1

Ejercicios Sección 1.2

1. Suponer que A ⊆ B. Demostrar que Bc ⊆ Ac.
2. Demostrar las propiedades distributivas en el Teorema 1.2.24.
3. Demostrar las leyes de D’Morgan (Teorema 1.2.23).
4. Demostrar el Teorema 1.2.25.
5. Para cada colección de eventos Ai (i ∈ I), demostrar que
Ai
i∈I Ai = i∈I Aci y c Aci.
i∈I
c = i∈I

6. Suponer que una carta se selecciona de una baraja de 20 cartas que contiene 10
cartas rojas numeradas del 1 al 10 y 10 cartas azules numeradas del 1 al 10.
Sea A el evento que se seleccione una carta con un número par, sea B el evento
que se seleccione una carta azul, y sea C el evento que se seleccione una carta
con un número menor que 5. Describa el espacio muestral Ω y describa cada
uno de los siguientes eventos en palabras y como subconjuntos de Ω a la vez.
c) A ∪ B ∪ C C)
a) A ∩ B ∩ d) A ∩ (B ∪ e) Ac ∩ Bc ∩ Cc.
c
C b) B ∩ C

7. Suponer que un número x se selecciona de la línea real Ω, y sean A, B, y C los

eventos representados por los siguientes subconjuntos de Ω, donde la notación
{x/ · · · } denota el conjunto que contiene cada punto x para el cual la propiedad
presentada que sigue de / se satisface:
A = {x/1 ≤ x ≤ 5},
B = {x/3 < x ≤ 7},
C = {x/x ≤ 0}.
Describir cada uno de los siguientes eventos como un conjunto de los números
reales:
c) B ∩ Cc e) (A ∪ B) ∩ C.
c
a) A c c
d) A ∩ B ∩ C c

b) A ∪ B

8. Un modelo simplificado del sistema de tipos de sangre humana tiene cuatro tipos
de sangre: A, B, AB, y O. Hay dos antígenos, el anti-A y el anti-B, que
reaccionan con la sangre de las personas de diferentes maneras dependiendo
del tipo de sangre. El anti-A reacciona con los tipos de sangre A y AB, pero no
con B y O. El anti-B reacciona con los tipos de sangre B y AB, pero no con A y
O. Suponer que se toma una muestra de la sangre de una persona y se analiza
con los dos antígenos. Sea A el evento que la sangre reacciona con anti-A, y
sea B el evento que reacciona con anti-B. Clasificar el tipo de sangre de la
persona usando los eventos A y B, y sus complementos.
9. Tres dados de seis lados se lanzan. Los seis lados de cada dado se numeran de
 1 a 6. Sea A el evento que el primer dado muestra un número par, sea B el
evento que el segundo dado muestra un número par, y sea C el evento que el
tercer dado muestra un número par. También, para cada i = 1, . . . , 6, sea Ai el
evento que el primer dado muestra el número i, sea Bi el evento que el segundo
dado muestra el número i, y sea Ci el evento que el tercer dado muestra el
número i. Exprese cada
2

