Matemática

6to grado
2.023
IMR

Docente: Cristina Maliqueo

Alumno/a: ……………………………………………
Grado: …………………………………………………..
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CONTENIDOS
✓ Números naturales y operaciones.

✓ Números racionales o fraccionarios.

✓ Proporcionalidad.
✓ Medida (perímetro y área/ peso y capacidad).

PAUTAS DE TRABAJO
✓ Resolver con lápiz negro y si es necesario, luego pasar a lapicera.
✓ Trabajar de manera prolija.

✓ Respetar la realización de actividades en clase o en casa y la fecha de entrega.

OBJETIVOS GENERALES
✓ Resignificar los saberes trabajados en clase.
✓ Poseer una guía de actividades que fomenten la práctica tanto en clase como en el
hogar.
✓ Fomentar el desarrollo de tareas extraescolares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Hacerse responsables de sus producciones y de su proceso de estudio.

✓ Leer, escribir y comparar números naturales sin límite.

✓ Resolver problemas que exigen descomponer aditiva y multiplicativamente los

números a partir de considerar el valor posicional.
✓ Seleccionar y usar variadas estrategias de cálculo (mental, algorítmico, aproximado y
con calculadora) para sumar, restar, multiplicar y dividir de acuerdo con la situación y
con los números involucrados verificando con una estrategia los resultados obtenidos.
✓ Resolver problemas de proporcionalidad directa que involucran números naturales o
fraccionarios.
✓ Diferenciar el área y el perímetro de una figura.

✓ Razonar y utilizar las diferentes estrategias aprendidas para resolver acertijos,

enigmas, etc.

2
NÚMEROS NATURALES Y OPERACIONES

La tabla muestra la cantidad aproximada de habitantes de los países más

poblados de cada continente.
NIGERIA ESTADOS CHINA RUSIA AUSTRALIA
UNIDOS
186.053.000 329.071.000 1.380.996.000 146.710.000 25.150.000

1) Escribí cómo se lee la cantidad de habitantes de cada país:

NIGERIA: ………………………………………………………………………………….
ESTADOS UNIDOS: …………………………………………………………………….
CHINA: …………………………………………………………………………………….
RUSIA: ……………………………………………………………………………………...
AUSTRALIA: ……………………………………………………………………………….

2) Escribí cada número:

Cinco millones cincuenta y cinco mil: …………………………………
Ochenta millones ochocientos ochenta mil: ……………………………….
Veintidós millones veinte mil doscientos dos: ……………………………….

3) Completá la tabla con los números faltantes.

PRIMER NÚMERO SEGUNDO RESULTADO
NÚMERO
4.760.238 + 2.007.050
7.603.194 - 403.024
2.301.740 +…………….. 5.407.748
8.506.173 -…………….. 1.400.070
+ 5.070.200 8.391.627
- 3.270.050 1.030.750

4) Marcá con una X la opción correcta.

3
CÁLCULOS MENTALES
1) Resolvé mentalmente las siguientes operaciones.
a) 35.413 + 4.007= ………………………………
b) 62.860 – 5.051= …………………………….
c) 30 x 600 = …………………………………….
d) 10.000 : 20= ………………………………….
e) 800 x 400 = ………………………………….
f) 6.300 : 90= …………………………………..

2) Completá los casilleros vacíos.

400 x =32.000
12.000 x =30
60 x =24.000
6.400 : =8
50.000 : =2.000.000
420.000 =60

4
3) Calculá mentalmente, sabiendo que: 7 x 100= 700
a) 7 x 101=……….
b) 7 x 99=………….
c) 7 x 103=……….
d) 7 x 110= ……….
e) 7 x 95= ………….

4) Calculá mentalmente, sabiendo que 600 : 20 = 30

a) 600 : 10= …………...
b) 600 : 30 = …………..
c) 600 : 15 = …………..
d) 600 : 40 = …………..
e) 600 : 5 = …………..

5) Marcá con una X el resultado que consideres correcto sin hacer la

cuenta.

5
OPERACIONES

1) Resolvé y escribí los nombres según los resultados.

592 x 37 = 373 x 59=

RADIO HÚMERO
745 x 24 = 894 x 65 =

CÚBITO FÉMUR
229 X 93 = 674 X 78 =

ESTERNÓN TIBIA

2) Resolvé las divisiones.

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CÁLCULOS COMBINADOS

1) Resolvé mentalmente las operaciones combinadas.

a) 70 x 4 + 20 = …………
b) 150 – 40 x 2 = …………
c) 60 x 30 – 800 = ……….
d) 900 – 800 : 2 = ………..

2) Colocá paréntesis donde sean necesarios para que se cumpla con el

resultado.

a) 74 – 10 : 8 + 12 = 20

b) 50 x 3 +42 – 12 x 4 = 270

c) 86 – 6 x 7 – 4 = 240

3) Resolvé las siguientes operaciones.

a) 2 + 5 x 32 = b) 15 – 43 : 8 =

c) 3 x 52 – 40 = d) 72 – 5 x 9 =

e) √900 + 3 𝑥 √36 = f) (14 − 4 𝑥 √9): 2 =

7
 4) Completá los espacios vacíos.

a) 33 + ……….. = 30

b) ……..2 – 1 = 35

c) …….2 + 4 = 20

d) (…… + 7 )2 = 100

e) ………5 – 2 = 30

f) (3 + ……..)3 + 5 = 130

5) Leé con atención y calculá lo solicitado.

EL DOBLE DEL CUBO DE SIETE UNO MÁS EL CUBO DE NUEVE

EL CUADRADO DE DOCE DIVIDIDO EN TRES EL CUADRADO DE QUINCE ELEVADO A UNO

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
1) Leé atentamente y resolvé cada situación con la o las operaciones
necesarias.

