FISICOQUIMICA

Semana – Sesión1

Docente :
Presentación del
curso
Estructura de clase
Logro de la sesión
Bienvenidas/os;

Inicio En cada sesión tendremos un logro establecido de acuerdo al tema a

tratar, al finalizar la sesión este logro se debe haber cumplido.

Utilidad
Nos tomaremos un tiempo en cada sesión para
establecer conocimientos previos que tienen sobre el
tema y sus utilidades aplicada en un plano real. 5 -10 min
Transformación En esta parte veremos la parte teórica y/o
practica del tema de cada sesión. El curso
estará dividido en 4 unidades.
I. Introducción a la termodinámica para III. Electroquímica
Sustancias puras
• Termodinámica • Conductividad Eléctrica de las Soluciones Desarrollo de la
• Primer principio de la Termodinámica.. Teoría de la Disociación Electrolítica.
Termoquímica. • Conducción eléctrica y conducción electrolítica.
• Segunda Ley de la Termodinámica • Electroquímica. Celdas galvánicas y Celdas electrolíticas,
• Tercera Ley de la Termodinámica • Ley de Nernst. Ley de Faraday
II. Estado líquido. IV. Equilibrio de fases y Química de superficies..
• Ley de Raoult. Presiones de vapor de las • Conductividad Eléctrica de las Soluciones Desarrollo de la
mezclas líquidas binarias ideales. Teoría de la Disociación Electrolítica.
• Solubilidad de los gases en los líquidos. • Conducción eléctrica y conducción electrolítica.
• Puntos de ebullición de las soluciones de Electroquímica.
solutos no volátiles. Puntos de congelación de • Celdas galvánicas y Celdas electrolíticas, Ley de Nernst.
soluciones con solutos no volátiles Ley de Faraday.
Practica En esta parte aplicaremos lo aprendido en la
transformación.

Trabajo en equipos Espacio de Preguntas

30 min 15 min

En cada sesión organizaremos grupos en zoom Pregunta a través del chat o levantando la
para resolver ejercicios, los cuales encontraras mano en el Zoom. Comparte tus dudas de la
en la Plataforma Virtual de Aprendizaje. sesión o de los ejercicios y problemas que
Yo, tu docente, visitaré tu grupo por si tienen acaban de trabajar en los grupos. Si no tienes
alguna inquietud o requieren alguna ayuda. preguntas, el profesor realizará algunas J
Cierre Una vez practicado y aclarado las dudas, ponemos a
prueba lo aprendido.

Reto del día En esta sesión

aprendimos:
10 min
En cada sesión en la Plataforma Virtual Para finalizar señalamos de forma
de Aprendizaje encontrarás un reto, puntual los temas que hemos visto
tendrás 10 minutos para responderlo, en la sesión.
luego volverás a la sesión.
Manejo de Zoom y la Plataforma Virtual de Aprendizaje

Una vez que ya sabemos como la clase será dividida, las herramientas para la interacción y el
cumplimiento de cada parte serán el Zoom y la Plataforma Virtual de Aprendizaje:

Participación Levantar la Dinámica de

en el chat mano grupos
Zoom Puedes escribir alguna
pregunta o responder
Para pedir la activación
del micrófono o hacerle
Zoom nos permite la
creación de grupos
notar al profesor alguna para un trabajo mas
al profesor
pregunta dinámico

A continuación, practiquemos en Zoom las acciones ya mencionadas

Evaluación del Curso
Tipo Descripción Semana Observación
EET EXAMEN DE ENTRADA 2 Prueba individual realizada durante la sesión de clase no recuperable
PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 4 Práctica individual realizada durante la sesión de clase

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 12 Práctica individual realizada durante la sesión de clase

PC3 PRACTICA CALIFICADA 3 16 Práctica individual realizada durante la sesión de clase

LC1 LABORATORIO CALIFICADO 1 2 Práctica grupal

LC2 LABORATORIO CALIFICADO 2 6 Práctica grupal

LC3 LABORATORIO CALIFICADO 3 10 Práctica grupal

LC4 LABORATORIO CALIFICADO 4 15 Práctica grupal

EP EVALUACION PERMANENTE 17 EP es la suma de los puntajes obtenidos en cada uno de los seis
microtalleres, realizado en la sesión.
EXPA EXAMEN PARCIAL 8 Examen individual

