INSTITUCIÓN

GRADO
BIMESTRE

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

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I

MPETENCIAS LEE DIVERSOS TIPOS DE TE

Obtiene información del Infiere e interp

PACIDADES texto escrito información del

SEMPEÑOS

NOMBRE
SOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS

Infiere e interpreta Reflexiona y evalúa la

PROMEDIO DE COMPETENCIA
información del texto forma, el contenido y
contexto del texto

#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO

Adecúa el texto a la Organiza y desarrolla las Utiliza convencion

situación comunicativa ideas ydecohesionada
forma coherente lenguaje escrito de
pertinente
 TIPOS DE TEXTOS

Utiliza convenciones del  Reflexiona y evalúa la

PROMEDIO DE COMPETENCIA
nguaje escrito de forma forma, el contenido y
pertinente contexto del texto escrito

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
 SE COMUNICA OR

Infiere e interpreta Adecúa, organiza y

Obtiene información desarrolla las ideas
del texto oral información del texto de forma coherente
oral y cohesionada
 SE COMUNICA ORALMENTE

a, organiza y Utiliza recursos no Interactúa Reflexiona y evalú

olla las ideas verbales y estratégicamente forma, el contenid
ma coherente paraverbales de con distintos contexto del text
hesionada forma estratégica interlocutores oral
Reflexiona y evalúa la
orma, el contenido y
PROMEDIO DE COMPETENCIA

contexto del texto

oral

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
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CAPACIDADES

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SEMPEÑOS
PACIDADES
MPETENCIAS

NOMBRE
Calcula razones y proporciones para comparar
cantidades o magnitudes.
SANTA BERNARDITA SCHOOL

Resuelve problemas de repartos proporcionales,

distribuyendo cantidades de acuerdo a razones
dadas.

Utilice razones y proporciones en problemas de

TRADUCE CANTIDADES A
EXPRESIONES NUMÉRICAS

escalas y conversiones de unidades.

Interpretar y comunicar información cuantitativa

en el plano cartesiano.
SOBRE LOS NÚMERO
OPERACIONES
RESUELVE PR
COMUNICA SU COMPR
Determina el máximo común divisor (MCD) entre
dos o más números enteros para encontrar el
mayor divisor que comparten.

OPERACIONES
SOBRE LOS NÚMEROS Y LAS
COMUNICA SU COMPRENSIÓN
Utilizar el producto cartesiano para representar
pares ordenados y relaciones numéricas.

Aplicar procedimientos de cálculo y estrategias de

resolución de problemas utilizando coordenadas
cartesianas.
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Y CÁLCULO
USA ESTRATEGIAS Y

Calcula el MCM de dos o más números utilizando

diferentes estrategias y procedimientos.
PROCEDIMIENTOS DE ESTIMACIÓN

Comprender y utilizar el concepto de mínimo

común múltiplo (MCM) en la resolución de
problemas que involucran cantidades.

Justificar y argumentar la elección y el uso del

MCM en la resolución de problemas cuantitativos.
OPERACIONES
NUMÉRICA Y LAS
SOBRE LAS RELACIONES
ARGUMENTA AFIRMACIONES
 RACIONES
ÉRICA Y LAS
AS RELACIONES
A AFIRMACIONES

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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
PROMEDIO DE COMPETENCIA

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Determinar el dominio y el rango de una función
utilizando el plano cartesiano

Establece relaciones de equivalencia entre razones

y proporciones.

ALGEBRAICAS
TRADUCE DATOS Y

Calcula magnitudes desconocidas en problemas de

escalas y conversiones de unidades aplicando la
regla de tres.
CONDICIONES A EXPRESIONES

Identifica patrones y regularidades en sucesiones

de razones y progresiones geométricas.
ALGEBRAICAS
SOBRE LAS RELACIONES
RESUELVE PROBLEMAS DE RE
COMUNICA SU COMPRENSIÓ
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
Establece relaciones de equivalencia entre razones
y proporciones.

ALGEBRAICAS
SOBRE LAS RELACIONES
OMUNICA SU COMPRENSIÓN
Establece relaciones de equivalencia entre razones
y proporciones.

Utiliza la regla de tres simples para encontrar una

cantidad desconocida a partir de otras tres
cantidades conocidas que guardan una relación de
proporcionalidad directa.

USA ESTRATEGIAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA
ENCONTRAR REGLAS GENERALES

Reconocer y aplicar el concepto de MCM en la

identificación y análisis de patrones numéricos y
algebraicos.
E PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

EQUIVALENCIA
RELACIONES DE CAMBIO Y
ARGUMENTA AFIRMACONES SOB
 VALENCIA
ES DE CAMBIO Y
FIRMACONES SOBRE

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
PROMEDIO DE COMPETENCIA

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Modelar y resolver problemas que involucren
formas, movimientos y localizaciones utilizando el
plano cartesiano.

