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    Sesión de Aprendizaje #01 /U-Ii: Diseña Y Construye Soluciones Tecnológicas para Resolver Problemas de Su Entorno

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    Steven Aponte
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    Título original

    S2 CTS AI U2

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 /U-II

    Diseñamos y construimos una solución tecnológica para resolver problemas del entorno
    1. CEBA 4. CICLO/sección I Avanzado 7. FECHA
    2. ÁREA CTS 5. BIMESTRE I 8. DURACIÓN
    3. DOCENTE 6. CONTENIDO
    I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
    COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRU
    CAPACIDADES MENTOS
    DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES Describe el problema tecnológico detectado y las causas Identifica un Lista de
    TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER que lo generan, propone su alternativa de solución problema que se cotejo
    PROBLEMAS DE SU ENTORNO tecnológica basado en conocimientos científicos o pueda resolver
    Determina una alternativa de solución prácticas locales, considera los recursos o materiales del mediante el uso de
    tecnológica entorno, justifica los posibles beneficios. la tecnología.
    Diseña la alternativa de solución Representa a través de esquemas o dibujos la alternativa Plantea una
    tecnológica de solución tecnológica; describe sus partes y la alternativa de
    Implementa y valida alternativas de secuencia de pasos, sus características; explica el solución
    solución técnica procedimiento para su implementación, selecciona los tecnológica.
    Evalúa y comunica el funcionamiento y recursos, herramientas y materiales según sus
    los impactos de su alternativa de solución propiedades y funciones considerando su impacto
    tecnológica ambiental y seguridad.
    Prevé posibles costos y tiempo de ejecución.
    COMPETENCIA TRANVERSAL
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Gestiona su aprendizaje al darse cuenta de lo que debe aprender al precisar lo más importante en
    MANERA AUTÓNOMA la realización de una tarea y la define como meta personal.
    Comprende que debe organizarse lo más específicamente posible y que lo planteado incluya más
    de una estrategia y procedimientos que le permitan realizar la tarea, considerando su experiencia
    previa al respecto.

    ENFOQUES TRANSVERSALES/ ACCIONES OBSERVABLES


    VALORES
    Enfoque Orientación al bien común, Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a circunstancias
    Solidaridad, Empatía. diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.

    II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:


    SECUENCIA DIDÁCTICA
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T
    Problematizació Elaboración del queso
    n La leche obtenida por los ganaderos de la localidad no tiene mucha venta porque la gran
    mayoría de las familias posee vacas y ordeña su propia leche. Además, a la localidad no
    ingresa movilidad de manera continua, lo que dificulta el transporte de la leche para su
    venta en otras comunidades. Por falta de refrigeración, la leche se malogra
    rápidamente.
    INICIO

    Propósito Identifica un problema que se pueda resolver mediante el uso de la tecnología. 15’

    Motivación En la actualidad, el yogur está ampliamente reconocido como un alimento saludable. Los
    fabricantes han respondido al crecimiento del consumo de yogur introduciendo
    numerosos tipos diferentes de yogur, entre ellos, los bajos en grasas y 0 %, los cremosos,
    los líquidos para beber, los orgánicos o biológicos, para bebés, con frutas y helados. Sin
    embargo, los ingredientes básicos y su fabricación prácticamente son similares
    Saberes previos ¿Qué problema identificas en la situación? ¿Cuáles podrían ser las posibles causas?
    Diseña una alternativa de solución tecnológica
    a. Representa en un esquema el proceso que se puede
    considerar para la elaboración de la solución tecnológica
    y describe el procedimiento. ( pág. 113 Portafolio
    Avanzado I)
    b. Estima los gastos (presupuesto) a partir de la solución
    tecnológica, e incorpora otros materiales e insumos.
    DESARROLLO

    Implementa y valida alternativas de solución tecnológica


    a. Registra los insumos y unidades de medida utilizadas
    b. ¿Qué imprecisiones encontraste durante la ejecución de la elaboración de la
    solución tecnológica?
    c. ¿Qué ajustes son necesarios para mejorar la elaboración de la solución
    tecnológica?.
    d. ¿Qué características tiene la solución tecnológica que has elegido?
    e. ¿Cómo evaluaste la eficiencia de la solución tecnológica?
    Evalúa y comunica el funcionamiento e impacto de la alternativa de solución
    tecnológica
    ¿Qué conocimientos locales y científicos son necesarios para la elaboración de la solución
    CIERRE

    tecnológica?
    ¿Qué dificultades o limitaciones se presentaron en la elaboración de la solución
    tecnológica?
    Realizan la metacognición respondiendo oralmente las siguientes preguntas: ¿Qué
    aprendí?, ¿Para qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿Qué dificultades tuve?