uno de los siguientes eventos en términos de los eventos nombrados y descritos

anteriormente:
a) El evento que todos los tres dados muestran números pares.
b) El evento que ningún dado muestra un número par.
c) El evento que al menos un dado muestra un número impar.
d) El evento que a lo más dos dado muestra un números impares.
e) El evento que la suma de los tres dados no es mayor que 5.
10. Una celda de energía consta de dos celdas, cada una de las cuales puede
propor cionar de 0 a 5 voltios, independientemente de lo que proporcione la otra
celda. La celda de potencia es funcional si, y solo si, la suma de los dos voltajes
de las celdas es de al menos 6 voltios. Un experimento consiste en medir y
registrar los voltajes de las dos celdas. Sea A el evento que la celda de potencia
sea funcional, sea B el evento que las dos celdas tengan el mismo voltaje, sea C
el evento de que la primera celda tenga un voltaje estrictamente mayor que el de
la segunda celda, y sea D el evento que la celda de energía no es funcional pero
necesita menos de un voltio adicional para volverse funcional.
a) Definir un espacio muestral Ω para el experimento como un conjunto de
pares ordenados que permita expresar los cuatro conjuntos anteriores como
even tos.
b) Expresar cada uno de los eventos A, B, C, y D como conjuntos de pares orde
nados que sean subconjuntos de Ω.
c) Expresar el conjunto {(x, y)/x = y y x + y ≤ 5} en términos de A, B, C y/o D. d)
Expresar el evento que “la celda de potencia no es funcional y la segunda celda
tiene un voltaje estrictamente más alto que la primera celda.
11. Suponer que un espacio muestral Ω del algún experimento es finito. Demostrar
que la colección de todos los subconjuntos de Ω satisface las tres condiciones
requeridas para ser llamada la colección de eventos.
12. Sea Ω el espacio muestral de algún experimento. Demostrar que la colección de
subconjuntos consistiendo solamente de Ω y ∅ satisface las tres condiciones re
queridas para ser llamada la colección de eventos. Explicar por qué esta
colección no sería muy interesante en la mayoría de los problemas reales.
13. Suponer que el espacio muestral Ω de algún experimento es numerable.
Suponer también que, para cada resultado ω ∈ Ω el subconjunto {ω} es un
evento. Demos trar que cada subconjunto de Ω deber ser un evento:
Sugerencia: Recordar las tres condiciones requeridas de la colección de
subconjuntos de Ω que llamamos eventos.
Ejercicios Sección 1.3
1. Una bola se selecciona de una caja que contiene bolas rojas, blancas, azules,
amarillas, y verdes. La probabilidad de que la bola selecciona sea roja es 15y la
 probabilidad que sea blanca es 25, ¿cuál es la probabilidad que sea azul,
amarilla, o verde?
2. Un estudiante que se seleccionará de una clase será o hombre o mujer. Si la
probabilidad que un hombre sea seleccionado es 0.3, ¿cuál es la probabilidad
que una mujer será seleccionada?
3. Considerar dos eventos A y B tales que P (A) = 13y P (B) = 12. Determinar los
valores de P (B ∩ Ac) para cada una de las siguientes condiciones: (a) A y B son
ajenos; (b) A ⊆; (c) P (A ∩ B) = 18.
3

