COLEGIO JOHN F.

KENNEDY
MATEMÁTICAS
Grado UNDÉCIMO

ÁREA: Matemáticas
ASIGNATURA: Matemáticas
DOCENTE: John Alvaro Munar Ladino
GRADO: 11º

TEMAS:
Funciones y función lineal

OBJETIVOS:
• El estudiante determina adecuadamente funciones a partir de sus gráficas
• El estudiante evalúa correctamente una función
• El estudiante realiza gráficas de funciones lineales de manera correcta

ACTIVIDAD FUNCIONES

Video de apoyo

https://youtu.be/ZH4xYyYFg8I
https://youtu.be/ix27XcOxImQ
https://youtu.be/IWdyxEkSxuQ
https://youtu.be/2j2ZI3uFV0o
https://youtu.be/Ug-g022lSGk

FUNCIÓN: Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos A y B, que asigna a
cada elemento x del conjunto A un único elemento y o f (x) del conjunto B. El conjunto A se denomina
el dominio de la función y el conjunto formado por los valores de B que son imagen de algún elemento
de A se denomina rango.

Diremos que y es función de x, lo cual escribiremos y = f (x) y leeremos “y es función de x”.

Llamaremos a x variable independiente y a y variable dependiente.
Una función y = f (x) se representa gráficamente en el plano cartesiano como la unión de los puntos
de la forma (x, y), donde los valores de la variable independiente se localizan en el eje horizontal y
los valores de la variable dependiente se localizan en el eje vertical.
Prueba de la recta vertical: una gráfica corresponde a la gráfica de una función si al trazar cualquier
recta vertical, la corta solamente en un punto.
1. Determina si las siguientes gráficas son funciones (utiliza la prueba de la recta vertical)
a. . b.

SOLUCIÓN
Para determinar que una gráfica es función, podemos utilizar la prueba de la recta vertical, es decir,
trazamos varias rectas verticales y si estas llegan a cortar en dos puntos, la gráfica no es función

Trazamos varias rectas de manera vertical (Podemos trazar la

cantidad de rectas verticales que queramos a lo largo de la
gráfica), observamos si estas tocan la curva o gráfica de la
función en más de un punto.

Para nuestro caso, ninguna recta vertical toco la gráfica en más

de un punto. Por lo anterior, decimos que la gráfica SI ES
FUNCIÓN

Trazamos varias rectas de manera vertical (Podemos trazar

la cantidad de rectas verticales que queramos a lo largo de la
gráfica), observamos si estas tocan la curva o gráfica de la
función en más de un punto.

Para nuestro caso, las rectas verticales que trazamos tocaron

en dos puntos la gráfica (LOS PUNTOS VERDES
REPRESENTAN LOS CORTES DE LAS RECTAS
VERTICALES EN LA GRÁFICA). Por lo anterior,
decimos que la gráfica NO ES FUNCIÓN

2. Determina si las siguientes gráficas son funciones (utiliza la prueba de la recta vertical)
 a. . d.

b. . e.

c.

EVALUAR UNA FUNCIÓN:

Video de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=A198tJ9O09E

https://www.youtube.com/watch?v=tvUoOZDRAks&t=19s

Para evaluar una función solo basta con sustituir el valor que nos piden en la variable independiente
Ejemplo
3. Dada la función 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 6 encontrar
𝑎. 𝑓(−3)
𝑏. 𝑓(−2)
𝑐. 𝑓(0)
𝑑. 𝑓(1)
SOLUCIÓN:
a. Para evaluar la función en 𝑓(−3), simplemente tengo que reemplazar en la función la x por -3 y
realizar las operaciones
𝑓(−3) 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑥 = −3, 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠
𝑓(−3) = 2(−3) + 6
𝑓(−3) = −6 + 6
𝑓(−3) = 0
Es decir que cuando 𝑓(−3) = 0

b. Para evaluar la función en 𝑓(−2), simplemente tengo que reemplazar en la función la x por -2 y
realizar las operaciones
𝑓(−2) 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑥 = −2, 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠
𝑓(−2) = 2(−2) + 6
𝑓(−2) = −4 + 6
𝑓(−2) = 2
Es decir que cuando 𝑓(−2) = 2

c. Para evaluar la función en 𝑓(0), simplemente tengo que reemplazar en la función la x por 0 y
realizar las operaciones
𝑓(0) 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑥 = 0, 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠
𝑓(0) = 2(0) + 6
𝑓(0) = 0 + 6
𝑓(0) = 6
Es decir que cuando 𝑓(0) = 6
d. Para evaluar la función en 𝑓(1), simplemente tengo que reemplazar en la función la x por 1 y
realizar las operaciones
𝑓(1) 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑥 = 1, 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠
 𝑓(1) = 2(1) + 6
𝑓(1) = 2 + 6
𝑓(1) = 8
Es decir que cuando 𝑓(1) = 8

