Institución Educativa Técnica María Inmaculada

GUIA DE APRENDIZAJE
2024

IDENTIFICACION GUIA DE APRNDIZAJE

GUIA Nº 2 Fecha: Modalidad: Presencial - Virtual
Estudiante:

Secuencia Didáctica: SISTEMA MUSCULAR Y SISTEMA OSEO

Fecha de inicio Fecha de finalización

Docente: MARIA FELICIA PARODI TONCEL. N° Celular 3126031214
Área: CIENCIAS NATURALES. Grado: 7 Periodo: SEGUNDO

SABERES PREVIOS COMPETENCIAS:

¿Qué entiendes por esqueleto? INTERPRETATIVA

¿Qué importancia crees que tiene el Identifica los términos relacionados con el sistema oseo
sistema óseo y el muscular?
ARGUMENTATIVA:
Comprende la importancia del sistema oseo y el sistema
muscular

PROPOSITIVA:
Elabora modelos del sistema oseo ty sistema mus

1. INTRODUCCION

MOTIVACION Y EXPLORACION.

Con esta guía se pretende desarrollar habilidades y destrezas en las competencias comunicativas y
científicas bajo la modalidad educación remota. Como parte de la estrategia metodológica seincluyen
orientaciones tales como talleres lecturas, videos y revisión de temas dentro del contexto de la
educación a distancia enfatizando en el aprendizaje y el trabajo cooperativo entre padres e hijos.
PREPARANDO NUESTRO APRENDIZAJE

Lee la siguiente situación y responde las preguntas

Un estudiante permaneció sentado leyendo un libro, mientras que su compañera trotó durante un
minuto. Luego de terminar, ambos contaron sus pulsaciones de su corazón durante un minuto.

a). - ¿En cuál de las dos situaciones crees que el corazón late más rápido?

b). - ¿Qué órgano crees que está representado en la imagen?

Cómo pudiste observar anteriormente en la imagen, el órgano que ahí aparece corresponde a
nuestro corazón, y por si no lo sabías este es ¡un músculo! Los músculos y los tendones
conforman el sistema muscular. En esta guía trabajaremos conociendo cuáles son sus
funciones, así que antes decomenzar, te invito a revisar el siguiente video, para que conozcas
un poco más de este sistema. https://www.youtube.com/watch?v=IZFFrX9p_Wg&t=145s
 SISTEMA MUSCULAR

Para que logres mover tu cuerpo no basta solo la acción del sistema esquelético, también se
necesitael sistema muscular, esto quiere decir, que para poder realizar cualquier movimiento,
necesitamos que nuestros huesos trabajen en conjunto con los músculos y los tendones.

¿Qué son los músculos?

Los músculos son órganos blandos y elásticos, es decir, se

contraen y se relajan sin romperse para generar distintos
movimientos. Son los verdaderos motores del cuerpo. Muchos
están unidos a los huesos, perotambién hay órganos que poseen
músculo en su estructura, como el corazón, el estómago y los
intestinos.

Tenemos alrededor de 650 músculos repartidos por todo el cuerpo.

Para que los músculos funcionen correctamente debemos

alimentarnos muy bien, sobre todo con alimentos ricos en proteínas
como por ejemplo:carnes, queso, legumbres y huevos.

¿Qué son los tendones?

Los tendones son una parte de los músculos que permiten que estos se unan a los huesos.

TIPOS DE MÚSCULOS

¿Has escuchado alguna vez que tu estómago suena después de comer o cuando tienes
hambre? Estose debe a que el estómago se mueve, gracias a los músculos que lo constituyen.
Estos músculos sondistintos a los que tenemos en nuestras piernas o brazos. ¿Cuál crees que
puede ser la diferencia?

En nuestro cuerpo poseemos dos tipos de músculos:

Voluntarios

Estos músculos actúan bajo el control de nuestra voluntad, es decir, se

mueven cuando queremos que lo hagan, por ejemplo, la musculatura
de las piernas y los brazos. Aquí podemos señalar actividades como
escribir, bailar,andar en bicicleta, etc.