4. Si la probabilidad de que el estudiante A reprobará cierto examen de estadística

es 0.5, la probabilidad que el estudiante B reprobará el examen es 0.2, y la pro
babilidad de que ambos estudiantes reprobarán el examen es de 0.1, ¿cuál es la
probabilidad que al menos uno de estos dos estudiantes reprobará el examen?
5. Para las condiciones del Ejercicio 4, ¿cuál es la probabilidad que ni el estudiante
A ni el estudiante B reprobarán el examen?
6. Para las condiciones del Ejercicio 4, ¿cuál es la probabilidad que exactamente
uno de los dos estudiantes reprobará el examen?
7. Considerar dos eventos A y B con P (A) = 0.4 y P (B) = 0.7. Determinar los
posibles valores máximo y mínimo de P (A ∩ B) y las condiciones bajo las cuales
cada uno de estos resultados se alcanzan.
8. Si el 50 % de las familias en una cierta ciudad se suscriben al periódico de la
mañana, 65 % de las familias se suscriben al periódico de la tarde, 85 % de las
familias se suscriben al menos a uno de los dos periódicos, ¿cuál es el
porcentaje de las familias suscritas en ambos periódicos?
9. Demostrar que para cualesquiera dos conjuntos A y B, la probabilidad que exac
tamente uno de los dos eventos ocurrirá se da por la expresión
P (A) + P (B) − 2P (A ∩ B).
10. Para dos eventos A y B arbitrarios, demostrar que
P (A) = P (A ∩ B) + P (A ∩ Bc).
11. Un modelo simplificado del sistema de tipos de sangre humana tiene cuatro tipos
de sangre: A, B, AB, y O. Hay dos antígenos, el anti-A y el anti-B, que reaccio
nan con la sangre de las personas de diferentes maneras dependiendo del tipo
de sangre. el anti-A reacciona con los tipos de sangre A y AB, pero no con B y
O. El anti-B reacciona con los tipos de sangre B y AB, pero no con A y O.
Suponer que, para una persona dada, la probabilidad del tipo de sangre O es
0.5, la pro babilidad del tipo de sangre A es 0.34, y la probabilidad del tipo de
sangre B es 0.12.
(a) Encontrar la probabilidad que cada uno de los antígenos reaccionará con
la sangre de esta persona.
(b) Encontrar la probabilidad que ambos antígenos reaccionarán con la
sangre de esta persona.
Ejercicios Sección 1.3.1
1. Si dos dados balanceados se lanzan, ¿cuál es la probabilidad que la suma de
los dos números que aparecerán se impar?
2. Si dos dados balanceados se lanzan, ¿cuál es la probabilidad que la suma de los
 dos números que aparecerán se par?
3. Si dos dados balanceados se lanzan, ¿cuál es la probabilidad que la diferencia
entre los dos números que aparecerán sea menor que 3.
4. Una escuela tiene estudiantes en los grados 1, 2, 3, 4, 5, y 6. Los grados 2, 3, 4,
5 y 6 todos contienen el mismo número de estudiantes, pero hay el doble de
este número en el grado 1. Si un estudiante se selecciona aleatoriamente de una
lista de todos los estudiantes en la escuela, ¿cuál es la probabilidad que el
estudiante esté en el grado 3?
5. Para las condiciones del Ejercicio 4, ¿cuál es la probabilidad que el estudiante
seleccionado esté en un grado numerado impar?
4

6. Si tres monedas se lanzan, ¿cuál es la probabilidad que todas las tres caras
serán iguales?
7. Consideran la configuración del Ejemplo ??. Esta vez, suponer que los padres
tie nen genotipos Aa y aa. Encontrar los posibles genotipos para una
descendencia y encontrar las probabilidades de cada genotipo. Suponer que
todos los resulta dos posibles de los padres contribuyendo a los pares de alelos
son igualmente probables.
8. Considerar un experimento en el cual una moneda perfecta se lanza una vez y
un dado balanceado se lanza una vez.
(a) Describir el espacio muestral para este experimento.
(b) ¿Cuál es la probabilidad que un sol se obtendrá en la moneda y un
número impar se obtendrá en el dado?
Ejercicios Sección 1.4.1
1. Cada año comienza con uno de los siete días (Domingo hasta Sábado). Cada
año es bisiesto (es decir, incluye Febrero 29) o no. ¿Cuántos calendarios
diferentes son posibles para un año?
2. Tres clases diferentes contienen 20, 18, y 25 estudiantes, respectivamente, y nin
gún estudiante es un miembro de más de una clase. Si un equipo se compone
de un estudiante de cada una de estas tres clases, ¿de cuántos maneras
diferentes se pueden escoger los miembros del equipo?
3. ¿De cuántas maneras diferentes las cinco letras a, b, c, d y e se pueden
ordenar? 4. Si un hombre tiene seis camisetas deportivas diferentes y cuatro pares
diferentes de pantalones, ¿cuántas combinaciones diferentes puede usar?
5. Si cuatro dados se lanzan, ¿cuál es la probabilidad que cada uno de los cuatro
números que aparecen sean diferentes?
6. Si seis dados se lanzan, ¿cuál es la probabilidad que cada uno de los seis núme
ros diferentes aparecerán exactamente una vez?
7. Si se lanzan 12 bolas al azar en 20 cajas, ¿cuál es la probabilidad de que
ninguna caja reciba más de una bola?
8. Un ascensor en un edificio comienza con cinco pasajeros y se detiene en siete
pisos. Si todos los pasajeros tienen la misma probabilidad de bajarse en cada
piso y todos los pasajeros salen independientemente unos de otros, ¿cuál es la
probabilidad de que no se bajen dos pasajeros en el mismo piso?
9. Suponer que tres corredores del equipo A y tres corredores del equipo B parti
cipan en una carrera. Si los seis corredores tienen la misma habilidad y no hay
 empates, ¿cuál es la probabilidad de que los tres corredores del equipo A ter
minen primero, segundo y tercero, y los tres corredores del equipo B terminen
cuarto, quinto y sexto?
10. Una caja contiene 100 bolas, de las cuales r son rojas. Suponer que las bolas se
extraen de la caja una a la vez, al azar, sin reemplazo. Determine (a) la probabi
lidad de que la primera bola extraída sea roja; (b) la probabilidad de que la bola
número 50 extraída sea roja; y (c) la probabilidad de que la última bola extraída
sea roja.
Ejercicios Sección 1.4.2
1. Dos encuestadores sondearán un barrio con 20 casas. Cada encuestador
visitará 10 de las casas. ¿Cuántas asignaciones diferentes de encuestadores a
casas son posibles?
5

