“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

“INSTITUTO JORGE BASADRE GROHMAN"

INFORME PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

"ASISTENCIA EN PROMOCION Y PREVENCION DE LA DE SALUD"
ESTUDIANTE: CASTRO HUALLPA LUIS ALVARO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA TÉCNICA
SEMESTRE: II
"ASISTENCIA EN PROMOCION Y PREVENCION DE LA DE SALUD"

ACTIVIDAD: Poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en la etapa

tecnológica, a través de las actividades asistenciales que se desarrolla en el
hospital con el propósito de fortalecer, profundizar y complementar los
conocimientos técnicos de enfermería.

CENTRO DE SALUD “JORGE CHÁVEZ”

Fecha de inicio: 18/12/2023 Fecha de termino:04/01/2024

Horas acumuladas: 128 horas

Jefe o autoridades de las áreas en las que realizo las EFSRT

PUERTO MALDONADO, 2024

 DEDICATORIA

Dedico este informe a Dios en primera instancia, quien supo guiarme. A mi

familia por su apoyo, por ser el pilar más importante y por demostrarme siempre
su afecto, además darme fuerzas para seguir adelante y no desmayar en los
problemas que se presentaban enseñándome a desafiar las adversidades sin
perder nunca la dignidad.
Contenido
1. PRESENTACION.........................................................................................4

2. ORGANIZACIÓN DE LAS EFSRT...............................................................5

3. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS........................5

3.1. Métodos utilizados..................................................................................5

3.2. Técnicas utilizadas..................................................................................6

3.3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS.............................................................6

 Uniforme de enfermería.......................................................................6

 Termómetro...........................................................................................7

 Tensiómetro Electrónico.......................................................................7

 Pulsímetro.............................................................................................8

 Tallímetro De neonatal.........................................................................8

 Tallímetro De Niños..............................................................................9

 Perímetro cefálico del bebe.................................................................9

 Balanza neonatal.................................................................................10

 Balanza de adultos.............................................................................10

4. SECUENCIAS DE LAS TAREAS Y/O ACTIVIDADES EJECUTADAS........11

5.DIFICULTADES..............................................................................................14

6...................................................................................LOGROS ALCANZADOS
........................................................................................................................14

7.CONCLUSIONES...........................................................................................15

8.RECOMENDACIONES...................................................................................16

9.BIBLIOGRAFIA.............................................................................................. 17

10........................................................................................................... ANEXOS
......................................................................................................................18
 1. PRESENTACION

Las prácticas pre profesionales es un periodo de los estudios, tiene como

finalidad dar la oportunidad al estudiante de técnico en enfermería a consolidar
y poner en práctica los conocimientos adquiridos, la calidad humana, ética y
principios para su desarrollo profesional, de esta manera fortalecer en la
capacidad de solucionar problemas adecuadamente.

El informe se encuentra detallado por capítulos, en ella describe los datos

generales del centro de salud, geografía, servicio básico dando una conclusión
sobre las condiciones de salud en el centro de salud “Jorge Chávez” y la
experiencia vivida en él.

El estudiante técnico de enfermería del instituto Jorge Basadre Grohman, como

integrante del equipo de salud tiene como actividades diarias dentro del
hospital realizar diferentes procedimientos asistenciales en los cuidados del
paciente neonatal contribuyendo en su recuperación de su salud. Estas
prácticas son de gran ayuda para el estudiante porque le da una idea más clara
de lo que representa ser un técnico en enfermería y así mismo es un requisito
indispensable para culminar, las cuales formaran parte fundamental en el
desarrollo de las actividades futuras como profesional de la salud.

El técnico de enfermería es uno de los pilares de la salud humana, que se

dedica al cuidado y atención de enfermos y heridos, así como a otras tareas de
asistencia sanitarias, clínicas y a la promoción de la salud y prevención de la
enfermedad. abarca el cuidado autónomo y colaborativo de personas de
diferentes grupos.
 2. ORGANIZACIÓN DE LAS EFSRT

Las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo es una etapa de

transición entre la vida como estudiante y como profesional. El estudiante
tendrá la oportunidad de incorporarse en la dinámica hospitalaria.

El profesional de técnico en enfermería en el mundo globalizado, y debe estar

preparado en el campo científico del conocimiento en la atención de salud del
paciente, la cual permite que cada día se vaya renovando el conocimiento en la
atención del paciente, en tal sentido el estudiante técnico de enfermería ayuda
a enfrentar las diversas patologías que se enfrentan.

