Propuestas para Ser Una Escuela Sustentable

PROPUESTAS PARA SER
UNA ESCUELA
Cbtis No.103
SUSTENTABLE
LA SUSTENTABILIDAD Y
1. Revisar el consumo en la escuela: LA SUSTENTABILIDAD Y EL CUIDADO DEL
A veces, por desconocimiento no utilizamos EL CUIDADO DEL ENTORNO
materiales alternativos a los conocidos o a los más
comerciales, y podemos contribuir a un modelo más
ENTORNO.
sostenible si cambiamos nuestros hábitos de consumo
en la escuela a todos los niveles.
Recursos humanos
2. Minimizar el impacto medioambiental de

nuestros residuos: Materias de transversalidad:
Existen dos tipos de prevención de residuos: la
 Lenguaje y comunicación
cuantitativa, que se refiere a la reducción en peso,
 Cultura Digital
volumen o número de unidades, y la cualitativa, que
 La materia y sus interacciones
persigue reducir determinados tipos de residuos
considerados peligrosos o que plantean determinados  Ingles 1
problemas.
ALUMNA: Solares Meraz Eunice Jasid
1BMR
3. Reciclar:
Cuando no podemos aprovechar más los materiales,
es el momento de reciclarlos para que puedan ser
materia prima para otro producto. Es importante que Maestros de transversalidad:
todo el mundo pueda reciclar en el mismo espacio que
ocupa en la escuela: aulas, sala de maestros,  María Clorinda Azuara Casanova
 Marina Rivas Alonso
despachos, etc., puesto que debe ser un gesto
 Sara Julia Michell García
cotidiano y familiar.  Freda G. Chavira Michell
LAS REGLAS DE LAS 3R EL MEDIO AMBIENTE
LA SUSTENTABILIDAD
El concepto de la regla de las 3R del medio El medio ambiente es el espacio en el que se
ambiente pretende cambiar nuestros hábitos de desarrolla la vida de los organismos y que
consumo, haciéndolos responsables y permite su interacción. Está conformado por
El concepto de sostenibilidad ecológica implica la
sostenibles. Para ello, se centra en la reducción de seres vivos (factores bióticos), por elementos sin
propuesta de los criterios necesarios para
residuos, con el fin de solventar uno de los vida (factores abióticos) y por elementos
establecer la evaluación de los cambios,
grandes problemas ecológicos de la sociedad artificiales creados por el hombre.
adaptaciones y límites del sistema ecológico, ante
actual.
la presión ejercida por los procesos de desarrollo
socioeconómico. REDUCIR
Desde la perspectiva de las ciencias naturales, se La primera de las tres erres: Reducir, recoge
han introducido varios criterios para operar el quizás la parte más obvia de la teoría, si
concepto de sostenibilidad, con el fin de evaluar reducimos nuestro consumo, tanto energético
los cambios y las respuestas de los ecosistemas a como de bienes materiales, estamos reduciendo
la intervención humana. también el problema.
Se han revisado conceptos como el REUTILIZAR

mantenimiento de los ecosistemas, la salud de Cuando se
El hábito de Reutilizar nos anima a tratar de
los ecosistemas y el desarrollo de los mismos, y se habla de
alargar la vida útil de un producto, esto es, antes
han traducido en indicadores capaces de factores
de tirarlo y sustituirlo por uno nuevo, debemos
proporcionar un conocimiento temprano de los bióticos se hace
buscar el modo de repararlo o, de no ser posible,
cambios negativos en el estado de un ecosistema referencia a todos los seres vivos que viven en un
darle otro uso antes del final de su vida.
determinado antes de que dicho cambio sea ambiente (las bacterias microscópicas, los
irreversible. RECICLAR hongos, la flora, la fauna, los seres humanos) y
Un ejemplo de ello es la aplicación de especies La última R, el Reciclaje, es la más conocida de las interacciones entre ellos; por su parte, los
indicadoras, animales y vegetales, para detectar las tres. De hecho, mucha gente las conoce como factores abióticos son aquellos que carecen de
los niveles de concentración de la contaminación, las 3 R del reciclaje, aunque es un error ya que vida, pero determinan el espacio físico del
antes de que ésta ponga en peligro la salud esta es solo una de ellas. El reciclaje se basa en ambiente (como el aire, el suelo y el agua) y
humana. tratar los desechos con el fin de obtener nuevos resultan esenciales para la subsistencia de los
productos, preservar materiales potencialmente organismos vivos.
útiles y evitar así el daño medioambiental que
conlleva su eliminación

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2. Minimizar el impacto medioambiental de

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Se han revisado conceptos como el REUTILIZAR

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