Involuntarios

Estos músculos trabajan sin el control de nuestra voluntad

y se relacionan con funciones como la circulación de la sangre o el
movimiento de la comida dentro del cuerpo. Podemos encontrarlos en
órganos como el corazón cuando palpita, o el estómago cuando “ruge”
porque tienes hambre.
 PRINCIPALES MÚSCULOS DEL CUERPO HUMANO

En el cuerpo humano existen muchos músculos, cada uno tiene una ubicación específica y
cumple unafunción determinada. Observa la siguiente imagen que muestra los principales
músculos del cuerpo humano y sus respectivas funciones.

Mientras lees, subraya las palabras que no entiendes y averigua su significado.

Para tener en cuenta…

- Cuando levantas pesas haces funcionar los músculos de los brazos, que se llaman bíceps y
tríceps.
- Al soplar, haces trabajar los pectorales.

IV. RESUELVE

Resuelve las siguientes actividades recordando lo que aprendiste en el video y en esta guía.
Además,puedes consultar la página 33 de tu libro.

1.- Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué son los músculos?

b) Escribe 3 acciones donde utilices tus músculos.

c) ¿Cuál es la función de los tendones?

2.- Une mediante una línea cada movimiento con el tipo de músculo que lo realiza (utiliza
distintoscolores).

Latidos del corazón

Movimientos Voluntarios

Patear un balón de fútbol

Movimientos Involuntarios Movimientos del estómago

Andar en bicicleta

3.- Completa la siguiente tabla, indicando las funciones de los músculos según corresponda,
tal comose muestra en el ejemplo:

UBICACIÓN DEL MÚSCULO FUNCIÓ

N
Nos permiten gesticular y realizar otras acciones
Músculos de la cabeza como,masticar, parpadear y
sonreír.

Músculos de las extremidades

superiores

Músculos del tronco

Músculos de las extremidades

inferiores

4.- Lee y remarca las funciones de los músculos:

Permite el movimiento del cuerpo. Permite observar el entorno.

Permite percibir los olores. Permite trasladarse de un lado a otro.

5.- Selecciona la palabra que indica para qué sirven los músculos y luego completa la oración.

escucharnos movernos olernos

Los músculos sirven para

6.- Busca en la sopa de letras los músculos que se indican en el dibujo y luego
clasifícalos en elrecuadro.

Músculos de las Músculos del tronco Músculos de las

extremidades extremidades
superiores inferiores

7.- Completa las oraciones con las palabras que corresponden.

INVOLUNTARIOS - TENDONES – MÚSCULOS –

VOLUNTARIOS

El sistema muscular está formado por y que, junto

con el sistema esquelético, permiten el movimiento del cuerpo. Existen músculos e

.
 EL SISTEMA OSEO

GENERALIDADES DEL SISTEMA ÓSEO

El esqueleto es una estructura dinámica, constituida por huesos. Cada hueso es un órgano ya
que estáformado por diversos tejidos: óseo, cartilaginoso, conectivo denso, epitelial, otros que
generan sangre, adiposo y nervioso. El hueso es una forma de tejido conjuntivo muy vascular
izado y metabólicamente activo, compuesto por colágeno, calcio, fosfato, agua, proteínas
amorfas y células. Se conocen aproximadamente 206 huesos en el organismo.
FUNCIONES DEL SISTEMA ESQUELÉTICO

➢ SOSTÉN: los huesos son el soporte de los tejidos blandos, y el punto de apoyo de la mayoría
de losmúsculos esqueléticos.
➢ PROTECCIÓN: los huesos protegen a los órganos internos, por ejemplo, el cráneo
protege alencéfalo, la caja torácica al corazón y pulmones.
➢ MOVIMIENTOS: en conjunto con los músculos.
➢ HOMEOSTASIS DE MINERALES: el tejido óseo almacena calcio y fósforo para dar
resistencia a loshuesos, y también los libera a la sangre para mantener en equilibrio su
concentración.
➢ PRODUCCIÓN DE CÉLULAS SANGUÍNEAS: en la médula ósea roja (tejido conectivo
especializado) se produce la hemopoyesis para producir glóbulos rojos, blancos y plaquetas.
➢ ALMACENAMIENTO DE TRIGLICÉRIDOS: la médula ósea roja es reemplazada
paulatinamente enlos adultos por médula ósea amarilla, que contiene adipocitos.
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HISTOLOGÍA DEL TEJIDO ÓSEO

