Poblacion y Muestra..Mon
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MONOGRAFÍA
INTEGRANTES:
DOCENTE:
Unidad didáctica:
TROMPETEROS– PERÚ
(2023)
INDICE
1 INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................6
2 POBLACIÓN Y MUESTRA.....................................................................................................................7
1.1. Población...................................................................................................................................7
2.1 ¿CÓMO SE DELIMITA UNA POBLACIÓN?....................................................................................8
2.1.1 Población de estudio.........................................................................................................9
2.1.2 Selección de la población a estudiar.................................................................................9
2.2 CARACTERISTICAS....................................................................................................................10
3 MUESTRA..........................................................................................................................................10
3.1 TIPOS DE POBLACIÓN...............................................................................................................10
3.1.1 POBLACION OBJETIVA.....................................................................................................10
3.1.2 POBLACIÓN MUESTREADA..............................................................................................10
3.2 Diferencia entre población y muestra......................................................................................11
4 Tipos de muestra..............................................................................................................................11
5 2.1 muestreo probabilístico..............................................................................................................11
5.1.1 Tipos de muestreo probabilístico....................................................................................11
5.1.2 ¿Cuáles son los pasos para llevar a cabo un muestreo probabilístico?...........................12
5.1.3 ¿Cuándo utilizar el muestreo probabilístico?..................................................................13
5.2 Ventajas del muestreo probabilístico......................................................................................13
5.2.1 Formula del Muestreo Probabilístico..............................................................................14
5.3 Muestras no probabilísticas.....................................................................................................14
5.3.1 Tipos de muestreo no probabilístico y ejemplos.............................................................14
5.3.2 ¿Cuándo usar el muestreo no probabilístico?.................................................................16
5.4 Ventajas del muestreo no probabilístico.................................................................................16
5.5 Desventajas del muestreo no probabilístico............................................................................16
6 Delimitación geográfica de la población en estudio.........................................................................18
6.1 DELIMITACIÓN DE LA POBLACIÓN...........................................................................................18
7 ¿Qué es el tamaño de la muestra?...................................................................................................19
7.1 ¿Cómo calcular el tamaño de la muestra?...............................................................................19
9.1 ¿Cómo puedo tener una muestra representativa y adecuada?...............................................21
10 CONCLUSIÓN................................................................................................................................23
11 BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................................24
12 GLOSARIO.....................................................................................................................................25
13 ANEXOS........................................................................................................................................26
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PRESENTACIÓN
El presente trabajo monográfico comprende,
Sobre población y muestra que ambos están
Relacionados entre sí, es decir, las muestras
Se toman de la población.
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DEDICATORIA
A Dios por darnos la vida y salud.
A nuestros padres por apoyarnos en
las decisiones que tomamos.
A nuestros maestros por educarnos y
compartirnos sus conocimientos.
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AGRADECIMIENTO
Agradecer a Dios, por todo su amor
con nosotros sus hijos.
A nuestros padres y familiares
que siempre dan lo mejor por nosotros.
Y a nuestros maestros, que día a día
nos motivan a seguir estudiando.
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1 INTRODUCCIÓN
Uno de los puntos que más a conflictuado a los comunicadores es el identificar cuánto
es la población y cuánto la muestra, y el determinar los criterios que serán usados para
seleccionar a los componentes de la muestra. Todas las ciencias hacen uso del muestreo.
Para algunos el objeto de estudio es la población, para otros, como los agrónomos serán
los árboles frutales, parcelas o para los médicos la muestra son pacientes con
determinados síntomas patológicos; para los comunicadores la población de estudio no
sólo son personas sino también videos, películas, artículos de prensa, programas de
radio, programas de televisión, cartillas informativas y otros.
El número de sujetos que componen la muestra suele ser bastante inferior a la población
total, aunque suficiente grande como para que la estimación de los parámetros
determinados tenga un nivel de confianza adecuado. Para que el tamaño de la
muestra sea idóneo es preciso recurrir a su cálculo.
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va ser representativa al resto de la población, al final poder generalizar los resultados a
toda la población.
