Consigna para Tarea Académica

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta párrafos enumerativos a partir de información

extraída de mapas conceptuales, considerando la estructura de las oraciones y la
puntuación.

2. Indicación general:

En grupos, redacten un párrafo sobre los tipos de ciberamenazas más comunes en la

actualidad en base a un esquema realizado de las fuentes correspondientes.

3. Indicaciones específicas:

● Para que el trabajo sea calificado, es necesario que el párrafo presentado corresponda
al tema de “los tipos de ciberamenazas más comunes en la actualidad.” presentado en
las fuentes brindadas. De lo contrario, no se evaluará con la rúbrica.
● La actividad será realizada en grupos de 4 integrantes.
● A inicios de la semana 3, los grupos deberán entregar un esquema en base a las
fuentes revisadas en la semana 1 del curso sobre los filtros en redes sociales y
distorsión de la realidad en adolescentes.
● Tomando en cuenta la retroalimentación del docente al esquema entregado, redacten un
párrafo enumerativo sobre los tipos de ciberamenazas más comunes en la actualidad
que contenga como mínimo 200 palabras y como máximo 250 palabras.
● Incluyan oraciones simples y compuestas en el párrafo y hagan uso adecuado del
punto.
● Acompañen su párrafo de un título creativo.
● Toma en cuenta el uso adecuado de la ortografía.
● Coloquen los nombres de los integrantes del grupo como encabezado en el documento
y nombren el archivo como como “Tarea Académica 1.docx”.
● Tiempo: El documento con el párrafo se entregará mediante la plataforma virtual de
aprendizaje durante la semana 5 del curso.

4. Recomendaciones

● Revisen los ejemplos de esquema y párrafo adjuntos en el documento

“Ejemplos de esquema y párrafo”.
● Revisen la lista de conectores lógicos que se encuentra como recurso adicional
● Repasa con detenimiento los materiales de la Unidad 1 del curso que
están disponibles en la plataforma virtual de aprendizaje.
 ● Recuerden revisar su trabajo antes de hacer la entrega en la plataforma virtual
de aprendizaje.
● Presenten su trabajo dentro del plazo de entrega establecido.

5. Criterios de evaluación

Revisa la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño en esta actividad. Podrás ubicar la
rúbrica en esta misma plataforma virtual de aprendizaje.

A tomar en cuenta en caso de plagio:

6. Elabore un esquema. Luego, redacte un párrafo (versión preliminar) enumerativo que explique
detalladamente sobre los tipos de ciberamenazas más comunes en la actualidad.

Título: …………………………………………………………………..

1. _ _

1.1 _ _ _

1.1.1. _

1.1.2. _

1.1.3. _

1.2. _ _ _

1.2.1. _

1.2.2. _

1.2.3. _
Título:

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 Ficha de retroalimentación

Integrantes del grupo

1.

2.

3.

4.

Preguntas Sí No
¿El grupo cumple con respetar la unidad temática en su párrafo; es
decir, lo elabora en un bloque de palabras conservando el tema
planteado?

¿El grupo cumple con jerarquizar las ideas en su párrafo; es decir, lo

elabora colocando una idea principal, ideas secundarias y varias ideas
terciarias?

¿El grupo cumple con cohesionar las ideas de su párrafo; es decir, lo

elabora utilizando conectores lógicos u otras formas de cohesión?

¿El grupo cumple con escribir enunciados coherentes; es decir, lo

elabora construyendo oraciones?

¿El grupo cumple con utilizar un léxico adecuado en su párrafo; es

decir, lo elabora utilizando palabras precisas, no coloquiales, no
repetitivas y bien escritas de acuerdo con las normas ortográficas?

7. Redacte un párrafo (versión final) enumerativo que explique detalladamente sobre los tipos
de ciberamenazas más comunes en la actualidad.
Título: …………………………………………………………………………………………………
 Rúbrica de
evaluación Tarea
Académica 1
Criterio Definición del criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Evalúa la Presenta un párrafo respetando Presenta un párrafo respetando Presenta un párrafo, pero no Presenta un párrafo, pero no
presentación de un su unidad. Además, utiliza como su unidad. Además, utiliza respeta su unidad. Además, respeta su unidad. Además,
párrafo de acuerdo mínimo 200 palabras y como menos de 200 palabras utiliza al menos 200 palabras. utiliza menos de 200 palabras.
Adecuación a la al formato máximo 250 palabras respetando el formato que el
situación solicitado. respetando el formato que el docente le indica.
comunicativa docente le indica.

