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    Aplicacion Simce 2024

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    Aplicación Simce 2024

    ¿Quiénes deben
    participar en el Simce 2024?
    Para este año, los ajustes realizados al Plan de Evaluaciones
    2024-2026 propuesto por el Mineduc y la Agencia, y
    aprobados por el Consejo Nacional de Educación
    (CNED), contemplan que los y las estudiantes de 4° básico,
    6° básico y II medio participen de las evaluaciones, las
    cuales presentarán acomodaciones para estudiantes con
    necesidades educativas especiales de carácter permanente,
    propiciando de esta manera la participación equitativa.

    ¿Qué pruebas y cuestionarios


    se aplicarán y en qué fechas?

    23/OCT 24/OCT
    • Prueba de Matemática (45-90 minutos) • Prueba de Lenguaje y Comunicación:
    • Recreo (15 minutos) Lectura (45-90 minutos)
    • Cuestionario Estudiantes (20-60 minutos)

    06/NOV 07/ NOV


    • Prueba de Matemática (45-90 minutos) • Prueba de Lenguaje y Comunicación:
    • Recreo (15 minutos) Lectura (45-90 minutos)
    • Cuestionario Estudiantes (20-60 minutos)

    13/ NOV 14/ NOV


    • Prueba de Matemática (45-90 minutos) • Prueba de Lengua y Literatura: Lectura
    • Recreo (15 minutos) (45-90 minutos)
    • Cuestionario Estudiantes (20-60 minutos)

    Nota: Los recreos comienzan oficialmente en el momento en que la o el último estudiante que rinde la prueba abandona la sala.
    ¿Qué cuestionarios
    se aplicarán?
    Los Cuestionarios de Calidad y Contexto de la Educación
    son instrumentos que recogen información sobre los
    Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) y
    tienen como propósito ampliar la mirada de la evaluación,
    promoviendo una educación integral. Además, permiten
    recabar información de los factores sociales, familiares y
    escolares que se asocian a los resultados educativos, tales
    como: nivel socioeconómico, características del hogar,
    prácticas pedagógicas, entre otros.

    • Cuestionario Docentes • Cuestionario Docentes • Cuestionario Docentes


    Lengua y Literatura
    • Cuestionario Estudiantes • Cuestionario Estudiantes
    • Cuestionario Docentes
    • Cuestionario Estudiantes • Cuestionario Estudiantes Matemática
    con acomodaciones para con acomodaciones para • Cuestionario Estudiantes
    Discapacidad Sensorial Discapacidad Sensorial
    • Cuestionario Estudiantes
    • Cuestionario • Cuestionario con acomodaciones para
    Apoderados(as) Apoderados(as) Discapacidad Sensorial
    • Cuestionario Apoderados(as)

    ESTABLECIMIENTO - Cuestionario Director(a)


    Nota: Cuestionario aplicado de forma digital en línea.

    En el caso de 4° básico y 6° básico, el Cuestionario Docentes debe ser respondido por el o la profesor(a)
    jefe(a). En II medio, quienes lo responden son las y los docentes de Lengua y Literatura, y de Matemática.

    ¡Atención! Les solicitamos motivar a estudiantes y apoderados(as) a responder los


    cuestionarios, recordándoles que la información e identidad de quienes
    Directores, respondan es confidencial, y que es muy importante que, en el caso del
    directoras y Cuestionario Apoderados(as), se entregue en las fechas indicadas dentro
    docentes: del sobre sellado que se les proporcionará.
    ¿Qué evalúan las pruebas?
    Las pruebas evalúan los Objetivos de Aprendizaje (OA) de las Bases Curriculares vigentes, que son posibles
    de medir en evaluaciones de papel y lápiz.

    Las respuestas de las y los estudiantes a las preguntas de las pruebas, permitirán recoger información acerca
    de los diferentes niveles de dominio de conocimiento y de habilidades que presentan las y los estudiantes.

    ¿Cómo son las preguntas?

    • Las preguntas tienen distintos grados de dificultad, y pueden presentar distintos estímulos (textos,
    imágenes, gráficos y diagramas), con el propósito de contextualizarlas y permitir que las y los
    estudiantes demuestren sus habilidades y conocimientos. Además, los estímulos son adecuados a
    cada grado, tanto en extensión como en complejidad.

    • Hay preguntas de opción múltiple o de alternativas que poseen un enunciado y tres o cuatro
    opciones de respuesta, de las cuales solo una es la correcta.

    • Hay preguntas de desarrollo (o abiertas) que requieren la elaboración de una respuesta escrita por el
    o la estudiante, en un espacio ubicado a continuación del enunciado, dentro del mismo cuadernillo.

    Al rendir cada prueba se espera que cada estudiante lea los textos y las preguntas por sí mismo(a) y
    responda cada pregunta en la Hoja de Respuestas (de selección múltiple) o en el cuadernillo de preguntas
    (en el caso de las preguntas de desarrollo).

    Debe tener presente que:

    • El puntaje de cada estudiante se


    calcula a partir de las respuestas
    correctas que obtiene, por lo que
    las respuestas erróneas no se
    consideran en el puntaje final.

    • Los y las estudiantes con


    necesidades educativas especiales
    de carácter permanente, deben
    rendir las evaluaciones Simce. Por lo
    cual se dispone de acomodaciones
    que propician la participación
    equitativa.

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