Delegaciones,
En este sentido, como Comité se ha facilitado la presente guía para que nuestros
delegados cuenten con el apoyo pertinente que los induzca al mundo del
multilateralismo y puedan desenvolverse en cada espacio propiciado para exponer sus
ideas, posturas y propuestas a los tópicos establecidos. Sin otro particular, quedamos
atentos a sus inquietudes, deseándoles una experiencia enriquecedora como
delegados.
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El Consejo fue creado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 15 de marzo
de 2006, con el objetivo principal de considerar las situaciones de violaciones de los
derechos humanos y hacer recomendaciones al respecto.
El Consejo está formado por 47 Estados, elegidos por mayoría en la Asamblea General.
Los asientos se distribuyen entre los grupos regionales de las Naciones Unidas como
sigue: 13 por África, 13 por Asia, 8 por América Latina y el Caribe, 7 por Europa occidental
y otros grupos, y 6 por Europa Oriental. Durarán en sus funciones por 3 años, pudiendo
ser reelectos hasta por dos periodos consecutivos. Estos podrán ser suspendidos una
vez electos si cometen abusos sistemáticos a los derechos humanos. El Consejo se
reunirá periódicamente durante todo el año.
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ASAMBLEA GENERAL
Órganos subsidiarios
Comités principales y
otros comités del Comisión de Comités
período de sesiones Derecho permanentes y
Internacional órganos especiales
Comisión de Consejo de
Desarme Derechos Humanos
Vicepresidente Moderador
Delegaciones
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III. TÓPICO A
RESPUESTAS ANTE LA CRISIS DE REFUGIADOS EN POLONIA Y UCRANIA
Introducción
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El ser refugiado denota un estado de vulnerabilidad y peligro. Por ejemplo, cuando una
persona se va a otro país a estudiar, de vacaciones o por trabajo, es un migrante;
mientras que, cuando un grupo de personas dejan sus hogares repentinamente o
inclusive su país, sin mayor preparación, porque hay un conflicto bélico o porque están
siendo perseguidos, es un refugiado; y aunque suena similar con el asilo político, no es
lo mismo.
Evolución Histórica
Aunque la acogida de refugiados no es algo nuevo en Europa, puesto que entre 2014-
2015 hubo una crisis de refugiados, por un lado, Rusia anexaba Crimea y daba respaldo
a los militares de Luhansk y Dontetsk, y por el otro, Siria, Afganistán e Irak estaban en
conflicto interno (ACNUR, 2015), lo cual causó un desplazamiento masivo
principalmente desde medio oriente.
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Aunado al hecho que casi siempre los refugiados se encuentran “entre la bienvenida y
el rechazo” (Pries, 2018), es preocupante el desequilibrio social que causan los
desplazamientos de este nivel, ya que son diez millones de personas con necesidades,
posiblemente sin empleo, ni muchas pertenencias a la espera de un invierno duro.
Aunque Polonia y Ucrania comparten muchas similitudes culturales e incluso
económicas que han impulsado de cierta manera el recibimiento y la ayuda
humanitaria.
Ahora bien, aunque si hubo un revuelo internacional de ayuda hacia los refugiados de
Ucrania, lo cual fue muy criticado que en su momento algunos países, que en este
momento han dado una apertura total, quisieron cerrar fronteras en la crisis de 2015
por ser refugiados de culturas y estatus sociales diferentes o que aún en medio de esta
crisis en Ucrania, se ha priorizado en las fronteras a los ucranianos y los no ucranianos,
a pesar de que ambos provengan de Ucrania.
Y más allá del peligro, hay que pensar en el Estado receptor, el dar refugio significa
alimentación, atención médica, transporte, abrigo y no solo los recursos o la
financiación en sí, sino el voluntariado y las facilidades que los Estados deben disponer,
ya que no ha sido simplemente un evento transitorio, a este punto se discuten permisos
de trabajo, estudio e inserción social.
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Por ello, se discute que ante esta crisis, la cual no parece tener un fin próximo, se debe
implementar una herramienta de monitoreo para las personas vulnerables como niños
no acompañados, mujeres en riesgo, mayores de edad, gente con necesidades médicas
específicas, entre otras cosas. Esto junto a la ayuda económica que canalizan por medio
de los programas y las líneas de información para guiar a los ucranianos a cómo salir del
país han sido las medidas de ACNUR.
En la actualidad
Débito a esto se hacen necesarios mecanismos de respuesta rápida para acelerar los
procesos migratorios y de refugio para sustentar la demanda de estos y mediar para
que durante el proceso no se atente contra los derechos de estas personas. Tomando
como referencia uno de los estados de mayor demanda, siendo Polonia, se presenta y
deben considerar los estatutos y mecanismos propios de este estado.