Existen diferentes actividades, funciones, deberes y experiencias adquiridas en

el Centro de Salud “Jorge Chávez”, Puerto Maldonado; realizado en el servicio
de Tópico, CRED, Farmacia, Área de Enfermedades metaxenica, Área de SIS,
Admisión, Triaje de urgencias, Área de TBC, Área de Nutrición, Triaje de Niños,
Emergencia y urgencias en forma programada.

Durante la rotación hospitalaria se busca que el estudiante técnico de

enfermería ponga en práctica todos los conocimientos adquiridos en la etapa
tecnológica, a través de las actividades asistenciales que se desarrolla en el
hospital con el propósito de fortalecer, profundizar y complementar los
conocimientos técnico de enfermería, basándose en la realidad nacional y
específicamente local bajo el apoyo de los técnicos de enfermería y
profesionales de la salud de cada servicio.

3. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

3.1. Métodos utilizados

La aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera, es el

método de trabajo conocido como Proceso de Enfermería. Este método permite
a las enfermeras prestar cuidados de una forma racional, lógica y sistemática
Es el método que permite la aplicación de la base teórica en el ejercicio de la
profesión de enfermería. Es un planteamiento para resolver problemas de
salud, percibidos a través de la observación y contacto con el usuario, se
utiliza la
reflexión, las capacidades cognoscitivas y técnicas de relaciones
interpersonales para satisfacer las necesidades del individuo, la familia y la
comunidad, promoviendo su estado óptimo de salud. El personal de enfermería
durante el ejercicio de su profesión, es importante que posea o adquiera la
capacidad de: o Formar juicios sobre la realidad que la conduzca a actuar con
pleno conocimiento o Trabajar en equipo inter y multidisciplinario o Servir y
ayudar a quienes lo requieran o Comunicarse cordial y efectivamente con el
usuario, colegas y demás miembros del equipo de salud o Mostrar seguridad y
confianza en sí misma (o) o Realizar investigaciones de proyección social o
Aplicar el sentido y valor de las normas éticas y jurídicas de la profesión o
Participar con organismos de influencia en el desarrollo de la profesión. En
conclusión para el desarrollo del PE : Hace falta una interacción entre el
personal de enfermería y el paciente además de tener una serie de
capacidades :

● Capacidad técnica (manejo de instrumental y aparataje ) .

● Capacidad intelectual (emitir planes de cuidados eficaces y con fundamento

científico

● Capacidad de relación (saber mirar , empatía y obtener el mayor número de

datos para valorar )

3.2. Técnicas utilizadas

Ello les confiere un amplio espectro de conocimientos para hacer frente al

cuidado de cualquier enfermo y en cualquier ámbito, sea un hospital o una casa
particular. Una enfermera es la persona más capacitada para atender a un
paciente en casa, porque conoce todas sus necesidades y está legitimada para
tomar decisiones y proveerle de ciertos procedimientos propios de enfermería,
medicaciones y cuidados

Además, tradicionalmente la enfermería ha cumplido con una importante labor

social. Son agentes imprescindibles dentro del sistema sanitario y profesionales
con una importante vocación de servicio.

La curación tradicional usa apósitos de baja tecnología (gasas).se

caracterizan por realizarse en ambiente seco, utilizar apósitos pasivos (no
intervienen en el proceso de cicatrización) y ser de frecuencia diaria

3.3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

 Uniforme de enfermería

El uniforme de enfermería es la primera y más básica herramienta de

enfermería, y resulta importante para para enfermeras y enfermeros, pues es la
primera capa de protección con que cuentan.
El uniforme es una completa necesidad para todas las tareas clínicas y
profesionales. Cuentan con bolsillos bastante amplio, que se puede usar para
guardar bolígrafos, tijeras, almohadillas y otros artículos, y tenerlos a la mano.

 Termómetro

Al monitorear la salud del paciente, un aspecto central que se cuida de manera

regular, es la temperatura del cuerpo. Es obligatorio medir y registrar la
temperatura corporal regularmente con consistencia, precisión y diligencia.

Por lo tanto, las enfermeras y los nuevos estudiantes de enfermería siempre

deben tener siempre consigo un termómetro, ya que sirve como un indicador
valioso de cualquier cambio en la condición clínica de un paciente.

 Tensiómetro Electrónico

Utilizado para controlar la tensión arterial, está compuesto por un brazalete

que se coloca en el brazo, un manómetro que mide la tensión y un
estetoscopio que permite escuchar el intervalo entre la sístole y la diástole.
  Pulsímetro

Un oxímetro de pulso o pulsioxímetro es un instrumento médico utilizado en la

pulsioximetría. Esta técnica permite medir de manera indirecta la saturación de
oxígeno de la sangre de un paciente, sin necesidad de tomar una muestra de
sangre.

