“PSICOLOGIA APLICADA A LA

ESTOMATOLOGIA”
TEMA 1

MSC. ESP. SANDRA LUZ SOZA GONZALES

DEFINICIONES DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
HUMANO
 BASES CONCEPTUALES DEL DESARROLLO HUMANO

• QUE ES DESARROLLO HUMANO?

Según PNUD define el Desarrollo humano como “el proceso de expansión de
las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades”, es
decir integra aspectos tales como el desarrollo social, el desarrollo económico
(incluyendo el desarrollo local y rural) y el desarrollo sostenible.

https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/documents/Telesecundaria

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QUE ES DESARROLLO HUMANO?
• Proceso de ampliación de las opciones y capacidades de las
personas, que se concreta en una mejora de la esperanza de
vida, la salud, la educación y el acceso a los recursos
necesarios para un nivel de vida digno.

https://www.dicc.hegoa.ehu.eus/listar/mostrar

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 1-CONCEPTOS DE LA PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO HUMANO
La psicología evolutiva o psicología del desarrollo humano,
se encarga de estudiar los procesos por los cuales pasan
las personas a través de la vida. Dando mucho énfasis en
la importancias del contexto histórico, social, cultural,
herencia y ambiente, entre otros.

https://www.criminologiaycriminalistica.com/post/psicolog%C3%ADa-evolutiva-que-es-el-desarrollo-humano

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 2-DEFINICIONES DE LA PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO HUMANO
• Palacios, J (1990) “El estudio de los cambios y la continuidad
del comportamiento desde la infancia a la edad adulta”, se
consideran 3 factores:
• -la etapa de la vida estudiada
• -las circunstancias culturales, históricas y sociales existentes
• -las experiencias particulares de cada persona

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2-DEFINICIONES DE LA PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO HUMANO
• Bates, Reese, Lipsitt(1980) indican que la psicología
evolutiva estudia la forma en que las personas
cambian a lo largo de su vida, comprende el
estudio del ciclo vital, observa de que manera se
trasforma continuamente las acciones del individuo
y como este reacciona en un ambiente que también
innova constantemente”

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 3-CONCEPTOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA HUMANA
• Llamamos Etapas de la Vida, a la evolución que sufre el ser humano durante
su vida desde su concepción y nacimiento hasta el final de su vida. Este
desarrollo se divide en varias etapas con características muy diversas.

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3-CONCEPTOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA HUMANA
• Fase pre natal (embarazo)
Es la etapa del desarrollo que se lleva a cabo en el
vientre materno y en la que el embrión comienza su
proceso de desarrollo hasta convertirse en un neonato
completamente formado. Incluye tres sub etapas:

https://www.euroinnova.cl/blog/etapas-de-la-vida-por-edad

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3-CONCEPTOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA HUMANA
• Infancia (0 a 6 años de edad)
Muchos consideran que es aquí donde comienzan las etapas de la vida por
edad pues es la fase del desarrollo caracterizada por el aprendizaje de
capacidades y habilidades psicomotriz, así como del lenguaje.
El infante comienza a alimentarse con alimentos sólidos.
Comienzan los primeros desplazamientos de forma autónoma, primero gateando y
luego caminando.
Pronunciación de las primeras palabras.
Interacción con la actividad física.

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3-CONCEPTOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA HUMANA
• Adolescencia (12 a 20 años de edad)
Para muchos es una de las etapas de vida por edad más complicada puesto
que biológicamente, la adolescencia es la etapa del desarrollo
humano marcada por los cambios hormonales y físicos que determinarán la
madurez sexual del individuo. Se subdivide en dos fases:
Adolescencia temprana (12 a 15 años): caracterizada
por: cambios corporales y hormonales.
Adolescencia tardía (15 a 20 años): En esta etapa se termina de completar
el proceso de maduración sexual y el adolescente se prepara para la
adultez.

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3-CONCEPTOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA
HUMANA
• Juventud (20 a 25 años de edad)
En esta etapa, comienzan las primeras interacciones sociales
adultas, aunque el individuo carece aún de madurez emocional.
Entre otras características de esta etapa del desarrollo. En esta
eta destaca la emancipación, ya que el individuo comienza a
generar sus propios ingresos y sentar las bases de su vida adulta.

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 3-CONCEPTOS DE LAS ETAPAS DE LA VIDA
HUMANA
• Adultez (25 a 60 años de edad)
Es la etapa de desarrollo humano más larga, e implica
diversos cambios físicos, emocionales y psicológicos según la edad y fase de
cada persona. Tiene, a su vez, tres clasificaciones:
• Adultez joven (25 a 40 años de edad).
• Adultez intermedia (40 a 50 años de edad).
• Adultez tardía (50 a 60 años de edad)

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 4-CONCEPTO DE DOMINIOS DEL DESARROLLO

• DESARROLLO FISICO Y MOTOR

• Crecimiento del cuerpo, cerebro, capacidades
sensoriales, habilidades motoras y salud
• Estudio del crecimiento físico en distintas fases de la
vida, el desarrollo y habilidades motoras, el desarrollo
del cerebro y otros como la maduración sexual

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4-CONCEPTO DE DOMINIOS DEL DESARROLLO

• DESARROLLO COGNOSCITIVO Y LINGUISTICO

-Esta relacionado con el aprendizaje, la atención,
memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y
creatividad

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4-CONCEPTO DE DOMINIOS DEL DESARROLLO
• DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
El desarrollo psicosocial es la evolución de la personalidad y la manera en que el ser humano se
relaciona con otras personas.
La personalidad es la herramienta que los humanos utilizan para mantener trato social, ya que a
través de ella expresan sus emociones y mantienen una comunicación de manera positiva o
negativa con los demás

https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-tecnologica-de-tecamac/procesos-de-la-salud