4. Dada la función 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 9 encontrar

𝑎. 𝑓(−3)
𝑏. 𝑓(−1)
𝑐. 𝑓(0)
𝑑. 𝑓(4)

5. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 encontrar

𝑎. 𝑓(−3)
𝑏. 𝑓(−1)
𝑐. 𝑓(0)
𝑑. 𝑓(4)

6. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2 encontrar

𝑎. 𝑓(−3)
𝑏. 𝑓(−1)
𝑐. 𝑓(0)
𝑑. 𝑓(4)

7. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 encontrar

𝑎. 𝑓(−3)
𝑏. 𝑓(−1)
𝑐. 𝑓(0)
𝑑. 𝑓(4)

FUNCIÓN LINEAL

Video de apoyo

https://youtu.be/sRQpVxsddTo

https://youtu.be/JJr0lY82u5k
1. Realice la gráfica de las siguientes funciones (realice tabulación), determine su punto de corte
con el eje y. Como ejemplo se soluciona el primer ejercicio
a. 𝑦 = 2𝑥 + 1
b. 𝑦 = −3𝑥 − 2
c. 𝑦 = 𝑥 + 3
d. 𝑦 = −𝑥
e. 𝑦 = 2𝑥 − 4
f. 𝑦 = −3𝑥 + 2
g. 𝑦 = 5

Solución: 𝑦 = 2𝑥 + 1
Para realizar la gráfica le damos valores arbitrarios a x para obtener y

Si 𝑥 = −3 entonces reemplazamos en Si 𝑥 = −2 entonces reemplazamos en

la expresión la x la expresión la x
𝑦 = 2(−3) + 1 𝑦 = 2(−2) + 1
𝑦 = −6 + 1 𝑦 = −4 + 1
𝑦 = −5 𝑦 = −3

Si 𝑥 = 1 entonces reemplazamos en Si 𝑥 = 2 entonces reemplazamos en

la expresión la x la expresión la x
𝑦 = 2(1) + 1 𝑦 = 2(2) + 1
𝑦 = 2+1 𝑦 = 4+1
𝑦=3 𝑦=5

Si 𝑥 = −1 entonces reemplazamos en Si 𝑥 = 0 entonces reemplazamos en

la expresión la x la expresión la x
𝑦 = 2(−1) + 1 𝑦 = 2(0) + 1
𝑦 = −2 + 1 𝑦 = 0+1
𝑦 = −1 𝑦=1

Una vez obtenido las diferentes parejas ordenas, las ubicamos en el plano cartesiano para obtener
la gráfica respectiva
La pendiente

Video de apoyo

https://youtu.be/jpIOnLHIxrg

https://youtu.be/u-H-ujTMVzM

https://youtu.be/OnlPKKnpD3k

La pendiente de una recta es el grado de inclinación que tiene esa recta y se determina mediante
la siguiente expresión:

Dados los puntos (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 (𝑥2 , 𝑦2 ) la pendiente se calcula con

(𝑦2 − 𝑦1 )
𝑚=
(𝑥2 − 𝑥1 )

2. Encontrar las pendientes de las rectas definidas por los siguientes pares de puntos. Gráfica el
par de puntos en el plano cartesiano, determinar si la recta es creciente, decreciente o
simplemente es una constante.
 a. (−3, 2 ) 𝑦 ( 4 , −2)
b. (0 , −5 ) 𝑦 ( 3 , −1)
c. (−1, −2 ) 𝑦 ( −3 , −6)
d. (−2 , 4 ) 𝑦 ( 6 , 4 )
e. (−5, 2 ) 𝑦 ( 3 , −2)
−3 6 2
f. ( 5 , 7) y (5 , 6)

Solución punto a. (−3, 2 ) 𝑦 ( 4 , −2)

Para calcular la pendiente de la recta que pasa por esos puntos debemos tener en cuenta que
Entonces
𝑥1 𝑥2

(𝑦2 − 𝑦1 ) (−2 − 2) −4 −4
𝑚= = = =
(−3, 2 ) 𝑦 ( 4 , −2) (𝑥2 − 𝑥1 ) (4 − (−3)) 4 + 3 7

La pendiente es negativa, entonces la gráfica es decreciente

𝑦1 𝑦2

Para realizar la gráfica, ubicamos los puntos en el plano cartesiano

 3. Una recta corta al eje x en 5 unidades a la izquierda de 0, y al eje y en 3 unidades por encima
de 0. Encontrar la pendiente de la recta que pasa por esos puntos. (Realizar gráfica).