 Tallímetro De neonatal

Se trata de una solución ligera, que requiere poco espacio y que permite medir
la talla de bebés y niños pequeños acostados, fácilmente y con precisión. La
pieza fija de la cabeza y el tope deslizante para los pies simplifican su uso.
  Tallímetro De Niños

Es un instrumento que se emplea para medir la longitud de niñas y niños

menores de 2 años. Puede ser “fijo” cuando su diseño es para uso en un
establecimiento de salud y “móvil” cuando su diseño permite transportarlo a
campo Tiene 3 partes: base, tablero y tope móvil.

 Perímetro cefálico del bebe

Se mide utilizando una cinta métrica, que debe situarse sobre las orejas y por
encima de las cejas. Así, además de las medidas de peso y talla, el perímetro
craneal es otro de los valores a tener en cuenta para examinar el estado de
salud del recién nacido.
  Balanza neonatal

Una báscula pediátrica es dispositivo de pesaje pensado y desarrollado

específicamente para pesar bebés por lo cual son dueñas de una bandeja
grande y cómoda donde acomodar al bebe.

 Balanza de adultos

Ideal para uso en clínicas y consultorios médicos para la medición de altura y

peso. Esta báscula es duradera, teniendo un cuerpo robusto de acero
esmaltado, una cubierta de plástico antiderrapante, y una vara de altura
retráctil.
4. SECUENCIAS DE LAS TAREAS Y/O ACTIVIDADES EJECUTADAS
FECHA ACTIVIDADES REALIZADAS
18 de diciembre Ingresé a horas 2:00 pm, al área de
admisión, el aprendizaje fue conocer
la labor que realiza en dicha área
como por ejemplo la búsqueda de
historiales médicos. Culmine mis
actividades realizadas a horas 7:00
pm.
19 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am, al área de
farmacia, el aprendizaje que recibí
fue el reconocimiento de las áreas de
trabajo, asimismo ayude a la
búsqueda de medicamentos y realice
sobres para los fármacos. Culmine
mis actividades realizadas a horas
7:00 pm.
20 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am, al área de
SIS, realice el trabajo de engrampar
FUAS (Formato Único de Atención) y
ordenarlos por lote. Culmine mis
actividades turno mañana a las horas
1:00 pm.

Ingrese a horas 2:00 pm al área de

triaje de urgencias, realice el registro
de atención de los usuarios. Culmine
mis actividades realizadas a horas
7:00 pm.
21 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am al área de
emergencia, la labor que realice fue
la limpieza respectiva de dicha área y
luego aprendí a realizar las torundas.
Además, realice el procedimiento en
dicha área como por ejemplo la toma
de signos vitales al paciente.
Culmine mis actividades realizadas a
horas 7:00 pm.
22 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am al área de
metaxenica, la labor fue realizar el
triaje de los pacientes. Luego,
registre a los pacientes que
ingresaron dicho día. Culmine mis
actividades turno mañana a las horas
1:00 pm.
23 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am al área de
TBC, la labor que realice fue registrar
el análisis de los pacientes con TBC,
así como también realice sobres para
los fármacos y finalice ordenando las
encuestas que se realizan a los
pacientes con TBC. Culmine mis
actividades realizadas a horas 7:00
pm.
26 de diciembre Ingresé a horas 7:00 am al área de
nutrición, el aprendizaje que recibí
fue:

- La prueba de hemoglobina.

-El tratamiento que debe y no debe

consumir el paciente desde una vista
nutricional.

-Medicamentos que afectan a los

nutrientes.