    OBSERVACIONES:
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………

    FIRMA DEL PROFESOR V° B° DIRECTOR

    LISTA DE COTEJOS
    Competenci DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO
    a
    TER
    IOS
    CRI

    EVIDENCIA Identifica un problema que se pueda resolver mediante el uso de la tecnología..


    Criterios de Criterios de Desempeño
    evaluación evaluación transversal
    Describe el problema Elabora un mapa Explica sus
    tecnológico detectado y semántico del reino decisiones y
    N Apellidos y Nombres las causas que lo Monera Plantea una conclusiones a partir
    ° generan. de la información
    alternativa de solución
    obtenida con base en
    tecnológica el análisis de datos.

    SI NO SI NO SI NO
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

    FICHA INSTRUCTIVA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2- U2


    ÁREA: CTS

    TEMA Diseñamos y construimos una solución tecnológica para resolver


    problemas del entorno

    APELLIDOS Y NOMBRES
    GRADO I AVANZADO FECHA

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA INICIO

    Elaboración del queso. Identifica un problema que se pueda resolver mediante el uso de la tecnología.
    PROPÓSITO
    La leche obtenida por los ganaderos de la localidad no tiene mucha venta porque la gran
    mayoría de las familias posee vacas y ordeña su propia leche. Además, a la localidad no
    ingresa movilidad de manera continua, lo que dificulta el transporte de la leche para
    su venta en otras
    comunidades. Por falta de refrigeración, la
    leche se malogra rápidamente.

    ¿Qué haremos? DESARROLLO

    Diseña una alternativa de solución tecnológica


    a. Representa en un esquema el proceso que se
    puede considerar para la elaboración de la solución
    tecnológica y describe el procedimiento. ( pág.
    113 Portafolio Avanzado I)
    b. Estima los gastos (presupuesto) a partir de la solución tecnológica, e incorpora otros materiales e insumos.

    Implementa y valida alternativas de solución tecnológica


    a. Registra los insumos y unidades de medida utilizadas
    b. ¿Qué imprecisiones encontraste durante la ejecución de la elaboración de la solución tecnológica?
    c. ¿Qué ajustes son necesarios para mejorar la elaboración de la solución tecnológica?.
    d. ¿Qué características tiene la solución tecnológica que has elegido?
    ¿Cómo evaluaste la eficiencia de la solución tecnológica?

    CIERRE
    CONCLUSIONES
    ACTIVIDAD REMOTA PARA LA RETROALIMENTACIÓN

    Evalúa y comunica el funcionamiento e impacto de la alternativa de solución tecnológica


    ¿Qué conocimientos locales y científicos son necesarios para la elaboración de la solución tecnológica?
    ¿Qué dificultades o limitaciones se presentaron en la elaboración de la solución tecnológica?

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    Evaluar mi cuadro comparativo SI NO
    Escribo los datos, incógnita y condiciones de los problemas planteados
    Tengo claro los cálculos, razonamientos y/o construcciones que realizaré.
    Pongo en marcha, sin dificultades la estrategia diseñada
    Repaso para observar si los cálculos, razonamientos y construcciones ejecutadas son correctos

    METACOGNICIÓN
    ¿Cómo te sentiste?

    ¿Qué aprendiste?’
    ¿Qué es lo que te pareció más
    importante?
    ¿Cómo usarías esta información en tu
    vida diaria?
    ¿Creen que es importante compartir con
    los demás el cuarto capítulo de la historia
    que acabamos de escribir? ¿Por qué?

    Que presentarás a tu docente del área:

    El desarrollo de tu actividad de aprendizaje

    Haber leído la información sobre solución


    tecnológica para resolver problemas del entorno.

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