EXFI EXAMEN FINAL 18 Examen final

Esta información la pueden encontrar en el silabo en la

Plataforma Virtual de Aprendizaje
Participación en el chat
Menciona un elemento químico
con su símbolo
Responder por el chat
5 min
Levanta la mano
¿Ves la serie NCIS?
Levanta la mano si lo
has visto
5 min
 Dinámica de Grupos
Formar grupos y comentar las series que
han visto, elegir una y resumirla para luego
comentársela al profesor.

15 min
Plataforma Virtual
de Aprendizaje
Material
Encontraras el
material de clase
y los ejercicios
propuestos

Evaluaciones
Encontraras las
evaluaciones reto
de cada sesión
Inducción de seguridad para los
Laboratorios de química
En la Plataforma Virtual de Aprendizaje
hay 1 documento (PDF), sobre
seguridad de Laboratorios de Química
10 min
 Dinámica de Grupos
En la Plataforma Virtual de Aprendizaje hay 1
documentos (PDF), descargarlos y observar la
imagen. Comentar en los grupos de que trata la
imagen.

10 min
UNIDAD 1:TERMODINAMICA
Recordando:
Visualiza la siguiente imagen:

1 2 3
¿Qué tipo de sistema es ¿Qué sistemas aislados Menciona un sistema
según la termodinámica? conoces? abierto
Recordando:

Visualiza la siguiente imagen:

1 2 3
¿Qué tipo de sistema es según la ¿Qué sistemas aislados conoces? Menciona un sistema abierto
termodinámica?
Termo, Tazade
Es un sistema cerrado
calorímetro café
¿Qué sabemos?

La siguiente formula ¿A qué ley pertenece?

ΔU = Q + W La letra Q ¿Qué representa?

La letra W ¿Qué representa?

Inicio Logro de la sesión

Al finalizar la sesion el
estudiante resuelve
problemas de aplicación de
las leyes de la
termodinámica utilizando
los conceptos de entalpía y
entropía.
Inicio Utilidad
¿Cuál es la importancia de la
termodinámica?
Es importante porque proporciona los
fundamentos básicos para entender
fenómenos de la naturaleza, tales como los
cambios y las transformaciones energéticas.

Permite estudiar y comprender los

fenómenos a través de las propiedades de
un sistema.

Asimismo, permite predecir y explicar la

manera en la que ocurren los procesos
físicos y químicos.
Contenido:
Termodinámica. Términos Termodinámicos

Definiciones: Trabajo, Calor y Energía Interna.

Primera ley de la termodinámica.

Procesos Termodinámicos

Problemas
Transformación Introducción

Términos termodinámicos:

Ejemplos:
Líquido comprimido, (también llamado subenfriado) es aquel que no está a
punto de vaporizarse.

El líquido saturado en tanto es aquel que está a punto de vaporizarse. Cualquier

adición de calor causará que alguna parte del líquido se vaporice
 ENERGIA INTERNA (U) CALOR (q)
Es la suma de todas las energías Es una energía en
de las partículas del sistema. tránsito y se transfiere
En un gas ideal las moléculas desde el sistema o
solamente tienen energía cuerpo a otro que se halla
cinética, la energía a distinta temperatura
interna solamente depende de (menor).
la temperatura.
 TRABAJO (W)

•El trabajo en TERMODINÁMICA representa un intercambio de

energía entre un sistema y su entorno por acción de la fuerza.
•Cuando un sistema sufre una transformación, este puede
provocar cambios en su entorno.

W = - P ∆V
PRIMER PRINCIPIO
DE LA
TERMODINÁMICA
(Ley de la conservación de la energía)
W>0 W<0
SISTEMA

Q>0 Q<0

ΔU = Q + W

Q =Es la energía trasmitida en forma de calor al sistema en

calorías(cal) ó Joul(J).
ΔU =Es el cambio de la energía interna del sistema (Joul)
W = Es la energía trasmitida en forma del sistema (Joul)
 CAPACIDAD CALORIFICA

La capacidad calorífica molar es la cantidad de calor que se requiere para

elevar en un grado la temperatura del sistema por cantidad de sustancia
(MOL).