Tiene una matriz abundante, y células muy separadas entre sí. La matriz está formada por: •
25% de agua • 25% de fibras proteínicas • 50% de sales minerales cristalizadas. Las células
son:

➢ CÉLULAS OSTEÓGENAS: son células madre, no especializadas, con capacidad de

división; sus células hijas son los osteoblastos; se localizan en la porción interna del periostio
y del endostio.
➢ OSTEOBLASTOS: Son responsables de la formación ósea.
➢ OSTEOCITOS: Controlan las concentraciones extracelulares de calcio y fósforo. Participan
de formaactiva en el mantenimiento de la matriz ósea.
➢ OSTEOCLASTOS: Son responsables de la resorción ósea. Un incremento en el número de
osteoclastos es característico de enfermedades con un aumento del recambio óseo. (sufijo
clasto indica destrucción).

La dureza del hueso depende de las sales minerales orgánicas cristalizadas que contiene, y su
flexibilidad depende de las fibras colágenas. Los huesos no son completamente sólidos, ya que
tienenmuchos espacios. Según el tamaño y distribución de estos espacios, las regiones de un
hueso se clasifican en compactas y esponjosas. En general el hueso compacto constituye el
80% del esqueleto, y el esponjoso el 20% restante.

❖ TEJIDO ÓSEO COMPACTO. Forma la capa externa de todos los huesos; brinda protección
y sostén. Está formado por unidades llamada OSTEONAS O SISTEMAS DE HAVERS, que
constan de:
✓ un conducto central que tiene un trayecto longitudinal y que contiene un vaso sanguíneo,
llamado
conducto de Havers.
✓ Una serie de laminillas concéntricas que rodean al conducto de Havers, que son anillos
de matrizdura calcificada.
✓ Lagunas, que son espacios ubicados entre los anillos de las laminillas, y que contienen
osteocitos.
✓ Canalículos que se irradian desde las lagunas en todas direcciones, llenos de líquidos
extracelular, y que contienen delgadas prolongaciones de los osteocitos; comunican a
las lagunas entre sí y con los conductos centrales.

Las osteonas son circulares y no se ajustan perfectamente entre ellas, y las zonas que
quedan entre las osteonas están llenas de laminillas intersticiales y laminillas
circunferenciales. Los vasos sanguíneos y linfáticos y los nervios provenientes del periostio
penetran en el hueso compacto, por los conductos perforantes de Volkmann.
❖ TEJIDO ÓSEO ESPONJOSO. Consta de laminillas dispuestas en una red irregular
llamadastrabéculas. En algunos huesos, estos espacios están llenos de médula ósea roja.
Las trabéculasposeen osteocitos situados en lagunas con canalículos comunicantes con
otras lagunas. Cartílago. Es de tipo semirrígido y elástico. Posee más sustancia intercelular
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que células. No tieneirrigación capilar propia, por eso sus células (los condrocitos) reciben
el oxígeno y los nutrientes pordifusión desde el pericondrio (revestimiento fibroso).
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ESTRUCTURA DE LOS HUESOS.

Los huesos se clasifican en diversos tipos según su forma.

Un HUESO LARGO (como el fémur o el húmero) consta de las siguientes

partes:1- DIÁFISIS: es el cuerpo o porción cilíndrica principal del hueso.
2- EPÍFISIS: son los extremos proximal y distal del hueso.
3- METÁFISIS: es el sitio de unión de la diáfisis con la epífisis; su espesor va disminuyendo
con laedad.
4- CARTÍLAGO ARTICULAR: es una capa delgada de cartílago hialino que cubre la parte
de la epífisis de un hueso que se articula con otro hueso.
5- PERIOSTIO: es una capa resistente de tejido conectivo denso que rodea la superficie
ósea queno tiene cartílago articular. Protege al hueso, participa en la reparación de
fracturas, colabora enla nutrición del hueso, y sirve como punto de inserción de tendones
y ligamentos.
6- CAVIDAD MEDULAR: es el espacio interno de la diáfisis que contiene a la médula ósea
amarillagrasa.
7- ENDOSTIO: es la capa que recubre la cavidad medular, y contiene células formadoras de
hueso.

