Ficha 5-4to-Ua1-2024
Ficha 5-4to-Ua1-2024
Ficha 5-4to-Ua1-2024
I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Propósito Resolver diversas situaciones sobre multiplicación algebraica, aplicando pertinentemente los productos notables.
El estudiante resuelve de manera autónoma diversas situaciones problemáticas sobre productos notables, utilizando
Evidencia
diversas estrategias.
Compe- Desempeños Instrumento
Capacidades Criterios de Evaluación
tencia precisados Evaluación
Resuel - Traduce datos y condiciones a Selecciona y emplea - Interpreta las propiedades de - Ficha de
ve expresiones algebraicas y gráficas. diversas estrategias los productos notables. Activades.
proble - Comunica su comprensión sobre para resolver - Lista de
mas de las relaciones algebraicas. situaciones - Utiliza los productos notables Cotejo.
regulari - Usa estrategias y procedimientos problemáticas para resolver problemas.
dad, para encontrar equivalencias y multiplicación
equival reglas generales. algebraica, utilizando
encia y - Argumenta afirmaciones sobre los productos
cambio relaciones de cambio y equivalencia. notables.
.
El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones sobre multiplicación algebraica, aplicando
pertinentemente los productos notables.”
III. RECUERDA:
PRODUCTOS NOTABLES:
Los productos notables son polinomios que se obtienen al multiplicar dos o más polinomios que poseen características especiales.
Estos productos cumplen ciertas reglas, por lo que su resultado puede ser hallado por simple inspección sin necesidad de efectuar la
multiplicación.
1) Cuadrado de un binomio:
a) El cuadrado de la suma de un binomio: (a + b)2 = a2+2ab+b2
Demostración: Gráficamente.
Sumamos las áreas de las figuras que componen el cuadrado:
(a + b)2 = a2 + ab + ab + b2
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
b) El cuadrado de la diferencia de un binomio: (a – b)2 = a2 – 2ab + b2
Demostración: Algebraicamente.
(a – b)2 = (a – b)(a – b) = a(a – b) – b(a – b) = a2 – ab – ab + b2 = a2 – 2ab + b2
“PERUANOS Y PERUANAS COMPROMETIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”
2) Suma por la diferencia de dos términos: (a + b)(a – b) = a2 – b2
Demostración: Geométricamente.
Trasladamos figuras. El área del rectángulo es igual al área del cuadrado de
lado “a” menos el área del cuadrado de lado “b”.
Área = (a + b)(a – b) = a2 – b2
a) (m3n4 + 3m2n)2 =
b) (a3b − 3a4)(a3b + 3a4) =
NIVEL: AVANZADO
c) (3x + √ 2y + 1)2 = 7) Si: a + b = 5 y ab = 6, calcule a3 + b3
d) (5x4 − 2y2)3 =
2) Sean x2 + y2 = 58 e xy = 21. Calcula el valor absoluto de: x + y. 8) Si a4 – b4 = 65 y a2 – b2 = 5, calcula el valor de:
2 2
3) Si x – y = 4 e x.y = 21, calcula el valor de x + y T = 2(a2 + b2).