2 POBLACIÓN Y MUESTRA
1.1. POBLACIÓN
Es el conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación. "El
universo o población puede estar constituido por personas, animales, registros médicos, los
nacimientos, las muestras de laboratorio, los accidentes viales entre otros". (Sampieri, 2008)
(Sampieri, 2008), "Una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con
una serie de especificaciones” (p. 65). Es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las
entidades de la población poseen una característica común la cual se estudia y da origen
a los datos de la investigación. “Población, también denominada “universo”. Es el conjunto de
elementos o individuos sobre los que se llevan a cabo observaciones y estudios. En pocas
palabras, se trata de la agrupación de todos los elementos que se estudiarán o analizarán”. Pg.
[67].
Según Roberto Hernández Sampieri 2006, 4ta Edición reza que la muestra es, en esencia, un
subgrupo de la población. Digamos que es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese
conjunto definido en sus características al que llamamos población. Con frecuencia leemos y
escuchamos hablar de muestra representativa, muestra al azar, muestra aleatoria, como si con
los simples términos se pudiera dar más seriedad a los resultados. En realidad, pocas veces es
posible medir a toda la población, por 10 que obtenemos 0 seleccionamos una muestra y, desde
luego, se pretende que este subconjunto sea un reflejo fiel del conjunto de la población. Todas
las muestras bajo el enfoque cuantitativo deben ser representativas; por 10 tanto, el uso de este
término resulta por demás inútil. Los términos al azar y aleatorio denotan un tipo de
procedimiento mecánico relacionado con la probabilidad y con la selección de elementos; pero
no logran esclarecer tampoco el tipo de muestra y el procedimiento de muestreo. Hablemos
entonces de estos conceptos en los siguientes apartados.
En nuestro campo pueden ser artículos de prensa, editoriales, películas, videos, novelas, series
de televisión, programas radiales y por supuesto personas.
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Entre éstas tenemos:
A) Homogeneidad: Que todos los miembros de la población tengan las mismas
características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigación.
B) Tiempo: Se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de
interés. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a
una población de cinco años atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
C) Espacio: Se refiere al lugar donde se ubica la población de interés. Un estudio no
puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un
área o comunidad en específico.
D) Cantidad: Se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la población es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra
que se vaya a seleccionar, además que la falta de recursos y tiempo también nos
limita la extensión de la población que se vaya a investigar.
Una vez que se ha definido cuál será la unidad de muestreo/análisis, se procede a delimitar la
población que va a ser estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los resultados. Así, una
población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones
(Sampieri, 2008).
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2.2 CARACTERISTICAS
3 MUESTRA
Un subconjunto cualquiera de la población. Para que la muestra nos sirva para extraer
conclusiones sobre la población deber ser representativa, lo que se consigue
seleccionando sus elementos al azar, lo que da lugar a una muestra aleatoria. Es una
parte o porción extraída de un conjunto por métodos que permiten considerarla como
representativa del mismo. Entonces, una muestra no es más que una parte de la
población que sirve para representarla. La muestra debe obtenerse de la población que
se desea estudiar; una muestra debe ser definida sobre la base de la población
determinada, y las conclusiones que se obtengan de dicha muestra sólo podrán
referirse a la población en referencia.
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muestreada es más restringida que el objetivo, en cuyo caso es necesario que el
investigador esté consciente de lo expuesto anteriormente.
4 TIPOS DE MUESTRA
5.1.2 ¿Cuáles son los pasos para llevar a cabo un muestreo probabilístico?
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Obtener una muestra para responder a una verdadera encuesta de probabilidad puede ser difícil,
pero no imposible.
En la mayoría de los casos, utilizar la técnica de muestreo probabilístico te ahorrará tiempo,
dinero y mucha frustración. Probablemente no puedas enviar encuestas a todas las personas,
pero siempre puedes darles a todos la oportunidad de participar, de esto es de lo que se trata la
técnica de muestreo de probabilidad.
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Existe una gran cantidad de fórmulas para realizar un muestreo probabilístico, una de las más
comunes por su sencillez es la del muestreo estatificado, sin embargo te recomendamos leer e
investigar los diversos métodos de muestre que hemos mencionado anteriormente.
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Esta técnica de muestreo no probabilística es muy similar al muestreo por conveniencia (con
una ligera variación). En el muestreo consecutivo el investigador elige una sola persona o un
grupo de muestra, realiza una investigación durante un periodo de tiempo, analiza los resultados
y luego pasa a otra asignatura o grupo de sujetos si es necesario.
Esta técnica de muestreo le da al investigador la oportunidad de trabajar con muchos temas y
afinar su investigación mediante la recopilación de resultados que tienen conocimientos vitales.