FORMACIÓN Y CRECIMIENTO DE LOS HUESOS

El embrión no contiene huesos sino estructuras de cartílago hialino. De manera gradual se
produce la osificación y osteogénesis, a partir de centros de osificación constituidos por
cúmulos de células especiales formadoras de hueso denominadas osteoblastos. (Osificación
es el proceso de creaciónde nuevo material óseo por las células llamadas osteoblastos. Es
sinónimo de formación de tejido óseo; La osteogénesis es el proceso a través del cual ocurre
la formación del tejido óseo; inicia apartir de la octava semana, la clavícula es el primer hueso
en comenzar este proceso.)
El aparato de Golgi de los osteoblastos se especializa en la síntesis y secreción de
mucopolisacáridos, y su retículo endoplásmico elabora y secreta una proteína denominada
colágeno. Los mucopolisacáridos se acumulan alrededor de cada osteoblasto y los haces de
fibras colágenas de embeben de esa sustancia. Todo esto junto constituye la MATRIZ ÓSEA;
las fibras colágenas le dan resistencia.
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➢ Los huesos del recién nacido tienden a

Fontanel cabalgarse o montarse, con el fin de ocupar el
aanterior mínimo espacio posibles.
➢ La cabeza crece al mismo tiempo que el
cerebro.
Fontanela ➢ En los huesos del cráneo vemos:
posterior ➢ La fontanela anterior que no se cierra hasta 1,5
años o 2 años de vida y la fontanela posterior
que se cierra a los 2 a 6 meses.
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A medida que se forma la matriz ósea, empiezan a depositarse en ellas compuestos inorgánicos
como sales de calcio, que le dan al hueso su dureza característica. O sea que la osificación
consta de dos procesos:

1- la síntesis de matriz ósea orgánica por los

osteoblastos.
2- 2- La calcificación de la matriz.

La osificación comienza en la diáfisis y avanza hacia las epífisis. Y luego aparecen centros de
osificaciónsecundarios que son las epífisis. Mientras no ha terminado el crecimiento longitudinal
del hueso, queda una capa de cartílago denominada cartílago epifisario entre cada epífisis y
la diáfisis. La proliferación de las células del cartílago epifisario provoca el crecimiento
longitudinal del hueso; cuando los huesos han alcanzado su longitud máxima, ese cartílago
desaparece.
Los huesos aumentan de diámetro por la acción combinada de dos clases de células: los
osteoclastos y los osteoblastos. Los osteoclastos aumentan el diámetro de la cavidad medular
al digerir el hueso de las paredes; los osteoblastos del periostio producen nuevo hueso en el
exterior. Por este doble fenómeno, se produce un hueso con diámetro mayor y con cavidad
medular más extensa.
La formación de tejido óseo prosigue después que los huesos han terminado de crecer. Durante
toda lavida se producen de manera simultánea formación ósea (osteogénesis) y destrucción
ósea (resorción).Durante la infancia y adolescencia, la osteogénesis tiene un ritmo mayor que
la resorción, y los huesosse vuelven más grandes. A partir de los 35 a 40 años la pérdida de
hueso excede el aumento del mismo.
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CLASIFICACIÓN DE LOS HUESOS SEGÚN SU

FORMA.
Los huesos se clasifican en:

1- HUESOS LARGOS, que son tubulares, constan de diáfisis y epífisis. Tiene hueso compacto
en la diáfisis y hueso esponjoso en el interior de las epífisis. Por ejemplo: el húmero del
brazo.
2- HUESOS CORTOS, que son cuboidales, tiene tejido esponjoso salvo en su superficie. Por
ejemplo:huesos del tarso y del carpo.
3- HUESOS PLANOS, son delgados compuestos por dos placas casi paralelas de tejido óseo
compacto que envuelven a otra de hueso esponjoso. Brindan protección. Por ejemplo:
huesos del cráneo, esternón, omóplatos.
4- HUESOS IRREGULARES, que tiene forma compleja. Por ejemplo: vértebras y algunos
huesos de la cara.
5- HUESOS SESAMOIDEOS, están en algunos tendones, a los que protegen del uso y
desgarro excesivos. Por ejemplo: la rótula.
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ARTICULACIONES.