93 93
2. ¿Cuál de los siguientes números es más grande: 30o 63 3. ¿Cuál de los
93 93
siguientes números es más grande: 30o 31 4. Una caja contiene 24 focos, de
los cuales cuatro están defectuosos. Si una per
sona selecciona cuatro focos de la caja al azar, sin reemplazarlos, ¿cuál es la
probabilidad de que los cuatro focos estén defectuosos?
5. Demostrar que el siguiente número es un entero:
4155 × 4156 × · · · × 4250 × 4251

2 × 3 × 3 · · · × 96 × 97.
6. Suponer que n personas están sentadas de manera aleatoria en un fila con n
asientos. ¿Cuál es la probabilidad de que dos personas particulares A y B
estarán sentadas una junto a la otra?
7. Si k personas están sentadas de manera aleatoria en una fila conteniendo n
asien tos (n > k), ¿cuál es la probabilidad que la gente ocupará k asientos
contiguos en la fila?
8. Si k personas están sentadas de manera aleatoria en un círculo con n sillas (n >
k), ¿cuál es la probabilidad que la gente ocupará k sillas contiguas en el círculo? 9.
Si k personas están sentadas de manera aleatoria en una fila conteniendo 2n
asientos, ¿cuál es la probabilidad de que dos personas no ocupen asientos conti
guos?
10. Una caja contiene 24 focos, de los cuales dos están defectuosos. Si una persona
selecciona aleatoriamente 10 focos, sin reemplazo, ¿cuál es la probabilidad que
ambos focos defectuosos sean seleccionados?
11. Suponer que un comité de 12 personas se selecciona de manera aleatoria de un
grupo de 100 personas. Determinar la probabilidad que dos personas
particulares A y B ambas serán seleccionadas.
12. Suponer que 35 personas están divididas de manera aleatoria en dos equipos de
tal manera que un equipo contiene 10 y el otro equipo tiene 25. ¿Cuál es la
probabilidad que dos personas particulares A y B estarán en el mismo equipo?
13. Una caja contiene 24 focos de los cuales cuatro están defectuosos. Si una perso
na selecciona 10 focos de la caja de manera aleatoria, y después una segunda
persona toma los 14 focos restantes, ¿cuál es la probabilidad que los cuatro
 focos defectuosos serán obtenidos por la misma persona?
14. Demostrar que, para todos loe enteros positivos n y k (n ≥ k),
n + Demostrar
que =
. n n+1k
k k−1
15.