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 5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO

• Que influye para que un niño sea diferente a

otro?
LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES se dan: por el
genero, estatura, peso y complexión, salud y nivel
de energía, inteligencia, temperamento,
personalidad y reacciones emocionales

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 5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO

• POR HERENCIA, MEDIO AMBIENTE, MADURACION:

-HERENCIA; características innatas heredadas de los padres
-AMBIENTE; el ambiente interno y externo, que se inicia desde el
vientre y trascurre por la socialización y la inducción al sistema
de valores
-MADURACION; el desarrollo del cerebro y cuerpo, da una
secuencia natural universal de cambios físicos, conductuales,
incluyendo la disposición para dominar otras nuevas (lactancia,
caminar)
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5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO
• INFLUENCIAS CONTEXTUALES
FAMILIA
-Familia Nuclear; es la unidad de parentesco de los
padres y sus hijos
-Familia Extendida; red de parentesco
multigeneracional (padres, hijos y familiares)

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5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO

• INFLUENCIAS CONTEXTUALES
-Nivel Socioeconómico y vecindario; la
combinación de ambos dará la posición
socioeconómica y que se relacionan con el
ingreso, educación y ocupación, darán paso a
la calidad de vida (nutrición, salud, etc.)

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5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO

• INFLUENCIAS CONTEXTUALES
-Factores de Riesgo; es la probabilidad de un resultado
negativo en el desarrollo.
Padres muy ocupados y exigentes
niños ansiosos
niños solos con posibilidad de abuso
niños con ansiedad y depresión

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5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO
• INFLUENCIAS CONTEXTUALES
La Cultura: las costumbres, tradiciones, ideas, valores,
idioma y puede cambiar según el lugar y las nuevas
tecnologías
Raza: en relación a un constructo social y no como algo
biológicamente identificable
Etnia: según sus ancestros que aporta una identidad (raza,
religión idioma)

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5.-INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO

• INFLUENCIAS CONTEXTUALES
Contexto histórico; las
experiencias relacionadas con el
tiempo y lugar afectan el curso
de vida del niño

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6.-INFLUENCIAS NORMATIVAS

• Son los acontecimientos que ocurren de manera similar a

la mayoría de las personas de un grupo
-por la edad; son eventos biológicos predecibles
(pubertad)
-según la historia; son eventos del entorno (2da guerra
mundial, pandemia Covid, ataques terroristas, avances en
los sistemas de salubridad, acceso al internet)

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6.-INFLUENCIAS NO NORMATIVAS

• Son acontecimientos inusuales de la vida,

que sucede a una persona y que pueden
alterar el ciclo vital
-perdida de los padres
-premio de la lotería

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7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA
• QUE ES UN ENFOQUE EN LA VIDA?
Es un estado mental que ocurre, cuando le prestas atención a una tarea
e ignoras las distracciones externas

• QUE ES EL ENFOQUE DEL CICLO DE LA VIDA

El enfoque del ciclo de la vida sitúa a la persona desde el nacimiento
hasta el final de la vida, como el objeto central de la acción pública y
reconoce que sus necesidades cambian a lo largo de la vida y que la
persona es el punto de partida y llegada de la política social (CEPAL)

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7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA

• SEGÚN PAUL B. BALTES et al; dieron 7 principios fundamentales que

dieron un marco teórico del desarrollo
1-El desarrollo dura toda la vida; en cada periodo de la vida existe
una influencia adquirida con características, valores peculiares
2-El desarrollo es multidimensional; ocurre en dimensiones que
interactúan lo biológico, psicológico y social a ritmos distintos
3- El desarrollo es multidireccional; una persona avanza en un área y
puede perder en otra (crecimiento de los hijos que en la adolescencia
sufre modificaciones en su equilibrio de capacidad de aprendizaje)

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7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA
4-Las influencias provenientes de la biología y la
cultura cambian a lo largo del ciclo de la vida; las
capacidades Biológicas se debilitan con los años, en la
Cultura con la educación, relaciones y entornos
tecnológicos compensan lo anterior
5-El desarrollo involucra una distribución cambiante de
recursos; se invierte recursos en la niñez y adultez
temprana para el crecimiento y en la vejez se regulan
las perdidas
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 7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA

6-El desarrollo es modificable (plasticidad); Las

capacidades como la memoria, fuerza y resistencia
mejoran con el entrenamiento y practica; pero en los
niños se ve limitada por influencias
7-El desarrollo es influido por el contexto histórico y
cultural; Los seres humanos no solo influyen sino también
son influidos por el medio histórico-cultural

https://tein.science/el-enfoque-del-desarrollo-del-ciclo-vital-de-paul-b-baltes

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7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA

• La teoría del Desarrollo psicosocial de Erik

Erikson, fue ideada por el a partir de
la reinterpretación de las fases psicosexuales
desarrolladas por Sigmund Freud en las cuales
subrayó los aspectos sociales de cada una de ellas
en cuatro facetas principales:

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7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA

• Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como una fuerza

intensa, como una capacidad organizadora de la
persona, capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y
distónicas, así como de resolver las crisis derivadas del
contexto genético, cultural e histórico de cada persona.
• Puso en relieve las etapas de desarrollo psicosexual
de Freud, integrando la dimensión social y el
desarrollo psicosocial.
https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-desarrollo-psicosocial-erikson

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7-ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA

• Propuso el concepto de desarrollo de la

personalidad desde la infancia a la
vejez.
• Investigó acerca del impacto de la
cultura, de la sociedad y de la
historia en el desarrollo de la
personalidad
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