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    Semana 14 Quinto Lenguaje

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    Nombre del proyecto: "Explorando los nexos de subordinación en textos argumentativos"

    Grado escolar: Quinto grado de primaria

    Fechas: 27 al 30 de noviembre y 1 de diciembre

    Campo formativo: Lenguajes

    Problemática general: Los estudiantes tienen dificultades para identificar y comprender la función de los
    nexos de subordinación en textos argumentativos.

    Contenido: Identificación de los nexos de subordinación en textos argumentativos y su función.

    Metodología sugerida: Aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, investigación, análisis de


    textos argumentativos.

    Secuencia didáctica 1:
    Subtema: Introducción a los nexos de subordinación
    Fecha: 27 de noviembre
    Duración: 1 hora
    Inicio:
    - Presentación del proyecto y los objetivos de aprendizaje.
    - Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los nexos de
    subordinación.
    Desarrollo:
    - Explicación de los conceptos básicos de los nexos de subordinación.
    - Ejemplos prácticos de textos argumentativos con nexos de subordinación.
    Cierre:
    - Realización de una actividad de identificación de nexos de subordinación en textos argumentativos.
    Tarea:
    - Investigar y traer ejemplos de textos argumentativos con nexos de subordinación para la siguiente clase.
    Recursos a usar:
    - Pizarra o pizarrón.
    - Ejemplos de textos argumentativos.

    Secuencia didáctica 2:
    Subtema: Identificación de los nexos de subordinación
    Fecha: 28 de noviembre
    Duración: 1 hora
    Inicio:
    - Repaso de los conceptos aprendidos en la clase anterior.
    - Discusión de los ejemplos de textos argumentativos traídos por los estudiantes.
    Desarrollo:
    - Análisis de textos argumentativos más complejos para identificar los nexos de subordinación.
    - Ejercicios prácticos de identificación de nexos de subordinación en textos argumentativos.
    Cierre:
    - Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes creen sus propios textos
    argumentativos utilizando los nexos de subordinación aprendidos.
    Tarea:
    - Investigar y traer ejemplos de textos argumentativos con diferentes tipos de nexos de subordinación para
    la siguiente clase.
    Recursos a usar:
    - Pizarra o pizarrón.
    - Ejemplos de textos argumentativos.
    Secuencia didáctica 3:
    Subtema: Función de los nexos de subordinación
    Fecha: 29 de noviembre
    Duración: 1 hora
    Inicio:
    - Repaso de los conceptos aprendidos en las clases anteriores.
    - Discusión de los ejemplos de textos argumentativos traídos por los estudiantes.
    Desarrollo:
    - Explicación de la función de los diferentes tipos de nexos de subordinación en textos argumentativos.
    - Ejercicios prácticos de identificación de la función de los nexos de subordinación en textos
    argumentativos.
    Cierre:
    - Realización de una actividad de análisis de textos argumentativos en grupos pequeños, identificando los
    nexos de subordinación y su función.
    Tarea:
    - Investigar y traer ejemplos de textos argumentativos con diferentes tipos de nexos de subordinación y su
    función para la siguiente clase.
    Recursos a usar:
    - Pizarra o pizarrón.
    - Ejemplos de textos argumentativos.

    Secuencia didáctica 4:
    Subtema: Aplicación de los nexos de subordinación en textos argumentativos
    Fecha: 30 de noviembre
    Duración: 1 hora
    Inicio:
    - Repaso de los conceptos aprendidos en las clases anteriores.
    - Discusión de los ejemplos de textos argumentativos traídos por los estudiantes.
    Desarrollo:
    - Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes apliquen los nexos de subordinación
    aprendidos en la creación de sus propios textos argumentativos.
    - Retroalimentación y corrección de los textos argumentativos creados por los estudiantes.
    Cierre:
    - Presentación de los textos argumentativos creados por los estudiantes en el salón de clases.
    Tarea:
    - Preparar una presentación oral sobre la importancia de los nexos de subordinación en textos
    argumentativos para la siguiente clase.
    Recursos a usar:
    - Pizarra o pizarrón.
    - Ejemplos de textos argumentativos.

    Secuencia didáctica 5:
    Subtema: Importancia de los nexos de subordinación en textos argumentativos
    Fecha: 1 de diciembre
    Duración: 1 hora
    Inicio:
    - Repaso de los conceptos aprendidos en las clases anteriores.
    - Presentación oral de los estudiantes sobre la importancia de los nexos de subordinación en textos
    argumentativos.
    Desarrollo:
    - Discusión y análisis de las presentaciones orales de los estudiantes.
    - Reflexión sobre la importancia de los nexos de subordinación en la construcción de argumentos sólidos.
    Cierre:
    - Evaluación del proyecto y retroalimentación final.
    Tarea:
    - Ninguna.
    Recursos a usar:
    - Pizarra o pizarrón.
    - Presentaciones orales de los estudiantes.

    Aspectos a evaluar (A lo largo de la semana):


    - Participación activa en las actividades de clase.
    - Identificación correcta de los nexos de subordinación en textos argumentativos.
    - Comprensión de la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.
    - Habilidad para aplicar los nexos de subordinación en la creación de textos argumentativos.
    - Presentación oral sobre la importancia de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

    Instrumentos de evaluación:

    Nombre del profesor(a) Vo. Bo.


    Director(a) de la escuela
    ____________________________
    ____________________________

    Profr(a). Profr(a).

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