4. Determine la pendiente de cada una de las líneas, determine si son crecientes, decreciente o
simplemente constantes. Determine el punto por donde corta la recta al eje y.

ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA

Videos de apoyo
https://youtu.be/zkUcqy97FAg
https://youtu.be/bIXzY6CINVk
https://youtu.be/wXoly-Dq5so

Recordemos que la función lineal es de la forma

𝑚 = 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑓(𝑥) = 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑏 = 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦

La Ecuación general de la recta (EGR) se da a partir de las siguientes condiciones

1. Sabiendo 𝑚 𝑦 𝑏, es decir su pendiente y su punto de corte
Ejemplo
Encontrar la EGR si se tiene que 𝑚 = −3 𝑦 𝑏 = 2
Solución: Recordemos que la ecuación de la recta es de la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, si se sabe que se
tienen 𝑚 = −3 𝑦 𝑏 = 2, solo se tiene que reemplazar para encontrar la ecuación
Si 𝑚 = −3 𝑦 𝑏 = 2, reemplazando entonces
𝑦 = −3𝑥 + 2
2. Sabiendo 𝑚 y un punto de la recta
Ejemplo
Encontrar la EGR si se tiene que 𝑚 = 2 𝑦 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (4, −2)
Solución: Recordemos que la ecuación de la recta es de la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, si se sabe que se
tienen 𝑚 = 2 𝑦 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (4, −2), faltaría por encontrar el punto b, para ello solo
despejamos b de la ecuación
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 pasamos 𝑚𝑥 al otro lado de la igualdad
𝑦 − 𝑚𝑥 = 𝑏
Ahora bien, el punto que nos dan tiene coordenadas (4, −2), es decir que tiene una coordenada
𝑥 = 4 y una coordenada 𝑦 = −2 y con 𝑚 = 2 reemplazamos para obtener b
𝑦 − 𝑚𝑥 = 𝑏
−2 − ((2)(4)) = 𝑏 primero resolvemos la multiplicación
 −2 − 8 = 𝑏 resolvemos la diferencia
−10 = 𝑏
La EGR que 𝑚 = 2 𝑦 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (4, −2) es
𝑦 = 2𝑥 − 10
3. Sabiendo dos puntos

Ejemplo
Encontrar la EGR que pasa por los puntos ( 3 , 1 ) 𝑦 ( 5 , 3)
Solución: Recordemos que la ecuación de la recta es de la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, debemos encontrar
m y b.
Primero calculamos la pendiente m
(𝑦2 − 𝑦1 ) (3 − 1) 2
𝑚= = = =1
(𝑥2 − 𝑥1 ) (5 − 3) 2
Segundo encontramos b, para ello, se sabe que 𝑚 = 1 y tomamos un punto cualquiera de los dos
que nos dan, para el desarrollo tomaremos el punto ( 3 , 1 )
𝑦 − 𝑚𝑥 = 𝑏
1 − ((1)(3)) = 𝑏 primero resolvemos la multiplicación
1 − 3 = 𝑏 resolvemos la diferencia
−2 = 𝑏
La EGR que pasa por los puntos ( 3 , 1 ) 𝑦 ( 5 , 3)
𝑦 = 𝑥−2

1. Halle la Ecuación general de la recta de acuerdo a las siguientes condiciones, luego realiza la
gráfica en el plano cartesiano

a) m = 2; b = -2
b) m =4; b = 1
c) P1 (2, 6); m = -3
d) P1 (-3, -5); m = -4
e) P1 (2, 3), P2 (3, 2)
f) P1 ( 4, 8 ), P2 ( 5 , -2)

2. Los vértices de un triángulo se localizan en (-1, -1), (1, 3) y (4, 2). Escriba las ecuaciones de los
lados de dicho triángulo.
3. Escriba la Ecuación general de la recta de cada una de las siguientes gráficas

a. b.

c, d.