Culmine mis actividades realizadas a

horas 7:00 pm.
27 de diciembre Ingresé a horas 7:00 am al área de
Triaje de Niños(as), mi labor fue
registrar a los pacientes menores.
Culmine mis actividades realizadas a
horas 7:00 pm.
28 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am, al área de
SIS, realice el trabajo de engrampar
FUAS (Formato Único de Atención) y
ordenarlos por lote. Culmine mis
actividades realizadas a horas 7:00
pm.
29 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am, al área de
CRED (Control de Crecimiento y
Desarrollo) la labor que realice fue el
control debido del menor paciente
(peso, talla, perímetro craneal).
Culmine mis actividades a horas 7:00
pm.
30 de diciembre Ingrese a horas 7:00 am al área de
Emergencia y urgencias, la labor que
 realice fue desinfectar y hacer
curaciones (ulceras) como también le
asistí a mi colega de prácticas.
Culmine mis actividades a horas 7:00
pm.
02 de enero Ingrese a horas 7:00 am, al área de
CRED (Control de Crecimiento y
Desarrollo) la labor que realice el
control debido del menor paciente
(peso, talla, perímetro craneal).
Culmine mis actividades a horas 7:00
pm.
03 de enero Ingrese a horas 7:00 am, al área de
CRED (Control de Crecimiento y
Desarrollo) la labor que realice la
evaluación del menor paciente (peso,
talla, perímetro craneal). Culmine mis
actividades a horas 7:00 pm.
04 de enero Ingrese a horas 7:00 am, al área de
CRED (Control de Crecimiento y
Desarrollo) la labor que realice la
evaluación del menor paciente (peso,
talla, perímetro craneal). Culmine mis
actividades a horas 7:00 pm.

5. DIFICULTADES:

5.1. Lento Aprendizaje: Seguir un ritmo de aprendizaje normal, por presentar

problemas a nivel de memoria, junto con una menor capacidad de atención a
estímulos verbales y de expresión, y dificultades para evocar y recuperar la
información aprendida.

5.2. Exposición a contraer alguna enfermedad: La presencia de estudiantes

y residentes en la posta durante su estadía se exponen a contraer cualquier
enfermedad.

6. LOGROS ALCANZADOS:

 El tratamiento de heridas, quemaduras, infecciones de la piel, así como

en la administración de medicamentos tópicos y curas locales. Además,
proporcionamos asesoramiento sobre cuidado de la piel y
recomendaciones para el manejo adecuado de condiciones
 dermatológicas no graves. Las heridas son una alteración de la salud
que siempre han estado presentes, la piel es el órgano más grande del
cuerpo humano y que constituye la interfaz o medio de contacto con el
medio externo, por tanto, se encuentra constantemente expuesto a
agresiones de diverso tipo que pueden producir una lesión de los tejidos,
epidermis y
dermis, que denominamos herida.
 El triaje es un proceso de valoración clínica inicial donde clasificamos a
los pacientes antes de la evaluación diagnóstica y terapéutica médica,
en base a su grado de urgencia, sin necesariamente tomar en cuenta el
orden de llegada, determinando que los pacientes más urgentes sean
evaluados primero mientras los restantes deben ser controlados y
reevaluados hasta su evaluación médica completa.
 La unidad de cred, es asegurar que la atención médica proporcionada
cumpla con los estándares y regulaciones establecidos. Esto se logra
mediante la supervisión y revisión de los registros de pacientes, historias
clínicas y procedimientos médicos. Además, la unidad de cred también
se encarga de la evaluación periódica de la satisfacción del paciente, lo
que contribuye a la mejora continua de la calidad asistencial.
 La instalación y atención medica de un paciente, implica ocupar una
cama hospitalaria en cualquiera de las áreas destinadas a
hospitalización y el mantenimiento de una historia clínica, durante el
período que dure su internación.

7. CONCLUSIONES

A manera de concluir este informe de practica y la practica misma, y a pesar de

las dificultades encontradas durante el periodo de práctica, se pudo llevar a
cabo todo lo propuesto en el plan de practica inicial, a su vez los objetivos
propuestos fueron cumplidos a cabalidad. La propuesta de intervención fue
cumplida a cabalidad, también es importante mencionar que lo expuesto en la
presentación fue lo más acertado.
8. RECOMENDACIONES

En cuanto a las recomendaciones como único punto seria la finalización de la

infraestructura del centro de salud del Jorge Chávez para la mejora de atención
de los pacientes
9. BIBLIOGRAFIA

Centro de Estudios Sociales y Publicaciones coronel Zegarra 722 – Jesús María,

Lima

https://www.mienfermeraperu.com/blog/las-diferentes-funciones-de-
enfermerasos-tecnicasos-y-auxiliares-de-enfermeria-y-cuidadores

https://files.uladech.edu.pe/docente/33264527/Introduccion_a_Enfermeria/Sesi ón
%20de%20aprendizaje%2009/Contenido_01.pdf

https://vascusalud.com.pe/sabias-que-existen-2-tipos-de-curaciones-
tradicional-y-avanzada-para-curacion-de-heridas/

Elaborado por: Contreras R. Mariela Area de Normas Técnicas Centro Nacional

de Alimentación y Nutrición Palomino H. Cármen Proyecto Buen Inicio- UNICEF
Lima - 2007
10. ANEXOS