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Principales posiciones
Qarmas
a. ¿Qué acciones se pueden promover para evitar discrepancia de tratos hacia los
no ucranianos en la frontera?
b. En conformidad a la longevidad del conflicto, ¿Es necesario proponer una
medida vinculante para garantizar la reinserción de los ucranianos cuando
termine el conflicto?
c. ¿Se puede evitar las crisis de refugiados en medio de las guerras?
d. ¿Cómo se puede garantizar los derechos humanos hacia los refugiados que son
parte de un grupo vulnerable?
e. ¿Cuáles son las consecuencias migratorias de que el conflicto persista en
Ucrania?
Recomendaciones
a. Conocer la recepción en lo referente a los estatutos de refugio de Ucrania y
Polonia.
b. Conocer la política exterior de la delegación referente a relaciones bilaterales
con Ucrania y Polonia.
c. Investigar la situación de refugio de la delegación
d. Tener una lista de tratados internacionales referentes a la temática como
respaldo de los compromisos adoptados previamente.
e. Hacer un mapeo regional de las delegaciones que comparten una situación
similar a la de la delegación en materia de la situación de refugiados dentro del
estado y trato hacia estos.
f. Considerar la relación de la delegación con organismos internacionales en
materia migratorio y de refugio.
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IV. TÓPICO B
ACCIONES CONTRA LA DISCRIMINACIÓN DE GRUPOS VULNERABLES:
ÉTNICOS Y COMUNIDAD LGTBIQ+
Introducción al tópico
La discriminación hacia minorías comprende todo tipo de trato desigual y/o atentado
contra la dignidad humana por motivo de raza, etnia, orientación sexual, identificación
de género, religión entre otras. Todo tipo de trato discriminatorio hacen que estos
grupos sean vulnerables dentro del sistema internacional y por ende ha existido la
necesidad de crear mecanismos que salvaguarden su integridad y garanticen el goce de
sus derechos.
Evolución Histórica
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En la actualidad
Hoy en día hay muchas iniciativas o leyes que buscan perpetuar la igualdad entre los
seres humanos y disminuir el rechazo hacia estos grupos sociales, como la Declaración
Universal de los Derechos Humanos (1948), el Pacto Internacional de Derechos Civiles
y Políticos (1966) o la Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las
Formas de Discriminación Racial (1965) por mencionar algunas de ellas.
Ahora bien, si ya hay leyes, ¿por qué hay discriminación? Cuando las acciones van
arraigadas a la cultura es difícil romper el patrón y tiene que ver entre la educación y la
misma conciencia del individuo. Si alguien ha sido adoctrinado por mucho tiempo con
base en el odio por lo diferente, adopta lo aprendido, pero si su conciencia discrepa de
esto, en algún punto rompe la línea de pensamiento. Esto no se cierra a que se debe
aceptar posturas, es simplemente respetar el ideal de otra persona, las diferencias
culturales y su historia. Sin embargo, requiere de una medida multidimensional para
tener el impacto deseado.
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Casos de estudio
a. Caso Vicky Hernández y otras vs. Honduras
Vicky Hernández era una mujer trans y defensora de los derechos humanos que
fue asesinada en San Pedro Sula, Honduras, entre el 28 de junio y la madrugada
del 29 de junio del 2009, sin embargo, su muerte se dio bajo un contacto no solo
de violencia y discriminación hacia la comunidad LGBTI, sino también en medio
de un toque de queda tras el golpe de Estado del 28 de junio de 2009. Al haber
un control total de la fuerza pública, se concluyó que el Estado era el responsable
de la muerte de Vicky y en conformidad al escenario en el cual se dio, estuvo
relacionado con la identidad y expresión de género que tenía Vicky. La Comisión
Interamericana de Derechos Humanos sometió a jurisdicción de la Corte el caso
y esta responsabilizó al Estado hondureño de mala investigación e indiligencia
por dejar impune a sus culpables.
Vicky de por sí ya había sufrido agresión por prejuicios a ser trans, era
trabajadora sexual y dos meses antes de ser asesinada un guardia de seguridad
la agredió y tuvo que ser llevada a un hospital por un machetazo en la cabeza, el
hecho fue denunciado, pero no procedió a investigación. La noche del 28 de
junio, Vicky estaba ejerciendo su oficio junto a dos compañeras, las tres mujeres
fueron sorprendidas por una patrulla de policía y huyeron por separado para
que la patrulla de la policía no las arrestara, perdieron contacto con Vicky y no
supieron lo que le ocurrió hasta que ella apareció muerta al otro día. En el
levantamiento de su cadáver se concluyó como causa aparente de la muerte una
laceración cerebral por perforación de arma de fuego.