Resuelva problemas de movimiento relacionados

con velocidades, tiempos y distancias mediante la
regla de tres.
MODELA OBJETOS CON
FORMAS GEOMÉTRICAS Y
SUS TRANSFORMACIONES

Resuelva problemas de variaciones directa e

inversamente proporcionales utilizando la regla de
tres.

Utilice la regla de tres en problemas de

localización y navegación, como el cálculo de
distancias y tiempos de recorrido.
GEOMÉTRICAS
COMUNICA SU

FORMAS Y RELACIONES
COMPRENSIÓN SOBRE LAS
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
MAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
MUNICA SU
USA ESTRTATEGIAS Y ARGUMENTA

PROMEDIO DE COMPETENCIA
NSIÓN SOBRE LAS
PROCEDIMIENTOS PARA AFIRMACIONES SOBRE
S Y RELACIONES
ORIENTARSE EN EL ESPACIO RELACIONES GEOMÉTRICAS
OMÉTRICAS
representar y analizar la ubicación y el movimiento
Utilizar sistemas de coordenadas cartesianas para

de objetos.

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
 PROMEDIO DE COMPETENCIA

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Resuelva problemas de muestreo y encuestas
utilizando razones y proporciones.

Emplea la regla de tres en la representación

gráfica y visualización de datos proporcionales.

ESTADÍSTICAS O
PROBABILÍSTICAS
GRÁFICOS Y MEDIDAS
REPRESENTA DATOS CON COMUNICA LA

PROBABILÍSTICOS
COMPRENSIÓN DE LOS
CONCEPTOS ESTADÍSTICOS Y

Aplicar principios de proporcionalidad en el

análisis de tendencias y patrones en conjuntos de
datos.
DATOS
PROCEDIIENTOS PAR
USA ESTRATEGIAS Y

RECOPILAR Y PROCESA
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DA
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
DE GESTIÓN DE DATOS
USA ESTRATEGIAS Y
SUSTENTA CONCLUSIONES
PROCEDIIENTOS PARA
O DECISIONES BASADO EN
RECOPILAR Y PROCESAR
INFORMACIÓN OBTENIDA
DATOS
PROMEDIO DE COMPETENCIA
utilizando la regla de tres para inferir cantidades
desconocidas a partir de razones y proporciones
Resuelve problemas de muestreo y encuestas

dadas.

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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INDAGA MEDIAN
MPETENCIAS

Problematiza situaciones Diseña estrategia

PACIDADES para hacer indagación hacer indagac
SEMPEÑOS

NOMBRE
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS

Diseña estrategias para Genera y registra datos o Analiza datos e

hacer indagación información información
 EXPLICA EL MUNDO F
R SUS CONOCIMIENTOS
VIVOS, MATERIA Y ENE
TIERRA Y

Comprende y usa
PROMEDIO DE COMPETENCIA

Evalúa y comunica el conocimientos sobre

za datos e proceso y resultados los seres vivos, materia
rmación de su indagación y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo
 PROMEDIO DE C
### ###
### ###
### ###
### ###
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CA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN
ONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES
MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO

rende y usa
PROMEDIO DE COMPETENCIA

mientos sobre Evalúa las implicancias

vivos, materia del saber y del quehacer
energía, científico y tecnológico
sidad, Tierra y
niverso
 PROMEDIO DE C
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER
SU ENTORNO

Determina una Diseña la alternativa Implementa la

alternativa de de solución alternativa de
solución tecnológica tecnológica solución tecnológica
S PARA RESOLVER PROBLEMAS DE
PROMEDIO DE COMPETENCIA

Evalúa y comunica el
ementa la funcionamiento de
rnativa de su alternativa de
n tecnológica solución
tecnológica
 PROMEDIO DE C
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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MPETENCIAS Const

Autorregula s
PACIDADES Se valora a sí mismo emociones

SEMPEÑOS

NOMBRE
 Construye su identidad

Vive su sexualidad de
Autorregula sus Reflexiona y argumenta manera plena y
emociones éticamente
responsable
 PROMEDIO DE COMPETENCIA

exualidad de
ra plena y Interactúa con todas las Construye normas y
personas asume acuerdos y leye
ponsable

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#DIV/0! #DIV/0!
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 Convive y participa democráticamente

Construye normas y Maneja conflictos de Delibera sobre asuntos

sume acuerdos y leyes manera constructiva públicos
 Co

PROMEDIO DE COMPETENCIA
Participa en acciones que Interpreta
sobre asuntos promueven el bienestar críticamente fue
úblicos
común diversas

#DIV/0! #DIV/0!
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 Construye interpretaciones históricas

Interpreta Elabora explicaciones

críticamente fuentes Comprende el sobre procesos
tiempo histórico
diversas históricos
 Gestiona responsablemente el espacio y el ambi

Comprende las Maneja fuentes de

PROMEDIO DE COMPETENCIA

relaciones entre los información para

elementos naturales comprender el
y sociales espacio geográfico

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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espacio y el ambiente Gestiona responsablemente los
económicos