Conjunto de partes blandas y duras que constituyen la unión entre dos o más huesos próximos,
unhueso y cartílago o un hueso y los dientes. La parte de la anatomía que se encarga del estudio
de las articulaciones es la ARTROLOGÍA.

Las funciones más importantes de las articulaciones son de constituir puntos de unión entre los
componentes del esqueleto (huesos, cartílagos y dientes) y facilitar movimientos mecánicos (en el
casode las articulaciones móviles), proporcionándole elasticidad y plasticidad al cuerpo, permitir el
crecimiento del encéfalo, además de ser lugares de crecimiento (en el caso de los discos
epifisiarios). Además permite a las palancas óseas el movimiento; es el fulcro o eje. También
proporcionar estabilidadsin interferir el movimiento.
Las articulaciones se clasifican según su estructura en:

❖ SINARTROSIS (suturas) Sin movilidad, estas articulaciones se mantienen unidas por el

crecimientodel hueso, o por un cartílago resistente. Son articulaciones rígidas, sin movilidad,
como las que unenlos huesos del cráneo. Ej. Huesos del cráneo

❖ ANFIARTROSIS (sincondrosis o sínfisis) Poca movilidad, (con movimiento muy limitado), este
tipode articulaciones se mantienen unidas por un cartílago elástico y presenta una movilidad
escasa, como la unión de los huesos de la columna vertebral. Ej. Sínfisis del pubis.

❖ DIARTROSIS Mucha movilidad (mayor amplitud o complejidad de movimiento), son las más
numerosas en el esqueleto; se caracterizan por la diversidad y amplitud de los movimientos que
permiten a los huesos, como por ejemplo la articulación que une el húmero con la escápula.
Este tipo de articulación permite movimientos de flexión, extensión, aducción, abducción,
rotación. Ej. Huesos de las extremidades.

LEA CUIDADOSAMENTE EL TEXTO ANTERIOR Y PROCEDA A DESARROLLAR EL SIGUIENTE

TALLER EN SU CUADERNO. NO OLVIDE COLOCAR PRIMERO EL TÍTULO DEL TALLER Y VA
ESCRIBIENDO CADA PREGUNTA Y ENSEGUIDA SU RESPECTIVA RESPUESTA.

1. Explique qué funciones cumple el sistema esquelético.

2. Pegue la lámina con el sistema esquelético humano.
3. Describa la función que cumplen las células del tejido óseo.
4. ¿Qué le da la dureza al hueso?
5. ¿Qué le da la flexibilidad al hueso?
6. Establezca la diferencia entre hueso compacto y hueso esponjoso.
7. Explica:
a. ¿De dónde obtienen las células materiales necesarios para formar nuevos huesos?

b. ¿Por qué los bebes pueden chuparse el dedo gordo del pie y los adultos no? ¿por
qué los huesos de los niños son mas flexibles que los adultos?

c. ¿Cómo explicarías la reparación de un hueso después de una fractura? Explica por

qué esa reparación es más rápida en un niño que un anciano.

d. ¿Por qué se considera que a dieta influye en el buen estado óseo? Menciona un
ejemplo que justifique tu respuesta.
8. ¿Qué huesos utilizas cuando…

a. ¿Escribes?
b. ¿Te lavas los dientes?
c. ¿Caminas?
d. ¿Levantas la mano?
e. ¿Te empinas?

9. Escribe un musculo que te permita realizar las siguientes acciones

• Sonreír
• Soplar
• Girar la cabeza
• Flexionar el cuerpo
• Flexionar la pierna
• Arrugar la frente
• Masticar
• Respirar
• Extender la pierna
• Mantenerte de pie