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5.3.2 ¿Cuándo usar el muestreo no probabilístico?
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6 DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN
EN ESTUDIO
Una cantidad determinada de personas que habitan un espacio territorial determinado.
Dependiendo de la extensión geográfica y la densidad poblacional por kilómetro cuadrado. De
inicio, se debe conocer la cantidad de personas que viven en la misma.
En la realidad nos enfrentamos a una cantidad determinada de personas que habitan un espacio
territorial determinado. Dependiendo de la extensión geográfica y la densidad poblacional
por kilómetro cuadrado. De inicio, se debe conocer la cantidad de personas que viven en la
misma. En esta población territorializada, se pueden encontrar a diversos tipos de habitantes que
tienen rasgos muy particulares que los diferencian o los igualan con unos otros.
Una vez analizada la cantidad de población que existe, y habiendo considerado una primera
diferenciación de la población, la tarea siguiente es la clasificación que agrupa a las personas de
acuerdo a ciertas características particulares y semejantes. Esta clasificación, permitirá que
veamos a la sociedad desde las características diferenciadas de los unos con los otros bajo
ciertos criterios de ordenamiento; por ejemplo, mujeres, niños de 5 a 10 años, adultos mayores,
etc.
Antes de definir la población objetivo, debemos realizar una clasificación previa en la que
realizamos una diferencia entre población NO afecta y población afectada. La primera quedará
al margen de todo el análisis posterior que se realice y el proyectista deberá tomar más atención
en la población afectada para seguir encontrando la relación entre el problema significativo a ser
atenido por el proyecto social y las soluciones que se puedan plantear para superarlas.
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En el análisis de la población afectada se diferenciará a la misma a partir de algunos criterios
que permitan a unos convertirse en población postergada y, a los otros en población objetivo. La
población postergada, a pesar de tener las mismas características que la población objetivo, no
será parte del proyecto social. La atención de toda la planificación del proyecto se concentrará
en la población objetivo.
Una muestra es una selección de los encuestados elegidos y que representan a la población total.
El tamaño de la muestra es una porción significativa de la población que cumple con las
características de la investigación reduciendo los costos y el tiempo.
Saber cómo determinar el tamaño de la muestra antes de comenzar una investigación es un
principio estadístico que nos ayuda a evitar el sesgo en la interpretación de los resultados
obtenidos.
Una muestra demasiado grande dará lugar a la pérdida de valiosos recursos como tiempo y
dinero, mientras que una muestra pequeña puede no proporcionar información confiable.
¿Entonces de qué tamaño debe ser una muestra? Esto sin duda depende de qué tan exactos
necesites que sean los datos obtenidos en tu encuesta, que tan cercanos quieres que sean a los de
la población total.
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El tamaño de la muestra puede ser:
Representativa: Hace referencia a que todos los miembros de un grupo de personas tengan las
mismas oportunidades de participar en la investigación.
Adecuada: Se refiere a que el tamaño de la muestra debe de ser obtenido mediante un análisis
que permite resultados como disminuir el margen de error.
Ejemplo:
Si quieres realizar una investigación dentro de una universidad que ofrece 10 carreras diferentes
y cada una tiene 700 alumnos, no querrás hacer 7000 mil encuestas, bastará con determinar el
tamaño de la muestra. Sin embargo, debemos considerar el margen de error.
Tu nivel de confianza corresponde a una puntuación Z. Este es un valor constante necesario para
esta ecuación. Aquí están las puntuaciones Z para los niveles de confianza más comunes:
90% - Puntuación Z = 1,645
95% - Puntuación Z = 1.96
99% - Puntuación Z = 2.576
Supongamos que nos piden calcular el tamaño para una población de 543.098 consumidores de
una marca de bebidas energéticas, donde el investigador asigna un nivel de confianza de 95% y
un margen de error de 3%. Donde se desconoce la probabilidad “p” del evento.
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Basándonos en este ejemplo, y en nuestra fórmula, el "N" será 543.098, nuestro Z será 1.96
(recuerda que el investigador asignó un nivel de confianza de 95%) y “e” será de 3%. Y como
nuestro ejemplo dice que se desconoce la probabilidad de que ocurra el evento, se asigna un
50% a "p" y un 50% a "q".