n n n n n
(a) 0+ 1+ 2+ · · · + n= 2 .
n n n n nn
(b) 0− 1+ 2− 3· · · + · · · + (−1) n= 0.
Sugerencia: Usar el teorema del binomio
16. El Senado de los Estados Unidos contiene dos senadores de cada uno de los 50
estados. (a) Si un comité de ocho senadores se selecciona aleatoriamente,
¿cuál
6

es la probabilidad que contendrá al menos uno de los dos senadores de un

cierto estado especifico? (b) ¿Cuál es la probabilidad que un grupo de 50
senadores seleccionados aleatoriamente contenderá un senador de cada
estado?
17. Una baraja de 52 cartas tiene cuatro ases. Si se barajan las cartas y se
distribuyen al azar a cuatro jugadores para que cada jugador reciba 13 cartas,
¿cuál es la probabilidad de que el mismo jugador reciba los cuatro ases?
18. Suponer que 100 estudiantes de matemáticas se dividen en cinco clases, cada
una conteniendo 20 estudiantes, y que se otorgarán premios a 10 de estos
estudiantes. Si cada estudiante tiene la misma probabilidad de recibir un premio,
¿cuál es la probabilidad que exactamente dos estudiantes en cada clase recibirá
premio?
19. Demostrar el teorema binomial ??. Sugerencia: Puedes usar un argumento de
inducción. Es decir, primero demostrar que el resultado es verdadero si n = 1.
Después, bajo la suposición que existe n0 tal que el resultado es verdadero para
todo n ≤ n0, demostrar que, también, es verdadero para n = n0 + 1.
Ejercicios Sección 1.4.3
1. Si A ⊆ B con P (B) > 0, ¿cuál es el valor de P (A|B)?
2. Si A y B son eventos ajenos y P (B) > 0, ¿cuál es el valor de P (A|B)? 3. Si Ω es
el espacio muestral de un experimento y A es cualquier evento en ese espacio,
¿cuál es el valor de P (A|Ω)?
4. Cada vez que un comprador compra un tubo de pasta de dientes, elige la marca
A o la marca B. Supongamos que para cada compra después de la primera, la
probabilidad es 1/3 de que elija la misma marca que eligió en su compra anterior
y la probabilidad de que cambie de marca es 2/3. Si es igualmente probable que
elija la marca A o la marca B en su primera compra, ¿cuál es la probabilidad de
que tanto su primera como su segunda compra sean de la marca A y su tercera
y cuarta compras sean de la marca B?
 5. Una caja contiene r bolas rojas y b bolas azules. Se selecciona una bola al azar
y se observa su color. Luego, la bola se devuelve a la caja y, también, se
colocan k bolas adicionales del mismo color en la caja. Luego se selecciona una
segunda bola al azar, se observa su color y se devuelve a la caja junto con k
bolas adicio nales del mismo color. Cada vez que se selecciona otra bola, se
repite el proceso. Si se seleccionan cuatro bolas, ¿cuál es la probabilidad de que
las tres primeras bolas sean rojas y la cuarta sea azul?
6. Una caja contiene tres cartas. Una carta es roja por ambos lados, una carta es
verde por ambos lados y una carta es roja por un lado y verde por el otro. Se
selecciona una carta de la caja al azar y se observa el color de un lado. Si este
lado es verde, ¿cuál es la probabilidad de que el otro lado de la tarjeta también
es verde?
7. Supongamos que una caja contiene una tarjeta azul y cuatro tarjetas rojas,
etique tadas como A, B, C y D. Supongamos también que dos de estas cinco
tarjetas se seleccionan al azar, sin reemplazo.
(a) Si se sabe que se ha seleccionado la carta A, ¿cuál es la probabilidad de
que ambas cartas sean rojas?
(b) Si se sabe que se ha seleccionado al menos una tarjeta roja, ¿cuál es la
probabilidad de que ambas tarjetas sean rojas?
8. Considere la siguiente versión del juego de dados: el jugador tira dos dados. Si
la suma del primer lanzamiento es 7 u 11, el jugador gana el juego
inmediatamente.
7

