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    CHARLA - IDENTIFICANDO Y EXPRESANDO MIS EMOCIONES (Reparado)

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    CHARLA- IDENTIFICANDO Y EXPRESANDO MIS EMOCIONES (Reparado)

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    EJECUCIÓN DE CHARLAS PSICOLÓGICAS

    I. DATOS GENERALES:
    1. Institución: I.E. Divina Trinidad - Lince
    2. Población: Estudiantes de 4to de primaria
    3. Tema: “Prevención del acoso sexual”
    4. N° de participantes máximo: 13
    5. N° de participantes mínimo: 6
    6. Número de talleres: 1 sesión
    7. Financiamiento: Ad Honorem
    8. Facilitadores:
     Muñoz Flores, Mariana
     Verdi Real, Leslie
    9. Fecha: 08/07/22
    II. CARACTERÍSTICAS DE LA AUDIENCIA:

    estudiantes, con edades que oscilan entre 9 y 10 años de la Institución Educativa Divina Trinidad.

    III. ACTITUDES DEL FACILITADOR:


    ● Facilidad de palabra
    ● Buen manejo de grupo
    ● Adecuado tono de voz
    ● Carismáticas
    ● Empáticas
    ● Responsables y respetuosas

    IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

    CHARLA

    FECHA HORA LUGAR TEMA POBLACIÓN EJECUCIÓN


    DE LA
    ACTIVIDAD

    08/07/22 12: 20 AM I.E. Divina 1.“Prevención Estudiantes de SI


    Trinidad del acoso 4to de primaria
    Lince sexual”
    Modalidad
    presencial

    V. RECURSOS
    A. Humanos
    ● Asesor
    ● Internas de Psicología
    ● Estudiantes
    B. Materiales
    ● Laptop con buen internet
    ● Celulares
    ● Ppt
    ● Papelógrafos
    ● Hojas de colores y bond

    VI. DESARROLLO DE LA CHARLA

    CHARLA PSICOLÓGICA

    I. DATOS GENERALES:
    1. Denominación: “Prevención del acoso sexual”
    2. Dirigido a: Estudiantes de 4to de primaria
    3. Tiempo de duración: 45 min
    4. Lugar: Presencial en la I.E. Divina Trinidad
    5. Responsable:
     Int. Muñoz Flores, Mariana
     Int. Verdi Real, Leslie

    II. Objetivo

    Objetivo General: Psicoeducar sobre la prevención del acoso sexual en estudiantes de 4to de
    primaria.
    Objetivos Específico: Lograr que los estudiantes identifiquen la importancia de no quedarse
    callados ante un acoso sexual.
    III. Metodología:

    Esta charla constituye un espacio estimulante y participativo en el que se trabajan contenidos


    para facilitar información sobre la igualdad. La dinámica de la Charla es teórica-práctica,
    predominando este último enfoque donde a través de papelógrafo, hojas de colores y bond,
    etc. La explicación del tema se realizará de modo presencial. se buscará interactuar con los
    estudiantes. La explicación del tema se realizará de modo presencial.
    Desde el encuentro se pretende brindar un espacio seguro y de confianza a los estudiantes,
    dejándoles expresarse, opinar, manifestar sus inquietudes y valoraciones de forma abierta y
    tolerante. Además, con un diálogo continuo, se pretende que los estudiantes tengan en cuenta
    sobre esta charla de poder llegar a

    IV. Descripción de las actividades:


    Se realizará la presentación de los responsables del programa, así también, se dará una
    introducción sobre el tema a tratar.

    SESION N° 01:
    Título: 1. “Identificando y expresando mis emociones”
    Ambiente: Modalidad presencial

    Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo

    OG - Iniciamos la sesión
    (Motivación y presentando a los - Youtube - 5
    Psicoeducar a los problematización) responsables de la charla, así minutos
    estudiantes a cerca mismo se les da una cordial
    de las emociones y bienvenida.
    poder expresarlos - Luego pasamos a realizar
    sin miedo unas pausas activas con los
    estudiantes.
    OE

    lograr que los


    estudiantes
    identifiquen la - Se realiza una
    importancia de Construcción del explicación de los - 15 minutos
    expresar sus conocimiento siguientes temas a
    tratar: - Presentación de
    emociones. - ¿Qué son las canva
    emociones?
    - ¿Por qué es
    importante expresar
    nuestras emociones?
    - Características de las
    emociones

    - Se realiza la
    Transferencia dinámica “Tarjeta de - 15 minutos
    emociones” Con el
    objetivo de que los
    estudiantes
    respondan las
    situaciones
    presentadas
    - ¿Qué emoción es?
    - ¿Cómo podemos
    ayudar?

    Evaluación - Se realiza la - 10 minutos


    metacognición de la Presentación de
    charla canva
    - ¿Qué aprendimos
    hoy?
    -

    EVIDENCIAS

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