Entre 2009 y 2010 las cifras se fueron duplicando y triplicando con el tiempo, en
este periodo 15 mujeres trans fueron asesinadas y encontradas en la vía pública
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con signos de notable violencia: ocho con disparos de arma de fuego, dos con
golpes en la cabeza, una lapidación, un apuñalamiento, un atropellamiento, un
calcinamiento y un descuartizamiento con castración y decapitación.
A todo esto, ya se le había pedido a Honduras que hubiera un fortalecimiento de
las unidades responsables y procesos para la investigación de los ataques contra
las personas de la comunidad LGBTI. Sin embargo, a la discriminación hacia los
transgéneros se le agregó el golpe de Estado que iba acompañado de
manifestaciones reprimidas violentamente, detenciones arbitrarias, abusos y
persecuciones políticas. Tanto los datos recolectados sobre los antecedentes
del Estado, como la historia de Vicky en la investigación, determinaron el fallo de
la Comisión (VICKY HERNÁNDEZ Y OTRAS VS. HONDURAS, 2011).
Azul Rojas Marín era un hombre homosexual que actualmente se identifica como
mujer y utiliza el nombre de Azul. Rojas fue privado de libertad ilegal, arbitraria
y discriminatoriamente el 25 de febrero de 2008 con supuestos motivos de
identificación. Su caso fue sometido a la jurisdicción de la Corte Interamericana
de Derechos Humanos. En este sentido, se consideró a Rojas como víctima de
graves actos de violencia física y psicológica, determinándose que por la
naturaleza y forma en que dicha violencia fue ejercida, existió un perjuicio con la
identificación de Azul Rojas Marín como un hombre homosexual.
Tras esto, en 2017 se hizo por primera vez encuestas sobre la comunidad LGBTI
y la violación a sus derechos, de lo cual el 62.7%[1] señaló haber sido víctima de
discriminación. Es decir, la violencia contra esta comunidad era un hecho, pero
no era visible. Ahora bien, en lo referente al caso, el Estado peruano sustentó su
defensa en que Rojas fue detenido por fines de identificación, lo cual está
permitido por la legislación peruana. Además, señaló que la calificación de los
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Por las múltiples dudas hacia la credibilidad de Rojas se desestimó el caso, hubo
una apelación declarando que incluso habían querido sobornarlo y amenazado
para terminar el caso y que con ello le habían causado maltrato psicológico,
violentando sus derechos. Tras su apelación no hubo mayor trascendencia, ya
que terminaban en el mismo dictamen y que no daba lugar sus alegatos.
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En 1990, la población afrocolombiana que habitaba la zona del Río Salaquí, el Río
Truandó y alrededores de Cacarica, Colombia, tuvo que desplazarse
forzadamente de sus viviendas por la alta presencia de grupos paramilitares y
guerrilleros. Sin embargo, el 24 y 27 de febrero de 1997 se dio la operación
“Génesis”, el propósito de esta era capturar integrantes de las Fuerzas Armadas
Revolucionarias de Colombia (FARC).
Por otro lado, los grupos paramilitares de las Autodefensas Unidas de Córdoba
y Urabá (ACCU llevaban a cabo la operación “Cacarica” donde ejecutaron a
Marino López, desmembrando su cuerpo. La población afrocolombiana se
desplazó a diversos asentamientos con condiciones de vida precarias, falta de
privacidad y nulo interés del gobierno para mejorar su situación; por todo lo
contrario, estas comunidades sufrieron hostigamiento, amenazas y violencia por
parte de los grupos paramilitares.
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En el tópico anterior hubo una mención sobre el gran problema que hay en las
fronteras de Ucrania y Polonia sobre la distinción que estaban haciendo para
ingresar a los refugiados con respecto a su origen, y es que este incidente no es
algo reciente, sino que en 2015 hubo un contraste similar. Muchos de los países
europeos no querían recibir a los refugiados de Medio Oriente, cerraban
fronteras, disparaban gas lacrimógeno para repeler a refugiados que intentaban
ingresar (ACNUR, 2016) o como muchos de estos Estados permitieron que miles
de personas se ahogaran en el Mediterráneo (ACNUR, 2018).
Mientras que con la guerra de Ucrania miles de personas empatizaron con ellos,
abriendo sus hogares, brindando permisos de residencia, trabajo y educación
por 1 o 3 años prorrogables. No obstante, este es un privilegio a ucranianos, los
extranjeros que residían en Ucrania son tratados como un grupo aparte, sin
prioridad o importancia. Aunque no es un caso en investigación o que vaya a
tener repercusiones legales, si es importante mostrar como la discriminación
étnica es una realidad en todo el mundo y que debe ser contrarrestado.
Qarmas
Recomendaciones
g. Conocer la recepción de la política exterior de la delegación en lo referente a
derechos étnicos y género.
h. Conocer la situación social de la delegación en materia de derechos humanos
de la comunidad LGBTQI+ o comunidades étnicas.
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V. REFERENCIAS
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