Si la suma del primer lanzamiento es 2, 3 o 12, el jugador pierde el juego inme

diatamente. Sin embargo, si la suma del primer lanzamiento es 4, 5, 6, 8, 9 o 10,
entonces los dos dados se lanzan una y otra vez hasta que la suma sea 7 u 11 o
el valor original. Si el valor original se obtiene una segunda vez antes de obtener
7 u 11, entonces el jugador gana. Si se obtiene 7 u 11 antes de obtener el valor
original por segunda vez, el jugador pierde. Determine la probabilidad de que el
jugador gane este juego.
9. Para cualesquiera dos eventos A y B con P (B) > 0, demostrar que P (Ac|B) = 1 −
P (A|B).
10. Para cualesquiera tres eventos A, B y D, tal que P (D) > 0, demostrar que P (A ∪ B|D)
= P (A|D) + P (B|D) − P (A ∩ B|D).
11. Una caja contiene tres monedas con un sol en cada lado, cuatro monedas con
una águila en cada lado y dos monedas perfectas. Si se selecciona al azar una
de estas nueve monedas y se lanza una vez, ¿cuál es la probabilidad de que
salga sol?
12. Una máquina produce piezas defectuosas con tres probabilidades diferentes se
gún su estado de reparación. Si la máquina está en buen estado de
funcionamien to, produce piezas defectuosas con probabilidad de 0.02. Si se
desgasta, produce piezas defectuosas con probabilidad de 0.1. Si necesita
mantenimiento, produce piezas defectuosas con probabilidad de 0.3. La
probabilidad de que la máquina esté en buen estado de funcionamiento es 0.8,
la probabilidad de que se esté des gastando es 0.1 y la probabilidad de que
necesite mantenimiento es 0.1. Calcule la probabilidad de que una pieza
seleccionada al azar sea defectuosa.
 1. Si A y B son eventos independientes y P (B) < 1, ¿cuál es el valor de P (Ac|Bc)?
2. Suponiendo que A y B son eventos independientes, demostrar que los eventos
Ac y Bc, también, son independientes.
3. Suponer A es un evento tal que P (A) = 0 y que B es cualquier otro evento.
Demostrar que A y B son independientes.
4. Suponer que una persona lanza dos dados balanceados tres veces en sucesión.
Determinar la probabilidad de que en cada uno de los tres lanzamientos, la suma
de los dos números que aparecen sea 7.
5. Suponer que la probabilidad de que el sistema de control utilizado en una nave
espacial funcione mal en un vuelo determinado es 0.001. Supongamos además
que en la nave espacial, también, se instala un sistema de control duplicado,
pero completamente independiente, para tomar el control en caso de que el
primer sistema funcione mal. Determinar la probabilidad de que la nave espacial
esté bajo el control del sistema original o del sistema duplicado en un vuelo
determinado.
6. Suponer que se venden 10000 billetes en una lotería y 5000 billetes en otra
lotería. Si una persona posee 100 billetes de cada lotería, ¿cuál es la
probabilidad de que gane al menos un primer premio?
7. Dos estudiantes A y B están inscritos en un determinado curso. Suponer que el
estudiante A asiste a clase el 80 por ciento del tiempo, el estudiante B asiste a
clase el 60 por ciento del tiempo y las ausencias de los dos estudiantes son
independientes.
(a) ¿Cuál es la probabilidad que al menos uno de los dos estudiantes estará
en clase un día dado?
8