Monoatómico Diatómico Triatómico

Cv 3/2R=3 5/2 R=5 7/2 R=7

Cp 5/2 R=5 7/2 R=7 9/2 R=9

 PROCESO A TEMPERATURA CONSTANTE

Proceso
Termodinámico
de compresión Proceso Termodinámico
isotérmico Isotérmico

∆U = 0
Q = -W = n R T ln(V2/V1)
Q = -W = n R T ln(P1/P2)
Proceso n: número de moles
Termodinámico
de T: temperatura (K)
Expansión Isotér R: 2 cal/mol K
mica R : 8,314 J/mol K
 PROCESO A PRESION CONSTANTE

Proceso termodinámico a
Proceso de Presión Constante
Calentamiento
Presión
Constante Qp = ∆H = nCp∆T
W = -P∆V
∆U = Q + W

Proceso de
n: número de moles
Enfriamiento a
Cp: Cap. Calorífica a
Presión
Presión Constante
Constante
∆H: Variación de Entalpia
PROCESO A VOLUMEN CONSTANTE
∆U =q + w
Sabemos que W=-
P∆V,como el volumen es
constante, W = 0
∆U = qv
Qv = ∆U =n Cv ∆T
n : número de moles
∆T: Variación de T
Cv: Capacidad calorífica
molar a volumen
constante
R: 2 cal/mol K
R: 8,314 J/mol K
 PROCESO ADIABATICO
Proceso PROCESO ADIABATICO
Termodinámico de
expansión ∆U = Q + W
ADIABATICO Q=0
Queda W = ∆U
P∆V = nCv∆T

Proceso Cv*ln(T2/T1) = -R*ln(V2V1)

Termodinámico de
compresión (T2/T1) = (V1/V2)ϒ-1
ADIABATICO
(P2/P1) = (V1/V2) ϒ
Un motor es la parte de una máquina capaz
de hacer funcionar algo transformando
algún tipo de energía (eléctrica,
de combustibles fósiles, etc.), en energía
mecánica capaz de realizar un trabajo. En
los automóviles este efecto es
una fuerza que produce el movimiento.
Transformación
En la comprensión isotérmica y reversible de 20 L de un gas ideal a 37°C y
1 atm de presión inicial, hasta reducir su volumen a la décima parte,
calcular el trabajo gastado y el calor de comprensión desprendido del
sistema. Dar respuesta en kJ.
Solución
 Transformación
Se comprimen adiabática y reversiblemente 2 moles de hidrógeno a CN
(condiciones normales) hasta reducir su volumen a 12 L. Sabiendo que se
trata de un gas diatómico, hallar: a) la presión final b) la temperatura final.
Solución
Practica En esta parte aplicaremos lo aprendido en la
transformación.

Trabajo en equipos
30 min

Ahora nos organizamos en grupos en zoom para resolver ejercicios del MICROTALLER N ° 01 , los
cuales encontraras en la Plataforma Virtual de Aprendizaje.
Yo, tu docente, visitaré tu grupo por si tienen alguna inquietud o requieren alguna ayuda.
Practica En esta parte aplicaremos lo aprendido en la
transformación.
Espacio de Preguntas
15 min

Pregunta a través del chat o levantando la mano en el Zoom. Comparte tus dudas de la sesión o de los
ejercicios y problemas que acaban de trabajar en los grupos. Si no tienes preguntas el profesor
realizará algunas J
 Cierre Una vez practicado y aclarado las dudas, ponemos a
prueba lo aprendido.

Reto del día En esta sesión

aprendimos:
10 min
En la Plataforma Virtual de Aprendizaje ¿Para que nos sirve lo aprendido?
encontraras el reto de hoy.
Luego regresamos y socializamos.
 REFERENCIA BIBLIOGRAFIA

Libro : Fisicoquímica, Autor David W Ball

Http://93.174.95.29/main/85316CB7b7C3be69E2.AB9BA32AA147EA54
fisicoquímica :Gilbert W. Castellan - 1998