Ficha de Monitoreo A Ugel - Estrategia de Refuerzo Escolar-Drep 2024-B-13 Mayo 2024-Si

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FICHA DE MONITOREO A LA ESTRATEGIA DE REFUERZO ESCOLAR

FICHA APLICADA A UGEL


Referencias:
• RVM 045-2022-MINEDU
• RM 046-2024-MINEDU
I. DATOS GENERALES DE LA UGEL
UGEL
Nombre del Director(a)
II. DATOS DEL INFORMANTE
Nombres y apellidos
Cargo
Condición del cargo
III. NÚMERO DE VISITA
Nro de visita Fecha Hora

IV. ASPECTOS DE LA IMPLEMEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REFUERZO ESCOLAR


ASPECTO DE GESTIÓN
N° Ítems No Iniciado Realizado Evidencias
iniciado
Cuenta con Plan de Refuerzo Escolar
01 aprobado con RD, para garantizar la
implementación de la estrategia
nacional de Refuerzo Escolar
Ha conformado el equipo técnico local
02 de RE para garantizar la
implementación de la estrategia en su
respectivo ámbito jurisdiccional.
Ha generado condiciones para la
03 implementación de la estrategia y
compromiso de RE: organiza y
desarrolla acciones formativas,
asesorías, monitoreos, AT dirigidas a
los actores educativos de su
jurisdicción.
04 Se promueven y garantizan acciones
de difusión y sensibilización en su
jurisdicción, con el objetivo de dar a
conocer la importancia de la
estrategia de RE para contribuir en la
mejora de los aprendizajes de las/los
estudiantes involucrando a la
comunidad educativa.
Los especialistas, en base al Plan de
Trabajo de Refuerzo Escolar,
05 proponen un cronograma de
jornadas de asistencia técnica a las
II.EE. de su jurisdicción (visitas,
talleres, GIA, etc.).
06 Gestiona el apoyo e involucramiento
de aliados estratégicos en el RE

¡En la Región Piura, todos unidos contra el DENGUE!


Ha sistematizado los resultados de RE
07 del año 2023-2024 para el
planteamiento de metas, estrategias y
actividades de RE en su jurisdicción
(diagnóstico situacional).
ASPECTO PEDAGÓGICO
Los especialistas monitorean las II.EE
para brindar acompañamiento y AT
08 en el desarrollo de las tres etapas del
Refuerzo Escolar: diagnóstico,
desarrollo y cierre (como estrategia y
CdD).
Se implementan acciones para que
09 en las II.EE se brinde a las y los
estudiantes soporte socioemocional
de manera transversal como parte
del RE.
Se promueve y verifica el uso
10 pertinente de materiales y recursos
educativos, digitales y físicos, en la
labor pedagógica de RE(en 3 etapas).
Desarrolla jornadas pedagógicas para
fortalecer las competencias del
11 personal directivo y/o docentes de
las áreas de Matemática y
Comunicación vinculados a la
implementación de la estrategia de
RE.
ASPECTO DE SOPORTE
Participan en las reuniones periódicas
de RE, presenciales o virtuales,
12 relacionadas a las acciones de
implementación, seguimiento,
monitoreo, fortalecimiento de
capacidades pedagógicas y didácticas,
previstas por DRE y/o MINEDU.
Implementa estrategias
comunicaciones para difundir las
13 actividades de RE usando las redes
sociales, páginas institucionales u
otros medios de comunicación.

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V. RETROALIMENTACIÓN BRINDADA POR EL ESPECIALISTA DREP:

VI. COMPROMISOS

Especialista DREP Especialista UGEL

Jefe de Gestión Pedagógica UGEL

Diseño: CENA & LUAM- 2024

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