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a) Una heladera de $63.784 se paga en 18 cuotas, con un recargo de
$3.769 en cada una. ¿Cuál es el importe del recargo en total? ¿Cuánto
sale finalmente la heladera?

b) Una gomería compró 15 llantas y un criquet de $14.852. Sí pagó

$59.852, ¿cuánto cuesta cada llanta?

c) Un vendedor compró para su local 12 pares de zapatillas a $12.000,

24 pares de ojotas a $1.800 y 16 pares de sandalias a $5.000. Por el
envío le cobraron $2.000. Escribí un cálculo que sirva para averiguar
cuánto gastó finalmente y resolvelo.

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MÚLTIPLOS Y DIVISORES
1) Colocá V (verdadero) o F (falso) según corresponda.
a) 5 es múltiplo de 15.

b) 63 es divisible por 7.

c) 0 es múltiplo de 5.

d) 30 es divisor de 6.

e) 72 es múltiplo de 8.

f) El cero es múltiplo de todos los números.

g) 7 es divisor de 37.

h) 42 es divisible por 3.

i) El 1 es divisor de todos los números.

j) Cualquier número distinto de 1 tiene más de dos divisores.

2) Escribí todos los divisores de:

18=………………………………………………
40= ……………………………………………..

3) Tachá los números que no cumplan con la condición.

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4) Leé cada condición y colocá una X a los números que la cumplen.

5) Escribí lo que se solicita en cada situación.

a) 5 números divisibles por 5=………………………………………………….

b) 4 números divisibles por 9=………………………………………………….

c) 5 números divisibles por 2= …………………………………………………

d) 3 números divisibles por 10= ……………………………………………….

6) Resolvé el cuadro colocando una X donde corresponda. Si es

necesario, hacé cuentas en borrador.

DIVISIBLE POR
3 4 5 12 15
761.157
584.975
467.708
966.435
789.852
875.940

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MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO / MÁXIMO COMÚN DIVISOR
1) Pensá, resolvé y respondé:
a) ¿Cuáles son los primeros tres múltiplos que tienen en común 6 y 9?
M (6) = ………………………………………….
M (9) = ………………………………………….

b) ¿Cuál es su m.c.m.?
m.c.m. (6,9) =………………..
c) ¿Cuáles divisores tienen en común 18 y 24?
D (18) = ……………………………………
D (24) = …………………………………..
d) ¿Cuál es su M.C.D.?
M.C.D. (18,24)= ………………….

e) ¿Cuál es el M.C.D. de 45 y 54?

D (45) = ……………………………………..
D (54) = ……………………………………..

M.C.D. (45,54) = …………………………….

f) ¿Cuál es el m.c.m. de 20 y 25?
M (20) = …………………………………..
M (25) = ………………………………….
m.c.m. (20, 25) = ………………………

2) Factorizá los siguientes números.

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 3) Uní cada número con su factoreo.

M.C.D. y m.c.m. MEDIANTE FACTOREO.

1) Factorizá cada par de números para encontrar el m.c.m. y M.C.D.

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2) Leé con atención y resolvé. Luego, escribí si lo resolviste con m.c.m. o
M.C.D.
a) En una ferretería, venden mangueras azules de 28 m y rojas de 35 m.
Calculá cuántas mangueras de cada color hay que unir para que
tengan el mismo largo y cuál es esa longitud.

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b) Martín tiene dos maderas de 96 cm y 84 cm de largo las quiere cortar
en la menor cantidad de pedazos iguales. Calculá de qué medida tiene
que cortar cada pedazo y cuántos le van a quedar.

c) Con los 42 varones y las 56 mujeres que fueron a un campamento, se

quiere armar la mayor cantidad de grupos para una excursión con la
misma cantidad de varones y la misma cantidad de mujeres en cada
uno.
Calculá cuántos varones y mujeres tiene que haber por grupo y cuántos
grupos se puede armar.

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FRACCIONES
1) Escribí el nombre de las siguientes fracciones.
3
= ………………………..
4
2
= ………………………..
6
1
= …………………………..
5
4
= …………………………..
12

2) Escribí las fracciones correspondientes. Luego, dibújalas.

a) Cuatro sextos: ……………….

b) Dos quintos: ……………….

c) Nueve onceavos. …………….

d) Dos enteros tres cuartos: ……….

e) Un entero dos quintos: ……….

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3) Pinta o completa lo que se solicita.

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OPERACIONES CON FRACCIONES
1) Resolvé las sumas. Luego, pintá según los resultados.

2) Resolvé las multiplicaciones y divisiones con fracciones.

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3) Realizá el pasaje a fracción mixta.

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20
MEDIDAS
1) Calculá el peso en cada caso y escribí como en el ejemplo.

2) Buscá y pegá imágenes que tengan aproximadamente los pesos

solicitados.
MENOS DE UN KILO ENTRE 50 Y 100 KILOS

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ENTRE 100 Y 1.000 KILOS MÁS DE 1.000 KILOS

3) Leé con atención y resolvé.

Dibujá en tu carpeta las siguientes

figuras para calcular sus áreas.

22
23
24
Creá tu propio personaje, como el ejemplo del robot.

25
JUEGOS Y ACERTIJOS MATEMÁTICOS

26
Resolvé el SUDOKU. Recordá que de manera vertical y horizontal deben
estar los números del 1 al 9, y también dentro de cada cuadrado.

HAY ………….. CUADRADOS

27
Resolvé la pirámide.

28
Buscá y marcá las palabras.

29
COMPLETA LAS IMÁGENES COMO QUIERAS.

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