2viol - Muj Prim-Nov 2017

SESION DE TUTORIA
TEMA: “Mitos acerca de la violencia contra la mujer”. FECHA: / 11 / 2017

AREA: Personal - Social NIVEL: Primaria 3° - 6°
GRADO Y SECC.: .......................... TUTOR(A): ...........................................................................
¿QUÉ BUSCAMOS? Que las y los estudiantes tomen conciencia que la violencia contra las mujeres
es una falta grave y que nada la justifica.
MOMENTO ACTIVIDAD MATERIALES
El tutor lee a los estudiantes algunos encabezados de noticias de

periódico referidas a actos de violencia contra las mujeres y les
PRESENTACION
pregunta: Noticias de
(05 minutos) ¿Qué nos muestran estas noticias? ¿De qué tratan? ¿Alguna vez periódicos
han escuchado de casos parecidos?
Les propone analizar y reflexionar sobre este tipo de situaciones.
Les indica que les presentara tarjetas con oraciones. Que dichas
oraciones no necesariamente son correctas y que ellos y ellas
DESARROLLO deberán analizarlas en parejas y dar su opinión.
Oraciones:
(30 minutos) - “Si una mujer es golpeada por su esposo, ella debe
soportarlo porque vive con él”.
- “Si a una mujer le pegan, debe guardar silencio y no
denunciarlo”.
- “Si un hombre pega a su mujer, ella debe soportarlo por sus
hijos”. Tarjetas con
(En el anexo encontrará un apoyo para elaborar más oraciones que oraciones.
podrá adaptar a su realidad).
Anexo:
En el grupo general algunos voluntarios expresan sus opiniones y se
Mitos sobre
dialoga en forma respetuosa. violencia
Será importante que a lo largo de la conversación el tutor este Contra la mujer.
atento a identificar si algunos niños relacionan estas vivencias con
sus experiencias familiares. Si así fuera, es necesario ofrecer apoyo,
indicando en primer lugar que esa situación no es responsabilidad
de los niños y que corresponde a los adultos resolverlo.
Conviene que durante el desarrollo de esta actividad se refuercen
permanentemente algunos mensajes centrales:
- Nadie tiene derecho a maltratar física, psicológica o de
cualquier forma a otra persona.
- Los problemas pueden resolverse de forma no violenta.
Todos podemos hacerlo.
- Los niños y la niñas pueden aprender a relacionarse con
respeto, de forma pacifica.
Entre todos y con ayuda de su tutor anotan diferentes formas en que
puede mostrarse el respeto y buen trato hacia las mujeres.
CIERRE Por lo delicado del tema tratado, es importante hacer una evaluación
( 10 minutos) respecto a: ¿Cómo se han sentido durante la sesión?
Buscan en los periódicos noticias donde se vea el buen trato hacia las mujeres.
DESPUÉS DE Esta actividad puede ser complementada en el área de comunicación integral,
LA HORA DE haciendo análisis de mensajes gráficos, o pidiendo que produzcan un texto (historia)
TUTORÍA.- en base a la noticia. En esa área se les puede pedir que elaboren un slogan referente
al tema. Lo colocaran en clase o en algún lugar visible del colegio.
MINEDU
PROTOE/JM
UGEL 02
ANEXO
MITOS SOBRE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
EL MALTRATO ES UN HECHO AISLADO. Nada más lejos de la realidad, con frecuencia

nos encontramos frente a casos de maltrato.
A LAS MUJERES NO LES IMPORTA, SI NO SE MARCHARIAN. La falta de recursos

económicos y de apoyo, el miedo a las amenazas o a la pérdida de los hijos, so sólo
algunos de los factores que fuerzan a las mujeres a soportar durante años el maltrato.
OCURRE EN FAMILIAS DE BAJOS INGRESOS Y BAJO NIVEL CULTURAL. Afecta a

mujeres de toda condición, independientemente del estatus económico o social. Lo que es
cierto es que las mayores posibilidades soportan durante menos tiempo una situación de
maltrato.
LAS AGRESIONES FÍSICAS SON MÁS PELIGROSAS QUE LAS PSÍQUICAS. Las
agresiones psíquicas pueden tener mayor riesgo ya que la mujer pierde su autoestima y
capacidad para decidir por sí misma.
SON INCIDENTES DERIVADOS DE UNA PÉRDIDA DE CONTROL MOMENTÁNEA. La

violencia no es producto de un problema ocasional, ya que una vez solventados los
obstáculos no desaparece.
ES UN ASUNTO QUE NO DEBE DIFUNDIRSE. Es necesario romper con la falsa idea de

que como ocurre dentro de un hogar es un asunto íntimo y privado. Su origen no es un
problema familiar sino una cuestión de dominio del hombre frente a la mujer.
ES MEJOR QUE AGUANTEN SI TIENEN HIJOS. Por el contrario, si la pareja tiene hijos
han de alejarse del maltratador ya que probablemente acabe abusando también de ellos.
Una educación en un ambiente violento conduce a interiorizar la violencia como instrumento
de la vida cotidiana.
EL AGRESOR ES UN ENFERMO Y NO ES RESPONSABLE DE LO QUE HACE. El

alcohol y otras sustancias actúan como desinhibidotes, como excusa del agresor y como
elemento para justificar su violencia, pero en ningún caso es una causa.
LA MUJER ES LA QUE PROVOCA LA AGRESIÓN. No se puede hacer una aseveración

como ésta, considerándola una verdad a priori, además, nunca está justificado el uso de la
violencia.
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TEMA: “Mitos acerca de la violencia contra la mujer”. FECHA: / 11 / 2017

MOMENTO ACTIVIDAD MATERIALES

El tutor lee a los estudiantes algunos encabezados de noticias de

MITOS SOBRE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

EL MALTRATO ES UN HECHO AISLADO. Nada más lejos de la realidad, con frecuencia

A LAS MUJERES NO LES IMPORTA, SI NO SE MARCHARIAN. La falta de recursos

OCURRE EN FAMILIAS DE BAJOS INGRESOS Y BAJO NIVEL CULTURAL. Afecta a

SON INCIDENTES DERIVADOS DE UNA PÉRDIDA DE CONTROL MOMENTÁNEA. La

ES UN ASUNTO QUE NO DEBE DIFUNDIRSE. Es necesario romper con la falsa idea de

EL AGRESOR ES UN ENFERMO Y NO ES RESPONSABLE DE LO QUE HACE. El

LA MUJER ES LA QUE PROVOCA LA AGRESIÓN. No se puede hacer una aseveración

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