Comprende el
PROMEDIO DE COMPETENCIA

Genera acciones para

preservar el funcionamiento del
sistema económico y
ambiente financiero

#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
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#DIV/0! #DIV/0!
onsablemente los recursos
económicos
PROMEDIO DE COMPETENCIA

Toma decisiones
económicas y
financieras

#DIV/0! #DIV/0!
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MPETENCIAS APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTAC

Percibe manifestaciones Contextualiza

PACIDADES artístico-culturales manifestacion
culturales

SEMPEÑOS

NOMBRE
ICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
Contextualiza las Reflexiona creativa y

PROMEDIO DE COMPETENCIA
manifestaciones críticamente
culturales

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#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
 CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

Explora y experimenta Evalúa y socializ

los lenguajes del arte Aplica procesos creativos procesos y proy
ARTÍSTICOS

Evalúa y socializa sus

PROMEDIO DE COMPETENCIA

procesos y proyectos

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
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INSTITUCIÓN
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SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A

MPETENCIAS DE SU MOTRICIDAD

PACIDADES COMPRENDE SU SE EXPRES

CUERPO CORPORALME

SEMPEÑOS
NOMBRE
A AUTÓNOMA A TRAVÉS
ICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDA

Comprende las
relaciones entre la
PROMEDIO DE COMPETENCIA

SE EXPRESA actividad física,

CORPORALMENTE alimentación, postura e
higiene
corporal y la salud
#DIV/0! #DIV/0!
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 INTERACTÚA A TRAVÉ
UNA VIDA SALUDABLE HABILIDADES SOCIOM

Se relaciona
Incorpora prácticas que
PROMEDIO DE COMPETENCIA

mejoran su calidad de utilizando sus

habilidades
vida sociomotrices
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#DIV/0! #DIV/0!
TÚA A TRAVÉS DE SUS
ADES SOCIOMOTRICES

Crea y aplica
PROMEDIO DE COMPETENCIA

estrategias y tácticas
de juego
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 NOMBRES/COMPETENCIAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
 COMUNICACIÓN

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS
MBRES/COMPETENCIAS

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#DIV/0! #DIV/0!
NICACIÓN MATEMÁTICA PE

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,

REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
SE COMUNICA ORALMENTE

RESUELVE PROBLEMAS DE

Construye su identidad
CAMBIO

DATOS
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#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
 PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Gestiona responsablemente el espacio

Convive y participa democráticamente

Construye interpretaciones históricas

CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS

BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
Gestiona responsablemente los

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO

recursos económicos

SOBRE LOS SERES

y el ambiente

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#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
TECNOLOGÍA EDUC. ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS

HABILIDADES SOCIOMOTRICES
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-

SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
APRECIA DE MANERA CRÍTICA
PROBLEMAS DE SU ENTORNO

CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUAJES ARTÍSTICOS

MOTRICIDAD
CULTURALES

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

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#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
 Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto

#DIV/0!
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#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
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#DIV/0!
al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro
RELIGIÓN

personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa

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SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

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GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES

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 INSTITUCIÓN
GRADO
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COMPETENCIAS

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 SANTA BERNARDITA SCHOOL
6TO
I

MPETENCIAS SE DESENVUELVE EN LOS ENTO

PACIDADES Personaliza entornos Gestiona informac

virtuales entorno virtu

SEMPEÑOS

NOMBRE
VE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

estiona información del Interactúa en entornos Crea objetos virtuales

entorno virtual virtuales en diversos formatos
 GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MAN

etos virtuales Define metas de Organiza acciones

PROMEDIO DE COMPETENCIA

sos formatos aprendizaje estratégicas para alcan

sus metas

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APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Organiza acciones Monitorea y ajusta su

PROMEDIO DE COMPETENCIA
tratégicas para alcanzar desempeño durante el
sus metas proceso de aprendizaje

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INSTITUCIÓN
GRADO
BIMESTRE

COMPETENCIAS

CAPACIDADES
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 SANTA BERNARDITA SCHOOL
6TO
I

Construye su identidad como persona human

por Dios, digna, libre y trascendente,
MPETENCIAS comprendiendo la doctrina de su propia re
abierto al diálogo con las que le son cerca

Cultiva y valo
Conoce a Dios y asume su manifestacio
PACIDADES identidad religiosa y religiosas de su e
espiritual como persona argumentando s
digna, libre y trascendente manera
comprensible y re
SEMPEÑOS

NOMBRE
 persona humana, amada Asume la experiencia el encuent
y trascendente,
a de su propia religión, comunitario con Dios en su proye
coherencia con su creencia
s que le son cercanas
PROMEDIO DE COMPETENCIA

Cultiva y valora las

manifestaciones Transforma su entorno desde el
religiosas de su entorno encuentro
personal y comunitario con
argumentando su fe de Dios y desde la fe que
manera profesa
omprensible y respetuosa
 PROMEDIO
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 iencia el encuentro personal y
Dios en su proyecto de vida en
a con su creencia religiosa
PROMEDIO DE COMPETENCIA

Actúa coherentemente en razón

de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
 PROMEDIO
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