El resultado de nuestro tamaño de muestra sería: 1065.2, y tendría que ser redondeado pues
estamos hablando de personas.
Donde "Z" es el intervalo de confianza al cuadrado, en este caso se pide que sea del 95%, lo que
indica que sería 1,96 al cuadrado, y cómo no sabemos la probabilidad de que ocurra el evento,
"p" y "q" sería 50%. Entre el margen de error al solicitado al cuadrado. El resultado sería
1067,11, que también lo debemos redondear.
Para calcular el número de participantes que necesitas en tu próxima investigación de manera
más rápida y fácil te invitamos a usar nuestra calculadora de muestra para que agilices este
proceso.
Lo ideal es poder seleccionar a los encuestados de una población representativa de una manera
aleatoria, por ejemplo, seleccionar a cada 5 miembros de una lista de correos de usuarios que
sean realmente representativos para nuestra investigación.
Una vez que tengas la muestra adecuada, hay que decidir el tamaño de la muestra que desees
estudiar. Cuanto más precisa quieres que sea, más grande debe ser el tamaño.
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10 CONCLUSIÓN
Entender la diferencia entre población y muestra es fácil una vez que recuerdas una ley
fundamental de la estadística: “Una muestra es siempre un grupo más pequeño o un subconjunto
dentro de una población”. Una investigación de mercado siempre se realiza con un estudio
básico. Esta investigación se realiza observando o experimentando con una muestra de la
población, con el fin de obtener ideas que expliquen un fenómeno.
La población en investigación es un conjunto completo de elementos que poseen un parámetro
común entre sí. Es importante mencionar que todos somos conscientes de lo que la palabra
“población” significa en nuestra vida cotidiana. A menudo se utiliza para describir la población
humana o el número total de personas que viven en un área geográfica de algún país o estado.
La población en investigación no tiene que ser necesariamente humana. Puede ser cualquier
colección de datos que posea un parámetro común, como por ejemplo el número total de tiendas
de mascotas en una ciudad.
A veces, la recolección de toda una población de datos es casi imposible, ya que algunas
poblaciones son demasiado difíciles de obtener. En este caso, se puede utilizar una muestra para
representar el estudio, ya que es factible y accesible.
El costo de llevar a cabo la investigación es a menudo un parámetro para el estudio. Los
investigadores deben hacer todo lo posible con los recursos que disponen para realizar un
estudio y obtener una visión precisa. Realizar un estudio en una muestra representativa de una
población es rentable, ya que requiere menos recursos, como computadoras, investigadores,
entrevistados, servidores y centros de recolección de datos.
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11 BIBLIOGRAFÍA
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/940/page_07.htm
http://www.uv.es/ceaces/tex1t/3%20infemues/conceptos.htm
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130217144910AAmUROt
https://www.questionpro.com/blog/es/muestreo-no-probabilistico/
https://www.questionpro.com/blog/es/como-realizar-un-muestreo-probabilistico/
https://economipedia.com/definiciones/estadistica-descriptiva.html
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/estadistica/descriptiva/graficas-
de-estadistica.html
https://www.uv.es/ceaces/base/descriptiva/ejemplos/representa.htm
https://www.questionpro.com/es/tama%C3%B1o-de-la-muestra.html
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12 GLOSARIO
Extensión: Espacio ocupado por un cuerpo.
Variabilidad: Es todo aquello que tiene la posibilidad de cambiar.
Medición aleatoria: Es un número que representa un resultado de una circunstancia o
un experimento aleatorio.
Mediciones de instrumentos: es aquel que permite medir la longitud, volumen,
extensión o capacidad por comparación de un elemento estandarizado
Reproducibles: se refiere a la suspicacia o la susceptibilidad de ser reproducido o
también que se puede o es posible reproducir
Evaluadores: Persona que participa en todas las etapas del proceso de evaluación.
Variación: Cambio de valor de una magnitud o de una cantidad.
Partículas: Cuerpo material de pequeñas dimensiones constituyente de la materia.
Macroscópicas: se refiere a cosas grandes que son visibles a simple vista.
Experimentales: Que se basa en la experiencia o que se deduce de ella.
Elaboraciones previas: son aquellas transformaciones que realizamos en cocina y que
son almacenadas.
Hipótesis. Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una
investigación o una argumentación.
Enunciado: Emisión lingüística con un determinado objetivo comunicativo.
13 ANEXOS
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