(b) Si al menos uno de los dos estudiantes está en clase un día dado, ¿cuál
es la probabilidad que A esté en clase ese día?
8. Si se lanzan tres dados balanceados, ¿cuál es la probabilidad de que los tres
números sean iguales?
9. Considerar un experimento en el que se lanza una moneda perfecta hasta que
por primera vez se obtenga sol. Si este experimento se ejecuta tres veces, ¿cuál
es la probabilidad de que exactamente el mismo número de lanzamientos será
requerido para cada una de las tres ejecuciones?
10. La probabilidad de que cualquier niño de una determinada familia tenga ojos azu
les es 1/4, y esta característica la heredan de forma independiente los diferentes
niños de la familia. Si hay cinco hijos en la familia y se sabe que al menos uno
de ellos tiene ojos azules, ¿cuál es la probabilidad de que al menos tres de ellos
tengan ojos azules?
11. Considerar la familia con cinco hijos descrita en Ejercicio 10.
(a) Si se sabe que el hijo menor de la familia tiene ojos azules, ¿cuál es la
probabilidad de que al menos tres de los niños tienen ojos azules?
(b) Explique por qué la respuesta del inciso (a) es diferente de la respuesta
en el Ejercicio 10.
12. Suponer que A, B y C son tres eventos independientes tales que P (A) = 1/4, P
(B) = 1/3 y P (C) = 1/2. (a) Determine la probabilidad de que ninguno de estos
 tres eventos ocurra. (b) Determine la probabilidad de que ocurra exactamente
uno de estos tres eventos.
13. Suponer que la probabilidad de que cualquier partícula emitida por un material
radiactivo atraviese un determinado escudo es 0.01. Si se emiten 10 partículas,
¿cuál es la probabilidad de que exactamente una de ellas penetre el escudo?
14. Considerar nuevamente las condiciones del Ejercicio 13. Si se emiten 10 partícu
las, ¿cuál es la probabilidad de que al menos una de ellas penetre el escudo? 15.
Considerar nuevamente las condiciones del Ejercicio 13. ¿Cuántas partículas de
ben emitirse para que la probabilidad de que al menos una partícula penetre el
escudo sea de al menos 0.8?
Variables Aleatorias
1. Suponer que una variable aleatoria X tiene distribución uniforme sobre los
enteros 10, . . . , 20. Encontrar la probabilidad que X sea par.
2. Suponer que una variable aleatoria tiene una distribución discreta con la
siguiente f.p.:

f(x) = cx para x = 1, . . . , 5,
0 de otro modo.

Determinar el valor de c.
3. Suponer que dos dados balanceados se lanzan, sea X el valor absoluto de la
diferencia entre los dos números que aparecen. Determinar y graficar la f.p. de X.
4. Suponer que una moneda perfecta se lanza 10 veces independientemente. Deter
minar la f.p. del número de soles que se obtendrán.
5. Suponer que una caja contiene siete bolas rojas y tres bolas blancas. Si cinco
bolas se seleccionan aleatoriamente, sin reemplazo, determinar la f.p. del
número de bolas rojas que se obtendrán.
9

6. Suponer que una variable aleatoria tiene la distribución binomial con parámetros
n = 15 y p = 0.5. Encontrar P (X < 6).
7. Suponer que una variable aleatoria tiene la distribución binomial con parámetros
n = 8 y p = 0.7. Encontrar P (X ≥ 5) usando la tabla dada al final del libro. Su
gerencia: Usar el hecho que P (X ≥ 5 = P (Y ≤ 3)), donde Y tiene la distribución
binomial con parámetros n = 8 y p = 0.3.
8. Si el 10 porciento de las bolas en una cierta caja son rojas, y si 20 bolas se se
leccionan aleatoriamente de la caja, con reemplazo, ¿cuál es la probabilidad que
más de tres bolas rojas se obtendrán?
9. Suponer que una variable aleatoria tiene una distribución discreta con la siguiente
f.p.: x
2 para x = 0, 1, 2, . . . ,
f(x) = 0 de otra manera.

c
Encontrar el valor de la constante c.
10. Un ingeniero civil está estudiando un carril de giro a la izquierda lo
 suficientemente largo para siete automóviles. Sea X el número de autos en el
carril al final de un semáforo en rojo elegido al azar. El ingeniero cree que la
probabilidad de que X = x es proporcional a (x + 1)(8 − x) para x = 0, . . . , 7 (los
posibles valores de X).
(a) Encontrar la f.p. de X.
(b) Encontrar la probabilidad que X será al menos 5.
11. Mostrar que no existe ningún número c tal que la siguiente función sea una
f.p. c
f(x) =

xpara x = 1, 2,
. . . , 0 de otra
manera.