4 3 2 1
Evalúa la El párrafo presenta todas las El párrafo presenta 2 de las 3 partes: idea principal, ideas El párrafo presenta 1 de las 3
presencia de las partes: idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias. partes: idea principal, ideas
Estructura del
partes en un secundarias e ideas secundarias o ideas
párrafo
párrafo. terciarias. terciarias.
3 2 1
Evalúa el desarrollo La información desarrolla el tema La información del párrafo La información del texto La información del párrafo
de las ideas del propuesto: presenta explicaciones desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto con
Pertinencia y párrafo por medio específicas, ejemplos, presenta explicaciones solo presenta explicaciones explicaciones generales y apela
solidez en el de recursos definiciones, aclaraciones, citas, generales, ejemplos, datos generales y ejemplos, que solo a conocimientos básicos del
desarrollo del relevantes y datos estadísticos, etc., que estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las fuentes tema, sin tomar en cuenta las
tema propuesto pertinentes al tema reflejan el análisis de las fuentes reflejan el análisis de las fuentes
propuesto. de información. de información.
3 2 1 0,5
Evalúa la relación Todas las ideas del párrafo Todas las ideas del párrafo La mayoría de las ideas del Solo algunas de las ideas del
lógica entre las ideas presentan una relación lógica presentan una relación lógica párrafo presentan una relación párrafo presentan una relación
que se explicitan entre ellas. entre ellas. lógica entre ellas. lógica entre ellas. O,
Coherencia y mediante conectores Además, se relacionan Además, se relacionan Además, se relacionan se relacionan cohesivamente con
cohesión a nivel y referentes. cohesivamente con el uso de cohesivamente con el uso de cohesivamente con el uso de el uso de referentes y conectores
de párrafos referentes y conectores lógicos referentes y conectores lógicos, referentes y conectores lógicos lógicos, pero estos se repiten.
variados. pero estos se repiten. variados.

3 2 1 0,5
 Criterio Definición del criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Solo algunas de las oraciones Solo algunas de las oraciones
Evalúa el correcto El párrafo presenta oraciones La mayor parte del párrafo del párrafo son del párrafo son
uso de las normas gramaticalmente correctas y presenta oraciones gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y
gramaticales y el uso poseen sentido completo, lo gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo poseen sentido completo, lo
Adecuación de lenguaje cual asegura la comprensión del poseen sentido completo, lo cual no asegura la comprensión cual no asegura la comprensión
gramatical y apropiado. párrafo. Además, el uso del cual asegura la comprensión del del párrafo. del párrafo.
precisión léxica lenguaje es apropiado al tema, párrafo. Además, el uso del Además, el uso del lenguaje Además, el uso del lenguaje
preciso y variado. lenguaje es apropiado al tema, es apropiado al tema, preciso es poco apropiado, impreciso
preciso y variado. y variado. o poco variado.
4 3 2 1
Evalúa el uso Todas las oraciones presentan La mayor parte de las La mitad de las oraciones La menor parte de las
correcto de las un uso correcto de la oraciones presenta un uso presenta un uso correcto de oraciones presenta un uso
Puntuación normas de puntuación. correcto de la puntuación. la puntuación. correcto de la puntuación.
puntuación (punto y 3 2 1 0,5
coma)
Evalúa el correcto El párrafo presenta hasta 4 El párrafo presenta hasta 6 El párrafo presenta hasta 8 El párrafo presenta 9 a más
uso de las normas errores de ortografía diferentes. errores de ortografía errores de ortografía errores de ortografía
ortográficas (tildes, diferentes. diferentes. diferentes.
Ortografía grafías, mayúsculas,
palabras juntas y
separadas).
0 -0,5 -1 -1,5